Книга «защита детей от насилия и жестокого обращения»

Вид материалаКнига

Содержание


Раздел 1. введение в проблему насилия и жестокого обращения с детьми
Феномен насилия и жестокого обращения с детьми
Виды насилия и жестокого обращения с детьми
Физическое насилие
Эмоциональное насилие
Сексуальное насилие
Пренебрежение нуждами ребенка
Причины насилия и жестокого обращения с ребенком
Факторы риска применения насилия к ребенку
Последствия пережитого насилия
Специфика суицидального поведения детей и подростков
Истинный суицид
Аффективный суицид
Демонстративно-шантажное суицидальное поведение
В таблице 1 представлены признаки, свидетельствующие о суицидальной угрозе.
В таблице 2 представлены различные признаки депрессии у детей и подростков.
Правонарушения и преступления подростков, как последствия насилия
Характеристики детей, ставших свидетелями насилия в собственной семье
Внешние проявления поведения.
Неспособность выразить чувства вербально.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17






РАБОЧАЯ КНИГА


«ЗАЩИТА ДЕТЕЙ ОТ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ»


Под редакцией

Волковой Е.Н.,Балашовой Т.Н.


Нижний Новгород, 2004 год


Рабочая книга «Защита детей от насилия и жестокого обращения» издается при поддержке Агентства по международному развитию (USAID) Американского совета по международным исследованиям и обменам (IREX) программы «Партнер».


Рабочая книга «Защита детей от насилия и жестокого обращения»/ Под ред. Е.Н. Волковой, Т.Н. Балашовой, – Н.Новогород: Изд-во ООО «Папирус», 2004 г.


Рабочая книга «Защита детей от насилия и жестокого обращения» предназначена для специалистов, работающих по предотвращению насилия и жестокого обращения с детьми. Материалы книги дадут возможность ознакомиться с различным опытом работы по защите детей от насилия и жестокого обращения (как зарубежным, так и отечественным); расширить профессиональные возможности за счет использования новых технологий работы по предотвращению насилия и жестокого обращения с детьми; эффективно использовать стратегии и тактики межпрофессионального взаимодействия в ходе осуществления помощи семье и детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.


© Нижегородский ресурсный

центр «Детство без насилия и жестокости»

© Волкова Е.Н.

© Глуздова О.В.

© Исаева О.М.

© Серегина И.А.


На весах времени взвешивает жизнь милосердие и жестокость, боль и бесстыдство.

И человеком по праву зовется лишь тот, кто добр не только к своим, но ко всем, чья любовь бесскорыстна, а поступок не мним.

А.Лиханов


ПРЕДИСЛОВИЕ


Еще совсем недавно проблемы насилия и жестокого обращения в нашей стране официально не существовало, хотя все знают, что ситуации насилия могут возникать практически везде: дома, в школе, на улице…Понятно, что где бы ни столкнулся ребенок с подобной ситуацией, она оставит в его душе неизгладимое впечатление, последствия которой иногда непоправимы.

Решение проблемы насилия возможно только при организации серьезной, целенаправленной работы профессионалов, хорошо понимающих ее специфику и готовых к освоению новых междисциплинарных технологий работы..

Сегодня существует большая сеть ведомств, занимающихся проблемами насилия (государственные и общественные центры, консультации и т.д.). В каждом ведомстве предпринимаются попытки решить проблему, при этом всем понятно, что ни одно из них никогда не решит ее в одиночку. До сих пор нет спланированной стратегии и координации в решении проблем, явно недостаточной является правовая база межведомственного взаимодействия.

Междисциплинарный подход предусматривает совместную работу различных специалистов с целью формирования целостного подхода к каждому отдельному случаю и позволяет решать проблему более эффективно.

Междисциплинарная команда специалистов, работающих по предотвращению насилия и жестокого обращения с детьми, оказывается более продуктивной за счет использования знаний и опыта из различных областей, которыми обладают ее члены.

В этой книги представлен опыт работы некоммерческой профессиональной организации Нижегородский ресурсный центр «Детство без насилия и жестокости» по развитию системы защиты детей от насилия и жестокого обращения. Авторами книги являются Волкова Е.Н. (Предисловие; Раздел 1, глава 1; Раздел 2, главы 2-6, Заключение); Балашова Т.Н. (Раздел 2, глава 4, 6); Волков В.В. (Раздел 2, глава 1); Виноградова Е.Г. (Раздел 2, глава 3,4); Глуздова О.В. (Раздел 1, глава 2; Раздел 2, глава 5); Исаева О.М. (Раздел 2, глава 5); Ладыкова О.В.(Предисловие; Раздел 2, глава 3,4), Морозова Л.Б. (Раздел 1, глава 2); Серегина И.А. (Раздел 2, глава 4)

Мы надеемся, что книга будет полезной для междисциплинарных команд, работающих по предотвращению насилия и жестокого обращения с детьми, для всех специалистов, кто по роду своей деятельности сталкивается с проблемами детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, для всех граждан нашей страны, которые неравнодушны к детскому горю и детским слезам.

Написание этой книги было бы невозможно без постоянного участия, любви и заботы Ирины Владимировны Дубровиной (доктор психологических наук, профессор, действительный член Российской Академии Образования), Елены Моисеевны Вроно (кандидат медицинских наук, ведуший научный сотрудник Института дошкольного образования и семейного воспитания Российской Академии Образования), Барбары Боннер (RhD, Center on Child Abuse and Neglect, University of Oklahoma Health Sciences Center USA). Их идеи, энергия и искренняя заинтересованность явились основой для нашей работы.

Выражаем искреннюю благодарность нашим экспертам, помагавшим нам в подготовке и обучении междисциплинарных команд специалистов Нижегородской области:

Варга Анне Яковлевне (кандидат психологических наук,председатель правления Общества семейных консультантов и психотерапевтов, заведующая кафедрой системной семейной психотерапии Института практической психологии и психоанализа);

Даниловой Людмиле Юрьевне (кандидат медицинских наук, доцент кафедры детской и подростковой психиатрии, психотерапии и медицинской психологии Российской медицинской академии постдипломного образования, вице президент Ассоциации детских психиатров и психологов);

Ениколопову Сергею Николаевичу (кандидат психологических наук, заведующий отделом Центра психического здоровья Российской академии медицинский наук);

Каманову Игорю Михайловичу (ведущий специалист Отдела психолого – педагогической поддержки детей и молодежи Департамента по государственной молодежной политике, воспитанию и социальной защите детей Министерства образования и науки РФ);

Соонетс Рут (директор Центра поддержки детей, подвергшихся насилию (г. Тарту, Эстония);

Халдрэ Лемме (психолог, Центра поддержки детей, подвергшихся насилию (г. Тарту, Эстония).

Черникову Александру Викторовичу (старший научный сотрудник Института дошкольного образования и семейного воспитания Российской Академии Образования, преподаватель Академии практической психологии при Московском государственном университете).

Шапиро Борису Юрьевичу (кандидат психологических наук, доцент, проректор по учебной работе Московской высшей школы социальных и экономических наук).


Огромная признательность специалистам междисциплинарных команд Нижегородской области, Республики Татарстан и Республики Марий Эл за бескорыстный труд и энтузиазм в деле защиты детей от насилия и жестокого обращения


РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ


Глава 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ОТ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ