Проектная деятельность в начальной школе
| Вид материала | Документы | 
СодержаниеЗадачи проекта Этапы работы над проектом 2 этап – Подготовительный 3 этап – Презентация проекта (защита проекта ) Содержание работы проекта Презентация проекта Рефлексивно- оценочный  | 
- Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе: проблемы ее организации, 90.15kb.
 - Роль учителя в организации проектной деятельности учащихся начальной школы, 69.82kb.
 - Проектная деятельность на уроках в начальной школе, 105.31kb.
 - М. К. Аммосова Педагогический институт рабочая программа, 109.66kb.
 - Томска Программа «Проектная и исследовательская деятельность младших школьников», 350.97kb.
 - Проектная деятельность как средство творческого саморазвития дошкольников, 47.74kb.
 - Проектная деятельность в начальной школе, 45.33kb.
 - Проектная деятельность в начальной школе, 86.82kb.
 - Программа объединения дополнительного образования «Проектная деятельность» на 2011-2015, 361.47kb.
 - Информатика в начальной школе, 48.78kb.
 
Цель проекта: Воспитание социально- активной, творческой личности школьника через включение их в проектную деятельность.
Задачи проекта:
-  Создать в детском коллективе атмосферу созидания и творчества, помочь раскрыться способностям каждого ученика. 
 -  Развивать организаторские способности, самостоятельность, ответственность активность, инициативу, целеустремленность, стремление к познанию и творческому использованию жизненного опыта ребенка. 
 -  Развивать художественный и эстетического вкус, актерское мастерство, обогащать духовный мир ребёнка, расширять кругозор, воспитывать коллективизм, способность к самовыражению и творческое отношение к делу; 
 
Этапы работы над проектом
Мотивационный этап
Создание положительного мотивационного настроя.
Погружение в проект и выдвижение гипотез учащимися. (январь)
2 этап – Подготовительный:
Определение целей и задач, разработка программы действий на февраль 2009 года. Распределение поручений по группам и исполнителей ролей сказки между детьми. Обсуждение коллективного поручения в группе. Подготовка защиты проекта (10- 15 ноября)
3 этап – Презентация проекта (защита проекта )
Театрализованное представление музыкальной пьесы - сказки по мотивам русской народной сказки «Лиса и Заяц»
«Зайкина избушка»
. 4 этап – Рефлексивно-оценочный:
Оценка коллективного проекта, самооценка и анализ работы мини-групп . Обсуждение положительных и отрицательных сторон в работе.
Отзыв о проведенном проекте
Содержание работы проекта
«Театрализованное представление музыкальной пьесы - сказки по мотивам русской народной сказки «Лиса и Заяц»
«Зайкина избушка»
»
|   Этапы работы  |    Содержание работы  |    Место и время  |  
|   Мотивационный  |    Обсуждение проблемы решения следующего этапа. Обсуждение предложений и выбор формы проведения творческого проекта. Решение: Подготовить сказку для первоклассников в подарок к Дню прощания с Азбукой.  |    Классный час  |  
|   Подготовительный этап  |    Поиск интересной, яркой красочной, многоролевой понятной первоклассникам сказки  |    Внеурочное время.  |  
|   |    Обсуждение вариантов сказок на новый лад, Выбрали сказку «Зайкина избушка.»  |    |  
|   Разучивание песен лисы, зайца, медведя, собаки, петуха. Подбор исполнителей песен. Утверждение на роль в сказке.  |    Хоровой кружок.  |  |
|   Распределение поручений по группам: Приглашения и афиша- оформители, подготовка декораций к сказке. подготовка костюмов- исполнители ролей.  |    Внеурочное время.  |  |
|   Подготовка к выступлению, отработка речевых сюжетов сказки  |    Риторика.  |  |
|   Отработка песенных сюжетов сказки  |    урок музыки, хор  |  |
|   Изготовление костюмов и масок для героев сказки  |    Урок труда.  |  |
|   Генеральная репетиция сказочного представления.  |    Кружок хоровой  |  |
|   Презентация проекта  |    «Театрализованное представление музыкальной пьесы - сказки по мотивам русской народной сказки «Лиса и Заяц» «Зайкина избушка»  |    Праздник « Прощай Азбука»  |  
|   Рефлексивно- оценочный  |    Оценка и анализ работы по проектной деятельности исполнителей героев сказки, самооценка, отдельно каждого ученика, коллектива в целом. Обсуждение положительных и отрицательных сторон в работе. Коллективное обсуждение и содержательная оценка результатов и процесса работы. Отзыв о проведенном проекте.  |    |  
