150400. 62 Металлургия
| Вид материала | Документы |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 479.28kb.
- Программа вступительного испытания по направлению «Металлургия», 51.65kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 150400., 1141.74kb.
- Учебный план подготовки бакалавров по направлению 150400. 62 Металлургия, 428.23kb.
- Бакалавр по направлению 150400,62 ”Металлургия”, 64.83kb.
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150400., 1630.48kb.
- Программа вступительных испытаний для поступления в магистратуру в 2011 г. Направление, 11.36kb.
- 150100. 62 Металлургия металлургия, 183.45kb.
- Директор Инженерной Академии Никитин Е. Б. " " 2009 г. Автор: ст преподаватель Чернетченко, 370.81kb.
- Специальность «металлургия черных металлов» кафедра «металлургия» осуществляет подготовку, 63.79kb.
Основные дидактические единицы (разделы)
Таблица 2 – основные разделы
| № | Раздел дисциплины | Лекции | ПЗ | С |
| 1 | Предмет и содержание курса. Показатели скорости коррозии | 2 | 4 | 4 |
| 2 | Закономерности процессов газовой коррозии металлических материалов | 4 | 12 | 16 |
| 3 | Закономерности процессов электрохимической коррозии металлических материалов | 7 | 12 | 16 |
| 4 | Выбор методов защиты металлов от коррозии | 4 | 6 | 10 |
| 5 | Определение коррозионной стойкости металлов и сплавов. Долгосрочный прогноз их коррозионного поведения | 2 | 2 | 4 |
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать физико-химические основы процессов коррозии металлов и сплавов и методы их защиты от коррозии при производстве, хранении и эксплуатации.
Уметь оценивать коррозионную стойкость металлов и сплавов в помощью десятибалльной шкалы коррозионной стойкости металлов; термодинамическую возможность газовой и электрохимической коррозии металлов в различных средах; влияние легирования на коррозионную стойкость металлов; влияние различных внутренних и внешних факторов на скорость газовой и электрохимической коррозии; прогнозировать применение металлов и металлоконструкций в условиях эксплуатации при повышенных температурах.
Владеть навыками проведения защиты металлов и металлоконструкций от газовой и электрохимической коррозии.
Виды учебной работы: аудиторные занятие (лекции и практические занятия) и самостоятельная работа, включающая выполнение домашних заданий.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом
Аннотация дисциплины
«ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРОДУКТОВ ЦВЕТНОЙ МЕТАЛЛУРГИЯ»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение студентами знаний по современным физико-химическим методам анализа и принципам, положенных в их основу, количественным выражениям связи между составом и измеряемыми свойствами, а также со способами обработки результатов измерения. Будущий специалист – металлург, должен свободно ориентироваться в методах определения состава сырья, полупродуктов и готовой продукции предприятий цветной металлургии.
Задачей изучения дисциплины является
- формирование соответствующих компетенций профессиональной деятельности:
общекультурные: ОК 1, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 9;
профессиональные: ПК 10, ПК 11.
- освоение основ химических, физико-химических методов анализа, как основы контроля качества продуктов промышленного производства;
- овладение навыками выполнения анализа продуктов и полупродуктов металлургии, составления схемы приборов и объяснять принцип их работы; оценивание правильность и точность анализа; пользования научно-технической документацией.
Структура дисциплины:
лекции – 18 ч;
практические занятия – 36 ч;
лабораторные работы – 18 ч;
самостоятельная работа – 72 ч.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1: Теоретические основы аналитического контроля производства. Задачи и особенности аналитического контроля металлургического производства. Классификация методов анализа в зависимости от аналитических задач: количественный, качественный структурный, системный анализ. Метрология и стандартизация аналитического контроля. (4 час);
Модуль 2: Физико-химические и физические метода анализа. Фотометрические методы анализа. Электрохимические методы анализа. Хроматографические методы анализа. Спектральные методы анализа. (10 час);
Модуль 3: Методы технического анализа и экологического контроля в производстве цветных металлов. Пробоотбор и пробоподготовка. Определение основных элементов и объектов экологического контроля металлургических производств. (4 час).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- Основные объекты аналитического контроля металлургических производств.
- Метрологические характеристики методов анализа.
- Классификацию, область применения, метрологические характеристики физико-химических и физических методов анализа, применяемые приборы и аппаратуру, способы выполнения измерений.
- Объекты технического анализа продуктов и полупродуктов производства алюминия.
- Методы контроля состояния окружающей среды.
уметь:
- Определять и учитывать погрешности при обработке результатов анализа.
- Выполнять анализы продукции металлургического производства с использованием физико-химических и физических методов анализа.
- Составлять схемы приборов и объяснять принцип действия и правила работы на них.
- Выполнять анализы продуктов и полупродуктов производства алюминия.
владеть:
- общими принципами физико-химического анализа продуктов металлургического производства;
- навыками использования современных физико-химических методов анализа для экспериментального исследования физических и химических процессов;
- методологией проведения производственного контроля и экологического мониторинга.
Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа, в том числе, изучение теоретического материала, подготовка к практическим занятиям, выполнение расчетных заданий, подготовка к промежуточному контролю знаний.
Изучение дисциплины заканчивается в 7-ем семестре экзаменом.
Аннотация дисциплины
«ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И СТРОИТЕЛЬНОЕ ДЕЛО»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
-формирование у студентов необходимых знаний основ проектирования, основных положений и принципов технологии, организации и способов выполнения работ в различных условиях строительства.
Задачей изучения дисциплины является:
Изучение
- основ проектирования; технологии и механизации строительного производства основных видов работ, которые включают изучение применяемых материалов, изделий и конструкций; способов и методов производства работ; средств необходимых для их механизации;
- организации строительства, включающей вопросы подготовки производства, календарного планирования, поточных методов производства работ, организации материально-технического обеспечения строительного производства, эксплуатации строительных машин и транспортных средств;
- основных принципов управления и взаимодействие участников строительства.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
лекции –18 часов (0,5зач.ед.)
практические занятия – 36 часов (1 зач.ед.)
самостоятельная работа – 54 часов (1,5 зач.ед).
Основные дидактические единицы (разделы):
Основы проектирования промышленных зданий и сооружений. Технология строительного производства. Организация и управление в строительстве. Новации в строительстве.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основы проектирования промышленных зданий и сооружений;
- номенклатуру и характеристики основных строительных материалов;
- технологические приемы и методы производства работ;
- технические возможности системы основных средств механизации и транспорта;
- методы организации и управления производством строительно-монтажных работ.
уметь:
- определить номенклатуру и потребность в материально-технических ресурсах, средствах механизации и транспорта, необходимых для производства строительно-монтажных работ;
- оценить объемы и стоимость выполненных работ, а также незавершенного производства.
Владеть информацией
о том, что капитальное строительство-это отрасль материального производства играющая важную роль в развитии всех других отраслей народного хозяйства и в улучшении жилищных и культурно-бытовых условий жизни народа.
Виды учебной работы: в процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты, ознакомление с производством.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цель преподавания дисциплины - дать основы теории планирования и обработки эксперимента. Обучить методам выделения факторов, влияющих на качество продукции, методам построения регрессионных моделей для управления качеством, оптимального планирования эксперимента, обеспечения надежности его результатов. Научить использовать статистические методы обработки результатов эксперимента при решении инженерных задач в области литейного производства.
В результате изучения дисциплины "Организация эксперимента" студент должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
а) производственно - технологической:
- участие в разработке и осуществлении технологических процессов получения отливок из сплавов черных и цветных металлов (постановка задачи, выбор параметров оптимизации и факторов, влияющих на них, оптимизация процессов или свойств многокомпонентных систем);
- выполнение мероприятий по обеспечению качества продукции;
- выполнение мероприятий по защите окружающей среды от техногенных воздействий литейного производства;
б) организационно - управленческой:
- информационное обеспечение организации литейного производства, труда и управления, метрологическое обеспечение;
- составление необходимой технической и нормативной документации;
- проведение работы по управлению качеством литейной продукции;
- организация труда рабочего персонала;
- проведение анализа эффективности и результативности деятельности производственных подразделений;
в) научно - исследовательской:
- участие в проведении экспериментальных исследований структуры и свойств отливок из сплавов из черных и цветных металлов, разработке составов формовочных и стержневых смесей и др., анализ и обработка результатов исследований;
- выполнение литературного и патентного поиска, подготовка технических отчетов, информационных обзоров, публикаций;
- изучение научно - технической информации, отечественного и зарубежного опыта по разработке: сплавов с особыми технологическими и механическими свойствами, стержневых смесей на основе доступных и нетоксичных связующих материалов и др.;
г) проектной:
- проведение сбора информации для технико-экономического обоснования и участие в разработке проектов новых и реконструкции действующих чугуно- и сталелитейных цехов;
- конструирование и расчет элементов технологической оснастки;
- составление заданий для проектных организаций с учетом основных характеристик конструкторских, проектных, технологических задач при проектировании и реконструкции литейных цехов;
- разработка проектной и рабочей технической документации для литейного производства.
К общим задачам изучения дисциплины относятся получение:
- знаний числовых характеристик случайных величин, критериев оценки результатов эксперимента, основ планирования эксперимента при построении многомерных регрессионных моделей, применительно к технологическим задачам в области литейного производства, позволяющим проводить целенаправленную разработку и осуществление технологических процессов получения отливок из литейных сплавов требуемого качества;
- умений выделять факторы, влияющие на качество литейной продукции, выбирать оптимальные варианты технологии плавки и металлургической обработки сплавов, управлять методами структурообразования;
- владеть методами построения регрессионных моделей для управления качеством и оценивать адекватность полученных моделей, методами оптимального планирования эксперимента (планировать эксперимент для поиска оптимума при решении задач, связанных с разработкой новых сплавов и составов формовочных (стержневых) смесей с заданными свойствами). Анализировать математические модели и формулировать рекомендации для последующих действий.
Совокупность знаний, умений и навыков у студента, изучившего курс "Организация эксперимента" должна обеспечить формирование следующих компетенций:
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- владеть культурой мышления, обобщать и анализировать информацию, поставить цель и выбрать пути ее достижения (ОК-1);
- самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-4);
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-5);
- использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-6);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-10);
- использовать компьютер, как средство управления информацией
(ОК-11);
- оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-13);
- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-17).
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- использовать фундаментальные инженерные знания (ПК-1);
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии (ПК-3);
- сочетать теорию и практику для решения инженерных задач (ПК-4);
- применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-5);
- использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-6);
- выбирать средства измерений в соответствии с требуемой точностью и условиями эксплуатации (ПК-7);
- осуществлять и корректировать технологические процессы в металлургии и литейном производстве (ПК-10);
- выявлять объекты для улучшения технологии (ПК-11);
- осуществлять выбор материалов для изделий различного назначения с учетом эксплуатационных требований и охраны окружающей среды (ПК-12);
- применять методы технико-экономического анализа (ПК-14);
- выбирать методы исследования, планировать и проводить необходимые эксперименты, интерпретировать результаты и делать выводы (ПК-19);
- обосновывать выбор оборудования для осуществления технологических процессов (ПК-25).
Аннотация дисциплины
«ОСНОВЫ МИНЕРАЛОГИИ И КРИСТАЛЛОГРАФИИ»
Общая трудоемкость изучения дисциплины 3 зачетные единицы (108 часов)
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение строения кристаллов и их важнейших свойств симметрии кристаллов, основ дифракционной, химической и физической кристаллографии, минералогии.
Задачей изучения дисциплины является:
- изучить цели и задачи дифракционной химической и физической кристаллографии;
- знать строение кристаллов;
- изучить важнейшие свойства кристаллов;
- знать основы дифракционной, химической и физической кристаллографии;
- знать основные свойства медных, свинцовых, медно-цинковых, никелевых, титановых и золотосодержащих руд;
- знать классификацию руд.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
Общая трудоемкость дисциплины 108 ч;
Аудиторные занятия всего: 54 ч;
В том числе:
лекции 36 ч;
лабораторные работы (ЛР) 18 ч;
самостоятельная работа: 54 ч;
Вид итогового контроля 36 ч.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1 Реальные кристаллы
Раздел 1 Строение кристаллов
Раздел 2 Важнейшие свойства кристаллов
Раздел 3 Симметрия кристаллов
Модуль 2 Кристаллография
Раздел 1 Дифракционная кристаллография
Раздел 2 Химическая кристаллография
Раздел 3 Физическая кристаллография
Модуль 3 Минералогия
Раздел 1 Характеристика основных минералов
Раздел 2 Характеристика руд
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- принципы дифракционной кристаллографии;
- принципы химической кристаллографии;
- принципы физической кристаллографии;
- принципы основных минералов медных, свинцовых, медно-цинковых, никелевых, титановых и золотосодержащих руд;
уметь:
- использовать важнейшие свойства руд кристаллов;
- использовать знания по дифракции, химической и физической кристаллографии;
- профессионально оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;
- пользоваться приборами и оборудованием;
- выбирать методы и средства измерений в соответствии со стандартами и анализировать полученные результаты;
- осуществлять литературный поиск, находить необходимую информацию в банках и базах данных;
- работать на компьютере с использованием стандартного программного обеспечения;
- совершенствовать и развивать свод интеллектуальных и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности.
Виды учебной работы:
Аудиторные занятия лекции, лабораторные работы
Самостоятельная работа - изучения теоретического курса, подготовка к лабораторным занятиям, текущий контроль
Изучение дисциплины заканчивается 1 – семестр сдачей зачета.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Аннотация дисциплины
«Компьютерная графика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: роль и место компьютерной графики в системах автоматизированного проектирования; область применения компьютерной графики; особенности работы алгоритмов компьютерной графики в конкретных условиях; применение тех или иных алгоритмов геометрического моделирования; сведения по вычислительной геометрии в объеме, необходимом для решения инженерных задач, связанных с компьютерной графикой; назначение и основные характеристики графических пакетов и систем, их функциональные возможности.
Задачей изучения дисциплины является базовые определения и понятия, проблематика компьютерной графики и ее основных разделов; требования к формальному аппарату и постановке основных задач по разделам компьютерной графики; структура, назначение, особенности и возможности различных алгоритмов компьютерной графики, формальных, технических (аппаратных, программных, математических и т.п.) средств их поддержки.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Дисциплина «Компьютерная графика» включает: аудиторные занятия 72 часа (лекции 18 часов, практические – 18 часов, лабораторные 36 часов); самостоятельную внеаудиторную работу студента 72 часа, 36 часов (1 зач. ед.) на сдачу экзамена.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Компьютерная графика, геометрическое моделирование и решаемые ими задачи. Применение интерактивной графики в информационных системах.
Раздел 2. Архитектура графических терминалов и графических рабочих станций. Графические диалоговые системы.
Раздел 3. Представление видеоинформации, и ее машинная генерация. Графические объекты, примитивы и их атрибуты. Графические языки, метафайлы.
Раздел 4. Базовая графика. Реализация аппаратно-программных модулей графической системы.
Раздел 5. Современные стандарты компьютерной графики.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: базовые определения и понятия, проблематику компьютерной графики и ее основных разделов; требования к формальному аппарату и постановке основных задач по разделам компьютерной графики; структуры, назначения, особенности и возможности различных алгоритмов компьютерной графики, формальных, технических (аппаратных, программных, математических и т.п.) средств их поддержки.
уметь: ориентироваться в области компьютерной графики, пользоваться специальной литературой в изучаемой предметной области; правильно выбирать и применять алгоритмы растровой развертки изображений, удаления невидимых линий и поверхностей; использовать ЭВМ при создании или модернизации алгоритмов построения фотореалистичных и тоновых изображений; вести дискуссию в предметных областях компьютерной графики, в том числе обосновывать выбор средств для решения конкретных задач учебного назначения.
владеть: навыками проектирования, разработки и работы с современными системами машинной графики.
Виды учебной работы: По дисциплине «Компьютерная графика» предусматриваются аудиторные занятия включающие лекции, практические и лабораторные занятия, а так же внеаудиторная самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.