Міністерство освіти І науки України
| Вид материала | Документы |
- Міністерство освіти І науки України Департамент міжнародного співробітництва та європейської, 39kb.
- Міністерство освіти І науки україни міністерство економіки україни міністерство фінансів, 18.39kb.
- Міністерство освіти І науки україни донецький обласний центр туризму та краєзнавства, 189.44kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 335.34kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 283.15kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни, 59.16kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 32.42kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України, 61.58kb.
- Міністерство освіти І науки україни положенн я про організацію фізичного виховання, 306.47kb.
- Міністерство освіти І науки україни інститут інноваційних технологій І змісту освіти, 43.77kb.
Щодо розстановки кадрового потенціалу по кафедрах, а їх на сьогодні в університеті 75, то варто наголосити що лише 45 з них очолюють доктори наук, професори, тобто 60 %.
Варто виділити кафедру соціальної та організаційної психології (інститут соціальної роботи та управління) та загальноуніверситетську кафедру педагогіки і психології вищої школи, де 100% спеціалістів вищої кваліфікації (правда, на кафедрі соціальної та організаційної психології лише 2 ставки і обидві зайняті кандидатами наук, на кафедрі педагогіки і психології вищої школи 6 ставок, в т.ч. 2 доктори наук, професори і 4 кандидати наук, доценти).
Друге місце за питомою вагою спеціалістів вищої кваліфікації займає кафедра культурології, де з 11 штатних викладачів 1 доктор наук і 9 кандидатів наук, тобто 91%.
Третє місце розділяють кафедри, де 75% спеціалістів вищої кваліфікації. Це кафедра вищої математики, кафедра методики викладання фізики (фізмат); кафедра історії України, кафедра слов'янських народів і українознавства (історичний ф-т); кафедра ботаніки, кафедра зоології (інститут природничо-географічної освіти і екології).
З числа факультетських кафедр, які у факультетському рейтингу передують, загально університетський рейтинг такий: кафедра ТЗН (ПІФ) -71%, кафедра мов і методики викладання в початковій школі (інститут педагогіки і психології) – 70%, кафедра російської мови (факультет іноземної філології) — 69%, кафедра історії України (факультет української філології) – 63,6%, кафедра логопедії (інститут корекційної педагогіки і психології) – 56% і далі не варто називати, бо кафедри математичного аналізу (має 71%), математики і методики викладання математики (70%) не передують на факультеті, але ж мають вищі показники, ніж останні названі. Крім того, наприклад, кафедра соціальної педагогіки (інститут соціальної роботи і управління) хоч і посідає останнє місце в інституті, але має 64% спеціалістів вищої кваліфікації (11 штатних, в т.ч. 1 доктор наук і 6 кандидатів наук). 64% також має кафедра теоретичної і експериментальної фізики (фізмат).
Серед інститутів і факультетів хоч інститут соціальної роботи і управління має 71% „дипломованих" викладачів, але тут на двох кафедрах не вистачає до „тіп" – норми викладачів (кафедра соціальної роботи та управління – 4 ставки, кафедра соціальної та організаційної психології – 3,75 ставки), тому передує фізико-математичний факультет, де 65% спеціалістів вищої кваліфікації; 63 % – на історичному факультеті – II місце. III місце -56 % – розділяють інститут педагогіки і психології, факультет української філології, соціально-гуманітарний факультет, хоча на соцгумі кафедра теорії та історії держави і права має лише 29%, кафедра цивільного і кримінального права 33%, а кафедра методики викладання соціальних дисциплін має лише З ставки з 5 необхідних, що врешті не дає можливості збільшити ліцензований обсяг підготовки спеціалістів на соцгумі, а також забезпечити підготовку і бути відповідно акредитованим за освітньо-кваліфікаційним рівнем „Магістр" з правознавства.
Низький, досить низький, рівень забезпечення спеціалістами вищої кваліфікації на факультеті фізичного виховання (12%), в інституті дистанційної освіти (20%), на факультеті іноземної філології (21%), в інституті мистецтв (23%), а й відповідно на кафедрах цих підрозділів.
В навчально-науковому центрі „Нові інформаційні технології" зовсім відсутні серед штатних викладачів спеціалісти вищої кваліфікації.
Лише 8% спеціалістів вищої кваліфікації на кафедрах фізвиховання і здоров'я (ф-т фізичного виховання), інструментального та оркестрового виконавства, теорії та методики постанови голосу (інститут мистецтв), 7% – кафедра німецької та французької мов, 9% – кафедра англійської мови, 11% – кафедра іноземних мов (факультет іноземної філології). Кафедра іноземних мов інституту педагогіки і психології має лише 2 штатні ставки.
Протягом навчального року звільнилося 52 викладачі, з них 10 кандидатів наук, 82 викладачі прийнято на роботу (з них 16 – кандидати наук, доценти, 6 – доктори, професори). Характеристика професорсько-викладацького складу за віком.
Таблиця № 2
Загальна характеристика викладацького складу за віком
| Навч. рік | Всього викладачів | В т.ч. | З них пенсійного віку | ||||
| До 40 років | 40-49 років | 50-59 років | 60-65 років | Понад 65 років | |||
| 2002/ 2003 | 779 | 281 | 170 | 151 | 98 | 79 | 211 |
| 36,3% | 21,8% | 20% | 13,1% | 10,5% | 27,1% | ||
| 2003/ 2004 | 825 | 313 | 163 | 166 | 147 | 36 | 202 |
| 37,9% | 19,7% | 20,1% | 17,8% | 4,3% | 24,4% |
Порівняно з минулим навчальним роком, як ілюструє попередня таблиця має місце зменшення кількості викладачів пенсійного віку, але тенденція старіння викладацького складу в цілому ще залишається не подоланою. Особливо гостро ця проблема відчувається для викладачів вищої кваліфікації:
Таблиця № 3
Розподіл штатних докторів наук, професорів за віком
| Всього: | В т. ч. | З них пенсійного віку | ||||
| до 40 р. | 40-49 р. | 50-59 р. | 60-65 р. | Понад 65 років | ||
| 54 | - | 5 | 7 | 30 | 12 | 49 |
| | 9,2% | 12,9% | 55,5% | 22,2% | 90% |
Таблиця № 4
Розподіл штатних кандидатів наук, доцентів за віком
| Всього: | В т. ч. | Із них пенсійного віку | ||||
| до 40 р. | 40-49 р. | 50-59 р. | 60-65 р. | Понад 65 років | ||
| 349 | 85 | 91 | 83 | 67 | 23 | 139 |
| 24,3% | 26% | 23,7% | 19,1% | 6,5% | 39,8% |