Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

Раздел I. Линейная парная регрессия.

Раздел II. Множественная парная регрессия.

Раздел III. Нелинейные модели регрессии.

Раздел III. Временные ряды и прогнозирование.

10. Интернет-технологии (Дисциплины по выбору (Б2.В.ДВ)) - целью дисциплины является ознакомление студентов с современными информационными технологиями, обучение студентов применению современных компьютерных средств и технологий в профессиональной деятельности. Задача дисциплины – дать студентам целостное представление об информации, информационных системах и технологиях. Раскрыть возможности технических и программных средств персональных компьютеров и выработать устойчивые навыки работы в среде базовых информационных технологий.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

современные тенденции развития информатики и вычислительной техники, компьютерных технологий;
принципы построения, состав, назначение аппаратного и программного обеспечения компьютера;
современные технологии обработки информации.

Уметь:

работать в качестве пользователя персонального компьютера (ПК) с различными программными средствами;
использовать аппаратные и программные средства компьютера при решении профессиональных задач;
работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Владеть:

навыками работы с компьютером как средством управления информацией;
базовыми знаниями и навыками использования современных информационных технологий для получения доступа к источникам информации, приема, хранения и обработки полученной информации, умение преобразовывать информацию;
средствами компьютерной графики;
основными методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами;
навыками работы в компьютерных сети Интернет.

Содержание дисциплины

Тема 1. Измерение и представление информации. Кодирование информации в ЭВМ.

Тема 2. Принципы организации и устройство ЭВМ.

Тема 3. Основы работы в операционной системе.

Тема 4. Основы обработка текстовой информации на ПК.

Тема 5. Основы работы в табличных процессорах.

Тема 6. Угрозы и методы защиты инофрмации.

Тема 7. Сети ЭВМ. Технологии поиска информации в глобальных сетях.

Тема 8. Основы работы с базами данных.

Тема 9. Основы разработки алгоритмов и языки программирования.

11. Информационные системы в статистике (Дисциплины по выбору (Б2.В.ДВ)) - целью дисциплины является получение студентами теоретических знаний по организации автоматизированной обработки статистических данных в органах Государственной статистики, особенности их обработки на различных предприятиях и в бизнесе. Задача дисциплины – формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по проектированию информационных технологий и их функционирования в системах автоматизированной обработки экономической информации.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-13, ПК-17, ПК-21.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать: основы проектирования средств описания информации, информационных технологий, необходимые для постановки статистических задач с целью их решения на ЭВМ, а также применение различных программно-технологических средств по обработке статистических расчетов.

Уметь: осуществлять постановку различных статистических задач, разрабатывать средства описания статистической информации, использовать компьютерные и программные средства, применяемые в органах государственной статистики и в различных фирмах для обработки статистической информации.

Содержание дисциплины:

Тема 1. Органы государственной статистики и основы ее автоматизации.

Тема 2. Основы технологии автоматизированной обработки статистической информации.

Тема 3. Автоматизация статистической деятельности на предприятиях и в бизнесе.

Тема 4. Использование различных программ и специализированных пакетов программ для проведения статистических исследований и принятия решений.

Тема 5. Статистические методы управления качеством и производительностью труда.

Профессиональный цикл (Б3)

1. Теория менеджмента (Профессиональный цикл (Б3)) – сущность управления. Субъект и объект управления. Понятие менеджмента. Особенности российского менеджмента. Различные школы и подходы в развитии науки управления. Законы управления. Принципы управления. Миссия организации как целевая функция управления. Классификация целей. Дерево целей. Управление по целям (результатам). Понятие внешней среды. Характеристики внешней среды. Взаимосвязь процесса и структуры управления. Информация и ее роль в процессе управления. Коммуникации в процессе управления Виды коммуникаций. Коммуникация и информация. Принципы эффективной коммуникации. Неформальные коммуникации. Характеристика этапов коммуникационного процесса. Понятие обратной связи. Борьба с шумом в коммуникационном процессе. Межличностные коммуникации. Организационные коммуникации. Сущность и понятие управленческого решения. Роль решений в управленческом процессе. Методы разработки управленческих решений. Организация разработки управленческих решений. Технология разработки управленческих решений. Оценка качества управленческого решения. Роль субъективных и объективных факторов принятия управленческих решений. Методы оценки социально-экономической эффективности управленческого решения. Сущность функций управления. Взаимосвязь функций управления. Понятие и сущность планирования. Необходимость планирования в организации.

2. Маркетинг (Профессиональный цикл (Б3)) – основы маркетинга, его цели, принципы и функции; информационное обеспечение; уметь анализировать маркетинговую информацию; уметь определять специфику маркетинговой деятельности российских предприятий в том числе и на международном рынке.

Обучение маркетингу осуществляется в различных формах: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, а так же написание курсовой работы. Семинарские занятия проводятся в целях закрепления теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и самостоятельно.

3. Учет и анализ (Профессиональный цикл (Б3)) –- дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основы организации и ведения бухгалтерского учета. Действующие законодательные акты и документы, регламентирующие порядок организации и ведения бухгалтерского учета в организации. Элементы методов бухгалтерского учета. Порядок сбора и анализа основных экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

4. Финансовый анализ (Профессиональный цикл (Б3)) – Целью дисциплины является приобретение студентами знаний и навыков в области современного финансового управления, в том числе понимания финансовых целей и задач бизнеса. В дисциплине рассматриваются различные аспекты финансового моделирования деятельности предприятий и корпораций. В частности излагаются различные методы формирования и прогнозирования издержек производства, выручки от продажи товаров и прибыли, приводятся модели оценки доходности и риска финансовых аспектов и способы оптимизации инвестиционного портфеля.

5. Управление человеческими ресурсами (Профессиональный цикл (Б3)) – цель дисциплины – сформировать у студентов теоретическое и методологическое знание и практические навыки по формированию и функционированию системы управления человеческими ресурсами как одной из наиболее важных сфер жизни организации, способной многократно повысить ее эффективность. Центральной проблемой в дисциплине является проблема преодоления противоречия между человеком и организацией. Задачи дисциплины: сформировать знание основ разработки организационного механизма управления человеческими ресурсами; сформировать понимание вопросов координации взаимоотношений руководителя, трудового коллектива и отдельного работника; научить проводить обоснование экономической и социальной эффективности управления человеческими ресурсами; подготовить студентов к практической деятельности по управлению человеческими ресурсами, целенаправленной и эффективной работе с человеческими ресурсами.

6. Стратегический менеджмент (Профессиональный цикл (Б3)) – Дать представление об особенностях стратегического менеджмента и научить отличать его от оперативного. Изучить технику многофакторного системного стратегического анализа внешней и внутренней сред организации.Научить использовать модели и инструменты стратегического менеджмента применительно к организации в различных конкретных ситуациях.

7. Корпоративная социальная ответственность (Профессиональный цикл (Б3)) – формирование у студентов системы базовых знаний о корпоративной социальной ответственности как стратегической цели современной компании, реализации ее возможностей в создании положительного имиджа и укреплении деловой репутации, необходимости освоения новых технологий для решения социальных проблем. Задачи дисциплины – акцентировать внимание студентов на феномене корпоративной социальной ответственности, сформировать представление базовых определений и терминов в сфере корпоративной социальной ответственности, проблем и преимуществ социально ответственного бизнеса в России, определить основные подходы к реализации и управлению социальными программами компании, а также подходы к измерению эффективности социальных программ. Требования к результатам освоения дисциплины: после изучения курса студенты должны:

- знать: как понимают термин «корпоративная социальная ответственность» в России и за рубежом, концепции «корпоративной социальной ответственности» и их влияние на организацию практической деятельности компаний; технологии корпоративной социальной ответственности; методы аудита и оценки программ социальной ответственности компаний.

- уметь: разработать и реализовать социальную политику компании и социальные программы, как инструменты улучшения корпоративного имиджа и роста доверия к компании, применять технологии построения партнерств; подготовить годовой отчет компании по «внешней» социальной политике с использованием международных стандартов как инструмента коммуникации компании.

8. Безопасность жизнедеятельности (Профессиональный цикл (Б3)) – Актуальность изучения проблем безопасности труда. Проблемы безопасности труда в современных условиях хозяйствования в России. Основные направления государственной политики в области безопасности труда. Методология управления безопасностью труда в организации: угроза безопасности организации; основные направления безопасности организации; основные понятия безопасности труда персонала; задачи обеспечения безопасности труда; общие требования, предъявляемые к организации безопасности труда персонала.

9. Деловые коммуникации (Профессиональный цикл (Б3)) – целями освоения дисциплины (модуля) «Деловые коммуникации» являются, системное изложение методологии проблемы деловых коммуникаций и практическое усвоение методов, повышающих эффективность коммуникации в организации, овладение понятием эффективных деловых коммуникаций, изучение методических и организационных основ деловых коммуникаций, получение учащимися опыта использования широкого диапазона деловых коммуникаций, включая письменные и устные межличностные и коллективные коммуникации, изучение лингвистических и психологических основ, на которых базируются успешные деловые коммуникации.

10. Инвестиционный анализ (Профессиональный цикл (Б3)) – цель изучения дисциплины состоит в изучении методов инвестирования, формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков о способах оценки результатов инвестиционной деятельности. Задачами изучения дисциплины является привитие студентам навыков оценки результатов инвестиционной деятельности, формирование у них комплексных знаний о принципах фундаментального и технического анализа о теоретических подходах к проблемам ценообразования на финансовых рынках.

11. Бизнес-планирование (Профессиональный цикл (Б3)) - бизнес-план и его назначение, основные пользователи бизнес-плана. Состав бизнес-плана и содержание его разделов: титульный лист, резюме, сущность предлагаемого проекта, описание отрасли, оценка рынка сбыта и конкурентов, план маркетинга, организационный план, план производства, финансовый план инвестиционного проекта (сводный баланс активов и пассивов, отчет о прибылях и убытках, отчет о движении денежных средств), оценка риска инвестиционного проекта, эффективность инвестиционного проекта. Понятие расчетного периода инвестиционного проекта. Причины прекращения проекта; шаги инвестиционного проекта и их измерение; принципы разбиения расчетного периода проекта на шаги. Маркетинговая концепция бизнес-плана. Внешняя среда проекта. Маркетинговые исследования при разработке бизнес-плана. Особенности определения цены товара при бизнес-планировании. Программа маркетинга проекта. План продаж в бизнес-плане проекта. Оценка ресурсного обеспечения в бизнес-плане проекта. Организационная среда реализации проекта. Оценка потребности в производственно-технических ресурсах и уровня эффективности их использования в рамках проекта. Учет экологических требований в бизнес-планировании. Амортизационные отчисления в инвестиционных расчетах. Налогообложение в инвестиционном проекте.

12. Управление изменениями (Вариативная часть (Б3.В)) – цель дисциплины – дать представление о закономерностях развития организации и основных моделях организационных изменений. В курсе представлены различные подходы к проведению перемен в современных компаниях и стратегические типы организационных изменений. Задачи дисциплины – формирование у студентов системы знаний базовых положений современной теории управления изменениями в организации, выработка навыков применения теории управления изменениями в практической деятельности. Требования к результатам освоения дисциплины: врезультате освоения курса слушатели должны:

- знать: объективные закономерности изменений в организациях, проявляющихся в ходе их развития; логику осуществления управляемых изменений в организации; подходы к выбору стратегий осуществления изменений и сами стратегии; основные препятствия в осуществлении перемен; социальные и психологические предпосылки поведения людей в изменениях; основные препятствия изменениям, объективно возникающих в организациях

- уметь: разрабатывать стратегии изменений в организациях; организовывать деятельность по осуществлению эффективных технологий управления изменениями; осуществлять обоснованный выбор технологий управления изменениями;

13. Экономика предприятия (Вариативная часть (Б3.В)) – цель преподавания дисциплины сформировать у будущих бакалавров менеджмента и экономистов-менеджеров базовые знания по основным направлениям наиболее эффективного функционирования организаций с тем, чтобы эти знания облегчили им изучение последующих дисциплин экономического цикла и способствовали принятию ими в практической деятельности эффективных хозяйственных решений.

14. Функциональные области логистики: логистика снабжения (Вариативная часть (Б3.В)) – цель дисциплины – изучение закономерностей и особенностей закупочной логистики в условиях рыночных отношений. Задачи дисциплины – раскрыть студентам содержание понятийно-категориального аппарата дисциплины, познакомить с современными оценками и подходами к логистическому управлению поступающими в организацию ресурсами. В процессе освоения курса студенты должны знать основные положения современных авторов по проблемам логистики снабжения, предлагать пути их решения, анализировать и оценивать современную экономическую политику государства, определять актуальность появляющихся проблем. Процесс изучения рассчитан на использование современной экономической литературы как отечественной, так и зарубежной и ориентируется на использование студентами математического аппарата и графического обеспечения.

15. Управление затратами в логистических системах (Вариативная часть (Б3.В)) – целью дисциплины является овладения навыками анализа и управления затратами в логистических системах, поиска резервов снижения затрат и оптимизации логистических процессов.

16. Логистика складирования (Вариативная часть (Б3.В)) – дисциплина направлена на изучение основных закономерностей организации складирования в условиях коммерческой компании, вопросов автоматизации складского хозяйства, формирования системы учета запасов на складах, организации работы складского персонала, совершенствования процедур разгрузки и погрузки продукции.

17. Экономическое обеспечение логистики: экономика логистической деятельности (Вариативная часть (Б3.В)) – дисциплина направлена на формирование у студентов практических навыков экономического анализа логистической деятельности, выявление резервов повышения ее эффективности, принятия экономически обоснованных решений в сфере логистики.

18. Логистика торгового предприятия (Вариативная часть (Б3.В)) – содержание данной учебной дисциплины основано на том, что в торговле в том или ином объеме выполняются блоки логистических процессов – закупки, перемещение, продажи (дистрибьюция), хранение. Следовательно, каждый торговое предприятие нуждается в логистическом обслуживании. Поэтому логистика торговых предприятий интерпретируется как логистика в торговле. Представляемая учебная дисциплина отражает особенности управления экономическими потоковыми процессами в торговле. Торговля является составляющей коммерческой деятельности, а поэтому дисциплина содержит элементы коммерческой логистики.

19. Инновационный менеджмент (Вариативная часть (Б3.В)) – в процессе освоения курса студенты должны знать теоретические основы процесса планирования инноваций, уметь оценивать эффективность внедрения инновационных проектов, иметь представление об особенностях управления инновациями. В ходе изучения дисциплины ставятся задачи: показать значение и место управления инновациями; раскрыть студентам содержание понятийно-категориального аппарата дисциплины «Управление инновационной деятельностью»; обучить студентов методам оценки эффективности инновационных проектов.

20. Экономико-математические методы и модели в логистике (Вариативная часть (Б3.В)) – целью дисциплины является освоение методов и инструментов экономико-математического моделирования в сфере логистических процессов (управление запасами, модели линейного программирования, теория массового обслуживания).

21. Управление рисками на предприятии (Вариативная часть (Б3.В)) – рассматривается современная система управления рисками, которая включает в себя процессы, относящиеся к планированию управления рисками, их идентификации и анализу, реагированию на риски, мониторингу и в целом управления рисками проекта. Цели управления рисками – повышение вероятности возникновения и воздействия благоприятных событий и снижение вероятности возникновения и воздействия неблагоприятных для проекта событий.

22. Управление запасами в цепях поставок (Вариативная часть (Б3.В)) – целью дисциплины является освоение основных теоретических подходов к управлению запасами в цепях поставок, а также изучение практического опыта оптимизации управленческих решений при движении товаров в цепочке посредников в современных условиях бизнеса.

23. Функциональные области логистики: логистика производства (Вариативная часть (Б3.В)) - цель дисциплины состоит в изучении закономерностей и особенностей производственной логистики на промышленных предприятиях. Задачи дисциплины – содействовать изучению различных концептуальных подходов к проблемам производственной логистики, современных средств автоматизации управления логистическими процессами на предприятии. В процессе освоения курса студенты должны знать основные положения современных экономических школ по проблемам логистики производства, предлагать пути их решения. Процесс изучения рассчитан на использование современной отечественной и зарубежной экономической литературы, ориентируется на использование студентами математического аппарата и графического обеспечения.

24. Функциональные области логистики: логистика распределения (Вариативная часть (Б3.В)) – целью дисциплины является изучение закономерностей и особенностей распределительной логистики в условиях рыночных отношений. Задачи дисциплины – содействовать изучению основных понятий, процессов и проблем, связанных с принятием решений в сфере сбытовой логистики: информационное обеспечение заказов клиентов, организация товародвижения по каналам распределения, хранение и доставка готовой продукции потребителю. Требования к результатам освоения дисциплины. В ходе изучения дисциплины должны знать основные положения современных подходок организации, совершенствованию и повышению логистических процессов в сфере распределения готовой продукции. Процесс изучения рассчитан на использование современной экономической литературы как отечественной, так и зарубежной и ориентируется на использование студентами математического аппарата и графического обеспечения.

25. Бренд-маркетинг (Вариативная часть (Б3.В)) – изучение дисциплины ставит своими целями освоение теоретических аспектов и практических приемов брендинга, повышение эффективности управления брендом, в результате изучения дисциплины студент (слушатель) должен знать различные уровни и составляющие бренд–менеджмента, особенности выведения на рынок нового продукта, уметь проанализировать конкурирующие бренды, организовать маркетинговое исследование бренда, оценить и усовершенствовать существующую стратегию продвижения бренда.

26. Реинжиниринг бизнес-процессов (Вариативная часть (Б3.В. ДВ)) – цели и задачи дисциплины: Целью курса является ознакомление студентов с проблематикой и областями использования технологии реинжиниринга бизнес-процессов в реорганизации деятельности предприятий и управления исполнением бизнес-процессов на основе современных информационных технологий, освещение теоретических основ управления бизнес-процессами и организационно-методических вопросов проведения работ по реинжинирингу и управлению бизнес-процессами.

27. Производственный менеджмент (Вариативная часть (Б3.В. ДВ)) – объектом изучения дисциплины являются производственные предприятия в сфере материального производства. Предметом дисциплины являются основные структурные элементы предприятия, производственные и социально-экономические отношения людей на предприятии, методы организации производства, труда и управления. Учебная задача. Ставится задача научить анализировать цели, задачи и практику организации производства на предприятии. Студенты в процессе обучения должны научиться оценивать принятые предприятием организационно-производственные решения в условиях рыночной среды. Проверка знаний студентов проводится путем тестирования, защиты курсового проекта и сдачи экзамена по итогам изучения дисциплины.

28. Этика бизнеса (Вариативная часть (Б3.В.ДВ)) – студенты должны знать этические традиции российских предпринимателей, основные принципы принятия этичных деловых решений, этические аспекты предпринимательских рисков, общие принципы этики конкуренции и делового партнерства. Этические особенности рынка интеллектуальной собственности, современный деловой протокол и этикет.

29. Профессиональные навыки менеджера (Вариативная часть (Б3.В. ДВ)) – цель дисциплины заключается в формировании систематизированных знаний об управленческих навыках и умениях, определяющих успех практической деятельности, о путях и средствах их развития, условиях реализации. Задачи дисциплины включают усвоение современных представлений о работе менеджера; овладение основами методологии и методики анализа, выявления и решения проблем профессионального развития; приобретение базовых навыков практической работы в области профессиональной деятельности.

30. Мировая экономика (Вариативная часть (Б3.В. ДВ)) – целью дисциплины является изучение основных тенденций и закономерностей мирового экономического развития, выявление форм международных экономических связей между государствами, изучение структуры мировой торговли, классификация стран по степени экономического развития, рассмотрение форм и методов государственного воздействия на экономику в разных странах.

31. Государственное и муниципальное управление (Вариативная часть (Б3.В. ДВ)) – дисциплина направлена на рассмотрение теоретических подходов и практических механизмов к управлению экономическим развитием со стороны государственных и муниципальных органов власти, в частности на изучение приемов и способов стимулирования развития территорий, управления региональным развитием, формирования и проведения целостной экономической политики, направленной на структурную перестройку и модернизацию экономики.

32. Бухгалтерские информационные системы: 1С предприятие (Вариативная часть (Б3.В. ДВ)) – изучение основ ведения бухгалтерского, складского учета и расчета заработной платы в системе "1С:Предприятие 8", а также получение практических навыков работы с типовыми программами 1С. Основными задачами курса являются: изучение основ бухгалтерского и складского учета; изучение методик планирования, анализа, учета товарно-материальных ценностей и денежных средств, затрат реализованных в типовых конфигурациях фирмы «1С»; получение практических навыков работы с программой «1С:Бухгалтерия 8», «1С:Управление торговлей 8», «1С: Зарплата и Управление персоналом»; изучение способов автоматизации расчета заработной платы в хозрасчетных организациях с использованием «1С: Зарплата и Управление персоналом 8».

33. Корпоративные информационные системы (Вариативная часть (Б3.В. ДВ)) – изучение ключевых вопросов, связанные с построением и функционированием корпоративных информационных систем. К задачам дисциплины относятся изучение содержания комплексных (интегрированных) компьютерно - ориентированных технологий управления современным предприятием (MRP, CRP, MRP II, ERP, CRM, CSRP, SCM) на примере конкретной корпоративной информационной системы – «1С: Управление производственным предприятием».

34. Управление командой (Вариативная часть (Б3.В.ДВ)) – в процессе освоения курса студенты должны знать особенности различных стилей лидерств, взаимосвязь между лидером и его последователями, свой предпочитаемый стиль лидерства, принципы применения существующих теорий мотивации, процессы внутренней динамики команды при переходе от одного этапа развития к другому.

35. Лидерство (Вариативная часть (Б3.В. ДВ)) – цель дисциплины – сформировать системное представление о современных подходах к лидерству, повысить лидерский потенциал студентов. Задачи дисциплины: усвоение современных представлений о лидерстве; овладение основами методологии и методики анализа, выявления и решения проблем профессионального развития; приобретение базовых навыков практической работы в области профессиональной деятельности.

36. Ценообразование (Вариативная часть (Б3.В.ДВ)) – студенты должны иметь представление о месте и роли цены в рыночном хозяйстве; знать методы формирования цен и проведения ценовой политики, виды цен, порядок ценообразования на основе изучения и учета при определении цен требований экономических законов рыночной экономики (прежде всего законов стоимости, спроса и предложения и др.); уметь прогнозировать и решать возникающие в практической деятельности проблемы ценообразования на основе полученных знаний по данной дисциплине.

37. Делопроизводство (Вариативная часть (Б3.В.ДВ)) – в ходе изучения дисциплины ставятся задачи: показать значение и место документационного обеспечения управления; раскрыть студентам содержание понятийно-категориального аппарата; обучить студентов правилам обеспечения своевременного и правильного создания документов, организации работы с документами (получение, передача, обработка, учет, регистрация, контроль, хранение, систематизация, подготовка документов для сдачи в архив, уничтожение).

38. Сетевая экономика (Вариативная часть (Б3.В. ДВ)) – дисциплина посвящена исследованию современных подходов к формированию сетевой экономики в условиях догоняющего развития и включения в процесс глобализации мировой экономики.

39. Теория контрактов и аукционов (Вариативная часть (Б3.В. ДВ)) – цель дисциплины состоит в изучении основ институциональной экономики, в частности основных положений теории контрактов и аукционов.

40. Антикризисное управление (Вариативная часть (Б3.В.ДВ)) – управление экономической безопасностью общества. Национальная безопасность. Показатели (индикаторы) экономической безопасности. Мировой финансовый кризис 2008-2011 г.г. Проблемы экономики России. Модернизация экономики РФ. Проблемы региональной экономики края. Модернизация промышленности края. Финансово-экономический анализ предприятия. О некоторых направлениях обеспечения безопасности бизнеса. Бизнес-план (программа) выхода предприятия из кризиса. Роль инноваций в антикризисном управлении. Социальное партнерство в антикризисном управлении. Поглощение предприятий и передел собственности. Рейдерство. Правовое регулирование процедур несостоятельности.

41. Технологии отраслей народного хозяйства (Вариативная часть (Б3.В.ДВ)) – предметом дисциплины являются технологические процессы в предприятиях основных отраслей экономики страны. Ставится задача ознакомить студентов с основными отраслями промышленности, технологическими процессами на предприятиях и их тенденциями развития.

42. Сравнительный менеджмент (Вариативная часть (Б3.В. ДВ)) – сравнительный менеджмент и его характеристика. Этапы в развитии сравнительного менеджмента. Предмет сравнительного менеджмента и используемые методы исследования. Историческое развитие международного бизнеса и становление сравнительного менеджмента. Черты и основные последствия для развития. международного бизнеса: эры коммерции, эры экспансии, эры концессий, эры национальных государств. Возникновение и эволюция сравнительного менеджмента в России. Использование зарубежных теорий менеджмента и управленческих технологий в России в связи с радикальными социально-экономическими преобразованиями: копирование и адаптация зарубежных теорий менеджмента. Национальные модели менеджмента: менеджмент в США, Европе, Японии, Корее, Китае Понятие, симптомы и формы проявления кросс-культурного шока. Причины кросс-культурного шока. Факторы, влияющие на кросс-культурный шок. Фазы и преодоление кросс-культурного шока. Понятие, составляющие и функции национальной культуры (языковая, ценностная, нормативная), основные элементы культуры. Основные теории культуры, используемые в сравнительном менеджменте. Системный подход к содержанию культуры. Отношение к времени. Отношение к природе. Характеристика модели Г. Хофстеде. Коллективизм и индивидуализм. Дистанция власти. Соотношение мужественности и женственности. Избежание неопределенности. Культуры универсальных и конкретных истин. Действие и статус в контексте деловой культуры. Эмоционально вовлеченные и эмоционально нейтральные культуры. Дополнительные параметры национальной культуры.

43. Корпоративное управление (Вариативная часть (Б3.В.ДВ)) – целью дисциплины является повышение качества преподавания данного курса посредством чтения лекций с применением новых методик: группового обучения, инструкций и предложений для разбора тематических и проблемных вопросов. Указанные подходы позволят развить аналитические навыки слушателей при изучении основных характеристик различных моделей корпоративного управления.

44. Товароведение, экспертиза и стандартизация (Вариативная часть (Б3.В.ДВ)) – результате изучения данной дисциплины студенты должны четко представлять себе категории «потребительские свойства», «качество», знать основы классификации, кодирования и ассортимента товаров, государственной сертификации; факторы, влияющие на формирование и сохранность товаров, системы управления качеством и ассортиментом продовольственных и непродовольственных товаров; уметь работать с нормативными документами на товары народного потребления, определять показатели отдельных свойств материалов.

45. Организация сервисного обслуживания (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – изучает: систему организации сервисной деятельности, применительно для сферы малого и среднего предпринимательства, теорию и практику сервиса обслуживания; содержания сервисной деятельности и сущности сервиса обслуживания клиентов. Дает: овладение студентами организационными подходами, методами и правилами организации и управления сервисом в сфере малого и среднего бизнеса:– изучение ассортимента и качества услуг сервиса, и их особенностей; рассмотрение взаимоотношений специалистов по сервису и потребителей в процессе осуществления сервисной деятельности.

4.4. Программы учебной и производственной практик.

Практики студентов является обязательными и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. В ААЭП реализуется подход непрерывной практической подготовки обучающихся на основании Положения о непрерывной практической подготовке студентов в ААЭП.

В рамках ООП «Менеджмент» предусмотрены следующие виды практики общей трудоемкостью 9 зачетных единиц:

учебная практика (2 курс обучения);
производственная практика (3 курс обучения);
преддипломная практика (4 курс обучения).

Основными базами практики студентов являются ОАО ХК «Барнаульский станкостроительный завод», Санаторий профилакторий «Барнаульский станкостроительный завод», торговое предприятие ОАО « Мария-Ра», ОАО Производственное объединение «Алтайский шинный комбинат» с которыми у вуза оформлены (не оформлены) договорные отношения. Имеющиеся базы практики студентов обеспечивают возможность прохождения практики всех студентов в соответствии с учебным планом профиля подготовки.

4.4.1. Программа учебной практики.

Во время пребывания в организации обучающемуся следует:

• познакомиться с деятельностью работников организации и, прежде всего, должностных лиц, занимающих руководящие посты, добиться их расположения и получить разрешения на прохождение в будущем экономической, управленческой и преддипломной практик в этой организации;

• зарекомендовать себя с лучшей стороны, добиться поручения достаточно важных и ответственных заданий;

• сделать краткий отчет об организации: координаты (адрес, тел.), ФИО директора и других должностных лиц, структура организации, профиль деятельности, на каком рынке действует, история создания и развития и т. п.;

• получить (уточнить) информацию о других организациях, действующих в данной сфере.

Собранную информацию необходимо представить в отчете.

4.4.2. Программа производственной практики.

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Содержание