Стратегический курс на гуманитари­зацию содержания образования в стране свое адекватное выражение находит в системе классического образования, имеющего глубокие корни в России.

Вид материала

Документы

Содержание Образовательные области Предметы, которые изучаются интегративно Социальные науки Физическая культура Общая аудиторная нагрузка Компонент образовательного учреждения, индивидуально – групповые занятия Допустимая аудиторная нагрузка учащихся, 5-дневная неделя Допустимая аудиторная нагрузка учащихся, 6-дневная неделя Оставшиеся часы компонента образовательного учреждения Рекомендуемый максимальный объем домашних заданий в день К финансированию Образовательные области Предметы, которые изучаются Социальные науки Физическая культура Общая аудиторная нагрузка Допустимая аудиторная нагрузка учащихся, 5-дневная неделя Допустимая аудиторная нагрузка учащихся, 6-дневная неделя Оставшиеся часы компонента образовательного учреждения Рекомендуемый максимальный объем домашних заданий в день ... Полное содержание

Подобный материал:

• Конституции Российской Федерации и общепризнанных нормах международного права и находит, 206.88kb.
• Это дает возможность реализовать непрерывный курс информатики, что непосредственно, 37.13kb.
• Активные и интерактивные методы обучения как способы активизации учебно-познавательной, 159.47kb.
• Профессиональная подготовка специалистов в системе классического музыкального образования, 767.64kb.
• Использование инновационных технологий в системе современного естественно-математического, 218.81kb.
• Формирование имиджа предприятия, 681.59kb.
• Векторов развития дополнительного туристско-краеведческого образования и совершенствования, 24.7kb.
• Программа повышения квалификации руководителей учебных заведений «Менеджмент в реформируемой, 105.26kb.
• Предмет философии, 635.13kb.
• "Научно-технический прогресс", 22.96kb.

Учебный план

Основное общее образование

Образовательные области	Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области	Предметы, которые изучаются интегративно	Классы
			5	6	7	8а	8б	9а	9б
Филология	Русский язык, Литература		6	6	4	3	3	2	3
			2	2	2	2	2	3	3
	Иностранный язык		5	4	4	4	4	4	3
	Второй иностранный		2		2
Математика	Математика		5	5
	Алгебра	Вероятность и статистика			4	3\(4)	3\(4)	4	5
	Геометрия				2	3\(2)	3\(2)	2	2
Естествознание	Природоведение	ОБЖ*	2*
	Биология	ОБЖ*		2*	2*	2*	3*	3*	2*
	Физическая география	ОБЖ*		2*	2*	2*	2*
	Физика	ОБЖ*			2*	3*	2*	3*	2*
	Химия	ОБЖ*				2*	3*	3*	2*
Социальные науки	История	Москвоведение*	2	2*	2*	2*	2*	2*	2*
	Обществознание	ОБЖ*		1*	1*	1*	1*	1*	1*
	Экономическая география							2	2
Физическая культура	Физическая культура	ОБЖ*	2*	2*	2*	2*	2*	2*	2*
Искусство	Изобраз. искусство		1	1	1
	МХК					2	2	1	1
	Музыка		1	1	1
Технология	Технология		2	2	2	2	2
	Информатика и ИКТ							1	1
Общая аудиторная нагрузка			30	30	33	33	34	33	31
Компонент образовательного учреждения, индивидуально – групповые занятия			6	6	6	3	3	4	4
Допустимая аудиторная нагрузка учащихся, 5-дневная неделя									32
Допустимая аудиторная нагрузка учащихся, 6-дневная неделя			31	32	34	35	35	35
Оставшиеся часы компонента образовательного учреждения			3	4	3	4	3	4	6
Рекомендуемый максимальный объем домашних заданий в день			2,5	2,5	3	3	3	4	4
К финансированию			33	34	36	37	37	37	37

Распределение часов школьного компонента

Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы гимназии № 1539

на 2009/2010 учебный год

Основное общее образование

Предметы		Количество часов по классам
		5	6	7	8а	8б	9а	9б
Оставшиеся часы школьного компонента		3	4	3	4	3	4	6
Подготовка к ГИА - 9	Русский						1	1
	математика						1	1
Основы актерского мастерства		1
Лего - конструирование			1	1
Технология WEB - дизайна					1
Проектная деятельность					1	1		1
Психологическое развитие								1
Живой английский			1
Консультации		2	2	2	2	2	2	2

Учебный план

Образовательные области	Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области	Предметы, которые изучаются интегративно	Классы
			10а Х-Б	10 б Х-Б	10в С-Э	11а Х-Б	11 б С-Э	11в
Филология Математика	Русский язык, Литература		1	1	2	2	2	2
			3	3	3	3	3	3
	Иностранный язык		3	3	4	3	5	3
	Алгебра		4	4	5	3	5	4
	Геометрия		2	2	2	2	2	2
Естествознание	Биология		4	4	1	4	1	2
	Физика		2	2	2	3	2	3
	Химия		4	4	1	4	1	2
	Экология Москвы и устойчивое развитие		1	1	1
Социальные науки	История		2	2	2	3	3	3
	Обществознание		1	1	4	1	4	1
	Экономика					1	1	1
	Экономическая география		2	2	2
Физическая культура	Физическая культура		2	2	2	2	2	2
	ОБЖ		1	1	1	1	1	1
Искусство	МХК		1	1	1	1	1	1
Технология	Информатика и ИКТ		2	2	2	2	2	2
Общая аудиторная нагрузка			35	35	35	35	35	32
Допустимая аудиторная нагрузка учащихся, 5-дневная неделя								33
Допустимая аудиторная нагрузка учащихся, 6-дневная неделя			36	36	36	36	36
Оставшиеся часы компонента образовательного учреждения			11	11	11	11	11	14
Рекомендуемый максимальный объем домашних заданий в день			4	4	4	4	4	4
К финансированию			46	46	46	46	46	46

Среднее (полное) общее образование


Распределение часов школьного компонента

Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы гимназии № 1539

на 2009/2010 учебный год

Среднее (полное) общее образование

Предметы		Количество часов по классам
		10а Х-Б	10 б Х-Б	10в С-Э	11а Х-Б	11б/1 С- Э	11в ОБЩ
Оставшиеся часы школьного компонента		11	11	11	11	11	14
Подготовка к ЕГЭ	Русский	2	2	2	2	2	2
	математика	2	2	2	2	2	2
	физика			1		2
	химия				1
	биология				1
	обществознание					1	1
Основы актерского мастерства					1		2
История религий		1	1	1	1	1	1
Решение нестандартных задач		1	1	1			1
Мультимедийное проектирование, ИКТ		1	1	1	1	1	1
Технология WEB - дизайна		1	1
Проектная деятельность		1	1	1	1	1	2
Психологическое развитие		1	1	1	1		2
Языковой перевод		1	1	1		1

6. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
   

В гимназии сформирован работоспособный, творческий коллектив учителей, который отличает высокий уровень профессионализма и готовность к участию в инновационных процессах. В коллективе гимназии работают Заслуженные учителя Российской Федерации (2 человека), учителя, награжденные знаком «Отличник народного просвещения» (2 человека), «Почетный работник образования» (12 человек), учителя, являющиеся лауреатами премии Сороса и Мера Москвы (7 человек), лауреаты конкурсов «Учитель года» (5 человек), «Самый классный классный» (2 человека), «Педагог психолог Москвы» (1 человек), авторы учебников. В гимназии работают учителя, имеющие звания академиков, профессоров, докторов и кандидатов наук (11 человек).


Кадрового состава по категориям:

Учебный год	Высшая категория	I категория	II категория
2009-2010	22	7	9

Статус гимназии накладывает на учителя особую ответственность – он должен соответствовать и, как правило, соответствует высоким требованиям, предъявляемым к учителю учебного заведения нового типа. В течение учебного года ряд учителей получили и подтвердили квалификационные категории.

Повышение квалификации педагогических работников гимназии в 2009-2010 учебном году.

1. Смирнова Н.А. – высшая квалификационная категория (подтверждение).
   
2. Владимирова Л.Л - высшая квалификационная категория (подтверждение).
   
3. Морозова Т.В.– высшая квалификационная категория (подтверждение).
   
4. Спивак З.М. - высшая квалификационная категория (подтверждение).
   
5. Родионова И.В.– высшая квалификационная категория (подтверждение).
   
6. Молошникова Н.А. – высшая квалификационная категория.
   
7. Гарсия Е.Е.- 1 квалификационная категория.
   
8. Карасева А.Н. – 1 квалификационная категория как заместитель директора, первая ступень обучения.
   
9. Синдяшкина Н.А. – 1 квалификационная категория как заместитель директора, вторая степень обучения.
   
10. Кучукова Ф.И. - 1 квалификационная категория (подтверждение).
    
11. Азатян С.А. - 2 квалификационная категория (подтверждение).
    

7. Результаты образовательной и воспитательной деятельности.
   

Итоги обучения школьников в 2009/2010 учебном году:

Параллель	Всего уч-ся на 1.06.09	% успеваемости	Качество знаний
1	46	100%	-
2	27	100%	74
3	25	100%	72
4	24	100%	71
1-4 кл.	122	100%	72
5	23	100%	70
6	27	100%	55
7	26	100%	59
8	45	100%	51
9	50	100%	58
5-9 кл.	171	100%	58
10	70	100%	59
11	71	100%	60
10-11 кл.	141	100%	59
1-11 кл.	434	100%	63

Результаты сдачи ЕГЭ в 2009/20010 учебном году:

Предмет	Минимальный балл, установленный Рособрнадзором	Высший балл по всем сдававшим
Русский язык	37	96
Математика	21	81
Биология	35	87
Химия	35	90
Обществознание	39	87
Английский язык	20	98
История России	30	89
Литература	30	74
Информатика	36	74
Физика	32	71

Поступление в ВУЗы:

	2006-2007 учебный год	2007-2008 учебный год	2008 - 2009 учебный год
Поступили в ВУЗы (всего)%	100%	100%	100%
Выпускники профильных классов %	100%	100%	100%

Медалисты 2009 – 2010 учебного года:

ЗОЛОТО	СЕРЕБРО
Нестерова Надежда	Качалова Евгения
Асриянц Лана	Осинцева Марина
Штайнмец Анна	Захаров Сергей
Фишер Елизавета

В течение 2009-2010 учебного года педагогическими работниками гимназии на базе гимназии проведены следующие окружные и городские мероприятия:

Дата	Мероприятие
14октября 2009 года	Педагогические чтения. Мастер-класс учителя словесности. Окружной семинар. Встреча первая «Роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».
19 ноября 2009года	Педагогические чтения. Мастер-класс учителя словесности. Окружной семинар. Встреча вторая.
16 января 2010года	Педагогические чтения. Мастер-класс учителя словесности. Окружной семинар. Встреча третья.
14 октября 2009 года	Окружной семинар. Школа молодого учителя « Федеральные государственные образовательные стандарты».
ноябрь 2009 года	Окружной и городской этап конкурса педагогического мастерства «Самый классный классный».
18 января 2010 года	Городская научно-практическая конференция по химии « Естественные науки – медицине».
15 ноября 2009 года	Окружной тур олимпиады по литературе среди учащихся 8-10 классов.
13Марта 2010год	День открытых дверей.
25 марта 2010 год	Окружной семинар « Проектная деятельность в начальной школе».
1 апреля 2010год	Окружная спартакиада « Дружно, смело, с оптимизмом – за здоровый образ жизни!» Соревнования классов, свободных от курения.