Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 011800 Радиофизика
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
Литература
Основная
- Г.С. Ландсберг Оптик. М.«Наука». 1976 г.
- Д.В. Сивухин. Курс общей физики, раздел «Оптика». М.«Наука».1976 г.
- Н.М. Годжаев. Оптика. М.« Высшая школа». 1985 г.
- А.Н. Матвеев. Оптика. М.« Высшая школа». 1985 г.
Дополнительная
- И.В. Савельев Курс общей физика, т. 2, М. «Наука». 1982 г.
- А.А. Зисман, О.М.Тодес. Курс общей физика, т.З.М. «Наука». 1970 г.
- Л.Д. Ландау, А.И. Ахиезер, Е.М.Лившиц. Курс общей физики. М. «Наука». 1982 г.
- С.Э. Фриш, А.В. Тиморева. Курс общей физики, т.З. М. «Наука». 1961 г.
- И. Киттель. Введение в физику твердого тела. М. «Наука». 1976 г.
Аннотация программы дисциплины
«Термодинамика и статистическая физика»
Рекомендуется для направления подготовки
011800 «Радиофизика»
по профилю «Телекоммуникационные системы и информационные технологии»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
1. Цели освоения дисциплины : Целью освоения курса «Термодинамики и статистическая физики» является ознакомление студентов с основными законами термодинамики и статистической физики, возможностями их применения при решении задач, возникающих в их последующей профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
создание у студентов фундаментальной теоретической базы в области статистической физики и термодинамики.
- изучение конкретных явлений и простейших физических объектов имеет целью иллюстрацию общих положений теоретических методов и принципов, выяснение их физического содержания, нахождение границ применимости закономерностей и теоретических моделей.
- изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи;
- овладение фундаментальными принципами и методами решения научно-технических задач;
- освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления в природе, и пределов применимости этих теорий для решения современных и перспективных технологических задач;
- формирование у студентов основ естественнонаучной картины мира;
- ознакомление студентов с историей и логикой развития физики и основных её открытий.
3.Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Термодинамики и статистическая физики», входит в модуль «Теоретическая физика» профессионального цикла подготовки бакалавра по указанным направлениям. Изучение курса «Термодинамики и стат.физики» связано с возрастающей ролью фундаментальных наук в различных областях науки и техники. Внедрение высоких технологий в инженерную практику предполагает основательное знакомство, как с классическими, так и с новейшими методами и результатами физических исследований. «Термодинамика и статистическая физика», создает универсальную базу для изучения общепрофессиональных дисциплин. Она даёт цельное представление о физических законах окружающего мира в их единстве и взаимосвязи, позволяет получить необходимые знания для решения задач в теоретических и прикладных аспектах.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Термодинамика и статистическая физика» направлен на формирование у выпускника следующих общекультурных компетенций (ОК):
- культуры мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, поставке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умению логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. Выпускник способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить
- способности и готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способности находить организационно – управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4);
- готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
- готов к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-7);
- готов осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9);
- готов работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- готов понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации (ОК-13);
временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);
- организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-19);
В результате изучения студент должен :
Знать:
- основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости;
- основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения;
- фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки;
- назначение и принципы действия важнейших физических приборов;
уметь:
- объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий;
- указать, какие законы описывают данное явление или эффект;
- истолковывать смысл физических величин и понятий;
- записывать уравнения для физических величин в системе СИ;
- использовать различные методики физических измерений и обработки экспериментальных данных;
- использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем;
Владеть навыками:
- использования основных общефизических законов и принципов в важнейших практических приложениях;
- применения основных методов физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач;
- правильной эксплуатации основных приборов и оборудования современной физической лаборатории;
- обработки и интерпретирования результатов эксперимента.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 часа 5 зачетных единицы.
Трудоемкость практических занятий составляет 36 часа 1 зачетных единицы.
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов/з.е. | Семестры |
| 8 | ||
Аудиторные занятия (всего): | 72 | 72 |
| В том числе: | | |
| Лекции | 36 | 36 |
| Практические занятия (ПЗ) | 36 | 36 |
| Лабораторные работы (ЛР) | - | - |
Самостоятельная работа (всего) | 72 | 72 |
В том числе: | | |
| Темы для самостоятельного изучения | - | - |
| Вид отчетности | | Экз. |
| Общая трудоемкость дисциплины Час/ з.ед. | 180/5 | 144/4 |