Информационная справка
| Вид материала | Анализ |
- Краткая информационная справка об образовательных учреждениях –участниках пнпо-2007, 42.9kb.
- «Религиозная безопасность России», 516.54kb.
- 1. Информационная справка о школе, 957.59kb.
- 1. Информационная справка, 426.85kb.
- Публичный доклад, 2669.53kb.
- Информационная справка по итогам самообследования деятельности ддт им. А. И. Ефремова, 584.84kb.
- Информационная справка о проведении, 50.98kb.
- Информационная услуга, 1735.29kb.
- Информационная справка о школе, 350.62kb.
- Краткая информационная справка о школе, 27.24kb.
Гистограмма 28.
Результаты сдачи нормативов ГТО
Гистограмма 29.
Гистограмма 30.
Для определения степени развития физических качеств детей проводится мониторинг уровня физической подготовленности. В школе применяются тесты общероссийской системы мониторинга для учащихся. Тестирование проводится два раза в учебном году: сентябре и мае. Рост результатов говорит о правильном физическом обучении и воспитании, об эффективности оздоровительных мероприятий в течение учебного года.
Таблица 24.
Мониторинг уровня физической подготовленности 2008/ 2009 г.
| Вид контро-льного норматива | Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | ||||||||||
| 2009 | 2010 | 2011 | 2009 | 2010 | 2011 | 2009 | 2010 | 2011 | 2009 | 2010 | 2011 | 2009 | 2010 | 2011 | |
| Бег 30 м | 95 | 139 | 116 | 129 | 157 | 220 | 156 | 179 | 235 | 68 | 95 | 89 | 92 | 49 | 81 |
| Бег 1000 м | 140 | 175 | 102 | 108 | 176 | 185 | 189 | 182 | 289 | 49 | 56 | 93 | 54 | 10 | 72 |
| Подтяги-вание | 127 | 143 | 143 | 68 | 148 | 178 | 144 | 142 | 269 | 56 | 78 | 81 | 145 | 80 | 80 |
| Прыжок в длину с места | 103 | 153 | 155 | 93 | 157 | 177 | 209 | 187 | 287 | 51 | 71 | 71 | 84 | 31 | 51 |
Результаты данного тестирования показали положительную динамику роста физической подготовленности в 2010/2011учебном году.
Учителям физической культуры необходимо продолжить работу по созданию в школе совета физоргов, выбрать физорга в каждом классе и вести целенаправленную работу по привлечению всех учащихся к систематическим занятиям физической культурой. Продолжить целенаправленную работу по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Способствовать формированию у учащихся интереса к различным игровым видам спорта.
Начальная школа
Деятельность учителей начальной школы в 2010/2011 учебном году строилась в соответствии с основными задачами:
1. Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности, а также предметов, изучаемых в курсе начальной школы, согласно ФГОС второго поколения.
2. Обеспечение профессионального, культурного и творческого роста педагогов, выявление, пропагандирование и осуществление новых подходов к организации обучения и воспитания.
3. Отбор содержания и составление учебных программ по предметам с учетом вариативности и разноуровневого образования.
Все поставленные задачи способствовали достижению цели: «Повышение профессиональной компетентности учителя начальных классов». Основным ориентиром в определении содержания и форм учебного процесса по предметам в начальной школе остаются Государственные образовательные стандарты, инструментом для реализации которых являются Федеральные примерные программы, разработанные для ОУ РФ.
Учебный план на 2010/2011 учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Все учащиеся, в т. ч. обучающиеся на дому по состоянию здоровья, успешно прошли программы и переведены в следующий класс.
Таблица 25.
Динамика уровня качества знаний обучающихся за год
| Учитель | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | Год |
| Луценко Ж.А. | 60 % | 60 % | 60 % | 60 % |
| Уколова Г.В. | 68% | 68% | 64 % | 72% |
| Михайличенко Н.З. | 72 % | 72 % | 77 % | 73 % |
| Гончарук Л.С. | 50 % | 43% | 50 % | 52 % |
| Погорелова И.А. | 41% | 48% | 56% | 56% |
| Шмакова А.С. | 50 % | 63,6 % | 57,1% | 57,1 % |
| Наймушина И.А. | 75% | 77,7% | 81,4% | 74% |
| Бочарникова В.М. | --- | 63% | 67% | 67% |
| Лебедева Е.В. | --- | 64,6% | 76% | 76% |
| Кузнецова Т.Н. | --- | 61,5% | 76,9% | 76,9% |
| Карачевцева Н.В. | --- | 79% | 79% | 79% |
| Итого | 59% | 64% | 68% | 68% |
Гистограмма 31.
Качество знаний в параллелях
В своей педагогической деятельности учителя успешно применяют элементы личностно-ориентированных, информационно-коммуникационных, игровых технологий. Также используют известные инновационные методы и приемы обучения, которыми делятся на методических семинарах и методическом совете. Анализ посещенных открытых уроков показал, что учителя активно используют на своих уроках интерактивные методы обучения, способствующие формированию коммуникативной личности школьника, развитию мотивации обучающихся и благоприятного климата обучения.
В течение учебного года обучение по предметам сочеталось с внеклассной работой, индивидуальным и коллективным творчеством детей.
Таблица 26.
Результаты участия обучающихся в творческих конкурсах, соревнованиях, конференциях
| ФИ ученика | Класс | Учитель | Название конкурса | Уровень | Результат |
| Садовски Кристина | 1 «А» | Русанова Н.Н. | Дистанционный «COMICS» | Федеральный | 1 место |
| Пятых Алеся | 2 «В» | Бочарникова В.М. | Познание и творчество | Всероссийский | 2 место |
| Кузнецов Владимир | 2 «В» | Бочарникова В.М. | Познание и творчество | Всероссийский | 3 место |
| Бережной Роман | 2 «В» | Бочарникова В.М. | Познание и творчество | Всероссийский | Лауреат |
| Бабкин Виталий | 2 «В» | Бочарникова В.М. | Познание и творчество | Всероссийский | лауреат |
| Сорочинский Денис | 2 «В» | Бочарникова В.М. | Познание и творчество | Всероссийский | лауреат |
| Пятых Алеся | 2 «В» | Бочарникова В.М. | Фотоконкурс «Семейный альбом» | Региональный | 3 место |
| Команда класса | 2 «В» | Бочарникова В.М. | Белый город в произведениях белгородских авторов | Региональный | 2 место |
| Трускалов Даниил | 3 «Г» | Наймушина И.А. | Конкурс исследователь-ских работ | Муниципальный | 1 место |
| Краснору-цкий А. Антонова Д. | 2 «Г» 2 «Г» | Карачевцева Н.В. Карачевцева Н.В. | «Старт» «Старт» | Муниципальный Муниципальный | 1 место 1 место |
| Прибылов Даниил | 3 «В» | Михайличенко Н.З. | Я - исследователь | Муниципальный Региональный | победитель |
| Прибылов Даниил | 3 «В» | Михайличенко Н.З. | Я - исследователь | Всероссийский | лауреат |
| Артющенко Богдан | 3 «В» | Михайличенко Н.З. | Молодежный чемпионат «Старт» | Муниципальный | 1 место |
| Гасинец Арсений | 3 «В» | Михайличенко Н.З. | Молодежный чемпионат «Старт» | Муниципальный | 2 место |
| Шахова Диана | 3 «В» | Михайличенко Н.З. | Молодежный чемпионат «Старт» | Муниципальный | 3 место |
| Коллективная работа от класса | 3 «В» | Михайличенко Н.З. | Выставка выгоночных культур, посвященная году космонавтики | Муниципальный | 2 место |
| Пономаренко П. | 4 «А» | Луценко Ж.А. | «Ученик 21 века» | Муниципальный | Победитель |
| Леус Даниил | 2 «А» | Кузнецова Т.Н. | «Старт» | Муниципальный | 1 место |
| Смиянов Михаил | 2 «А» | Кузнецова Т.Н. | «Старт» | Муниципальный | 1 место |
| Третьяков Влад | 1 «Б» | Пономаренко Е.Н. | Я - исследователь | Муниципальный | призер |
В ходе анализа работы учителей начальных классов в 2010/2011 учебном году были выявлены следующие проблемы:
- Работа по преемственности между детским садом и начальной школой; начальной школой и основной.
- Требования к современному уроку. Применение педагогических технологий и авторских приёмов обучения и воспитания. ФГОС второго поколения в системе начального общего образования.
- Анализ и самоанализ урока.
С этой целью решения данных проблем необходимо использовать следующие формы работы:
-целевые взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов;
-обмен теоретическими знаниями, находками через доклады, выступления, публикации;
-проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий;
-пополнение методической копилки и личного портфолио;
-организация методической помощи молодым специалистам и коллегам с небольшим опытом работы.
Проблемный анализ воспитательной среды
- Цели и задачи воспитательной деятельности
Целью воспитательной деятельности педагогического коллектива школы, как и прежде, является создание условий для формирования у учащихся качеств гармонично развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных условиях и готовой к самостоятельной жизни в обществе
Вся воспитательная работа в школе была направлена на решение следующих задач:
- Приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям и народным традициям Белгородской области;
- Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности;
- Формирование нравственной позиции школьников: мировоззрения, убеждений, системы социальных установок.
Реализация данных задач осуществлялась через работу кружков и спортивных секций, организацию предметных и тематических декад, дежурств по школе, классных мероприятий, оформительскую и трудовую деятельность, проведение спортивных соревнований, работу ученического самоуправления, связь с социумом.
Воспитательная работа включает в себя следующие виды деятельности:
- работа методического объединения классных руководителей и воспитателей;
- контроль и руководство;
- военно-патриотическое воспитание;
- духовно-нравственное воспитание;
- спортивно-оздоровительная работа;
- работа социально-психологической службы;
- работа с родителями;
- организация самоуправления учащихся;
- изучение ПДД, правил пожарной безопасности;
- работа школьной библиотеки и т.д.
Важной частью развития воспитательной системы является формирование и укрепление школьных традиций. Школа сохраняет и укрепляет их, так как воспитательный потенциал их бесценен. Традиционными остаются мероприятия:
- День знаний
- День пожилых людей
- День учителя
- Осенний бал
- День самоуправления
- День матери
- Новогодний бал
- Месячник по военно-патриотическому воспитанию
- Выборы президента самоуправления
- Встреча с ветеранами, тыловиками, участниками боевых действий
- Дни здоровья
- Последний звонок
- Выпускной вечер
- Духовно-нравственное воспитание
В школе осуществляется планомерная работа по формированию духовно-нравственных ценностей учащихся:
- ежегодно коллектив и учащиеся с радостью устраивают праздничные концерты и чаепитие с приглашением ветеранов, пенсионеров, проводятся конкурсы сочинений о дедушках и бабушках, конкурсы на лучшие рисунки;
- Администрация и ученическое самоуправление «Альтаир» уделяют большое внимание внешнему виду учащихся, с этой целью постоянно проходят рейды;
- В течение года в библиотеке были проведены встречи с замечательными людьми, поэтами, писателями;
- В сентябре был проведен месячник «Мы будущие избиратели», в котором приняли участие 85% учащихся школы;
- В конкурсе «Духовный лик России» под руководством Василенко Л.А. приняли участие 3 учащихся;
- Во всероссийском конкурсе «Святые заступники Руси» лауреатами конкурса стали Пятых Алеся и Вереютина Настя;
- В октябре были подведены итоги школьных конкурсов: декоративно-прикладного конкурса «Рукотворная краса Белогорья, «Моя родина – Белгородский район», «Мой любимый учитель»;
- В ноябре прошел конкурс «Я - автор», в котором участвовали дети с ограниченными способностями;
- В декабре прошел конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!», в котором Пилипенко Роман и Гармаш Анна стали победителями.
- В декабре была проведена встреча с сотрудниками разных ведомств на тему «О трезвости и здоровом образе жизни», обучающиеся посмотрели фильм «Скажи НЕТ!»;
- В январе был проведен конкурс «Мы - Белгородцы!»;
- В феврале был проведен конкурс юных корреспондентов «Свой голос»;
- В марте был проведен конкурс «Земля Российского подвига»;
- В апреле – конкурс творческих работ «Юный Гагарин»;
- В мае – конкурс технического творчества «Дети, техника, творчество».