Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни»
| Вид материала | Документы |
СодержаниеДисциплинарные модули Итоговое тестирование Оценка ответа на вопрос в баллах |
- Методика балльно рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 361.48kb.
- Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 251.62kb.
- Методика балльно рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 373.68kb.
- Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 365.99kb.
- Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 421.84kb.
- Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 253.02kb.
- Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 217.99kb.
- Методика балльно-рейтингового контроля знаний студентов по дисциплине «Уголовно-исполнительное, 64.85kb.
- Положение о балльно-рейтинговой системе контроля знаний студентов Общие положения, 84.83kb.
- Балльно-рейтинговая система контроля качества обучения по дисциплине «физическая культура», 41.58kb.
Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни»
Утверждена на методическом совещании
кафедры инфекционных болезней ГБОУ ВПО УГМА
от 31.08.11 г.
- Текущий рейтинг (работа студента в семестре)
Работа студента на цикле практических занятий и посещение лекций в семестре.
| № | Вид учебной работы | Расчет баллов | кол-во баллов | ||||||||||||||||
| Min | Max | ||||||||||||||||||
| 1 | Посещение лекционного курса: |
| 6 | 10 | |||||||||||||||
| 2 | Изучение дисциплинарных модулей | ^ Дисциплинарные модули: Вводный Кишечные инфекции Воздушно-капельные инфекции Вирусные гепатиты Зоонозные инфекции ВИЧ-инфекция и трансмиссивные инфекции 1. По совокупности ответов на практических занятиях при изучении каждого дисциплинарного модуля выводится средняя итоговая оценка (max 3 балла за модуль). Оценка устного ответа: Отличный ответ – 3 балла Хороший ответ – 2 балла Удовлетворительный ответ – 1 балла Неудовлетворительный ответ – 0 баллов 2. Входные тестовые контроли в модуле по каждой теме занятия - всего 15 тестов за цикл. В одном тесте – 10 вопросов. За каждый правильный ответ – 0,1 балла. (max 1 балл за тест) Итого за дисциплинарные модули | 17 | 3 3 3 3 3 3 15 33 | |||||||||||||||
| 3 | Учебная конференция по гельминтозам и паразитарным инвазиям (в цикле) | Отличный доклад – 3 балла (использование основной и дополнительной литературы, наглядного материала, свободное владение темой и ответы на вопросы) Хороший доклад – 2 балла (использование основной литературы, доклад по конспекту, затруднения с ответами на вопросы) Удовлетворительный доклад – 1 балла (доклад по конспекту с ошибками изложения материала) | 1 | 3 | |||||||||||||||
| 4 | Курация больного с написанием рукописного варианта истории болезни (сданная в срок) | История болезни оценивается по следующим разделам: | 3 | 7 | |||||||||||||||
| 1 балл – без ошибок 0,5 балла – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | Жалобы | ||||||||||||||||||
| Анамнез заболевания | |||||||||||||||||||
| Эпиданамнез | |||||||||||||||||||
| 1 балл – без ошибок 0,5 балла – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | Анамнез жизни | ||||||||||||||||||
| Объективный осмотр | |||||||||||||||||||
| 1 балл – без ошибок 0,5 балла – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | Обоснование предварительного диагноза | ||||||||||||||||||
| 1 балл – без ошибок 0,5 балла – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | План обследования | ||||||||||||||||||
| Интерпретация лабораторных данных | |||||||||||||||||||
| 1 балл – без ошибок 0,5 балла – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | Дифференциальная диагностика заболевания | ||||||||||||||||||
| 1 балл – без ошибок 0,5 балла – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | Обоснование и формулировка клинического диагноза | ||||||||||||||||||
| 1 балл – без ошибок 0,5 балла – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | План лечения и дозировки препаратов | ||||||||||||||||||
| Дневники курации | |||||||||||||||||||
| Прогноз | |||||||||||||||||||
| Эпикриз | |||||||||||||||||||
| Список использованной литературы | |||||||||||||||||||
| При правильном написании соответствующих разделов начисляется максимальный балл. Итоговая оценка – сумма набранных баллов. | |||||||||||||||||||
| 5 | Тестирование | ^ Итоговое тестирование (100 вопросов): 7 баллов – 100 - 91 правильных ответов, 6 баллов – 90 - 81 правильных ответов, 5 баллов – 80 - 71 правильных ответов, 4 балла – 70 - 61 правильных ответов, 3 балла – 60 - 51 правильных ответов, 0 баллов – 50 - 0 правильных ответов. | 3 | 7 | |||||||||||||||
| ИТОГО | | 30 | 60 | ||||||||||||||||
- Экзаменационный рейтинг
Студент, набравший 30 и более рейтинговых баллов по текущему рейтингу и выполнивший обязательную программу цикла (преодолён рубеж минимальных баллов по каждому разделу учебной работы) допускаются к сдаче экзамена.
Экзаменационный билет состоит из 4 вопросов. Каждый вопрос оценивается по 10 балльной системе. В итоге все баллы, набранные за 4 экзаменационных вопроса суммируются, формируя экзаменационный рейтинг.
Экзамен считается сданным при наборе от 20 до 40 баллов. Экзаменационный рейтинг считается неудовлетворительным при наборе 19 и менее баллов, и студент повторно переэкзаменуется.
^ Оценка ответа на вопрос в баллах:
10 баллов – полный, чёткий ответ с использованием материалов учебной литературы, лекционного курса и дополнительной литературы;
9 баллов – чёткий ответ с использованием материалов учебной литературы и лекционного курса, с ответом на 1 наводящий вопрос;
8 баллов – ответ с использованием учебной литературы и лекционного курса с незначительными недочётами, с ответами на наводящие вопросы;
7 баллов – неполный ответ, требующий дополнительных уточняющих вопросов, на которые студент отвечает;
6 баллов – неполный ответ, требующий дополнительных уточняющих вопросов, на которые студент не даёт правильного ответа;
5 баллов – ошибки в ответе, при дополнительных, наводящих вопросах – может частично исправить;
4 балла – ошибки в ответе, при дополнительных, наводящих вопросах – не может исправить;
3 балла – грубые ошибки в ответе, частичное не знание основных понятий;
2 балла – грубые ошибки в ответе, не знание основных понятий и терминов;
1 балл – ответ не по существу вопроса;
0 баллов – отсутствие ответа.
- Премиальные баллы
При наборе 50-60 баллов по текущему рейтингу (за работу в семестре) студент допускается к набору премиальных баллов (аналоговые экзаменационным) и возможности получения «автомата» с итоговой оценкой «хорошо» или «отлично».
| № | Вид учебной работы | Количество баллов |
| 1 | Устное теоретическое сообщение на СНО с презентацией | 25 |
| 2 | Устное сообщение на СНО с использованием материалов клиники с презентацией | 30 |
| 3 | Участие в научной конференции с докладом и презентацией | 35 |
| 4 | Призовое место на итоговой научной конференции УГМА | 40 |
| 5 | Публикация в научных изданиях УГМА | 5 |
| 6 | Публикация в российских и международных изданиях | 10 |
| 7 | Создание учебного фильма | 35 |
| 8 | Полное посещение лекций + своевременно сданная история болезни с оценкой 6-7 баллов + активная работа на практических занятиях (сумма баллов за все модули 28-30) + сообщение на СНО | 5 |
- Добор баллов
К процедуре добора рейтинговых баллов допускаются студенты:
- не набравшие установленный минимум (30 баллов) по текущему рейтингу, необходимый для допуска к экзамену.
- не преодолён рубеж минимальных баллов по каждому разделу учебной работы по текущему рейтингу.
Отработки пропущенных занятий принимаются с допуском из деканата с указанием причины пропуска: в течение семестра по уважительной причине – на безвозмездной основе, а по неуважительной причине – на возмездной основе. Отработки во время сессии по уважительной или неуважительной причине принимаются на возмездной основе.
| № | Причина добора баллов | Варианты отработки | Расчет баллов | Max кол-во баллов | |
| 1 | Пропуск практических занятий | Написание рукописного варианта реферата по теме пропущенного занятия с собеседованием | 1 тема занятия 2 балла – полный, чёткий ответ 1 балл – неполный ответ, требующий уточняющих вопросов, ошибки в ответе. 0 баллов – неудовлетворительный ответ С учётом отработанного занятия выводится итоговая оценка за модуль Входные тестовые контроли не отрабатываются. | 2 | |
| Подготовка наглядных методических материалов | 1 рукописная таблица – 2 балл 1 типографская таблица – 3 балла | 2 3 | |||
| 2 | Отсутствие доклада по гельминтозам | Написание рукописного варианта реферата по теме с собеседованием | 2 балла – полный, чёткий ответ 1 балл – неполный ответ, требующий уточняющих вопросов, ошибки в ответе. 0 баллов – неудовлетворительный ответ | 2 | |
| Подготовка наглядных методических материалов | 1 рукописная таблица – 2 балл 1 типографская таблица – 3 балла | 2 3 | |||
| 3 | История болезни, рукописный вариант (не сданная в срок) | Написание истории болезни по новому пациенту | История болезни оценивается по следующим разделам: | 7 | |
| 1 балл – без ошибок 0,5 балла – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | Жалобы | ||||
| Анамнез заболевания | |||||
| Эпиданамнез | |||||
| 1 балл – без ошибок 0,5 балла – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | Анамнез жизни | ||||
| Объективный осмотр | |||||
| 1 балл – без ошибок 0,5 балла – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | Обоснование предварительного диагноза | ||||
| 1 балла – без ошибок 0,5 балл – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | План обследования | ||||
| Интерпретация лабораторных данных | |||||
| 1 балла – без ошибок 0,5 балл – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | Дифференциальная диагностика заболевания | ||||
| 1 балла – без ошибок 0,5 балл – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | Обоснование и формулировка клинического диагноза | ||||
| 1 балл – без ошибок 0,5 балла – с ошибками 0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела | План лечения и дозировки препаратов | ||||
| Дневники курации | |||||
| Прогноз | |||||
| Эпикриз | |||||
| Список использованной литературы | |||||
| 4 | Менее 3 баллов по итоговому тестированию | Написание итогового тестирования (другой вариант) | 7 баллов – 100 - 91 правильных ответов, 6 баллов – 90 - 81 правильных ответов, 5 баллов – 80 - 71 правильных ответов, 4 балла – 70 - 61 правильных ответов, 3 балла – 60 - 51 правильных ответов, 0 баллов – 50 - 0 правильных ответов. | 7 | |
| 9 | Другие причины | Подготовка наглядных методических материалов | 1 рукописная таблица – 2 балл 1 типографская таблица – 3 балла | 2 3 | |
- Итоговый рейтинг студента по инфекционным болезням
Итоговый рейтинг студента считается по формуле:
Текущий рейтинг + Экзаменационный рейтинг = Итоговый рейтинг студента
Студент, набравший 50 и более баллов по текущему рейтингу, может претендовать на экзаменационную оценку «отлично» или «хорошо» в формате «автомат» по дисциплине. В этом случае вместо экзамена (экзаменационный рейтинг) студент может использовать премиальные баллы, а итоговый рейтинг считается по формуле:
Текущий рейтинг + Премиальные баллы = Итоговый рейтинг студента
Если студент, набравший 50 и более баллов по текущему рейтингу, отказывается от получения экзаменационной оценки в формате «автомат» (итоговый рейтинг студента = (текущий рейтинг + премиальные баллы) менее 70 баллов), то он сдаёт экзамен на общих основаниях, теряя право на получение премиальных баллов.
| Итоговый рейтинг студента в баллах | Аттестационная оценка студента |
| 85 – 100 | отлично |
| 70 – 84 | хорошо |
| 50 – 69 | удовлетворительно |
| 0 – 49 | неудовлетворительно |
СХЕМА БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ
студентов по инфекционным болезням
Утверждена на методическом совещании кафедры инфекционных болезней ГБОУ ВПО УГМА от 31.08.11 г.
Зав. кафедрой инфекционных болезней, д.м.н. В.М.Борзунов
Согласовано начальник Учебно-методического управления Л.В. Русяева