Доклад Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад №112»
| Вид материала | Доклад |
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский, 524.04kb.
- Общая характеристика мадоу «Центр развития ребенка – детский сад №2» г. Перми, 355.07kb.
- Доклад за 2011 год мдоу «Центр развития ребенка детский сад №31», 121.49kb.
- Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения, 910.6kb.
- Г. В. Густовой Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка-, 330.03kb.
- Программа по организации и функционированию центра игровой поддержки развития ребенка, 2058.01kb.
- Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка, 295.59kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "центр развития ребенка детский, 23.73kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский, 232.95kb.
- Публичный доклад Наименование учреждения, 155.92kb.
1 младшая группа
№ 2 /воспитатели: Малкова Г.Н., Созонтова А.С./
| Срок | 1-ое полугодие | 2-ое полугодие |
| Кол – во детей | 24 | 30 |
| Высокий уровень | 10д – 42% | 20д – 68% |
| Средний уровень | 12д – 50% | 9д – 31% |
| Низкий уровень | 2р – 8% | 1р – 3% |
| | | |
ДИНАМИКА – 26%
2 младшие группы:
№ 3 /воспитатели: Шардакова С.В., Щербакова Е.Н./
| Срок | 1-ое полугодие | 2-ое полугодие |
| Кол – во детей | 24 | |
| Высокий уровень | 35% | 46% |
| Средний уровень | 59% | 55% |
| Низкий уровень | 5% | ------ |
| | | |
ДИНАМИКА – 11%
№6 /Воспитатели: Ивонина Л.С., Понаморева Н.Ю./
| Срок | 1-ое полугодие | 2-ое полугодие |
| Кол – во детей | 27 детей | 27 детей |
| Высокий уровень | 19% | 29% |
| Средний уровень | 69% | 60% |
| Низкий уровень | 13% | 12% |
| Не аттестованы | | |
ДИНАМИКА – 10%
Средние группы:
№4 /Воспитатели: Волкова Р.А., Ельшина Т.М./
| Срок | 1-ое полугодие | 2-ое полугодие |
| Кол – во детей | 26 детей | 27 детей |
| Высокий уровень | 23% | 33% |
| Средний уровень | 40% | 59% |
| Низкий уровень | 37% | 8% |
| Не аттестованы | | |
ДИНАМИКА – 10%
№ 7 /Воспитатели: Макшина В.А., Макрушина Л.А./
| Срок | 1-ое полугодие | 2-ое полугодие |
| Кол – во детей | 24 детей | 25 детей |
| Высокий уровень | 29% | 46% |
| Средний уровень | 63 % | 50% |
| Низкий уровень | 9 % | 4% |
| Не аттестованы | | |
ДИНАМИКА – 17%
№ 10 / воспитатель Мялик Т.В./
| Срок | 1-ое полугодие | 2-ое полугодие |
| Кол – во детей | 26 детей | 25 детей |
| Высокий уровень | 17% | 41% |
| Средний уровень | 29% | 41% |
| Низкий уровень | 54% | 18% |
| Не аттестованы | | |
ДИНАМИКА – 24%
№ 11 /воспитатели Кочнева Т.В, Чугаева Е.В./
| Срок | 1-ое полугодие | 2-ое полугодие |
| Кол – во детей | 26 детей | 25 детей |
| Высокий уровень | 47% | 60% |
| Средний уровень | 44% | 34% |
| Низкий уровень | 9 % | 7% |
| Не аттестованы | | |
ДИНАМИКА – 13%
Старшие группы:
№ 8 /воспитатели Калимулина М.С., Ивонина Л.С,/
| Срок | 1-ое полугодие | 2-ое полугодие |
| Кол – во детей | 25 детей | 25 детей |
| Высокий уровень | 27% | 31% |
| Средний уровень | 63% | 63% |
| Низкий уровень | 10% | 6% |
| Не аттестованы | | |
ДИНАМИКА - 4 %
№ 9 /воспитатели Абушкевич А.А. Яборова А.В./
| Срок | 1-ое полугодие | 2-ое полугодие |
| Кол – во детей | 27 детей; | 26 детей |
| Высокий уровень | 23% | 23% |
| Средний уровень | 58% | 61% |
| Низкий уровень | 18% | 15% |
| Не аттестованы | | |
ДИНАМИКА – 3%
Подготовительные группы:
№5 /воспитатели Муфлиханова А.В.., Козьминых Г.В./
| Срок | 1-ое полугодие | 2-ое полугодие |
| Кол – во детей | 31 ребенок | 31 ребенок |
| Высокий уровень | 41% | 50% |
| Средний уровень | 48% | 45% |
| Низкий уровень | 10% | 7% |
| Не аттестованы | | |
ДИНАМИКА – 9%
№ 12 /воспитатели Натальченко Г.В., Жагрина И.П.
| Срок | 1-ое полугодие | 2-ое полугодие |
| Кол – во детей | 31 - 32 ребенка | 28 – 29 детей |
| Высокий уровень | 39 % | 48% |
| Средний уровень | 55 % | 48% |
| Низкий уровень | 6 % | 6% |
| Не аттестованы | | Квирикадзе Кирилл |
ДИНАМИКА – 9%
Проанализировав диагностические материалы педагогов можно сделать следующий вывод:
имеют низкие показатели освоения программного содержания дети, имеющие задержки речевого развития, педагогически запущенные дети, посещающие группу не соответствующую их возрасту. Дети ранее не посещающие детский сад, и дети, которые по разнообразным причинам, имеют низкую посещаемость дошкольного учреждения;
- все диагностируемые разделы являются примерно одинаково сложными в освоении детьми дошкольного возраста: развитие речи (связная речь – составление описательных рассказов, рассказов из личного опыта); математика (ориентировка в пространстве и на листе бумаги, составление и решение простых арифметических задач, различение и называние частей суток, умение сравнивать две группы предметов по разному расположенных, умение измерять с помощью условной мерки);
Педагоги каждой возрастной группы наметили коррекционно – развивающую работу с данной категорией детей по разделам программы, вызывающими трудности в освоении, разработали рекомендации для родителей, запланировали совместную работу с узкими специалистами (логопедом, психологом) по устранению проблем, связанных с качественным освоением программы.
Управление.
Управление МАДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» и на основании Устава детского сада. Непосредственное управление детским садом осуществляет заведующий Семенович Татьяной Анатольевной.
Формами самоуправления МАДОУ являются:
- педагогический совет;
- общее собрание трудового коллектива;
- родительский комитет ДОУ;
- наблюдательный совет.
В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал в реализации прав муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад № 112» в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности, планируется создание Управляющего Совета ДОУ.
Родительский комитет работает в тесном контакте с администрацией и общественными организациями ДОУ и в соответствии с действующим законодательством и подзаконными актами.
Основными задачами родительского комитета ДОУ являются:
- организация общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления;
- оказание практической помощи администрации ДОУ в установлении функциональных связей с учреждениями культуры и спорта для организации досуга воспитанников,
- создание Управляющего совета ДОУ.
В дошкольном учреждении соблюдается исполнительская дисциплина: имеется номенклатура дел, регистрируется входящая и исходящая документация, осуществляется работа по изучению и реализации нормативных документов (приказов, инструкций, распоряжений), распределены обязанности между всеми участниками образовательного процесса. Делопроизводство организовано на современном уровне и соответствует Закону РФ «Об образовании», ТК РФ.
Трудовые отношения участников образовательного процесса оформлены трудовыми договорами в соответствии с ТК РФ, имеются должностные инструкции, правила внутреннего распорядка и другие нормативные документы, регламентирующие трудовые отношения участников.
Данная система способствует включению каждого участника педагогического процесса в управление МАДОУ, происходит развитие личностных и профессиональных качеств работников, их функционала, вовлечение в управление МАДОУ общественности.
Функции заместителя заведующего по ВМР и методиста ДОУ:
1.аналитико-диагностическая:
- анализ результатов диагностики детей как субъектов физкультурно-оздоровительной деятельности;
- анализ данных мониторинга усвоения детьми разделов Госстандарта;
- анализ результатов диагностики познавательного развития и психо-эмоционального благополучия детей в ДОУ;
- диагностика профессионального роста педагогических кадров.
2.планово-прогностическая:
- проведение процедуры анализа всех видов планирования;
3.организационно-обучающая:
- организация участия педагогов в тематических курсах и курсах повышения квалификации;
- проведение проблемных педагогических советов и иных форм методической работы с привлечением специалистов;
- организация проведения мастер-классов педагогами высшей и первой категории по разделам программы, освоение которых представляет определенную трудность у детей или реализация которых вызывает затруднения педагогов;
- проведение обучающего семинаров и семинаров-практикумов для молодых специалистов ДОУ.
4.информационная:
- информирование педагогов о новинках методической литературы;
- пропаганда педагогического опыта воспитателей и специалистов ДОУ по заявленным проблемам.
Функции педагогов:
1.обеспечение охраны жизни и здоровья детей;
2.обеспечение условий для выполнения государственных образовательных стандартов и качества образования на основе:
- учета основных возрастных и психофизических особенностей детей дошкольного возраста;
- реализации программы «Детство»;
- организация предметно-развивающей среды в соответствии с требованиями САНПИНов, режима жизнедеятельности, психо-социального пространства;
3.содействие стабилизации и сближению детско-родительских отношений.
Проектные задачи на 2011-2012 учебный год
- Сохранять и укреплять здоровье детей через:
- совершенствование: закаливающих процедур, утренних гимнастик, двигательного режима детей на прогулке и в группах детского сада;
- повышение качества организации питания детей в ДОУ;
- Повышать уровень профессиональной компетентности педагогов и качество воспитательно-образовательной работы через:
- изучение изменений к Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» и основной общеобразовательной программы детского сада в соответствии с ФГТ;
- изучение подраздела программы «Детство» - «Развитие математических представлений» (задачи, содержание, итоги освоения содержания образовательной области); совершенствование и отработку методики математического развития детей дошкольного возраста;
- формирование и совершенствование умения создавать и использовать в педагогических целях образовательную среду, как одно из эффективнейших условий, инициирующих процессы развития и воспитания ребенка;
- Продолжать разрабатывать и внедрять в практику ДОУ модель интегрированного образовательного процесса в соответствии с ФГТ к ООП.
Общие сведения о муниципальном автономном учреждении города Перми
| Полное наименование муниципального автономного учреждения учреждения: | Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад № 112» г.Перми |
| Сокращенное наименование муниципального автономного учреждения | МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 112» г.Перми |
| Район | Индустриальный |
| Создано в соответствии с постановлением администрации города Перми | Постановление Администрации города Перми № 651 от 01.10.2009 г. |
| Юридический адрес | 614088, г.Пермь, ул. Архитектора Свиязева,20 |
| Почтовый адрес | 614088, г.Пермь, ул. Архитектора Свиязева, 20 |
| Дата и место регистрации | 02.12.2009 г. ИФНС по Индустриальному району г. Перми |
| Телефон/ факс/ адрес электронной почты | e-mail: crrds112@yandex.ru 228-31-31; 228-26-41 |
| Учредитель | Муниципальное образование город Пермь, в лице департамента образования администрации города Перми. |
| Ф.И.О. руководителя, телефон | Семенович Татьяна Анатольевна, 228-39-73 |
| Ф.И.О. бухгалтера, телефон | Садикова Диляра Махмутовна, 228-31-31 |
| Срок действия трудового договора с руководителем | бессрочный |
| Банковские реквизиты | Расчетный счет № 40703810849494070926 в Дзержинском отделении № 6984 Западно- Уральского банка Сбербанка РФ г.Перми БИК 045773603 к/счет 30101810900000000603 |
| Идентификационный номер налогоплательщика | 5905006431 |
| Номер и дата регистрации Устава муниципального автономного учреждения | № 61 от 21.10.2009 г. |
| Филиалы учреждения, с указанием адресов (контактной информации) | Филиалов учреждения нет. |
УТВЕРЖДЕНА
постановлением
администрации города
от 25.12.2008 № 1242
Типовая форма
отчета о деятельности муниципального автономного учреждения города Перми
| | УТВЕРЖДЕН: протоколом наблюдательного совета муниципального автономного учреждения города Перми МАДОУ «Центр развития ребенка- детский сад № 112» г.Перми от 06 апреля 2011 года № 2 |
Отчет
о деятельности МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 112»г.Перми
за период с 1 января 2010 года по 31 декабря 2010 года.
- Общие сведения о муниципальном автономном учреждении города Перми
| Полное наименование муниципального автономного учреждения учреждения: | Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад № 112» г.Перми |
| Сокращенное наименование муниципального автономного учреждения | МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 112» г.Перми |
| Район | Индустриальный |
| Создано в соответствии с постановлением администрации города Перми | Постановление Администрации города Перми № 651 от 01.10.2009 г. |
| Юридический адрес | 614088, г.Пермь, ул. Архитектора Свиязева,20 |
| Почтовый адрес | 614088, г.Пермь, ул. Архитектора Свиязева, 20 |
| Дата и место регистрации | 02.12.2009 г. ИФНС по Индустриальному району г. Перми |
| Телефон/ факс/ адрес электронной почты | e-mail: crrds112@yandex.ru 228-31-31; 228-26-41 |
| Учредитель | Муниципальное образование город Пермь, в лице департамента образования администрации города Перми. |
| Ф.И.О. руководителя, телефон | Семенович Татьяна Анатольевна, 228-39-73 |
| Ф.И.О. бухгалтера, телефон | Садикова Диляра Махмутовна, 228-31-31 |
| Срок действия трудового договора с руководителем | бессрочный |
| Банковские реквизиты | Расчетный счет № 40703810849494070926 в Дзержинском отделении № 6984 Западно- Уральского банка Сбербанка РФ г.Перми БИК 045773603 к/счет 30101810900000000603 |
| Идентификационный номер налогоплательщика | 5905006431 |
| Номер и дата регистрации Устава муниципального автономного учреждения | № 61 от 21.10.2009 г. |
| Филиалы учреждения, с указанием адресов (контактной информации) | Филиалов учреждения нет. |
2. Виды деятельности, осуществляемые муниципальным автономным учреждением
| № | Виды деятельности муниципального автономного учреждения | Основание (перечень разрешительных документов, на основании которых муниципальное автономное учреждение осуществляет деятельность с указанием номеров, даты выдачи и срока действия) | |
| Год 2009 | Год 2010 | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Дошкольное образование | Устав № 61 от 21.10.2009 г. | Устав № 61 от 21.10.2009 г. |
3. Состав наблюдательного совета муниципального автономного учреждения
| № | Фамилия, имя, отчество | Должность |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | Трапезникова Н.А. | Председатель наблюдательного совета Представитель родительской общественности |
| 2 | Беляева Е.В. | Представитель учредителя |
| 3 | Споданейко В.В. | Представитель учредителя |
| 4 | Халилова Л.Р. | Представитель департамента имущественных отношений |
| 5 | Горбунова Н.И. | Представитель родительской общественности |
| 6 | Корнейчук П.В. | Представитель родительской общественности |
| 7 | Кочнева Т.В. | Представитель трудового коллектива |
| 8 | Лебедева С.А. | Представитель трудового коллектива |
| 9 | Муфлиханова А.В. | Секретарь, представитель трудового коллектива |
4. Информация о среднегодовой численности и средней заработной
плате работников муниципального автономного учреждения
| № | Наименование услуги (вид работ) | Ед.изм. | 2009 год | 2010 год |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Среднегодовая численность работников муниципального автономного учреждения | человек | 62 | 60 |
| | в том числе: | | | |
| | Административно-управленческий персонал | человек | 4 | 4 |
| | Основной персонал (воспитатели) | человек | - | 22 |
| | Основной персонал (младший воспитатель) | человек | - | 12 |
| | Педагогический персонал | человек | 25 | 4 |
| | Иные работники | человек | - | 18 |
| | Учебно-вспомогательный персонал | человек | 19 | - |
| | Младший обслуживающий персонал | человек | 14 | - |
| 2 | Средняя заработная плата работников муниципального автономного учреждения | руб. | 9257 | 11856 |
| | в том числе: | | | |
| | Административно-управленческий персонал | руб. | 23611 | 26380 |
| | Основной персонал (воспитатели) | | - | 11045 |
| | Основной персонал (младший воспитатель) | | - | 7409 |
| | Педагогический персонал | руб. | 10880 | 7544 |
| | Иные работники | | - | 6904 |
| | Учебно-вспомогательный персонал | руб. | 6824 | - |
| | Младший обслуживающий персонал | руб. | 5734 | - |
5. Информация об исполнении муниципального задания
учредителя и об объеме финансового обеспечения этого задания
| № | Наименование услуги | Объем услуг, ед.изм. 1 услуга | Объем финансового обеспечения, тыс.руб. | ||
| Год 2009 | Год 2010 | Год 2009 | Год 2010 | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Общеразвивающая услуга дошкольного образования для детей с 1,5 до 3 лет | 32 | 25 | 129,2 | 1273,0 |
| 2 | Общеразвивающая услуга дошкольного образования для детей с 3 до 7 лет | 276 | 274 | 1113,9 | 13950,9 |
| | Всего | 308 | 299 | 1243,1 | 15223,9 |
6. Информация об осуществлении деятельности, связанной с выполнением работ или оказанием услуг, в соответствии с обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию, и об объеме финансового обеспечения данной деятельности
| № | Наименование услуги (вид работ) | Объем услуг, ед.изм. | Объем финансового обеспечения, тыс.руб. | ||
| Год 2009 | Год 2010 | Год 2009 | Год 2010 | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| | | 0 | 0 | 0 | 0 |
7. Информация об объеме финансового обеспечения развития муниципального автономного
учреждения в рамках программ, утвержденных в установленном порядке
| № | Наименование программы | Объем финансового обеспечения, тыс.руб. | |
| Год 2009 | Год 2010 | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Региональный проект «Новая школа» | 1255,0 | - |
| 2 | Городская целевая программа | - | 60,0 |
8. Информация о потребителях услуг (работ) муниципального автономного учреждения
и средней стоимости услуг (работ) для потребителей
| № | Наименование услуги (вид работ) | Ед.изм. | Год 2009 | Год 2010 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Общее количество потребителей, воспользовавшихся услугами (работами) муниципального автономного учреждения, всего | человек | 308 | 299 |
| | в том числе: | | | |
| | бесплатными, из них по видам услуг: | человек | 0 | 0 |
| | частично платными, из них по видам услуг: | человек | 308 | 299 |
| | дошкольное образование | человек | 308 | 299 |
| | полностью платными, из них по видам услуг: | человек | 0 | 0 |
| 2 | Средняя стоимость получения частично платных услуг для потребителей, в том числе по видам услуг: | руб. | 992 | 1096 |
| | дошкольное образование | руб. | 992 | 1096 |
| 3 | Средняя стоимость получения платных услуг для потребителей, в том числе по видам услуг: | руб. | 0 | 0 |
- Информация об общей сумме прибыли муниципального автономного учреждения после налогообложения в отчетном периоде
| № | Наименование услуги (вид работ) | Ед.изм. | Год 2009 | Год 2010 | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Общая сумма прибыли муниципального автономного учреждения после налогообложения в отчетном периоде, всего | тыс.руб. | 0 | 0 | ||
| | в том числе: | | | | ||
| 1.1 | сумма прибыли после налогообложения, образовавшаяся в связи с оказанием муниципальным автономным учреждением частично платных услуг (работ) | тыс.руб. | 0 | 0 | ||
| 1.2 | сумма прибыли после налогообложения, образовавшаяся в связи с оказанием муниципальным автономным учреждением платных услуг (работ) | тыс.руб. | 0 | 0 | ||
- Иные сведения
| № | Наименование услуги (вид работ) | Ед.изм. | Год 2009 | Год 2010 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Платных образовательных услуг не оказывалось. | | 0 | 0 |
Главный бухгалтер муниципального
автономного учреждения города Перми _____________ __