Опыт мониторинговых работ в парке Орленок города Воронежа
Дипломная работа - Экология
Другие дипломы по предмету Экология
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 013100 “ЭКОЛОГИЯ”
ТЕМА: “ ОПЫТ МОНИТОРИНГОВЫХ РАБОТ В ДЕТСКОМ ПАРКЕ “ОРЛЁНОК”
ГОРОДА ВОРОНЕЖА”
ИСПОЛНИТЕЛЬ
СТУДЕНТ 4 КУРСА
ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО
ФАКУЛЬТЕТА
ОТДЕЛЕНИЯ ЭКОЛОГИЯ
МАНДРЫКИН А.А.
Mirage.vrn@rambler.ru
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
ЕРМОЛЕНКО Н.Н.
ВОРОНЕЖ 2001
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.Введение21. Роль и место исследовательских работ со школьниками.72. Формы школьного экологического мониторинга.112.1. Цели и задачи школьного экомониторинга.112.2. Огранизационные формы школьного экомониторинга.122.3. Методы и виды мониторинга.142.3.1. Лихеноиндикация загрязнения атмосферного воздуха.192.3.2. Мониторинг парков и скверов.272.3.3. Использование листьев липы в качестве биоиндикатора солевого загрязнения почвы.352.3.4. Влияние транспортных средств на экологическое состояние города.362.3.5. Обработка данных и оформление результатов.393. Мониторинговые работы в детском парке “Орленок”.413.1. Оценка уровня загрязнения атмосферного воздуха по величине автотранспортной нагрузки.413.2. Лихеноиндикация загрязнения атмосферного воздуха в парке443.3. Оценка эстетического и санитарно-гигиенического состояния древостоя в парке45Заключение49Список используемых источников52
ВВЕДЕНИЕ.
Острота современных проблем взаимодействия общества и природы поставила ряд новых задач перед школой и педагогикой, которые призваны подготовить молодое поколение, способное преодолеть последствия негативных воздействий человека на природу, бережно относиться к ней в будущем. Очевидно, что дело нельзя ограничить "просвещением" школьников в области охраны природы. Комплекс экологических проблем современности потребовал нового философского осмысления, коренного пересмотра ряда социально-экономических вопросов, новых научных поисков и более полного и последовательного отражения многоаспектности экологии в школьном образовании[14].
Данная дипломная работа посвящена школьному экологическому мониторингу парков. От латинского monitor предостерегающий, наблюдающий происходит английский термин мониторинг [англ. monitoring], означающий наблюдение, оценку и прогноз состояния окружающей среды в связи с хозяйственной деятельностью человека. Более конкретная формулировка определения мониторинга предложена академиком РАН Ю.А. Израэлем в 1974 г., в соответствии, с которой под мониторингом состояния природной среды, и в первую очередь загрязнения и эффектов, вызываемых в биосфере, подразумевают комплексную систему наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния биосферы или ее отдельных элементов под влиянием антропогенных воздействий.
Программа ЮНЕСКО от 1974 г. определяет мониторинг как систему длительных наблюдений в пространстве и во времени, дающую информацию о прошлом и настоящем состояниях окружающей природной среды, позволяющую прогнозировать на будущее изменение ее параметров, имеющих особенное значение для человечества[27].
Исследовательская деятельность школьников, их непосредственное общение с природой, пожалуй, самый надежный путь обретения экологического сознания и экологических знаний. Именно поэтому столь важна роль школьного экомониторинга той области воспитательной и образовательной деятельности, которой и посвящена дипломная работа.
Помимо анализа системы, целей и задач школьного мониторинга, в дипломная работе рассматриваются ряд конкретных его методов, например оценка чистоты атмосферного воздуха по величине автотранспортной нагрузки (п. 3.1), лихеноиндикация (п. 3.2.), и др.
Конкретной темой данной работы выбран мониторинг парков.
Цель работы учебно-познавательная: изучить закономерности и изменения, происходящие в городском парке “Орленок”.
Задачами в работе были:
- Разработать систему школьного экологического мониторинга парков.
- Выявить интенсивность движения автотранспорта вблизи парка “Орленок”.
- Определить уровень загрязнений атмосферного воздуха с помощью лишайников в парке “Орленок”.
- Получить достоверные данные эстетической и санитарно-гигиенической оценки древостоя в парке “Орленок”.
Среда обитания современного человека это искусственно-естественная среда. Ее формируют как биологические, так и социальные факторы, которые связаны между собой и взаимообусловлены. Одна из важнейших функций, которую призваны выполнять парки оптимизация состояния городской среды, обеспечение возможно более высокого уровня экологического комфорта. Основной сущностной характеристикой парка является синтез его биологической и социальной составляющих.
Наличие парка значительно повышает качественные характеристики среды обитания человека. Это происходит в силу того, что парк способствует удовлетворению экологических потребностей. Условно эти