Родина помнит вас
| Вид материала | Документы |
- Виктория Ивченко. Дорогой Вечности к Тебе, 2300.29kb.
- Сценарий концертной программы «Россия Родина моя», 53.18kb.
- Международный детский фестиваль «Южный полюс» проза (сочинение), 27.12kb.
- «Вас помнит мир спасенный…», 185.5kb.
- Тема: «Тихая моя родина…» («Малая родина» в поэзии Н. Рубцова и на картинах И. Левитана), 86.86kb.
- Энн райс меррик перевод 2005 Kayenn aka Кошка, 3779.94kb.
- Задачи: Выявить склонности и интерес обучающихся к занятиям в свободное время. Познакомить, 97.5kb.
- Фгу «Редакция журнала «родина», 24.47kb.
- Конкурс самодеятельного детского и молодёжного творчества " и помнит мир…", 126.21kb.
- Конспект урока внеклассного чтения в 8 классе «С чего начинается Родина?», 41.84kb.
Родина помнит вас.
В тысяча девятьсот восемьдесят пятом году в нашем селе Шонга был воздвигнут памятник в честь сорокалетия победы советского народа над фашистской Германией. Автор его – Радивилов, вложивший в свое творение всю свою душу.
Это архитектурное сооружение стоит в центре села, чтобы его было видно не только жителям Шонги, но и окружающим деревням. Памятник стоит на высоком угоре, внизу бежит, тихо журча, река, словно убаюкивая « сон» павших.
Монумент представлен в форме меча, обращенного острием вверх. Вверху – красная звезда, высечена дата Великой Отечественной войны. Чуть ниже читаем слова: «Вечная память воинам-землякам». Еще ниже – солдат с жезлом в руке. У него суровое, мужественное лицо. Создается впечатление, что он напоминает нам о долге в любую минуту быть готовыми к защите Родины.
Пьедестал представляет собой четырехугольник, на нем помещена мемориальная доска, на которой напечатаны имена воинов-земляков. Слева и справа – транспаранты с надписью: «Нам сорок первый не забыть, нам сорок пятый славить». Памятник оберегают кедры и стройные березки, которые являются символом России. Сооружение окружено тяжелой металлической цепью.
Весной около постамента ребята разбивают клумбы и высаживают цветы. Девятого мая все люди поселения приходят сюда и со слезами на глазах поздравляют оставшихся в живых освободителей, и возлагают венки.
Этот памятник создан для того, чтобы мы не забывали о людях, отстоявших свободу и независимость нашего государства.
Стою я у постамента, и меня охватывает чувство гордости и восхищения победителями.
Гуляева Виктория. 8 класс. 2008 год.
Моя малая родина.
Моя Родина – Россия. А малая родина – Шонга.
Здесь я родилась, здесь сделала первые шаги, научилась читать, пошла в первый класс в первый раз, нашла себе друзей. Когда стала старше, посадила дерево-рябину, стала украшать землю цветами. Отсюда я впервые пошла за ягодами, грибами, когда еще и не знала, какие из них съедобные, а какие нет. Ходила на полянки собирать цветы. Удивлялась неизвестному растению, которое срывала на берегу, опускала в воду, а оно блестело, будто серебряное.
Зимой каталась на санках, на лыжах, хоть иногда это получалось и не очень удачно. Играли в снежки, лепили снеговиков, строили снежные домики. Впервые видела и пугалась животных, насекомых. Очень боялась грозы, града и сильного ветра. Были и плачевные моменты, когда жалили пчелы. Теперь, став старше, я начинаю понимать, что никогда не забуду ни свое детство, ни свою малую родину. И если мне придется куда-нибудь уехать, я буду очень тосковать и торопиться обратно.
Шаравина Наташа. 5 класс. 2005 год.
Берегите родную природу
(сочинение-заметка в стенгазету).
Беречь речку и лес, берег моря и пшеничное поле – это и значит беречь Отечество.
Уважаемый школьник! Подумай, прежде чем поднять руку с палкой над муравейником!
Ведь муравьи на одном гектаре леса съедают около тридцати килограммов личинок и гусениц. За один день муравьи притащили в муравейник четыре тысячи пятьсот ложногусениц, три тысячи пятьсот гусениц сосновой совки, семь тысяч двести гусениц и пятьсот куколок дубовой листовертки.
А гнезда птиц разве можно разорять? Нет! И даже близко подходить к ним нельзя, потому что птицы могут испугаться, улететь и оставить птенцов или яички в гнезде .Птицы очень многое значат в природе .Во-первых, они украшают нашу землю, создают хорошее настроение людям, во-вторых, оберегают нашу природу. Я это легко докажу.
Например, для кормления своих птенцов мухоловка-пеструшка делает тридцать семь вылетов в час, а синица уничтожает в день столько вредителей, сколько весит сама.
Берегите природу! Правильно разводите костер и, уходя, всегда его тушите. Не разбрасывайте мусор, не ломайте молодые деревца, не кричите в лесу, не разоряйте муравейники, не подходите близко и не прикасайтесь к гнездам. Не выдирайте и не выкручивайте грибы, чтобы не повредить грибницу, не берите домой птенцов, ежат, зайчат. Не рвите цветы охапками, не засоряйте реки, не вырубайте деревья, всегда выполняйте в лесу эти инструкции.
Если каждый из нас будет выполнять эти правила, то, приходя в лес снова и снова, мы будем радоваться пению птиц и любоваться красотой природы .А потомки по достоинству отблагодарят нас.
Шаравина Наташа 7класс 2007 год
Береза – символ России.
(Изложение с элементами сочинения Страшкова Дениса).
Ее ветви еле-еле отходили от морозов. Они были хрупкие, жесткие, как перекаленный металл. Ветер сквозил в них со звоном, но она оживала.
В один день подошел к ней сосед, пробуравил глубокую дыру, вбил желобок из нержавеющей стали, и потекла по желобку светлая кровь березы, чистая, как снег, светлая, как слеза.
- Что вы делаете? Это ведь не ваша береза!- воскликнул я.
-Но и не ваша,- спокойно ответил сосед.
Она была ничья, и поэтому он мог ее губить.
Через неделю рану затянуло, и тогда из ветвей дерева проклюнулись почки. Потом из почек стали появляться зеленые язычки. Я часто смотрел на этот зеленоватый туман и радовался.
Каждое утро, когда я просыпался, смотрел в окно на березу: все дневное спит, а она уже на своем месте, и в этом постоянстве я находил успокоение на весь предстоящий день.
Наш дом стоит в ста метрах от дороги, по которой ездит много машин, и такая пыль стоит, что если б не береза, то наши легкие были бы полны пыли.
Летом береза купается в лучах солнца, а листва ее, густая, сочная и яркая, дарит людям прохладу и тень. В конце июля она осыпает всю землю маленькими самолетиками и посылает их подальше от себя, чтобы ее могучая крона не мешала ее детям получать влагу и солнце.
Но вот пришла осень. Береза стоит неприкрытая, сухо щелкают, как кости, ее ветви. Кора огрубела, значит, дерево готовится к зиме.
Я стал думать о том, что береза не ушла со своего места, не покинула родные края, а крепче затаила свои почки, прижала к себе, чтобы сохранить их от мороза, а весной вновь взорваться листьями, предать семена земле, чтобы жизнь была вечной и прекрасной!
Автором поднята очень важная проблема отношения человека с окружающей средой .Береза издавна считалась на Руси главным деревом, играла важную роль в жизни людей. Она согревала, обувала, радовала…А мы так варварски обращаемся с ней! Но самое главное заключается в том, что береза олицетворяет русскую душу, ее красоту и искренность.
8 класс 2008год.
Пятиклассники пробуют перо.
Почему мне люба весна?
Потому, что она прекрасна:
Все живое проснется от сна,
И весеннее солнышко ясно.
Вот журчат уж живые ручьи,
И сугроб превращается в лужу,
По пригорку спешат муравьи,
Им ведь свет да и воздух нужен.
Шаравина Юлия 5 класс 2008 год.
Я хочу, чтоб лето наступило,
Чтобы в лес отправиться скорей,
Чтоб купаться в речке можно было
И поймать на уду пескарей.
Барболина Лена 5 класс 2008 год.
Письма жителям Луны.
Здравствуйте, лунатики!
Меня зовут Алексей Тимофеев. Я живу в деревне Волково, я люблю играть в футбол, хорошо учусь, активно участвую в школьных делах.
Мне хочется знать, какие есть у вас игры, чем вы интересуетесь, есть ли у вас детские сады, школы, институты. Моя сестра учится в институте, вторая – в восьмом классе, а я в пятом классе.
Напишите мне письмо и положите фотографию. Мне очень интересно узнать о вас.
Здравствуйте, веселые лунатики!
Пишет вам Шаравина Юля. Я живу в Вологодской области в селе Шонга. Учусь в пятом классе, делаю это неплохо. Я люблю читать, смотреть видики, у меня много друзей.
Семья наша состоит из четырех человек: мама, папа, я и младшая сестричка.
Мне очень хочется узнать, как вы там, на Луне? Есть ли у вас школы, растут ли цветы и деревья? Есть ли у вас животные, а если есть, то какие? Мне очень нравятся панды, они у вас водятся? Интересно мне также узнать, какого цвета у вас кожа.
Пишите, пожалуйста, поскорее, я сгораю от нетерпения.
Ваша заочная подруга Юля.
Рассказ «Леха Тимофеев и его друзья».
(фрагменты)
Леха со своим другом Сашкой отправились на рыбалку. Пришли они на берег реки. Место это было чудесным. Вода блестела на солнце так, что резало глаза. По берегам росли ивы, ветви их спустились в воду, и листья серебрились под водой. Густая трава шелестела, словно перешептываясь с деревьями, и жалко было нарушать такую красоту…
…Но вот солнце скрылось, на небе появились тучки, потом они начали сгущаться в одну сплошную массу. Масса эта приобрела темно-синий цвет, пересеченный розоватыми полосами. В природе все замерло, все чего-то ожидало и к чему-то готовилось…
…К вечеру река преобразилась. Вода в ней потемнела, не видно стало камушков. Все реже раздавались всплески воды, и листья ив уже не серебрились, как утром. Даже трава притихла, словно готовясь ко сну. А небо опустилось ниже, чтобы укрыть все это на ночь, как мы укрываемся одеялом…
Счастливый день.
Однажды мы с сестрой ехали на велосипедах из деревни в село Шонгу. День был солнечный. Вблизи протекала речка. Над речкой перелетали птички, они прыгали с ветки на ветку. По берегам речки рос высокий лес. Около леса колосилось поле ржи.
Мы весело ехали по тропинке. Вдруг Света сказала мне, что на верхушке ели сидит какая-то большая птица. Я посмотрела в ту сторону и увидела это чудо природы.
Она была черная, а хвост ее переливался разными цветами, как чешуя у рыбы. Мы не могли понять, кто это был: глухарь или тетерев. Мы впервые видели эту птицу, а когда мы подъехали совсем близко, птица улетела к стогу сена.
Но встреча с этой птицей принесла мне радостное ощущение. Я поняла, что мир прекрасен, что я видела еще слишком мало, что у меня еще все впереди. И на душе стало светло и приятно.
Сверчкова Людмила 4 класс.
Мой любимый предмет.
Я люблю уроки труда. Прибегаешь, надеваешь халат и идешь к столу. Семен Семенович объявляет тему урока, то есть четко говорит, что мы будем делать. Каждый берет нужные инструменты. Подходишь, осматриваешь станок (все ли исправно) и приступаешь к делу.
Я старательно строгаю, пилю, но не всегда все получается. К урокам труда я готовлюсь и дома, тоже строгаю, пилю, рублю. После такой тренировки на уроках труда бывает легче.
Кружка по труду еще не было, но скоро будет, и я в него записался.
Хороший предмет – труд! Он хорош тем, что там бывает трудно, но очень интересно, а особенно мне нравится работать на станках. Уроки труда пригодятся в жизни.
Шелыгин Павел 4 класс.
Люблю тебя, мой край родной!
Родной край, малая родина, родительский дом – это все дорогие сердцу места, где каждый из нас с материнским молоком впитал в себя самые нежные чувства, в том числе и такое необъяснимое, как любовь к родине. Зачастую родной край становится для людей тем местом, где можно приобрести душевное спокойствие, побыть наедине, подумать о жизни.
На лесном ковре России затерялось небольшое село, где каждая улица, каждый закоулок, каждый ручей и тропинка кажутся особо родными. Это моя малая родина. Именно в этой глубинке я родилась, росла, получала первые уроки жизни.
Это поистине чудный уголок природы, где зимой и летом есть свои исключительные прелести. Лес, обступивший наше село со всех сторон, наполняет его чистым воздухом. Одно удовольствие – выйти прогуляться по вечерним улицам. Река, протекающая по селу, дарит радость и взрослым, и детям. В знойное лето окунуться в речке – нет наслаждения лучше. А в пасмурный день, если есть желание, можно пойти порыбачить. И пусть улов будет не особо внушительным, зато общение с природой в минуты одиночества бесценно.
Весной, когда все оживает, любопытно наблюдать, как начинает зеленеть трава, как набухают почки на деревьях, как прилетают птицы и начинают строительство гнезд, как распускаются первые цветы. Ледоход – еще одно из притягательных зрелищ, которые дарит нам наша речка.
Осенью лес нас балует своими дарами. Грибы, ягоды, которых в нашем лесу изобилие, попадают в корзины грибников и ягодников.
Чуден наш край! Все в нем есть, чтобы жить прекрасно, в гармонии со своей совестью. И все здесь прекрасно для меня: и школа, и садик, и магазины – и все кругом.
Как бы мне хотелось, чтобы мое село не ушло в небытие, как это произошло со многими деревнями, а, напротив, процветало, продолжая радовать нас. Пусть в этом уютном уголке создаются семьи, рождаются дети. Пусть люди, живущие в Шонге, видят всю окружающую красоту как я. Это с первого взгляда она незаметна.
Здесь мало увидеть, здесь нужно всмотреться,
Чтоб ясной любовью наполнилось сердце…
Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно,
Чтоб в душу созвучья нахлынули дружно.
Мне кажется, что именно о нашей природе написал эти строчки Рыленков.
До конца своих дней я буду любить свой родной край, а иначе нельзя, ведь это частичка моего сердца.
Шаравина Елена 7 класс.
Люблю тебя, мой край родной!
Я люблю свой родной край! Это та природа, которая окружает меня: березы, ручьи, поляны в цветах, тропинки, леса и реки.
Утром просыпаешься с лучами солнца, с пением птиц, с запахом цветов. Как приятно босиком пробежаться по росе! Мой родной край! Мое маленькое село! Мой дом! Как красиво в деревне летом! Поляны в цветах, чистый воздух, пропитанный запахом душистых трав. Здесь все прекрасно, красиво и чисто.
Особенно мне мила весна – это прекрасное время года, и именно в деревне. Приятно и любопытно наблюдать, как все просыпается от зимней спячки: зеленеет трава, распускаются листья на ветвях деревьев, тает в лесу последний снег, стекая ручьями в речки, особенно зачаровывает меня ледоход. Это все прекрасно!
Осень одевает природу в золотой наряд. А как прекрасен листопад! Такое разнообразие красок можно увидеть только у нас.
Я счастлива, что живу в селе и горжусь тем, что мой родимый край самый лучший.
Страшкова Настя 7 класс.
Шаравина Ирина (6 класс)
Родина.
Все дорожки исходила
Я в родном Кич-Городке,
С детства босиком бродила
По любимой стороне.
Дождь грибной прольется летом –
Я бегом на улицу:
Рада солнцу, рада свету,
Босиком по лужицам.
Целый день могу бродить я
По родному лесу.
Отдохну душой и телом,
Стану вновь младенцем.
Стихи Миникель Инны (8 класс)
Ночной разговор.
Ночь настала на дворе.
Спят цветочки на окне.
Солнце захрапело,
Тучи улетели.
Все уснули, мы не спим,
Все о чем-то говорим.
Это я сижу с сестрой,
Самой милой, дорогой.
Киска и сосиски.
На столе лежат сосиски,
Подошла к ним тихо киска
И схватила, потащила,
Посидела, поглядела,
А потом она их съела.
Что ты, киска, так нельзя!
Что же будет есть семья?
Волокитина Таня (6 класс)
Сосны.
За рекой на косогоре
Сосен хоровод стоит.
Воздух пахнет там смолою
И приятно холодит.
В тени великих сосен
Любят люди отдыхать,
Только после их гулянок
Там порядка не видать.
По грибы.
По грибы на мельницу
С бабушкой пойдем.
Наберем маслят корзину
И домой пойдем.
Я грибы переберу
И очищу чисто.
Бабушка грибы сварит,
Будет очень вкусно.
А грибовник испечет пышный и румяный,
Хочешь – ешь его простой, хочешь – со сметаной.
Страшков Денис (8 класс)
Про Шонгу.
-Что, пойдемьте-ка мы к дому,
Ищем пять часов уже.
Заодно зашли к Юрцону:
-Юра дома?
-Дома, спит. Поднять его?
-Не надо,- Женя Чикер говорит.
Вот такое было время.
Что прошло, уж не вернуть,
Ну, а все-таки приятно
В прошлое хоть раз взглянуть.
И зима у нас прекрасна!
И деревья, и холмы,
И леса, поля, равнины –
Это с детства знаем мы.
В общем Шонга – это место,
Где живем мы уж давно,
Кто попрет на Шонгу – знайте:
Шонга –сила, вы - …
2008 год.
Что такое Шонга? Это…
Это родина моя!
-Кто живет здесь,- меня спросят.
- Наши все,- отвечу я.
-Что вы делаете летом?
- Да всего не перечесть:
На площадке мяч гоняем
Где-то часиков так в шесть.
Шонгский цокер – это что-то!
Чтобы это вам понять,
Стоит в ливень, в снег, по грязи
Мяч нелегкий попинать.
И работать мы умеем,
В лагерях пол-лета мы.
Тешем, колем, прибиваем –
Все за сущие гроши.
Помню, было раньше время,
Все я вижу, как сейчас:
Жека Чикер с автоматом
Прямиком бежит на нас.
Вот уж круто это было,
Веселились от души!
Человек по двадцать сразу
За реку ходили мы.
Помню, раз мы заигрались,
А когда собрались все,
Обнаружилась пропажа –
Юрика-то нет нигде!
Испугались не на шутку.
Что же делать? Ждать не ждать?
- Решено,- сказал нам Жека,-
Провианта надо взять.
Было нас тогда немного:
Жека, Коля да и я.
-Лучше б дома мы сидели,-
Я подумал, час спустя.
Юрика искали всюду,
Прочесали весь мы лог,
Как-то даже незаметно
Съели мы один пирог.
Вскоре и второй мы съели,
Дело к вечеру уже.
Русский язык.
Будем русский изучать,
Чтоб потом могли мы знать,
Где, как правильно писать,
Запятые проставлять.
Чтоб могли мы отличить.
Где предлог, а где приставка,
Будем русский мы учить.
В магазине у прилавка
С книгой русского стоять
И предлоги повторять.
А потом, придя во школу,
Изучать союзы станем,
А затем еще глаголы.
И всю жизнь не перестанем
Удивляться, восхищаться.
Как, однако, не признаться,
Что другие языки
Мало и на что годятся.
Данилов Коля 7 класс.
Весна.
Пришла весна, какая благодать!
Как долго я ждала ее прихода.
Опять весна, так хочется гулять,
Какая теплая уже стоит погода!
Опять весна, и ей бы вечно быть,
И ей бы вечно быть и не кончаться.
Опять весна, так хочется любить
И встречи ждать, и с радостью встречаться.
Пришла весна и счастье вместе с ней,
И вместе с ней любовь, любовь незримая.
Ты будешь вечно жить в весне моей,
Опять весна, весна неуловимая.
Шашерина Юля 7 класс.
Весна.
Вот пришла весна,
Побежали ручьи.
Холод прогнала она
И толстый лед с реки.
На деревьях в лесу
Появились почки,
И трава на лугу,
И в болотах кочки.
Все рады весне:
Взрослые и дети.
Как мы любим весну,
Думаем о лете.
Гунзилович Алена 7 класс.
Весна.
Идет весна, идет весна!
Деревья оживают.
Из дальних стран, как в гости, к нам
Все птицы прилетают.
Зазвенели ручьи,
На реке ледоход,
По реке величаво
Проплыл пароход.
Речка наша весной,
Словно лента воды,
Заливает она все низины, пруды.
Вот резво заяц проскакал,
Зайчата щиплют травку.
Тут майский жук уж прожужжал,
Вот луг сменил окраску.
Пролетит быстро год,
Все вернется опять:
Та вода, те дрозды…
Мы начнем все опять.
Дьяков Роман
Весна пришла.
Весна пришла! Цветут цветы,
И травка в поле зеленеет.
Весна пришла! И рады мы,
И небо стало голубее.
Весна пришла! И грянул гром
По зеленеющему полю.
Мы пробежимся босиком,
Любуясь свежею листвою.
Весна пришла! И дождь прошел,
И солнце вышло на свободу.
На речке тонкий лед сошел,
Я вижу заново природу.
Лепихина Настя.
Весна.
Пришла весна!
Слышно ручьев журчание,
Как хорошо весной в лесу
Услышать птиц веселых щебетание.
Звенит капель,
Звенят ручьи.
Пришла весна,
Летят грачи.
Растаял снег,
Уж прошел ледоход,
И по нашей реке
Прогудел пароход.
Черняев Андрей.
Заветная поляна.
Есть в лесу небольшая поляна,
Там весной расцветают цветы,
Там слышно пенье звонкое птичье
На поляне моей мечты.
Как люблю я весною
На поляну мою приходить,
Посмотреть на плакучую иву
И воды из ручья испить.
Здесь лисята летом играют,
За зайчатами чутко следя,
А зайчата от них удирают
Так резво, будто шутя.
******
Зачем, зачем природу губят?
Зачем так много леса рубят?
Через год, через десять лет
Здесь не будет уже ничего.
Здесь когда-то стояли осины,
Беспокойно листами шурша,
Но приехали злые машины.
Вырубать под пенек, дочиста.
Здесь сейчас стоят заводы,
Черный дым выпуская из труб,
Не осталось частички природы,
Все разрушил человек-душегуб.
Не увидеть сейчас того леса,
Остались одни лишь пни.
Но в сердце осталась вера:
Настанут добрые дни.
Дьяков Роман.
В школьном музее.
Школьный музей располагается в одной из классных комнат. Там крашеный бревенчатый пол, матовый потолок с двумя рядами люстр. Два больших окна зашторены плотными зелеными занавесами. Вдоль стен – витрины.
Под стеклом мы видим фронтовые реликвии: наградные удостоверения, извещения о смерти, красноармейскую книжку.
На одной из витрин лежит букварь 1938 года издания и тетради бывшей учительницы Капитолины Степановны. На средней витрине представлена экспозиция, посвященная памяти Сергея Преминина.
На стеллажах много старинных самодельных вещей: лапти, коробица, шкатулка из бересты, глиняные кринки, туесок. Пониже – принадлежности ткачихи: веретено, прялка, бердо.
На последнем стеллаже выставка работ учащихся и выпускников: поделки из бисера, дерева, картона и бумаги.
На стенах висят стенды, которые рассказывают об истории Шонгского сельсовета, жизни нашей школы.
В центре комнаты – выставка. Там представлены вышитые полотенца, вязаные крючком салфетки, крестьянская одежда.
В музее мне очень понравилось. Меня поразило искусство наших земляков. Я очень рада, что у нас в школе есть такой музей.
Бубнова Юлия 6 класс.
Понравился ли мне летний отдых?
Летний отдых мне понравился. Я мама и старшие братья ходили за земляникой, черникой, иргой.
Когда я ходила на практику, познакомилась с Аленой Назаровой. У нее есть три сестры. Алена живет и учится в Вологде. Она пойдет в пятый класс.
Первые два месяца лета лил дождь, но меня это не огорчило. За это время я прочитала много новых интересных книг.
Летом мне удалось приручить белых домашних голубей. Сначала они боялись, а потом привыкли. Голуби склевывали зернышки с моей руки, а когда они кончались, голуби клевали ладошку, как бы давали знать, что они все съели и хотят еще. Каждый день к нам прилетал дикий голубь, но он не ночевал в голубятне, а когда я бросила ему горстку зерна, он улетел.
Летом у нашей кошки родился котенок. Его назвали Джунни, что значит младший. Лето пролетело незаметно, так как мне было хорошо и весело.
Бубнова Юлия 6 класс.
В гостях у Деда Мороза.
Два года назад мы всей семьей ездили в Великий Устюг на родину Деда Мороза. Путь был длинный. Сама резиденция зимнего волшебника располагается в десяти километрах от города. Подъехав к кафе, мы вышли из машины и направились к большим деревянным воротам. В будке у ворот мы купили билеты и вошли во владения Деда Мороза.
Проходя по тропе сказок, я удивлялась искусству мастеров, которые вытачивали из дерева и раскрашивали фигуры сказочных героев. В конце тропы сказок на ровной площадке расположены ледяные фигуры. Дальше находится загон, в котором спокойно стоит северный олень. С ним можно было сфотографироваться. Около загона стояла лошадь, запряженная в сани. На лошади нас довезли до маленького зоопарка. Там было два крупных волка, рыжая лисичка и два бурых медведя
Потом мы пошли в терем Деда Мороза. Там нас ждал экскурсовод. Он водил нас по разным комнатам и рассказывал об их истории и назначении.
Спустившись на первый этаж, мы увидели Деда Мороза. Он был высокого роста и говорил низким, но добрым голосом. Сфотографировавшись с ним, мы вышли из его хоромов и пошли к машине. Я осталась довольна этим увлекательным путешествием к Деду Морозу.
Бубнова Юлия 6 класс.
Памятный день.
Утром я встал в девять часов. За окнами уже было светло. В это праздничное утро мне исполнилось десять лет. Сначала я лежал в кровати и мечтал о новом мопеде. Потом я услышал крик и выбежал на улицу. Там собрались ребята играть в снежки. В этот прекрасный день выпал первый снег. Он был пышный и искрился на солнце. От удивления я замер и стоял неподвижно некоторое время. Потом бодро побежал к ребятам.
Мы разделились на две команды, и началась атака. Мне казалось, что мы штурмом берем Измаил. От смеха мы падали на землю.
Потом вышла мама и позвала обедать. Мне так не хотелось идти, но нельзя было огорчить мать. Мама испекла для меня самые вкусные ватрушки, которые я ел с огромным аппетитом. После обеда я ушел на веранду и читал книгу, подаренную мне отцом на день рождения. Потом смотрел кинокомедию с участием Никулина. Картина была настолько смешной, что мой младший братик от смеха упал со стула.
Потом я лег спать, но долго не мог уснуть и заново переживал этот прекрасный день.
Наволоцкий Анатолий 4 класс.
Самый дорогой человек.
Для меня самый дорогой человек – это мама. Я хочу рассказать о ней. Она самая добрая, внимательная и самая хорошая мама. Она невысокая, среднего роста. Когда она веселая, то у нее доброе лицо, спокойный характер, а когда она сердится, то у нее строгий вид.
Дома мама редко бывает сердитой, только тогда, когда мы ее рассердим. У нее недлинные завитые волосы, карие глаза, одевается она просто и скромно. Мама любит вязать, шить, смотреть телевизор.Моя мама самая добрая, самая внимательная, самая красивая и самая хорошая. Моя мама – это лучшая мама на земле. Дурягина Нина 4 класс.
Удивительное рядом.
Лето было тогда жаркое. А река находится за два километра от нашей деревни. Однажды, вдоволь накупавшись, мы возвращались домой. По дороге догнали человека. Это был Петр Иванович. Он жил один.
Петр Иванович высок, худощав, но в глазах его всегда лучится веселый свет. Все уважали его, но знали о нем немного. Он не любил о себе рассказывать. До деревни было еще далеко, и мы попросили его рассказать о своей жизни. Вот что он нам поведал.
- Родился я в селе. В школу ходил всего два года. Когда мне исполнилось 10 лет, умерла мать. Остался я с отцом и двумя младшими сестренками. Делать нечего, пошел зарабатывать на хлеб. Через два года умер и отец. Когда началась Великая Отечественная война, я ушел воевать. В1943 году получил ранение, рана была тяжелая, поэтому долго лечился в госпитале. После госпиталя снова пошел воевать.
Когда возвратился в родное село, родных никого не нашел. Вот и поселился в этой деревушке.
Он замолчал. Мы были уже в деревне .Спрашивать дальше было неудобно, мы и так понимали, какая у этого скромного человека трудная жизнь. Попрощавшись, он свернул к своему дому.
Сколько времени мы жили около него и не знали про его судьбу. После его рассказа мы решили не оставлять этого доброго, трудолюбивого, удивительного человека в одиночестве.
Лепихина Люба 6 класс.
Моя подруга.
У меня есть подруга. Она добрая и отзывчивая девочка.
У нее овальное лицо, нежный цвет кожи. У нее яркие губы, красивые глаза, темные волосы, звонкий голос. Она смотрит на мир открытыми глазами.
Походка у нее легкая, летящая, фигура стройная. Моей подруге очень идут яркие платья.
Девочка хорошо учится, ей все дается легко. Любое дело спорится в ее руках. Она очень любит смотреть по телевизору передачу « Утренняя почта». Нина - трудолюбивая девочка. Она какая-то особенная: всегда красиво причесана, форма у нее всегда отпарена, на ней всегда пришиты белейший воротничок и нарукавнички.
Все примечательно в ее внешности, и я стараюсь подражать ей во всем.
Страшкова Наташа 6 класс.
Зимний вечер.
Как красива русская зима, а особенно в нашей местности! Природа как бы засыпает. На улице становится тихо, начинается похолодание. Лиловое небо покрывает землю одеялом, оно как бы опускается на землю. Глубокий голубой снег лежит везде: на крышах домов, на дорогах.
У одинокого дерева снег кажется совсем темным, там, где солнце не скрылось, снег светлее.
Воздух чистый, свежий, даже колючий.
Деревья, покрытые инеем, притихли. Они тоже приготовились ко сну. Дома, запорошенные снегом, кажутся низенькими, потому что снег глубок. Домики все деревянные, поэтому приятно представить в них теплую русскую печку с неповторимым запахом свежеиспеченного хлеба. Вот в окнах зажигаются огни. Запоздавшие люди спешат домой, в тепло.
Птицы, как и люди, жмутся поближе к жилью.
На ночь все живое замирает, чтобы завтра начать новый зимний день. Нет ничего лучше красоты родной природы. Я любуюсь ей в любое время года.
Дежнева Оля 5 класс.
Начало весны.
Глянул я в окошко:
Солнце светит ярко,
Озарив лучами
Радужно полянку.
Птицы прилетели
К нам из южных стран,
А потом с чириканьем
Сели по ветвям.
Я насыплю зернышек,
Пусть едят побольше,
Им на судьбы выпала
Тяжелее ноша:
Каждый год лететь им
Из-за моря синего,
Чтобы очутиться
На родине счастливыми.
Страшков Денис 5 класс.
Умей делать домики для птиц!
Вот уже скоро наступит весна, и прилетят к нам весенние гости, перелетные птицы. Но, может быть, старые скворечники разрушились, и птицам негде будет поселиться.
Я решил заранее приготовить им жилье. Сначала я взял длинную доску и распилил ее на шесть частей, две из которых под углом. Потом все эти дощечки ровно обстрогал рубанком. А на одной, которая будет передней, просверлил две дырки. Одну дырочку - .поменьше, другую – побольше, чтобы в большую можно было влетать птицам, которые поселятся в этом домике, а в другую вставить палочку, чтобы на нее садились красавцы-скворцы. Затем все это «богатство» сколотил маленькими гвоздиками, чтобы не было зацепок, и приколотил сзади длинную палку, предназначенную для того, чтобы домик можно было повесить на дерево возле своего дома.
И вот из одной длинной вначале не струганной доски появился, словно волшебный, настоящий дом для наших гостей. Я люблю слушать песни скворцов, сидя на балконе, и поэтому еще зимой делаю им хорошее, удобное и уютное жилище.
Добро пожаловать, гости дорогие! Ведь вы украшаете нашу жизнь, а красоты никогда не бывает в избытке.
Саблин Володя 6 класс.