Календарно-тематическое планирование на 2009-2010 учебный год Предмет
| Вид материала | Календарно-тематическое планирование |
- Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
- Рассмотрено Согласовано Утверждено На заседании мс зам. Директора Директор Протокол, 603.87kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку на 2009-2010 учебный год 9 класс, 336.95kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы на 2010/11 учебный год, 669.86kb.
- Тематическое планирование в Гимназии №1504 за 2009/2010 учебный год Предмет немецкий, 69.9kb.
- Тематическое планирование в Гимназии №1504 за 2009/2010 учебный год Предмет немецкий, 58.71kb.
- Календарно-тематическое планирование. 9 класс. 2009-2010 учебный год, 162.97kb.
- Календарно-тематическое планирование учебного материала (экстернатная форма обучения), 38.39kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков истории и обществознания на 2008- 2009, 1416.62kb.
| | ||||||||||
| 73 | | | Мир глазами трехлетнего ребенка А Чехов. «Гриша» | 2 | Р/р Работа по картине А.Матисса «Семейный портрет» и П.Филонова «Семья крестьянина». | Восприятие, атмосфера детства, сравнение, сопоставление, подражание | Уметь сравнивать, сопоставлять, подражать герою. | | | |
| 74 | | | | | | |||||
| 75 | | | Мир детей и мир взрослых А. Чехов «Белолобый» | 2 | | Восприятие | Планирование. | Животный мир лесов Челябинской области | | |
| 76 | | | | | ||||||
| 77 | | | С.Чёрный «Дневник фокса Микки» | 2 | Р/р Работа по картине Б.Кустодиева «Портрет дочери Ирины с собакой Шумкой». | Восприятие, наблюдение, впечатление, атмосфера | | | | |
| 78 | | | | | | |||||
| 79 | | | Главный герой. Его характер | 2 | | | | | | |
| 80 | | | | | | | | | ||
| 81 | | | Кульминация повести. Ее резвязка | 1 | | | | | | |
| 82 | | | Наедине с книгой. Автор-актер | 1 | | | | | вн.чт. | |
| 83 | | | ^ Сочинение- рассуждение "Мой любимый писатель". | 1 | Р/р | | | | | |
| ^ Глава 9. Поэт, природа и время. (7 ч.) | | |||||||||
| 84 | | | А Вознесенский «Жадным взором василиска...», «Выгнувши шею назад », «Поставь в стакан замедленную астру…» | 1 | | Художник: поэт, живописец. Сравнение. | Уметь переживать красоту природы и человека. | | | |
| 85 | | | Н.Асеев. Июнь, К.Некрасова. «Весна». | 1 | ^ Наизусть стих | Лирический герой | Взаимооценка. | | | |
| 86 | | | Н.Заболоцкий «Весна в лесу» | 1 | Р/р Работа по картине Клода Моне «Сена у Буживаля» и Огюста Ренуара «Лягушатник». | Образ-олицетворение | | | | |
| 87 | | | Поэт и природа (выразительное чтение стихотворений наизусть) урок-устный журнал | | | | | | вн.чт. | |
| 88 | | | Ф.Тютчев. «В небе тают облака» | 1 | ^ Наизусть стих | | Взаимооценка. | Реки Челябинской области. | | |
| 89 | | | С.Козлов. «Если меня совсем нет» В.Берестов «Вот и ландыш отцвёл...» | 1 | | | | | | |
| 90 | | | Наедине с книгой А. Сент-Экзюпери "Маленький принц". Поэт, природа и время. | 1 | | | | | вн.чт. | |
| ^ Глава 10. Перекресток прозы, поэзии. Позы и драмы. Человеческая душа. (12 ч.) | | |||||||||
| 91 | | | Сила мечты и любви А. Куприн «Слон» | 1 | Разделить рассказ на части, озаглавить. Пересказ части. | | Уметь переживать с героем произведения. | | | |
| 92 | | | М. Карема "Ослик" | 1 | Р/р Работа по картине П. Пикассо «Мать и дитя». | | Определять сюжетную линию. | | | |
| 93 | | | А. Фет «Воздушный город». | 1 | ^ Стихотворение наизусть | | Самооценка. | | | |
| 94 | | | Б. Заходер «Воздушные замки». | 1 | ^ Стихотворение наизусть Р/р Работа по картине М. Чюрлёниса «Кораблик», К. Петрова-Водкина «Голова узбекского мальчика». | | Целеопределение. | | | |
| 95 | | | Ю. Мориц «Большой лошадиный секрет». | 1 | | | Уметь находить эпитеты. | | | |
| 96 | | | Ф. Искандер "Рассказ о море" | 1 | | | | | | |
| 97 | | | ^ Проверочная работа за II полугодие | 1 | Пров раб | | | | | |
| 98 | | | Анализ результатов | 1 | ^ Проверка техники чтения | | | | | |
| 99 | | | С.Козлов «Тёплым тихим утром посреди зимы» | 1 | | | Уметь дать характеристику герою. | | | |
| 100 | | | В.Маяковский «А вы могли бы?» | 1 | Р/р Работа по картине М.Шагала «День рождения». | Антонимы, | Уметь находить главные слова в тексте. | | | |
| 101 | | | Наедине с книгой. К. Паустовский "Корзина с еловыми шишками" | 1 | | синонимы | | | вн.чт. | |
| 102 | | | Читательская конференция по страницам любимых книг (литературный праздник) | 1 | | | | | вн.чт. | |