Программа элективного курса для учащихся 9 класса (34 часа)
| Вид материала | Программа |
СодержаниеРоль устного общения Роль письменного общения |
- Программа элективного учебного курса по русскому языку в 11 классе мбоу «Синезерская, 126.33kb.
- Программа элективного курса по химии для учащихся 10 класса название курса, 90.77kb.
- Методическое пособие для учителя к программе элективного курса для обучающихся 9 класса, 459.09kb.
- Программа элективного курса по химии химия в промышленности, 943.59kb.
- Программа элективного курса для учащихся 9 класса «Питание и здоровье», 56.54kb.
- Программа элективного курса «Решение задач по физике» (1ч в неделю, всего 34часа), 115.81kb.
- Программа предметно-ориентированного элективного курса для учащихся 10-го класса Пояснительная, 73.11kb.
- Программа элективного курса «Решение ключевых задач по физике» (1ч в неделю, всего, 130.63kb.
- Программа элективного курса «Генетика человека», 216.26kb.
- Программа элективного курса для учащихся 11 классов «Решение задач с параметрами», 107.67kb.
Коммуникативная реакция
| ПАРАМЕТРЫ | Русское КП | Американское КП |
| Уровень доверия к устной речи, словам собеседника | | |
| Возможность уточнения непонятного через вопросы | | |
| Возможность искренней реакции на слова собеседника | | |
| Реакция на негативное поведение собеседника | | |
| Реакция на речевые ошибки собеседника | | |
| Реакция на похвалу и комплименты | | |
| Реакция на коммуникативное поведение незнакомых | | |
Объем общения
| ПАРАМЕТРЫ | Русское КП | Американское КП |
| Время, уделяемое общению в структуре деятельности | | |
| Развернутость диалога | | |
| Развернутость монолога | | |
| Многословие | | |
Коммуникативный самоконтроль
| ПАРАМЕТРЫ | Русское КП | Американское КП |
| Внимание к собственной речи | | |
| Коммуникативная рефлексивность | | |
| Стремление к коррекции собственной речи | | |
| Прогнозирование результатов своей коммуникативной деятельности | | |
| Привычка сдерживать коммуникативную реакцию | | |
| Контролируемость мимики в процессе общения | | |
| Контролируемость жестикуляции в процессе общения | | |
| Контролируемость громкости речи | | |
| Контролируемость используемой лексики | | |
| Отношение к языку как показателю социального статуса | | |
| Допустимость утраты коммуникативного самоконтроля | | |
Невербальная организация общения
| ПАРАМЕТРЫ | Русское КП | Американское КП |
| Дистанция общения | | |
| Стремление к сокращению коммуникативной дистанции | | |
| Физический контакт собеседников | | |
| Пространство общения | | |
| Объем жестикуляции | | |
| Интенсивность жестикуляции | | |
| Амплитуда жестикуляции | | |
| Интенсивность мимики | | |
| Эмоциональность жестикуляции | | |
| Громкость общения | | |
| Возможность повышения громкости речи | | |
| Темп общения | | |
| Возможность повышения темпа общения | | |
| Улыбка в бытовом общении | | |
| Улыбка в официальном общении | | |
| Контакт взглядом | | |
| Шумность в групповом общении среди других лиц | | |
Коммуникативный стиль
| ПАРАМЕТРЫ | Русское КП | Американское КП |
| Интенсивный / расслабленный | | |
| Фактический /аналитический | | |
| Прямой/косвенный в межличностном общении | | |
| Пессимистический/оптимистический | | |
| Многословный/лаконичный | | |
| Ориентация на результат/процесс | | |
| Гармонизирующий / деловой | | |
Отношение к родному языку
| ПАРАМЕТРЫ | Русское КП | Американское КП |
| Осознание сложности | | |
| Осознание нужности | | |
| Уровень осознания важности хорошего владения | | |
| Тревога за состояние языка | | |
Отношение к иностранному языку
| ПАРАМЕТРЫ | Русское КП | Американское КП |
| Любовь к изучению других языков | | |
| Стремление знать иностранные языки | | |
| Осознание важности хорошего владения иностранным языком | | |
Роль устного общения
| ПАРАМЕТРЫ | Русское КП | Американское КП |
| Приоритетность устного общения | | |
| Доверие к устному слову | | |
РОЛЬ ПИСЬМЕННОГО ОБЩЕНИЯ
| ПАРАМЕТРЫ | Русское КП | Американское КП |
| Роль письменного текста в коммуникации | | |
| Доверие к официальному письменному тексту | | |
| Доверие к неофициальному письменному тексту | | |
