Книги по разным темам
Pages: | 1 | ... | 10 | 11 | 12 | 13 | сии, происходящее обычно к концу октября - началу ноября. Кроме
того, под впечатлением гиперинфляции правительство и Нацбанк
каждый год принимают в ноябре-декабре еще и сдерживающие меры
административного характера, демонстрируя в этой области немалую
- -
ВМДР 90415 - 01 81 01-1
изобретательность. Если добавить к этому увеличение спроса на
карбованцы, связанное с окончанием хозяйственного года, то ста-
нет совершенно очевидной закономерность стабилизации валютного
курса, завершающей денежный цикл. Недооценка этой цикличности
стала одной из причин краха трастовых и страховых компаний,
рассчитывавших на более равномерный рост доллара, и именно по
этой причине многие фирмы зимой 1993-94 года оказались в тяжелом
положении. Кроме того, в циклическом анализе необходимо обяза-
тельно учитывать новые веяния в монетарной политике государства.
Очевидна, например, направленность нынешней весенней валютно-фи-
нансовой политики на сглаживание "посевного" цикла и стабилиза-
цию курса карбованца. Поэтому, предполагая, что соответствующим
должностным лицам уже более или менее известен механизм денежно-
го цикла, легче предугадать поведение правительства и Нацбанка.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В данной работе разработан ряд методов прогнозирования осно-
ванных на нейронных сетях (НС), которые могут быть использованы в
прогнозирующих системах. На основе этих методов возможно предска-
зание значения переменных, важных в процессе принятия решений.
В работе обсуждены аспекты разработки прогнозирующих систем:
понятие прогноза и цели его использования, основные понятия и оп-
ределения в области прогнозирования, методы прогнозирования, мо-
дели временных последовательностей, критерии производительности
прогнозирующих систем и другие общие вопросы касающиеся разработ-
ки прогнозирующих систем, На основании анализа известных моделей
НС: модели Маккалоха и Питтса; модели Розенблата; модели Хопфилда
и Больцмана; модели на основе обратного распространения, для реа-
изации прогнозирующей системы было предложено применение модели
на основе обратного распространения. Предложен способ прогнозиро-
вания с помощью НС, основанный на методе окон. Также приведен об-
зор применения НС в финансовой сфере, показывающий эффективность
применения НС для прогнозирования.
Разработан тестовый пример для предложенного метода на осно-
вании прогнозирования курса USD/UKB. Проведенные в данной пред-
метной области эксперименты показали высокую точность прогнозиро-
вания. На основании проделанных экспериментов возможно построение
программного продукта для прогнозирования курсов валют даже в ус-
овиях нестабильного состояния современной украинской экономики.
В целом мы считаем результаты работы тем базисом на основа-
нии которого возможно построение универсального прогнозирующего
комплекса, являющегося составной частью общей системы управления.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Еженедельные продажи режущего инструмента
(100 наблюдений, читать сверху вниз, слева направо)
───────────────────────────────────────────────────────
100 101 115 125 137
94 100 122 126 138
90 102 118 129 140
96 110 120 132 139
91 104 116 131 131
94 110 118 130 129
95 113 119 133 134
99 112 118 134 133
95 113 120 133 133
98 120 123 135 134
100 121 124 138 132
97 118 123 137 126
99 123 121 140 130
98 124 126 138 131
96 123 128 144 130
98 129 124 135 133
96 125 122 138 132
99 119 123 137 129
97 118 119 136 135
98 120 120 136 136
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.1 Результаты экспериментов 14-18
┌──┬───────────┬─────────┬───────────┬─────────┬───────────┐
│N │ Эксп-т 14 │Эксп-т 15│ Эксп-т 16 │Эксп-т 17│ Эксп-т 18 │
│на├─────┬─────┤ ├─────┬─────┤ ├─────┬─────┤
│бо│при-е│дл-ть│ │при-е│дл-ть│ │при-е│дл-ть│
│ра│ 14.1│ 14.2│ │ 16.1│ 16.2│ │ 18.1│ 18.2│
├──┼─────┼─────┼─────────┼─────┼─────┼─────────┼─────┼─────┤
│ 1│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │
│ 2│ * │ * │ * │ * │ * │ 10-11 │ * │ * │
│ 3│ * │ * │ 10-11 │ * │ * │ * │ * │ * │
│ 4│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │
│ 5│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │
│ 6│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │
│ 7│ * │ * │ * │ * │ 4-3 │ * │ * │ * │
│ 8│ 2-4 │ * │ 2-4 │ 2-4 │ * │2-4,10-11│ 2-4 │ * │
│ 9│ 6-5 │ * │ 6-5 │ 6-4 │ * │ 6-4 │ * │ * │
│10│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │
│11│ 5-3 │ * │ 5-3 │ 5-2 │ * │ 5-3 │ * │ * │
│12│ 1-3 │ 4-3 │1-4,11-10│ 1-4 │ 4-3 │ 1-4 │ 1-3 │ 4-3 │
│13│ * │ * │ * │ * │ 4-3 │ 2-5 │ * │ * │
│14│ * │ 3-4 │ 10-11 │ 4-2 │ 3-4 │ 10-11 │ * │ 3-4 │
│15│ * │ 4-3 │ 11-10 │ * │ 4-3 │ * │ 2-3 │ * │
│16│ 3-4 │ * │ 3-1 │ 3-4 │ 4-3 │ 3-4 │ 3-4 │ * │
│17│ 4-3 │ 2-4 │4-3, 9-11│ * │ 2-4 │4-3, 9-11│ * │ 2-4 │
│18│ 3-4 │ * │3-2,11-10│ * │ * │3-2,11-10│ 3-2 │ 4-3 │
│19│ 4-3 │ * │ 4-3 │ 4-3 │ 3-4 │4-3,10-11│ 4-3 │ * │
│20│ 5-2 │ 3-4 │5-2,10-11│ 5-2 │ 3-4 │5-4,10-11│ 5-3 │ 3-4 │
│21│ 3-4 │ * │ 4-3 │ 4-3 │ * │ 11-9 │ 4-3 │ 4-3 │
│22│ 3-5 │ * │ 5-2 │ 5-2 │ 4-3 │ 5-4 │ 5-4 │ 4-3 │
│23│ * │ * │ * │ * │ 4-3 │ * │ * │ 4-3 │
│24│ * │ 4-3 │5-4,11-10│ * │ * │ * │ * │ * │
│25│ 4-3 │ * │4-3,11-10│ * │ * │ 11-10 │ 4-3 │ * │
│26│ 5-4 │ * │ 5-4 │ 5-4 │ * │ 5-4 │ 5-4 │ * │
│27│ * │ 4-3 │4-3,11-10│ * │ * │4-3,11-10│ * │ 4-3 │
│28│ 5-4 │ * │5-4,11-10│ 5-4 │ * │5-4,11-9 │ 5-4 │ 4-2 │
│29│ 4-3 │ * │4-3,10-11│ 4-3 │ 3-4 │ 4-3 │ 4-3 │ 3-4 │
│30│ 5-4 │ * │5-4,11-10│ * │ * │5-4,11-10│ * │ * │
│31│ * │ * │ * │ 3-4 │ 3-4 │3-4,10-11│ * │ * │
└──┴─────┴─────┴─────────┴─────┴─────┴─────────┴─────┴─────┘
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.2 Результаты экспериментов 19-21,34,35
┌──┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┬───────────┐
│N │ Эксп-т 19 │ Эксп-т 20 │ Эксп-т 21 │ Эксп-т 34 │ Эксп-т 35 │
│на├─────┬─────┼─────┬─────┼─────┬─────┼─────┬─────┼─────┬─────┤
│бо│при-е│дл-ть│при-е│дл-ть│при-е│дл-ть│при-е│дл-ть│при-е│дл-ть│
│ра│ 19.1│ 19.2│ 20.1│ 20.2│ 21.1│ 21.2│ 34.1│ 34.2│ 35.1│ 35.2│
├──┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┤
│ 1│ * │ * │ * │ * │ 2-4 │ * │ * │ * │ * │ * │
│ 2│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │
│ 3│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ 3-1 │ * │ 3-1 │
│ 4│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ 5-6 │ * │
│ 5│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │
│ 6│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ 2-1 │ * │ 2-1 │
│ 7│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ 3-1 │ 7-5 │ 3-1 │
│ 8│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │
│ 9│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │
│10│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │
│11│ 3-2 │ * │ 3-4 │ * │ 3-2 │ * │ * │ 5-1 │ * │ 5-1 │
│12│ 4-1 │ 3-4 │ 4-3 │ * │ 4-3 │ 3-4 │ * │ * │ 7-5 │ * │
│13│ 5-4 │ * │ 5-3 │ * │ 5-4 │ * │ * │ 1-3 │ * │ * │
│14│ 4-3 │ * │ * │ * │ 4-3 │ * │ * │ 4-1 │ * │ 4-1 │
│15│ * │ 4-3 │ 4-2 │ * │ 5-3 │ * │ * │ * │ * │ * │
│16│ 4-3 │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │
│17│ * │ 4-3 │ * │ * │ * │ * │ 8-6 │ 3-1 │ 8-7 │ 3-1 │
│18│ * │ * │ * │ * │ 4-3 │ * │ * │ 2-1 │ 5-6 │ 2-1 │
│19│ * │ 3-4 │ * │ 3-4 │ * │ 3-4 │ * │ * │ * │ * │
│20│ 4-3 │ * │ 4-5 │ 4-3 │ * │ 4-3 │ 4-5 │ * │ 4-7 │ * │
│21│ 5-4 │ * │ 5-6 │ * │ * │ * │ 5-6 │ 3-1 │ 5-6 │ 3-1 │
│22│ * │ 3-4 │ * │ * │ * │ 3-4 │ 6-5 │ 2-1 │ 6-5 │ 2-1 │
│23│ * │ * │ * │ * │ * │ * │ * │ 2-1 │ * │ 2-1 │
│24│ 3-2 │ 3-4 │ 3-4 │ 3-4 │ 5-4 │ 3-2 │ * │ 5-1 │ 5-6 │ 5-1 │
Pages: | 1 | ... | 10 | 11 | 12 | 13 | Книги по разным темам