Методика проведения родительского собрания
| Вид материала | Документы |
- Рекомендации к проведению родительского собрания, 82.38kb.
- Программа занятий родительского университета педагогических знаний стр. 22-24 Разработка, 3625.46kb.
- О проведении общешкольного родительского собрания, 15.35kb.
- Правила поведения классного руководителя на родительском собрании, 593.37kb.
- Задачи: а уметь выразительно и эмоционально читать стихи. Б владеть монологическими, 89.01kb.
- Собрание Дата проведения собрания: 10 июня 2011 г. Место проведения собрания: г. Самара,, 169.46kb.
- Методика проведения родительского собрания Главными воспитателями своих детей являются, 70.73kb.
- «Формирование здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях» Как сохранить, 157.75kb.
- Сценарий родительского собрания «Агрессия», 43.5kb.
- -, 309.47kb.
Методика проведения родительского собрания
Родительское собрание – форма анализа, осмысления на основе данных педагогической науки опыта воспитания. Классное родительское собрание проводится не реже 1 раза в четверть.
Цель собрания – расширить педагогический кругозор родителей, стимулировать их желание стать хорошими родителями. Тематика и методика проведения собрания должны учитывать возрастные особенности детей, уровень образованности и заинтересованности родителей, цели и задачи воспитания, стоящие перед школой.
Собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учёбе. На нём проводится анализ возможностей детей, их учебных достижений, демонстрация этих достижений (выставки работ). Разговор может и должен идти не об отметках, а о качестве знаний учащихся, осуждение личности учеников не допускается.
Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: тренинги, дискуссии и т.д. При подготовке и проведении родительского собрания надо учитывать ряд важных положений:u атмосферу сотрудничества семьи и школы интонацию собрания (советуем, размышляем вместе) профессиональный уровень педагога – знания, компетентность (знания о жизни каждого ребёнка не только в школе, но и за её пределами, представление об уровне их потребностей, состоянии здоровья, отношений в детском коллективе) добрые, доверительные отношения (доброжелательность, взаимопонимание) главными показателями эффективности родительского собрания являются: активное участие родителей, обсуждение поставленных вопросов, обмен опытом, ответы на вопросы, советы и рекомендации.
Формы проведения УПЗ (форма психолого-педагогического просвещения родителей)
Конференция (проводятся 1 раз в год; может быть обмен опытом; выставки работ учащихся).
Темы должны быть конкретными:
- «Игра в жизни ребёнка»
- «Роль матери (отца) в воспитании детей»,
- «Отцы и дети. Конфликты и пути их разрешения» и т.д.
Практикум – форма выработки у родителей пед. умений, эффективному решению возникающих пед. ситуаций, своеобразная тренировка педагогического мышления родителей;u Дискуссия;u Ролевая игра.