«ткдс»

Вид материала

Доклад

Содержание Ооо «ровис» 5. Качество подготовки специалистов Профессия НПО «Социальный работник» Учебный год По колледжу в целом

4.2. В целях качественного учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения подготовки специалистов в колледже созданы и функционируют методический кабинет, библиотека с читальным залом.

Основным источником информации для студентов и педагогов является библиотечный фонд колледжа. Библиотека является учебно-вспомогательным подразделением, которое осуществляет библиотечно-информационное обеспечение учебной деятельности колледжа, а также центром распространения знаний, культуры и интеллектуального общения. Деятельность библиотеки осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «О библиотечном деле» от 22.08.2004 №122 – ФЗ, Инструкцией об учете библиотечного фонда, приказами и распоряжениями директора колледжа, Положением о библиотеке Томского колледж дизайна и сервиса.

Все блоки дисциплин, включенные в учебные планы профессий и специальностей, обеспечены литературой согласно нормативам.

Общая площадь библиотеки колледжа составляет 98,9 м² (в т.ч. для обслуживания читателей – 33,3 м²). Библиотека имеет 22 посадочных места, 3 компьютера с выходом в Интернет. Общий фонд библиотеки в настоящее время составляет 18 439 экземпляров.

Регулярно проводится качественный анализ фонда, отбор ветхой и устаревшей литературы. Библиотека постоянно оформляет подписку на периодические издания. Динамика приобретения учебной литературы и расходы на ее приобретение представлены в таблице 10.

Таблица 10.

Показатели приобретения учебной литературы

Показатель	2006	2007	2008	2009	2010
Количество посадочных мест	16	22	22	22	22
Общая площадь библиотеки	67,5	98,9	98,9	98,9	98,9
Общее количество экземпляров в библиотечном фонде	26 311	27 179	18 285	18 383	18 439
Поступления литературы и периодических изданий:
Общее количество экземпляров	868	33	133	73	25
Затраты на приобретение, руб.	81866,16	53703,84	85766,19	71561,53	51329,76

Дополнительными источниками информации для студентов являются также методические материалы, разработанные преподавателями колледжа:

- методические пособия по самостоятельной работе,

- методические рекомендации по выполнению лабораторных работ,

- методические рекомендации по выполнению практических работ,

- методические пособия по отдельным темам и разделам дисциплин.

Перечень методических разработок, выпущенных преподавателями колледжа за последние три года, представлен в Приложении 2.

Преподаватели колледжа регулярно представляют свои разработки на выставках и методических конкурсах областного, межрегионального и российского уровня. Информация о результатах участия в данных мероприятиях представлена в Информационной карте, форма 9.

Преподаватели колледжа активно распространяют опыт работы через участие в конференциях, публикацию статей, тезисов выступлений.

Для эффективной организации учебного процесса в колледже в учебных целях используются 37 компьютеров, 9 принтеров (1 цветной струйный принтер, остальные лазерные формата А4), 2 ноутбука, 2 проектора, 2 ксерокса.


4.3. Организация учебного процесса состоит из следующих этапов:

- для студентов, осваивающих образовательную программу начального профессионального образования:

1. организация теоретического обучения

2. организация производственного обучения

3. организация производственной практики

4. организация защиты письменной экзаменационной работы или сдачи междисциплинарного экзамена.

- для студентов выпускного курса, осваивающих образовательную программу среднего профессионального образования:

1. организация теоретического обучения

2. организация практики по профилю специальности и преддипломной (квалификационной) практики

3. организация итоговой аттестации

- для студентов промежуточных курсов, осваивающих образовательную программу среднего профессионального образования:

1. организация теоретического обучения

2. организация практики по получению первичных профессиональных навыков

3. организация промежуточной аттестации


Основанием для реализации этапов учебного процесса является график учебного процесса, в котором определены время и сроки на теоретическое, практическое обучение, промежуточную и итоговую аттестацию и каникулы. Учебный год состоит из двух семестров, каждый из которых завершается промежуточной (итоговой) аттестацией.

Расписание занятий составляется на каждый семестр. Расписание обеспечивает плановую нагрузку в соответствии с действующими нормативами, утверждается директором. В колледже действует односменная организация занятий. На каждый семестр расписание согласуется с начальником отдела санитарного надзора Управления Роспотребнадзора по Томской области. Отдельно составляются расписания факультативов, спортивных секций и консультаций преподавателей. Утвержденное расписание находится в открытом доступе на специальных стендах в учебном корпусе и в общежитии. В расписании указываются номера групп, названия учебных дисциплин, информация о дате, времени и месте проведения занятий.


Методика обучения предполагает проведение теоретических и практических занятий. Практические занятия помогают углубить и закрепить теоретические знания и использовать их в профессиональной деятельности. При организации практического обучения группы делятся на две подгруппы с целью обеспечения индивидуального подхода в обучении.

Практические занятия проводятся согласно учебному плану, находят отражение в перспективно-тематическом планировании (тематика, содержание и объем материала соответствуют действующим учебным программам.)

Возрастающие требования к качеству подготовки квалифицированных кадров со стороны социальных партнеров способствовали переходу на личностно-ориентированное обучение, внедрению деятельностного подхода в обучении, методов проблемного, поискового и развивающего обучения, технологии проектов, применению информационных технологий.

Для активизации познавательной деятельности студентов преподавателями колледжа осваиваются и внедряются инновационные методы и технологии: активные методы (деловые и ролевые игры, кейс-стади, метод проектов, разбор производственных ситуаций); технология развития критического мышления через чтение и письмо; технология дебатов, портфолио.

Формы проведения занятий: лекции, семинары, беседы, практикумы, уроки-конференции, экскурсии, тренинги, практические (лабораторные) работы, выполнение творческих работ. Кроме традиционных форм проведения занятий активно используются методики проведения деловых игр, бинарных и интегрированных уроков.

На занятиях используются наглядные пособия, схемы, плакаты, макеты, натуральные образцы, лабораторное и технологическое оборудование.


В рабочих программах СПО предусмотрена самостоятельная внеаудиторная работа студентов, которая состоит в проработке лекционного материала и в изучении тем, не входящих в основной лекционный курс. Она включает в себя следующие виды деятельности:

- проработка теоретического материала,

- подготовка к контрольным работам,

- выполнение расчетно-графических заданий,

- изучение периодической, научно-технической литературы,

- выполнение творческих проектов,

- написание рефератов.

Ориентация на самостоятельную работу студентов способствует развитию творческого потенциала студентов, во многом направлена на развитие творческих, эвристических способностей будущих специалистов.

Выполнение курсовых и дипломных работ предусмотрено соответствующими учебными планами и является одним из основных видов самостоятельной работы студентов. Тематика разрабатывается и утверждается на заседаниях методических объединений. Студенты вправе выполнить курсовую работу по собственной, согласованной с преподавателем теме. Студенты колледжа с помощью специальных прикладных программ выполняют курсовые и дипломные проекты, разрабатывают собственные компьютерные презентационные материалы.


Традиционными мероприятиями для студентов и преподавателей стали Декады методических объединений, конкурсы профессионального мастерства. Ежегодно проходит конкурс рационализаторских предложений для мастеров и преподавателей спецдисциплин швейного профиля "Эврика", межрегиональный конкурс молодых дизайнеров «ВИДиМО», фестиваль коллекций, созданных из бумаги и других нетрадиционных материалов, «Бумажный мир», областная экологическая конференция.


Студенты всех специальностей и форм обучения проходят производственную (профессиональную) практику в соответствии с Государственным образовательным стандартом, графиком учебного процесса, рабочими учебными планами и программами.

В колледже разработано "Положение о производственном обучении и производственной (профессиональной) практике студентов Томского колледжа дизайна и сервиса".

Закрепление баз практик осуществляется заместителем директора по учебно-производственной работе на основе прямых связей, договоров с организациями независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.

Производственная (профессиональная) практика студентов СПО включает следующие этапы:

- практику для получения первичных профессиональных навыков,

- практику по профилю специальности,

- квалификационную практику (преддипломную или стажировку) с целью обобщения и совершенствования знаний и умений по специальности, подготовки к самостоятельной работе в условиях конкретного производства и сбора материалов для дипломного проектирования.

Практика для получения первичных профессиональных навыков проводится в учебных мастерских колледжа, в Ресурсных центре колледжа, на предприятиях города на основе договоров.

Выборочная проверка курсовых проектов (работ) показывает, что курсовые проекты выполняются на основе материалов производственной практики и литературных данных. Тематика, объем и содержание курсовых проектов (работ) соответствуют требованиям ГОС СПО. Курсовые проекты содержат достаточный объем и представляют собой законченные работы. В дальнейшем студенты используют материалы и расчеты в дипломном проектировании.


Ежегодно пролонгируются договора о прохождении практики на базе следующих предприятий:

1. ^ ООО «РОВИС»
   
2. ООО «Милослава»
   
3. ООО «Финвал»
   
4. Сеть швейных ателье «Швейная помощь»
   
5. Салон-ателье «Декос»
   
6. Салон «Корона»
   
7. ЗАО «Юникон»
   
8. Компания «Белая Роза»
   
9. Департамент социальной защиты населения Томской области
   
10. ЗАО «Томский кабель»
    
11. ООО «Арт-Томск» (Русский текстиль)
    
12. Ателье «Каприз»
    
13. ООО «Эгерия»
    
14. ООО «ТПК МД Текстиль Томска» (Презент)
    
15. ООО «Успех»
    
16. Студия — Ателье DA
    
17. Ателье «Дефиле»
    
18. ООО «Экспро»
    
19. Ателье «Елена»
    
20. ООО «Грация»
    
21. ООО «Томский завод резиновой обуви»
    
22. ЗАО Кондитерская фабрика «Красная звезда»
    
23. ООО «Ронокс»
    
24. ОАО ТМДЦ «Технопарк»
    
25. Рекламное агентство «Арт-Смайл»
    
26. Сеть магазинов «Практик»
    

Руководитель производственной практики осуществляет текущий контроль за ходом производственных практик, выполнением программ, ведением дневника-отчета, выполнением заданий по дипломному проектированию. Дневник-отчет, характеристику, подписанные руководителем практики от предприятия, студент сдает в колледж. После окончания практики студенты оформляют и защищают отчеты по практике.

На период практики многие студенты устраиваются на оплачиваемые рабочие места. Нередко, в ходе выполнения задания практики по профилю специальности студенты находят интересные темы для научных исследований, итогом которых являются доклады, творческие работы и т.п., представляемые на конференциях и других научно-технических форумах, проходящих в колледже, городе, области.

При прохождении преддипломной практики студенты зачастую находят руководителя дипломного проекта и интересную актуальную тему на производстве.


Председателями Государственных аттестационных комиссий являются руководители или заместители наиболее успешных предприятий г. Томска. Все председатели Государственных аттестационных комиссий являются высококвалифицированными и опытными специалистами в определенной отрасли. Результаты итоговой Государственной аттестации в период с 2008 по 2010 год показывают, что все студенты освоили учебные планы и программы по изученным дисциплинам.


Контроль учебного процесса в колледже осуществляется в соответствии с Положением «О внутриколледжном контроле в ОГОУ СПО «Томский колледж дизайна и сервиса»» и предполагает:

- установку соответствия организации учебного процесса требованиям руководящих документов, регламентирующих деятельность колледжа;

- анализ и экспертную оценку эффективности деятельности педагогического коллектива колледжа;

- контроль за выполнением требований государственного образовательного стандарта начального и среднего профессионального образования;

- контроль за качеством преподавания учебных дисциплин, соблюдения преподавателями научно обоснованных требований к содержанию, формам и методам учебно-воспитательской работы;

- изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработку на этой основе предложений по совершенствованию образовательного процесса;

- контроль процесса усвоения знаний студентами, уровня их развития, владения методами самостоятельного приобретения знаний;

- контроль за выполнением плана работы колледжа, принимаемых управленческих решений;

- изучение и распространение передового педагогического опыта преподавателей колледжа;

- оказание помощи педагогическим работникам колледжа в повышении их профессионализма.

Являясь целенаправленным, контроль охватывает все стороны образовательного процесса и позволяет выявить положительный опыт и недостатки в учебной и методической работе. Руководство колледжа осуществляет контрольные посещения занятий по отдельному графику. Результаты анализируются и доводятся до всего преподавательского состава колледжа.

Для анализа качества практической подготовки выпускников и их востребованности в условиях современного производства отделение производственного обучения проводит анкетирование работодателей по итогам производственной и технологической практики. Результаты анкетирования доводятся до методических объединений для корректировки рабочих программ.


ВЫВОД:

1. Анализ структуры подготовки специалистов подтверждает, что содержание подготовки, нормативно-методическое, программное и информационное обеспечение учебного процесса полностью соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта и регламентирующих документов.

2. Анализ достаточности и совершенности источников учебной информации с учетом нормативов показал их соответствие «Требованиям к обеспеченности учебной литературой учебных заведении профессионального образования», применяемых при их лицензировании, аттестации и аккредитации.

3. В колледже ведется активное использование компьютерной техники в процессе обучения и управления.

4. Производственная (профессиональная) практика соответствует требованиям ГОС НПО и СПО.

5. Педагогами колледжа ведется активная деятельность по использованию современных образовательных технологий, а также по трансляции положительного педагогического опыта.

6. Введется активная работа по продвижению сайтов колледжа в сети Интернет.


Рекомендации:

1. Продолжать пополнение фондов библиотеки электронными учебниками, учебно-методическими материалами, учебной литературой.

2. Продолжить работу по созданию электронных обучающих материалов.

3. Продолжить работу по разработке и внедрению автоматизированной системы поддержки учебного процесса.

4. Продолжить сотрудничество с предприятиями — партнерами колледжа по корректировке задач практического обучения.


^ 5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

5.1. Прием в колледж ведется на основании следующих документов:

- Закона об образовании РФ, распоряжения Рособрнадзора и приказов Минобрнауки;

- Порядка приема граждан в областные государственные образовательные  учреждения среднего профессионального образования;

- Устава ОГОУ СПО «Томский колледж дизайна и сервиса»;

- Положения о приемной комиссии;

- Плана приема на очную форму обучения;

- Плана приема на заочную форму обучения;

- Приказа директора о создании приемной комиссии;

- Положение о конфликтной комиссии;

- Положение об экзаменационной комиссии;

- Положение об аппеляционной комиссии.


Состав приемной комиссии формируется из числа наиболее опытных и квалифицированных работников колледжа и ежегодно утверждается приказом директора ТКДС. В состав приемной комиссии входят: председатель приемной комиссии, ответственный секретарь приемной комиссии, заместители директора, психолог.

Приемная комиссия начинает свою работу с 1 июня и завершает ее после окончательного зачисления абитуриентов в колледж.

Абитуриенты, желающие получить профессию НПО, проходят собеседование, экзамены для них не предусмотрены.

Абитуриенты, поступающие на отделение СПО, сдают свидетельство о результатах ЕГЭ по русскому языку и математике, а также для поступающих на специальность «Дизайн» предусмотрен дополнительный экзамен – Рисунок. По общему конкурсу, по договорам с оплатой стоимости обучения проводятся одинаковые вступительные испытания. Абитуриенты, поступающие на базе основного общего или на заочное отделение, имеют возможность сдать экзамены в колледже. Примерные варианты экзаменационных контрольных работ публикуются на сайте (вместе с эталоном ответов и подробными рекомендациями по выполнению работ).


Летом проводятся подготовительные курсы по Рисунку.

Условиями конкурса гарантировано соблюдение прав граждан на образование и зачисление граждан, наиболее способных и подготовленных к освоению основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования.

При приеме абитуриенты знакомятся с Уставом колледжа, свидетельством о государственной аккредитации, лицензией на право ведения образовательной деятельности, количеством бюджетных мест в соответствии с утвержденными контрольными цифрами приема, перечнем вступительных испытаний, порядком подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний, порядком зачисления в колледж. С перечисленными документами абитуриенты могут ознакомиться как на информационных стендах приемной комиссии, так и на сайте колледжа


Результаты приема приведены в Приложении 3.

Работа по привлечению абитуриентов в колледж ведется менеджером по профориентационной работе.


5.2. Оценка качества подготовки специалистов по специальности (профессии), осуществляется на основе: анализа результатов контроля знаний студентов в ходе промежуточных аттестаций; анализа результатов контроля, проводимого в ходе самообследования.

Контроль успеваемости студентов осуществляется определяется в соответствии с Положениями «О текущей и промежуточной аттестации», «Об итоговой аттестации», с Законом Российской Федерации «Об образовании», в соответствии с внутренними локальными актами. Текущий контроль находит отражение в журналах учебных групп специальности (профессии). Промежуточный контроль включает в себя ту или иную форму аттестации (контрольную работу проверочную работу, квалификационную работу, зачет, курсовой проект по отдельной дисциплине, экзамен, комплексный экзамен) по каждой дисциплине специальности (профессии).

С этой целью созданы фонды контрольно-измерительных материалов (экзаменационных билетов, контрольных работ, контрольных заданий и тестов), что позволяет оценивать усвоение студентами учебного материала как по отдельным разделам (темам), так и по дисциплине в целом. Зачеты, контрольные работы и курсовое проектирование проводятся за счет бюджета времени, отводимого на изучение дисциплины. Сроки, продолжительность промежуточной аттестации, наименование и количество дисциплин, выносимых на экзаменационную сессию, определяются учебным планом, графиком учебного процесса и соответствуют требованиям рекомендаций по организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (письмо Минобразования России от 05.04.99 № 16-52-59 ин/16-13).

Экзаменационные сессии проводятся по расписанию, которое утверждается заместителем директора по учебно-методической работе и доводится до сведения преподавателей и студентов не позднее, чем за две недели до начала экзаменов. На подготовку к экзаменам отводится не менее двух дней. Аттестационные материалы (задания и варианты к контрольным работам и зачетам), а также экзаменационные материалы, на основе которых составляются экзаменационные билеты, соответствуют требованиям к их содержанию и оформлению, составляются в соответствии с рабочими программами, рассматриваются методическими объединениями. Все аттестационные материалы утверждаются заместителем директора по учебно-методической работе.


Студенты всех специальностей и форм обучения проходят производственную (профессиональную) практику в соответствии с графиком учебного процесса, рабочими учебными планами и программами.

В колледже разработано «Положение о производственном обучении и производственной (профессиональной) практике студентов Томского колледжа дизайна и сервиса».

По всем профессиональным направлениям разработаны программы практик в зависимости от специфики профессиональной подготовки.

Преддипломная практика проводится:

- для специальности «Дизайн» - в творческих студиях, ателье, магазинах готовой одежды;

- для специальности «Моделирование и конструирование швейных изделий» - в швейных ателье города, студиях и экспериментальных цехах предприятиях швейного профиля.


Производственная практика проводится:

- для профессий швейного профиля (Портной, Закройщик, Художник по костюму) — в швейных ателье города, и предприятиях швейного профиля;

- для профессии «Коммерсант в промышленности» - в коммерческих и торговых производственных предприятиях;

- для профессии «Агент рекламный» - в рекламных агентствах, рекламных отделах производственных предприятий;

- для профессии «Социальный работник» - в центрах социальной поддержки, реабилитационных центрах, детских садах.

Следует отметить успешный опыт колледжа по организации учебной практики в цехах предприятий и в организациях, что является логичным переходом на Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения.

- ^ Профессия НПО «Социальный работник»:

Заключено соглашение о сотрудничестве с Департаментом социальной поддержки населения, что позволило повысить качество подготовки специалистов и мотивацию обучающихся к профессии, через совместные мероприятия и проведения учебной практики в реальных условиях.

- Профессия НПО «Коммерсант в промышленности»:

Организованы тематические экскурсии на предприятия в течение года, а также отработка отдельных разделов производственного обучения.

- Профессия НПО «Агент рекламный»:

Корректировка программ учебной практики с учетом запросов социальных партнеров — отработка отдельных тем программы производственной практики в организациях рекламного профиля.

Комиссия по самообследованию осуществила проверку аттестационных материалов и провела контроль знаний обучающихся.

Контрольные срезы текущего и остаточных знаний проводились двум ключевым дисциплинам выпускных групп. Все задания к контрольным работам рассмотрены на заседаниях соответствующих методических объединений. Результаты контроля знаний приведены в таблицах 11 и 12.


Таблица 11.

Результаты контрольных срезов в группах по профессиям НПО

№ п.п.	Наименование предмета	Курс	Результаты контрольного среза
Абсолютная успеваемость %	Качественная успеваемость %	Средний балл
Профессия «Закройщик»
1	Конструирование одежды	4	93,3	74	4,1
2	История костюма	4	93,3	80	4,4
Профессия «Художник по костюму»
1	Художественная графика костюма	2	100	90	4,5
2	Художественное моделирование	2	95	90	4,3
Профессия «Агент рекламный»
1	Организация рекламной деятельности	1	100	93,3	4,6
2	Современная оргтехника и организация труда рекламного агента	1	100	96,7	4,6
Профессия «Социальный работник»
1	Теория и методика социальной работы	1	100	78	4,2
2	Экономика отрасли и предприятия	1	100	89	4,5
Профессия «Коммерсант в промышленности»
1	Организация коммерческой деятельности	4	88	50	3,6
2	Организация материально-технического обеспечения	4	94	59	3,5

Таблица 12.

Результаты контрольных срезов в группах по профессиям СПО

№ п.п.	Наименование предмета	Курс	Результаты контрольного среза
Абсолютная успеваемость %	Качественная успеваемость %	Средний балл
Специальность «Дизайн»
1	Композиция и основы исполнительского мастерства	3	82	70	3,9
2	Технология разработки авторских коллекции	3	100	74	4,2
Специальность «Моделирование и конструирование швейных изделий»
1	Конструирование одежды	2	100	67	4,0
2	Спецрисунок и художественная графика	2	90	70	4,0

Сводные данные результатов по профессиям и специальностям представлены в таблице 13.


Таблица 13.

Сводные данные результатов по профессиям НПО и специальностям СПО

Профессия, специальность	Результаты контрольного среза
№ п/п	Наименование	Абсолютная успеваемость %	Качественная успеваемость %	Средний балл
НПО
1	Закройщик	93,3	77	4,2
2	Художник по костюму	97,5	90	4,4
3	Агент рекламный	100	95	4,6
4	Социальный работник	100	83,5	4,3
5	Коммерсант в промышленности	91	55	3,6
СПО
6	Дизайн по отраслям	91	72	4,0
7	Моделирование и конструирование швейных изделий	95	68,5	4,0

Контрольные срезы по профессии НПО «Портной» не проводились в текущем году, т.к. последний выпуск обучающихся был в 2010 году.

Лучшие результаты показали по профессиям НПО в группах «Агент рекламный», «Художник по костюму», по специальностям СПО явных лидеров в выпускных группах нет.


С целью повышения качества профессиональной подготовки разработан ряд мероприятий:

- в рамках учебной практики (производственного обучения) разработаны мотивационные программы совместно с социальными партнерами, направленные на отработку профессиональных навыков и умений в режиме реального производства (в цехах предприятия);

- в цехах колледжа программа учебной практики (производственного обучения) отрабатывается на реальных заказах от организаций и на индивидуальных заказах от населения;

- разработана и внедряется комплексная система качества, направленная на эффективную организацию производственного процесса;

- организована системная работа рейдов качества изготавливаемой продукции;

- проводиться мониторинг результатов текущей и промежуточной аттестаций.

Результаты мероприятий оформляются на специально отведенном стенде, что делает информацию доступной для обучающихся и педагогов.


Проводимые мероприятия позволяют добиться повышения качества успеваемости. Итоги промежуточной аттестации за последние три года представлены в таблице 14.

Таблица 14.

Итоги промежуточной аттестации по производственному обучению

^ Учебный год	Успеваемость
Абсолютная, %	Качественная, %
2007-2008	95%	81%
2008-2009	97%	85%
2009-2010	98%	86%

Показатели абсолютной и качественной успеваемости имеют динамику роста. Это связано с внедрением рейтинговой системы оценки достижений обучающихся. В результате уменьшились пропуски по неуважительной причине, появилась заинтересованность обучающихся в получении более высоких баллов, и как следствие, повысилось качество выполнения работ.


Результаты производственной деятельности в швейных мастерских указаны в таблице 15.

Таблица 15.

Результаты учебно-производственной деятельности

Год	Выполнение плана производственной деятельности в учебных мастерских	Выпуск с повышенными разрядами
2007/2008	103%	48%
2008/2009	104%	49%
2009/2010	107%	45%

Количество повышенных разрядов немного уменьшилось за последнее время. Возможно, это связано с тем, что в рамках занятий производственная служба стала делать акцент на развитие скоростных навыков у обучающихся по профессиям швейного профиля (по просьбе социальных партнеров). По результатам анкетирования выпускников и социальных партнеров, проведенным два года назад, основной трудностью при прохождении производственной практики являлось отсутствие скоростных навыков у обучающихся.


Закрепление баз практик осуществляется заместителем директора по учебно-производственной работе на основе прямых связей, договоров с организациями не зависимо от организационно-правовых форм собственности. Одним из направлений является формирование бизнес-бригад и мини бригад с учетом специфики предприятия.

Результаты итоговой аттестации по профессиям НПО и специальностям СПО за последние три года представлены в таблицах 16-18.

Таблица 16.

Результаты защиты письменных экзаменационных работ

Профессия	2008	2009	2010
Код	Наименование	Защитились на «4»и «5»
260917	Портной	54%	88%	66%
260918	Закройщик	95%	83%	-
260919	Художник по костюму	96%	87%	-
По колледжу в целом	82%	86%	66%

Качество защиты письменных аттестационных работ и средний балл полученных оценок стабильны, что говорит о достаточно хороших знаниях выпускников. Несмотря на некоторое снижение среднего балла по профессии «Портной», выпускники имеют хорошие разряды (ниже установочного — 0 чел., установочный — 12 чел., повышенный — 3 чел.) Следует обратить внимание на содержание и оформление пояснительных записок.

Таблица 17.

Результаты итогового междисциплинарного экзамена

Профессия	2008	2009	2010
Код	Наименование	Сдали экзамен на «4»и «5»
080305	Коммерсант в промышленности	90%	-	-
032402	Агент рекламный	89%	71%	78%
040105	Социальный работник	-	73%	74%
По колледжу в целом	90%	72%	76%

Показатели за отчетный период по профессиям «Агент рекламный» и «Социальный работник» имеют тенденцию роста.

Таблица 18.

Результаты защиты дипломного проекта

Специальность	2008	2009	2010
Код	Наименование	Защитились на «4»и «5»
260911	Моделирование и конструирования швейных изделий	-	-	91%
^ По колледжу в целом	-	-	91%

Результаты Итоговой государственной аттестации за последние 3 года показывают, что студенты освоили учебный план и программы по изученным дисциплинам, получили необходимые знания, умения и навыки для будущей производственной деятельности. Качество итоговой государственной аттестации за последние три года составляет — 80%.

Выдано дипломов с отличием за последние три года:

2007-2008 — 32 (14%)

2008- 2009 — 34 (27%)

2009-2010 — 29 (12%)

Снижение процента выданных дипломов с отличием в 2009-2010 уч.г. произошло из-за отсутствия выпуска обучающихся по профессии «Художник по костюму», которые имели большое количество дипломов с отличием. Традиционно высокий процент красных дипломов имеют выпускники по профессиям «Агент рекламный» и «Социальный работник» (принятые на базе среднего (полного) общего образования, и следовательно, ориентированные на получение высшего профессионального образования).


Председатели аттестационных комиссий и представители предприятий отмечают современность тематики письменных экзаменационных работ (ПЭР) и дипломных проектов. Тематика ПЭР и дипломных проектов представлена в таблице 19.

Таблица 19.

Тематика ПЭР и дипломных проектов

№	Специальность	Примерная тематика дипломных проектов
1	070602 Дизайн	Разработка авторской коллекции одежды «Домино» из искусственной кожи
Разработка авторской коллекции одежды «Движение черного»
Разработка коллекции одежды в этно-стиле
Разработка промышленной коллекции одежды «Ахромативы» для молодежи из трикотажа
Разработка коллекции молодежной одежды в готическом стиле
Разработка коллекции молодежных комплектов
Разработка авторской коллекции аксессуаров в античном стиле
Разработка молодежной коллекции одежды в классическом стиле из костюмной ткани
Разработка коллекции одежды для презентации художественного салона
Разработка коллекции детской одежды
2	260911 Моделирование и конструирование швейных изделий	Разработка модельной конструкции женского платья на среднюю возрастную группу
Разработка модельной конструкции летнего платья, выполненного из шифона
Разработка модельной конструкции женского платья классического стиля на старшую возрастную группу
Разработка модельной конструкции женского платья покроя реглан из костюмной ткани
Разработка модельной конструкции женского комплекта, состоящего из жилета и юбки, выполненного из костюмной ткани
Разработка модельной конструкции женского платья из трикотажного полотна с симметричной драпировкой спереди
Разработка модельной конструкции женского платья без рукавов на младшую возрастную группу
Разработка модельной конструкции женского платья, выполненного из трикотажного полотна с отделкой из шифона
	Профессия	Примерная тематика письменных экзаменационных работ
3	260918 Закройщик	Разработка конструкции женского костюма, состоящего из жакета и брюк, выполненного из костюмной ткани для женщины старшей возрастной группы.
Разработка конструкции женского нарядного платья, выполненного из ткани «Тафта-органза».
Разработка конструкции женского нарядного платья, выполненного из ткани «Стрейч-катон».
Разработка конструкции женской куртки на подкладке, выполненной из плащевой ткани.
Разработка конструкции женского костюма, состоящего из жакета и юбки, выполненного из тканей компаньонов.
Разработка конструкции женского комплекта, состоящего из комбинезона и жакета-болеро, выполненного из костюмной ткани.
Разработка конструкции женского костюма, состоящего из жакета и юбки, выполненного из ткани стрейч-лен.
Разработка конструкции женского комплекта, состоящего из платья и жакета, выполненного из костюмной ткани.
4	260919 Художник по костюму	Техника «Декупаж» в декоре дополнений и одежде.
Декорирование сумок, обуви и других аксессуаров.
Разработка каталога по вышивке
Аппликация как декор интерьера
Разработка декора интерьера в народном стиле (техника «Печворк»)
Разработка декора свадебных платьев
Разработка модельного ряда платьев для выпускного бала.
Использование техники батик в декорировании одежды и ее дополнениях.
Разработка декора современных головных уборов.
Разработка коллекции одежды для промоутеров
Декорирование изделий и дополнений мехом.
Влияние готического стиля на одежду современной молодежи.

Анализ, проведенный в ходе самообследования, показал, что нормативно-распорядительная и программно-методическая документация, регламентирующая содержание, формы и порядок проведения итоговой государственной аттестации, отвечают требованиям Государственного образовательного стандарта по профессиям и специальностям.


Ежегодно колледж планирует работу по трудоустройству выпускников.

В колледже создан Центр по содействию трудоустройства выпускников. Подготовлена база данных по вакансиям. Проводится анкетирование и мониторинг предприятий. Как правило, выпускники закрепляются на рабочих местах прохождения производственной практики, либо принимают приглашение представителей предприятий, которые приглашаются на итоговую государственную аттестацию. В течение первого года проводится мониторинг трудоустройства выпускников. В библиотеке колледжа сформирована база данных вакансий для обучающихся и выпускников. Проведенный анализ показал, что существует потребность в специалистах колледжа, особенно швейного профиля. Уровень потребности показан в таблице 20.


Таблица 20.

Заявки от работодателей на специалистов колледжа

Уровень	2011	2012	2013
Выпуск	Потребность	Выпуск	Потребность	Выпуск	Потребность
СПО	49	91	21	93	128	75
НПО	113	185	116	189	103	191
Всего	162	276	137	292	231	266