характер, а значит, создают условия для проявления и развития практических способностей, прежде всего организаторских. 1.3 Игра как средство развития лидерства у старших дошкольников Рассмотрим какую роль играет игровая деятельность для развития […]
yurii
Авг 14, 2016
желание к совместной деятельности и готовность помогать друг другу без напоминания взрослого [39, 28-29]. Активное изменение у дошкольников характера отношения к занятиям, содержащим элементы сотрудничества, усиление интереса к решению проблемных ситуаций, устойчивое желание […]
yurii
Авг 14, 2016
требующие от ребенка проявления ловкости, точности, скорости, координации движений, точности запоминания и воспроизведения информации. Игры и упражнения, постоянное изменение условий выполнения знакомых упражнений и эстафет используются для обучения детей анализу меняющейся ситуации, побуждают […]
yurii
Авг 14, 2016
Лидеры в старшей дошкольной группе имеют достаточно высокий когнитивный уровень, компетентны, обладают навыками и умениями, от которых зависит успешность выполнения различных видов деятельности, хорошим темпом, внешне и эмоционально привлекательны. В детском возрасте в […]
yurii
Авг 14, 2016
Феномен лидерства изучают исходя также из положения Л.С. Выготского о социальной ситуации развития. В социальной ситуации развития поведение ребенка приобретает произвольный характер, т.е. зависит от мотивации самого ребенка. Рассмотрим психологические особенности детей старшего […]
yurii
Авг 14, 2016
Глава 1 Теоретико-методологические основы развития лидерства в детском возрасте 1.1 Возрастно-психологические особенности проявления лидерства в детстве Высоким уровнем влияния на окружающих и способности активизировать их обладают лидеры. Лидер представляет собой динамический, […]
yurii
Авг 14, 2016
относится к числу недостаточно исследованных, требует, как теоретического, так и экспериментального изучения разнообразных ее аспектов. Цель исследования – изучение структуры развития лидерских качеств характера старших дошкольников и роль в этом процессе игровой деятельности. […]
yurii
Авг 14, 2016
Содержание Введение. 2 Глава 1 Теоретико-методологические основы развития лидерства в детском возрасте 5 1.1 Возрастно-психологические особенности проявления лидерства в детстве 5 1.2 Психолого-педагогические условия развития лидерства в старшем дошкольном возрасте 9 […]
yurii
Авг 14, 2016
Список литературы Гриншпун И.Б., Морозова Е.А. Психодрама // Основные направления современной психотерапии. М.: Когито-Центр, 2000. С. 301-342. Келлерман П.Ф. Психодрама крупным планом: анализ терапевтических механизмов /Пер. с англ. И.А. Лаврентьевой. – М.: Независимая […]
yurii
Авг 14, 2016
произносит монолог о том, какие внутренние реакции она у него сейчас вызывает. Обычно ему предлагается рассказывать о своих проблемах, расхаживая по сцене. Проговаривание мыслей вслух позволяет участнику отстраниться от эмоциональных реакций и сформировать […]
yurii
Авг 14, 2016