Игра как средство развития креативности у детей старшего дошкольного возраста Отношение родителей к выбору брачного партнера детей детей как один из факторов дестабилизации молодой семьи
| Вид материала | Диплом |
- Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста., 49.4kb.
- Игра как средство развития взаимоотношений у детей дошкольного возраста со сверстниками., 22.67kb.
- Вкр пальчиковый театр, как средство развития связной диалогической речи детей младшего, 78.36kb.
- А. М. Закирова специальность «Педагогика и методика дошкольного образования», 64.69kb.
- Формирование предметно-развивающей среды для детей старшего дошкольного возраста, 126.15kb.
- Особенности психологического развития детей, оставшихся без попечения родителей, дошкольного, 112.86kb.
- Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста., 34.71kb.
- Название учебное пособие учебно-методическое обеспечение развития, образования и воспитания, 1247.58kb.
- Информационные компьютерные технологии как эффективное средство в образовательном процессе, 101.28kb.
- Модель физкультурно-спортивной (двигательной) деятельности детей старшего дошкольного, 6.16kb.
| |
| Примерная тематика дипломных работ по психологии |
| Взаимосвязь профессионально ответсвенного поведения с представлениями о профессиональной ответственности и мотивацией у младшего персонала торговой организации |
| Взаимосвязь агрессивности подростков, их склонности к риску и социометрического статуса |
| Взаимосвязь индивидуально - психологических особенностей и трудовой мотивации продавцовVIP класса |
| Взаимосвязь личностных особенностей и социально-перцептивных характеристик личности |
| Игра как средство развития креативности у детей старшего дошкольного возраста |
| Отношение родителей к выбору брачного партнера детей детей как один из факторов дестабилизации молодой семьи |
| Особенности этических стратегий студенческой молодежи в дружеских и деловых отношениях |
| Влияние личностных характеристик и мотивации к работе на успешность профессиональной деятельности. |
| Взаимосвязь между типами эмоционального реагирования и методами воздействия в телевизионной рекламе |
| Гендерные особенности самооценки и тревожности старших дошкольников |
| Взаимосвязь гендерной идентификации с уровнем агрессии у мужчин и женщин |
| Взаимосвязь лояльности персонала с личностными особенностями и характеристиками социального поведения человека |
| Особенности социально-психологической адаптации эмигрантов - лиц пожилого возраста |
| Особенности конкурентоспособности личности в зависимости от социально-демографических факторов |
| Индивидуально-психологические особенности студентов с разным стилем общения |
| |
| Стратегии восприятия абстрактной живописи представителями разных типов личности |
| Взаимосвязь личностных особенностей и представлений о профессионально- важных качествах у менеджеров. |
| Взаимосвязь личностной ответственности, акцентуаций характера и успешности деятельности сотрудников ОВД |
| Индивидуально- психологические особенности социально - дезадаптированных подростков |
| Агрессивность подростков, переживающих насилие в семье |
| |
| |
| Особенности оценок работниками качеств руководителей среднего и низшего звена |
| Взаимосвязь тревожности и самооценки подростков с их положением в системе межличностных взаимоотношений в классе |
| Особенности самооценки детей младшего подросткового возраста, воспитанников детского дома семейного типа |
| Социально-психологические особенности студентов-психологов с разной степенью готовности к риску |
| Отношение личности к распределению времени в государственных и негосударственных организациях |
| Соотношение эмоционального и интеллектуального единства в школьных и студенческих группах |
| Индивидуально-психологические особенности старшеклассников с разным уровнем застенчивости |
| Особенности самоотношения у лиц периода ранней взрослости с различным уровнем локуса контроля |
| Особенности самоотношения у лиц периода ранней взрослости с различным локусом контроля |
| Особенности личности спортсмена-самбиста на разных уровнях его спортивной профессионализации |
| Особенности функционирования механизмов психологической защиты в периоды депрессии |
| Взаимосвязь качества трудовой деятельности персонала с темпераментальными характеристиками и личностными диспозициями |
| Динамика эмоционального состояния в процессе воздействия позитивной психотерапии |
| Взаимосвязь особенностей восприятия телевизионной рекламы и ценностных ориентаций молодежи |
| Взаимосвязь феномена лояльности персонала и личностных особенностей сотрудников |
| Взаимосвязь графологических характеристик с индивидно-личностными особенностями человека |
| Особенности интеллектуальной сферы футболистов и шахматистов |
| Взаимосвязь типов организационной культуры и профессиональных мотивов сотрудников предприятий общественного питания . |
| Взаимосвязь личностных особенностей с готовностью к соревнованиям у спортсменов-сноубордистов |
| Особенности восприятия газетных заголовков людьми с различным уровнем агрессивности |
| Роль когнитивных и эмоциональных компонентов в адаптации к учебной деятельности младшего школьника |
| Взаимосвязь агрессивности и тревожности медицинских работников |
| Особенности материнской позиции учащихся матерей и матерей, находящихся в отпуске по уходу за ребенком |
| Особенности доверия к себе и другим людям у воспитанников школы - интерната |
| Взаимосвязь предпочитаемых стратегий поведения в конфликте с характеристиками локуса контроля и мотивации одобрения |
| Критерии доверия к Интернет-сообществу у индивидов с разным опытом Интернет-общения |
| Отношение личности к времени и деньгам в различных организационных культурах |
| Взаимосвязь гендерной идентификации с личностными особенностями и представлениями о сексуальных отношениях |
| Особенности сотрудников социальной сферы с разным типом поведения в конфликте |
| Особенности оценки руководителей работниками государственных и негосударственных образовательных учреждений |
| Особенности ценностно-смысловой сферы у адептов религиозных сект |
| Особенности стиля межличностного общения студентов гуманитарного и технического ВУЗов |
| |
| Образы привлекательных мужчин и мужчин-персонажей ТВ рекламы в представлении женщин |
| Соотношение типа межличностных отношений руководителей и их доверия к подчинненым |
| Особенности гендерной идентичности подростков |
| Взаимосвязь личностной ответственности и социально-психологических характеристик руководителей государственных и негосударственных организаций |
| Взаимосвязь атрибутивно-стилевых характеристик и личностных диспозиций индивида |
| Супружеские измены и их роль в дестабилизации семьи |
| Взаимосвязь интересов к материалам эротического содержания в СМИ с представлениями о сексуальных отношениях у подростков |
| Взаимосвязь индивидуально-типологических особенностей и ведущей сенсорной модальности при восприятии оппонента в конфликте |
| Представление об отцовстве у мужчин и женщин, имеющих взрослых детей |
| Взаимосвязь личностных характеристик сотрудников с их оценками мотивационных факторов и удовлетвореностью трудом |
| Взаимосвязь гендерной идентичности и доверия работников к различным группам организации |
| |
| |
| Особенности ценностных ориентаций подростков из семей разного социально-экономического статуса |
| Самооценка, социометрический статус и психоэмоциональное состояние старшеклассников |
| Оценка персонала в коммерческом банке |
| Взаимосвязь выраженности механизмов психологической защиты и индивидуально-психологических особенностей личности |
| Взаимосвязь доверия к рекламным персонажам с ценностными ориентациями личности |
| Взаимосвязь межличностных отношений в студенческой группе и свойств темперамента студентов на разных этапах обучения |
| Взаимосвязь типов мировосприятия с представлениями и надежде и личностными особенностями человека |
| Взаимосвязь особенностей профессионального выбора и личностных характеристик старшеклассников |
| |
| Взаимосвязь видов доверия с ценностными ориентациями и отношением к близким людям у подростков |
| Психологический анализ случаев систематически проявляющейся агрессии у младших школьников |
| Эффективность индивидуально направленного психофизического тренинга в оптимизации психологического климата в футбольной команде |
| Взаимосвязь оценок работниками стиля руководства и показателей организационной культуры |
| Особенности смысложизненных ориентаций у трудных подростков |
| Взаимосвязь уровня субъективного контроля и потребности в общении у мужчин и женщин |
| Развитие творческого воображения старших дошкольников средствами изобразительной деятельности |
| Социально-психологические особенности старшеклассников с разным социометрическим статусом |
| Взаимосвязь удовлетворенности трудом с успешностью в профессиональной деятельности менеджеров по работе с корпоративными клиентами |
| Психологическое воздействие телевизионной рекламы на поведение потребителя |
| Социально-психологические особенности телезрителей, проявляющих интерес к телепередаче "Дом-2" |
| Взаимосвязь характерологических особенностей персонала производственного предприятия |
| Отношение молодежи к деньгам (на примере студентов колледжа) |
| Оценка работниками личностных качеств руководителя и ее взаимосвязь с удовлетворенностью организационными условиями |
| Психологические особенности лиц, страдающих нарушениями пищевого поведения |
| Взаимосвязь самооценки личности и ее представлений о политическом лидере |
| |
| Взаимосвязь стратегий поведения личности в конфликте с индивидуально-психологическими характеристиками |
| Акцентуации личности работающих женщин пожилого возраста и их стратегии преодоления трудных жизненных ситуаций |
| Соотношение стиля семейного воспитания и тревожности матери с уровнем тревожности ребенка младшего школьного возраста |
| Соотношение ценностного компонента реальной и идеальной организационной культуры как показатель организационного климата |
| Динамика самосознания подростков-жертв физического насилия в процессе психологической реабилитации |
| Взаимосвязь характеристик организационной культуры и готовности сотрудников к обмену знаниями и опытом |
| Взаимосвязь личностных особенностей и мотивов деятельности сотрудников негосударственных организаций |
| Особенности ценностно-мотивационной сферы и неуспешных дистибьютеров системы сетевого маркетинга |
| |
| |
| Взаимосвязь личностных особенностей и успешности профессиональной деятельности сотрудников МВД (на примере) |
| Взаимосвязь карьерных ориентаций, уровня эмоционального выгорания и удовлетворености трудовой деятельности у менеджеров |
| Этические стратегии в дружеских и деловых отношениях у студентов разных курсов |
| Взаимосвязь стрессогенных факторов среды и стрессоустойчивости личности |
| Особенности эмоциональных состояний дошкольников, живущих в неполной семье |
| Коррекция родительско-детских отношений в психологическом консультировании |
| Эмоциональное состояние у женщин-водителей, совершивших дорожно-транспортное происшествие |
| |
| Взаимосвязь оценок работниками организационной культуры и отношения к соблюдению нравственных норм |
| Взаимосвязь показателей дисгармонии межличностных отношений и социально-психологических характеристик молодежи |
| Взаимосвязь отношения к деньгам и оценки своего материального благосостояния у работников бюджетной сферы и предпринимателей |
| Взаимосвязь самоактуализации и представлений о себе у мужчин и женщин – программистов (на примере) |
| Взаимосвязь оценок корпоративной культуры и стиля руководства у сотрудников разного должностного статуса |
| Индивидуально-психологические факторы лидерства |
| Личностные особенности и копинг-стратегии у педагогов, работающих с трудными подростками |
| Взаимосвязь посттравматического стрессового расстройства с уровнем личностной тревожности |
| Стратегии копинга и психологические особенности учащихся общеобразовательной и спортивной школ |
| Влияние агрессивности и социальной фрустрированности на стили поведения в конфликте у менеджеров |
| Взаимосвязь корпоративной культуры и доверия в негосударственных организациях |
| Эвристическая компетентность студентов-психологов |
| Взаимосвязь социального статуса с интеллектом и самооценкой младшего подростка |
| Активный отдых в смысложизненных ориентациях мужчин среднего возраста |
| Возможности коррекции негативных психосоматических проявлений методом эмоционально-образной терапии |
| Особенности самоотношения выпускников детских домов |
| Роль родительской семьи в отношениях супругов в молодой семье |
| Динамика профессионально-важных качеств работников локомотивных бригад Московской железной дороги |
| Сравнительный анализ взаимосвязей индивидуально-психологических характеристик и карьерных ориентаций студентов младших и старших курсов гуманитарных и технических специальностей |
| Взаимосвязь компонентов профессиональной ответственности, мотивации достижения и коммуникабельности у промоутеров |
| Особенности психических состояний женщин, отбывающих наказание в ИТУ |
| Взаимосвязь агрессивности и тревожности личности с отношением к газетным заголовкам криминальной хроники |
| Взаимосвязь индивидуально-типологических черт личности и волевой саморегуляции субъекта |
| Динамика ценностно-мотивационной сферы личности и уровня самоактуализации студентов в процессе обучения |
| Взаимосвязь индивидно-личностных свойств и компонентов самоорганизации студентов-психологов |
| Психологическое изучение профессии нотариусов |
| Взаимосвязь маскулинности и феминности с гендерными стереотипами и индивидно-личностными особенностями взрослых людей |
| Этнофункциональные особенности байкеров |
| Взаимосвязь между эмоционально-личностными особенностями и стратегиями преодоления трудных жизненных ситуаций у лиц, страдающих нарушениями пищевого поведения |
| Взаимосвязь тревожности и коммуникативных способностей у подростков |
| Индивидуально-психологические факторы межличностной совместимости в локомотивных бригадах |
| Взаимосвязь типов осознания одиночества и привязанности у детей в возрасте 10-11 лет |
| Взаимосвязь карьерных ориентаций и индивидуально-психологических характеристик сотрудников торгово-промышленного предприятия |
| Профессиональная осведомленность первокурсников ВУЗа |
| Влияние индивидуально-психологических характеристик на стиль общения студентов |
| Влияние гендерного фактора на формирование стиля руководства коллективом |
| Взаимосвязь индивидуально-психологических характеристик персонала с удовлетворенностью качеством трудовой деятельности |
| Динамика ценностно-мотивационной сферы студентов- психологов младших курсов |
| Эмоциональный интеллект и методы его измерения |
| Профессионально-важные качества менеджеров и торговых представителей |
| Субъективная удовлетворенность браком в молодых семьях |
| Эмоциональное выгорание у операторов телефонной службы |
| Взаимосвязь индивидуально-психологических характеристик с референтометрическим статусом в группе |
| Динамика субъективного локуса контроля и эмпатии в процессе телесно-ориентированной терапии |
| Особенности ценностно-смысловой сферы студентов гуманитарных и технических специальностей |
| Взаимосвязь характерологических особенностей и мотивов деятельности управляющих магазинами и продавцов |
| Супружеские измены и их роль в дестабилизации семьи |
| Особенности гендерных различий в проявлений агрессивности подростков |
| Динамика экономико-психологических характеристик предпринимателей в начале 21 века |
| Эмоциональный стресс у спортсменов-парашютистов |
| Взаимосвязь мотивов трудоустройства, удовлетворенности основными сторонами жизни и представлений о работе у студентов старших курсов |
| Детско-родительские отношения у студентов с разными жизненными позициями |
| Взаимосвязь успешности обучения и индивидно-личностных особенностей бортпроводников |
| Влияние характерологических особенностей и мотивов деятельности на позиции личности в системе внутригрупповых межличностных отношений |
| Изменение профессионально важных качеств студентов-психологов в процессе обучения |
| Взаимосвязь механизмов психологической защиты и черт характера (на примере представителей типа "человек-знаковая система" и человек-человек") |
| Взаимосвязь восприятия рекламных иллюстраций и ведущей сенсорной модальности личности |
| Восприятие манипулятивной рекламы молодежью разного возраста |
| Влияние особенностей саморегуляции и акцентуаций характера на успешность деятельности риэлторов |
| Динамика образа общественно-политического лидера в избирательной кампании |
| Особенности восприятия музыки в зависимости от психологического типа личности |
| Возрастные изменения смысложизненных ориентаций подростков |
| Взаимосвязь мотивации и направленности личности с профессиональной успешностью страховых агентов |
| |
| Эмпатия как ПВК психологов |
| Взаимосвязь уровня самоактуализации и личностных особенностей у студентов-психологов, работающих на "телефоне доверия" |
| Психологическая устойчивость личности современных менеджеров среднего и высшего звена |
| Взаимосвязь доверия личности миру, себе, другим людям и отношения к рекламе (на примере рекламных сообщений с образами людей и без них) |
| Особенности копинг-стратегии у курсантов -военнослужащих |
| Взаимосвязь оценок корпоративной культуры и карьерных ориентаций у сотрудников центрального офиса и филиалов организации |
| Влияние темперамента и коммуникативных склонностей на удовлетворенность качеством труда у … |
| Личностная агрессивность и конфликтность у женщин с религиозным мировоззрением |
| |
| Развитие интеллектуальных способностей подростков в процессе применения развивающих игр |
| Взаимосвязь отношения к соблюдению нравственных норм и доверия к другим людям у руководителей государственных и негосударственных предприятий |
| Особенности проявления феномена "приписывания значений" по стилю костюма у менеджеров с разным социальным статусом |
| Профессиональный стресс у менеджеров в ресторанном бизнесе |
| Взаимосвязь тревожности и индивидуально-психологических особенностей у подростков |
| Взаимосвязь типов лидерства и параметров функционирования малой группы |
| Социально-психологические и личностные особенности мужчин и женщин - сотрудников развлекательного центра. |
| Взаимосвязь аддиктивного поведения с самоактуализацией и предпочитаемыми защитными механизмами |
| |
| Взаимосвязь представлений подростка о себе с аутоагрессивными тенденциями поведения |
| Индивидуально-личностные особенности и копинг-стратегии у работающих пенсионеров |
| Влияние социально-психологического тренинга на успешность подростков в межличностных отношениях |
| Взаимосвязь когнитивно-поведенческих характеристик с темпераментальными свойствами у спортсменов-дзюдоистов |
| Взаимосвязь когнитивно-поведенчиских стратегий и черт характера личности |
| Представления студентов-психологов о ценностных ориентациях на разных этапах обучения |
| Личностные особенности и копинг-стратегии у юношей, находящихся в исправительных учреждениях |
| Влияние личностных особенностей на мотивы деятельности сотрудников государственных и негосударственных организаций |
| |
| Особенности межличностной совместимости и стиля поведения в конфликте у студентов технических и гуманитарных ВУЗов |
| Ценностные ориентации военнослужащих младшего офицерского состава и офицеров запаса |
| |
| |
| |
| Особенности социально-психологических характеристик юношей и девушек школьного возраста |
| Взаимосвязь организационной идентичности и видов организационного доверия с отношением сотрудников к обмену знаниями в организации |
| Взаимосвязь карьерных ориентаций и мотивационных характеристик с удовлетворенностью трудовой деятельностью у работающих студентов |
| Психологические факторы "эмоционального выгорания" у врачей-фтизиаторов |
| Профессионально-личностные особенности врачей- терапевтов и врачей-терапевтов районной поликлиники |
| Особенности интеллектуальной сферы менеджеров разной направленности профессиональной деятельности |
| Взаимосвязь социометрического статуса подростков с их социальным интеллектом и способностью к антицепации |
| Особенности тактильного контакта матери с ребенком в период беременности и раннем детстве |
| Страхи, связанные с беременностью, у женщин с разным опытом материнства |
| |
| Особенности эмоционалино -личностной сферы больных с мочекаменной болезнью с разной длительностью заболевания |
| Особенности мотивации и ценностных ориентаций работников (сравнение двух компаний) |
| Анализ структурных компонентов характера и их связь с темпераментальными особенностями человека |
| Взаимосвязь мотивационных характеристик и локуса контроля с удовлетворенностью профессиональной деятельностью у работников курьерских компаний |
| Психолого-педагогические условия предупреждения конфликтов в условиях образовательного процесса ВУЗа |
| Взаимосвязь оценок работниками организационной культуры и их отношения к соблюдению нравственных норм |
| Взаимосвязь внутриорганизационного доверия с организационной и временной перспективами |
| Взаимосвязь особенностей Я-концепции с формами агрессии и студентов технического вуза |
| Особенности интеллектуальной готовности к школе детей, воспитываюшихся в полных и неполных семьях |
| Образ будущего организации в представлении ее сотрудников |
| Особенности эмоционально-ценностной сферы и преодолевающее поведение у подростков, воспитывающихся в интернатных учреждениях |
| Взаимосвязь самооценок финансового статуса и личностных характеристик |
| Особенности социально-психологических и личностных характеристик у мужчин и женщин |
| Особенности детско-родительских отношений в неполных семьях |
| Формирование нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста |
| Особенности проявления тревожности у детей-сирот подросткового возраста |
| Взаимосвязь личностных качеств с особенностями самоорганизации учебной деятельности студентов-психологов |
| Личностные особенности младших подростков, воспитывающихся в неполных семьях |
| Взаимосвязь ценностей культуры, экономико-психологических характеристик и стиля отношения к другим людям у предпринимателей |
| Формирование коммуникативного компонента психологической готовности к школьному обучению |
| |
| Стили семейного воспитания и эгоцентризм у подростков |
| Взаимосвязь "со-зависимости" и удовлетворенности потребностей у представителей различных психотипов |
| Взаимосвязь эффективности групповой деятельности и стилей руководства сотрудников рекламных агентств |
| Взаимосвязь уровня невербальной креативности и типа темперамента личности у студентов |
| Особенности мотивационно-личностных характеристик сотрудников авиакомпании с различным должностным статусом |
| Особенности динамики ценностных ориентаций и мотивов учебной деятельности студентов-психологов старших и старших курсов |
| Взаимосвязь экономического сознания и отношения к другим людям у предпринимателей-мужчин и предпринимателей-женщин |
| Взаимосвязь жизненного самоопределения с особенностями социального интеллекта и креативности у студентов-психологов |
| Особенности самосознания и представления о материнстве у девочек-подростков, воспитывающихся в интернатных учреждениях |
| Взаимосвязь субъективного качества жизни и самореализации личности в разные периоды жизни |
| Негативные психосоматические симптомы и их коррекция методом эмоционально-образной терапии |
| Взаимосвязь профессионально важных качеств и успешности деятельности промоутеров |
| Роль совместимости супругов в стабилизации и дестабилизации семьи |
| Взаимосвязь личностного самоопределения с уверенностью в себе в юношеском возрасте |
| |
| |
| Особенности креативности и осознания телесности у фотографов с разным стажем фотографической деятельности |
| Структура социальных представлений о справедливости в группах с различными социально-психологическими характеристиками |
| |
| Взаимосвязь функциональной асимметрии головного мозга с индивидуально-типологическими свойствами личности |
| Супружеские конфликты и удовлетворенность браком |
| Социометрический статус и тревожность детей младшего школьного возраста |
| Взаимосвязь волевых черт с личностными особенностями человека |
| |
| |
| Взаимосвязь предпочитаемых типов психологической защиты и смысложизненных ориентаций |
| Половые различи общительности у студентов-психологов |
| Взаимосвязь личностных черт, локуса контроля и самооценки родителей со стилями отношения к ребенку в полной семье |
| Возрастные особенности взаимосвязи гендерных характеристик и агрессивности |
| Взаимосвязь со-зависимости и восприятия семейного воспитания у студентов |
| Взаимосвязь типа семейного воспитания и тревожности у детей дошкольного возраста |
| Взаимосвязь индивидуально-психологических факторов личности и успешности профессиональной деятельности монтажников радиоэлектронной аппаратуры |
| Социально-психологические особенности сотрудников операционного отдела с преобладанием различных типов поведения в конфликте |
| |
| Комплектирование трудовых коллективов с учетом психологической совместимости и личностных характеристик сотрудников |
| Взаимосвязь совладающего поведения с личностными особенностями у подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата |
| Социально-психологические характеристики мужчин и женщин двух возрастных групп с разным уровнем самооценки эффективности общения |
| |
| Взаимосвязь характеристик жизнестойкости со стрессоустойчивостью и копинг-стратегиями |
| Взаимосвязь личностных особенностей студентов психологов со сроком обучения профессии психолога |
| Взаимосвязь оценок стиля руководства и удовлетворенности профессиональной деятельностью у торговых работников |
| Каузальные атрибуции и эмоциональный интеллект как детерминанты удовлетворенности жизнью |
| Типологические особенности мотивации выбора профессии специалистами экономического профиля |
| Особенности развития внимания у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста |
| Взаимосвязь личностных факторов и профессиональной мотивации работников коммерческих и некоммерческий организаций |
| Взаимосвязь акцентуации характера и внутриличностных конфликтов у подростков |
| Взаимосвязь стрессоустойчивости с копинг-стратегиями в зрелом возрасте |
| Особенности самосознания подростков в семьях с различными стилями воспитания |
| Взаимосвязь представлений подростков о себе с представлениями о желаемом брачном партнере |
| Психогенные боли и их коррекция методом эмоционально-образной терапии |
| Посттравматическое стрессовое расстройство как результат сотравматизации у родителей наркозависимых детей |
| Взаимосвязь графологических характеристик с индивидными свойствами человека |
| Представления людей разного пола и возраста о социальном интеллекте |
| Взаимосвязь стилей руководства и поведения руководителей в конфликте с их отношением к подчиненным |
| Взаимосвязь карьерных ориентаций, черт характера и стилей мышления у менеджеров |
| Особенности ценностно-смысловой сферы представителей гуманитарных и технических профессий |
| Взаимосвязь удовлетворенности браком с конфессиональной принадлежностью супругов |
| Взаимосвязь школьной дезадаптации у подростков со стилем детско-родительских отношений |
| Представление об отцовстве у молодых мужчин и женщин, не состоящих в браке |
| Взаимосвязь стиля руководства и стиля поведения в конфликте с личностными особенностями менеджеров |
| Взаимосвязь направленности личности с удовлетворенностью работой и профессиональной успешностью у менеджеров по работе с клиентами |
| Взаимосвязь гендерной идентичности студентов с оценкой мужских образов в рекламе |
| Взаимосвязь черт личности с психологическим возрастом и мотивационной сферой личности |
| Взаимосвязь стадий морального развития и ценностных ориентаций подростков с их психологическим отношением к рекламе |
| Взаимосвязь оценок работниками производственной обстановки и их мотивации к достижению успеха и избеганию неудач |
| Тренинг как организационная форма развития коммуникативных умений педагога-психолога |
| Роль родительской семьи в отношении супругов в молодой семье |
| Особенности супружеских отношений в семьях предпринимателей, занимающихся совместным бизнесом |
| Взаимосвязь акцентуаций характера и особенностей взаимоотношений в семье у подростков в разным уровнем тревожности |
| Взаимосвязь родительской позиции и восприятия супругами семейной ситуации |
| Взаимосвязь личностных особенностей и подверженности эмоциональному выгоранию работников суда |
| Динамика аутентичности студентов психологов в процессе телесно-ориентированной работы |
| Влияние акцентуации характера подростков на поведение в конфликтной ситуации |
| Динамика личностных особенностей студентов-психологов в процессе профессиональной подготовки |
| Тревожность, депрессивность подростков и их копинг-поведение в стрессогенных ситуациях |
| Роль профессиональной мотивации в удовлетворенности трудовой деятельностью у менеджеров среднего звена. |
| Особенности формирования межличностных отношений детей подросткового возраста |
| Социально-психологические характеристики студентов с разным уровнем социального интеллекта |
| Негативные эмоциональные состояния у больных бронхиальной астмой в период обострения |
| Взаимосвязь личностный особенностей сотрудников и восприятия ими визуально-графических компонентов рекламного текста |
| Применение арт-терапии в преодолении школьной тревожности у подростков с разными типами личности |
| Влияние интегративной психотерапии на негативные психоэмоциональные состоятия участников тренинга |
| Взаимосвязь психотипа и представлений о детско-родительских отношениях у подростков и родителей |
| Особенности ценностных ориетаций креативной личности (на примере…) |
| Воздействие музыкально-поэтических произведений на формирование гендерной идентичности |
| Влияние детско-родительских отношений на общение ребенка со сверстниками |
| |
| Влияние индивидуально-психологических характеристик военнослужащих срочной службы на адаптацию в коллективе |
| Особенности мотивации, интеллекта и произвольной регуляции поведения детей дошкольного возраста с задержкой развития речи |
| Взаимосвязь копинг-стратегий с субъективной оценкой стрессовых событий |
| Личностные особенности больных с различными формами туберкулеза |
| Коммуникативные способности у студентов-психологов и психологов с опытом работы |
| Социально-психологические характеристики студентов с различным уровнем самооценки социального интеллекта |
| |
| Представления о человеке с высоким социальным интеллектом у сотрудников силовых структур |
| Гендерные особенности переживания физической травмы конечностей |
| Социально-психологическая адаптация в школе учащихся с разным уровнем развития произвольности |
| Взаимосвязь уровня личностной тревожности, депрессии и самоактуализации личности |
| Рефлексия как профессионально важное качество водителя для безопасного вождения автомобиля |
| Отношение отцов к дочерям в зависимости от их удовлетворенности браком и личностного детско-родиетльского опыта |
| Взаимосвязь когнитивно-поведенческих стратегий и черт характера личности с предпочитаемыми типами психологических защит |
| Детско-родительские отношения и совладающее поведение у юношей, находящихся в исправительных учреждениях |