Психология, которая начала применять наблюдательные и экспериментальные исследования в то времядик, быстро развивался. Его место в системе науки наглядно показывает схема классификации наук, предложенная Б.М. Кедровым (см. рис. 2).

Объекты исследования науки указаны в левой части схемы. Справав разделе — науки, основные науки которых указаны в вершинах треугольника: естественные, общественные и философские (соединены более толстой линией). Остальные науки относятся к нескольким отраслям фундаментальных наук (соединенных более тонкой линией).

Рисунок 2 Схема наук (по Б.М. Кедрову)

Например, технические науки связаны как с естественными (физика, химия и др.), так и с общественными науками (преобразование и использование природных объектов для удовлетворения потребностей человека и общества). Это промежуточные науки. Они соединены связями второго порядка, отмеченными более тонкой линией. В этой схеме психология занимает положение, в котором связаны все фундаментальные науки. Для выявления закономерностей психики человека необходимо знать: 1) особенности «нервной системы» головного мозга (биологические науки); 2) тонкости общественной жизни, ибо невозможно понять человека, игнорируя социальную среду, в которой он живет (общественные науки). Кроме того, познание мира отдельного человека, понимание смысла жизни, изучение проблем воли и мышления сближает психологию с науками философскими.­­

Изучение закономерностей психических явлений человека требует использования достижений этих наук и опоры на них. Так возникает психология на их пересечении. В системе наук есть науки, которые опираются на знания психологии. Это педагогика, медицина, юриспруденция, менеджмент и даже технические науки.

По мере расширения психологических исследований формировались различные отрасли психологии.кашель

Общая психологиятеоретически и эмпирически исследует общие закономерности психического проявления, обобщает важнейшие понятия психологии, создает их систему, обосновывает принципы и методы исследования. Она является методологической основой концепций других отраслей психологии, с другой стороны, расширяет на ее основе свое содержание.маси свои данные.

Психология развитияизучает закономерные количественные и качественные изменения психических процессов в филогенезе и онтогенезе.

Филогенез включает в себя выявление основных этапов психической эволюции в gy.в биологическом развитии человека или в развитии человечества и его этнических, социальных, культурных групп. Онтогенез включает в себя формирование психических структур на протяжении всей жизни одного организма (человека и животного).

Педагогическая психологияизучает психические явления и законы, которые папроявляется в процессе обучения и воспитания человека, помогает определить последствияvius критерий методов развития личности. Она тесно связана с психологией и педагогикой возрастных стадий (развития) и дифференциальных (индивидуальных различий).

Психология возрастных стадийизучает развитие психики человека от гипередразнил до смерти. Она включает в себя изменения и закономерности в психике и поведении детей, подростков, юношей, людей зрелого и пожилого возраста (геронтопсихология).

Дифференциальная психологияисследует различия между отдельными людьми и их группами, причины и следствия этих различий.

Психология работыизучает особенности психической деятельности работающего человека.

Организационная психологияисследование включает в себя различные области организации трудапсихологические аспекты образования: производственное, экономическое, военное, торговое, коммерческое, сферы обслуживания, учебные и медицинские учреждения и др. Она исследует черезподбор площадок, координация взаимоотношений сотрудников, установка рабочих мест, оптимальных для деятельности человека, усталости, трудовой мотивации и других вопросов. Это широкая отрасль психологии, объединяющая отрасли трудовой, инженерной и управленческой психологии.

Медицинская психологияприменяет знания психологии в медицине для диагностики, лечения и профилактики заболеваний. Самая важная и самая распространенная проблема- взаимоотношения медперсонала и больного, психология больного, значение психологических факторов в возникновении и лечении заболевания. Специальные проблемы медицинской психологии связаны с той или иной отраслью медицины.­­

Клиническая психологияизучает расстройства поведения человека, неспособность адаптироваться к жизненным условиям, случаи аномального развития и меры, применяемые для профилактики и лечения этих проблем.­

Социальная психологияизучает психические явления, возникающие при общении людей, взаимодействии в различных неорганизованных (случайных группах лиц, не связанных друг с другом, толпе) и организованных группах.­­

Юридическая психологияизучает закономерности и механизмы психической деятельности людей, проявляющейся в сфере отношений, регулируемых законом. 19 век в конце 20 века вначале проводились первые лабораторные исследования юридической психологии. В основном изучались психология свидетельских показаний и допроса (А. Бине, Х. Гросс и др.), диагностика причастности к преступлению (К. ​​Г. Юнгас и др.), судебно-следственная работа, профессиональная подготовка адвокатов.психологические основы воспитания и обучения (Г. Мюнстерберг). Эта ветвь тервыделялись отрасли юридической психологии: криминальная психология, т.е.изучение психических механизмов преступного поведения и психологии преступниканить; судебная психология, которая включает вопросы, связанные с законностьюдыму — по делам судебно-психологической экспертизы; псих перевоспитаниялогика, в котором рассматриваются проблемы воспитания преступников; юридическая психология, изучающая правосознание, принципы его развития и причины его деформации.

Специальная психологияисследования врожденных или приобретенных нервов или систем организмалюди с нарушением психического развития: слепые и слабовидящие (тифопсихология), глухие и слабослышащие (сурдопсихология), умственно отсталые (олигофренопсихология), дети с задержкой психического развития и нарушением речицыпленок.

Военная психологияизучает психологические особенности различных видов воинской деятельностиусловиях, которые определяются социально-историческими условиями, уровнем военной техники, качествами солдата и солдатского коллектива, методами военной подготовки. Военный психологТема включает в себя рекомендации по улучшению знаний солдат, подбору, обучению.теория и практика воспитания, психологической подготовки солдат и командиров. Задачи военной психологии решаются в соответствии с представлениями о военном деле, данными социальной, трудовой, инженерной, педагогической и других отраслей психологии.

Спортивная психологияизучает психологические проблемы спорта и физической культурымасса Его объектом являются психологические особенности спортивной деятельности и личности спортсмена. Спортивная психология создает средства подбора лиц и их специальной подготовки к конкретным видам спорта, методы психологической регуляции поведения и работоспособности спортсменов на различных этапах соревнований, изучает психологическое состояние спортсменов в различных трудных ситуациях. Важнейшей задачей теоретических и практических исследований в спортивной психологии является помощь в оптимизации спортивной деятельности, для которой характерны скачки участников, а то, что она регулируется определенными правилами, ценится обществом. Спортивная психология разрабатывает основы спортивного мастерства, ориентируясь на реализацию оптимальных двигательных навыков, обучение управлению телом, развитие волевых и моральных качеств спортсмена.

Отрасли психологии также делятся по изучаемым областям. Например, подростковое, антиобщественное поведение, память, психология личности и т. д.­