А. И. Горностаева 5 класс № п/п Наименова­ние раздела программы Тема урок

Вид материала

Урок

Содержание Продолжение табл. Окончание табл. I четверть Продолжение табл.

Подобный материал:

• Р. Н. Бунеев № п/п Наиме­нова­ние раздела про­граммы Тема урок, 734.85kb.
• О. М. Дроздова Тип урока: урок обобщения и систематизации. Тема: урок, 287.51kb.
• Урок литературное слушание 1 класс. Тема: «Сказочные теремки», 31.58kb.
• Елена Ивановна Вельховецкая Класс фортепиано. Тема урок, 75.15kb.
• Котова Елена Викторовна 4 класс III четверть урок, 99.38kb.
• Урок по курсу "общая биология",10 класс. Тема "Основы генетики и селекции"(24 часа), 123.75kb.
• Ж. П. Цикина Муниципальное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа, 73.68kb.
• Уроков Сроки (дата) Название раздела, тема урока Задачи раздела, 315.98kb.
• Урок по математике в 4 классе тема: Нумерация многозначных чисел, Закрепление, 51.29kb.
• Тематическое планирование 5 класс № п/п Наимено­вание раздела Подраздел Тема урока, 3137.6kb.

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	Ю
IV четверть
28	Техноло-	Компьютер-	0,5	Объяснение	Презентация, слайд,	Понимать назначе-	Опрос		§2.5.1
	гия обра-	ные презен-		нового мате-	запуск презентаций	ние программ подго-
	ботки	тации		риала.		товки презентаций.
	графиче-			Демонстрация		Называть основные
	ской ин-					информационные
	формации					объекты, которые можно поместить на слайд
			0,5	Практическая работа	PowerPoint. Создание простой презентации. Надпись	Уметь добавлять слайды в презента­цию, размещать на слайде надпись с текстом, запускать	Демон­страция
						презентацию
29	Техноло-	Дизайн пре-	0,5	Повторение.	Шаблон оформле-	Понимать возмож-	Беседа		§2.5.2
	гия обра-	зентации		Объяснение	ния.	ность автоматиче-
	ботки	и макеты		нового мате-	Макет слайда.	ского создания ди-
	графиче-	слайдов		риала.	Вставка рисунка	зайна и разметки
	ской ин-			Демонстрация		слайдов
	формации
			0,5	Практическая работа		Уметь создавать презентацию на ос­нове шаблонов и ма­кетов	Демон­страция

.

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
30	Техноло­гия обра­ботки графиче­ской ин­формации	Использова­ние анима­ции и звука в презента­ции	0,5	Повторение. Объяснение нового мате­риала	Анимация, эффекты анимации. Добавление звука. Параметры эффектов	Понимать возмож­ность использования анимации и звука в презентации	Беседа		§ 2.5.3
		Создание анимации, встроенной в презента­цию	0,5	Практическая работа		Уметь создавать презентацию, в ко­торой используется анимация объектов (текста, рисунков), настраивать пара­метры анимации	Прак­тиче­ская работа
31	Техноло­гия обра­ботки графиче­ской ин­формации	Мультиме­дийные ин­терактивные презентации	0,5	Повторение. Объяснение нового мате­риала. Демонстрация	Интерактивная пре­зентация. Гиперссылка	Понимать возмож­ность создания ин­терактивной презен­тации. Знать порядок соз­дания гиперссылок	Опрос		§2.5
		Разработка мультиме­дийной ин­терактивной презентации. Устройство компьютера (начало работы)	0,5	Проверка умений	Интерактивная мультимедийная презентация	Применять навыки создания, редакти­рования презента­ции, уметь назначать эффекты анимации, создавать переходы со слайда на слайд	Прак­тиче­ская работа

Окончание табл.

1	2	->	4	5	6	7	8	9	10
32	Техноло-	Презентация	0,5	Объяснение	Управление презен-	Осознавать важность	Беседа	Сопро-	§ 2.5.4
	гия обра-			нового мате-	тацией	настройки презента-		вождение
	ботки			риала		ции в соответствии с		доклада.
	графиче-	•				подготовленным		Отбор
	ской ин-					докладом		содержа-
	формации							ния
		Разработка	0,5	Проверка	Интерактивная	Применять навыки	Прак-
		мультиме-		умении	мультимедийная	создания, редакти-	тиче-
		дийной ин-			презентация	рования презента-	ская
		терактивной				ции, уметь назначать	работа.
		презентации				эффекты анимации,	Демон-
		«Устройство				создавать переходы	страция
		компьютера»				со слайда на слайд
		(завершение
		работы)
33	Техноло-	Разработка	1	Обсуждение	Интерактивная	Применять навыки	Прак-
	гия обра-	презентации			мультимедийная	создания, редакти-	тиче-
	ботки	«История			презентация (созда-	рования презента-	ская
	графиче-	развития			ние)	ции, уметь назначать	работа
	ской ин-	ВТ»				эффекты анимации,
	формации					создавать переходы со слайда на слайд
34	Техноло-	Подведение	1	Проверка	Интерактивная	Иметь навык высту-	Прак-
	гия обра-	итогов		умений	мультимедийная	пления с докладом,	тиче-
	ботки	IV четверти			презентация (демон-	сопровождаемым	ская
	графиче-				страция)	презентацией	работа.
	ской ин-						Демон-
	формации						страция

8 КЛАСС

№	Наименова­ние раздела программы	Тема урока	Кол-во ча­сов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки	Вид кон­троля	Элементы дополни­тельного содержания	Д/з
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
I четверть
1	Инфор­мация	Информа­ция. Инфор­матика.	0,5	Ознакоми­тельный	Информация. Информационный процесс. Информатика. Компьютер	Иметь представле­ние о предмете изу­чения. Приводить примеры использования ин­формации человеком	Беседа		§1.1.1 (зна­комст­во). Рассказ обис-поль-зова-нии ком­пьюте­ра в профес сио-наль-ной дея­тельно­сти родст­венни­ков
	Инфор­мацион­ные тех­нологии	Техника безопасно­сти	0,5	Актуализация знаний	Электробезопас­ность. Правила поведения. Гигиена	Знать и выполнять требования безопас­ности и гигиены при работе с компьюте­ром	Зачет, под­пись в жур­нале поТБ

Продолжение табл.

1	2	'Л J	4	5	6	7	8	9	10
2	Инфор­мация	Информация в живой природе	0,5	Объяснение нового мате­риала	Информационные процессы, свойства информа­ции	Перечислять инфор­мационные процес­сы. Приводить примеры получения, передачи и использования ин­формации живыми организмами. Называть свойства информации	Опрос	♦	§ 1-1.2, 1.1.3, при­вести приме­ры тек­стовых доку­ментов, кото­рые можно создать при помо­щи ком­пьюте­ра
	Техноло­гия обра­ботки текстовой информа­ции	Правила на­бора текста	0,5	Практическая работа	Прописная/строчная буква. Красная строка. Абзац	Знать правила набо­ра текста. Уметь вводить про­писные и строчные символы русского алфавита, различные значки. Уметь исправлять допущенную ошибку	Прак­тиче­ская работа
3	Инфор­мация	Информаци­онные про­цессы в тех­нике	0,5	Повторение. Объяснение нового мате­риала	Устройства, управ­ляемые человеком. Устройства, управ­ляемые другими устройствами	Приводить примеры протекания инфор­мационных процес­сов в технических системах	Опрос		§ 1-1.4, приме­ры техни­ческих уст­ройств