Учебный план по дополнительной образовательной программе
| Вид материала | Документы |
СодержаниеКатегория обучаемых Режим занятий Виды учебной работы |
- Учебный план по дополнительной образовательной программе, 44.58kb.
- Учебный план дополнительной образовательной программы «Автоматизация бухгалтерского, 104.13kb.
- Учебный план по дополнительной образовательной программе, 38.01kb.
- Учебный план по дополнительной образовательной программе, 35.66kb.
- Учебный план по дополнительной образовательной программе «Метрология, стандартизация, 145.54kb.
- Учебный план по дополнительной образовательной программе «метрологическая экспертиза, 126.78kb.
- Учебный план по дополнительной образовательной программе «Этносоциология», 68.61kb.
- Учебный план по дополнительной образовательной программе «Аграрная история финно-угорских, 51.68kb.
- Учебный план по дополнительной образовательной программе «Введение в кросс-культурную, 40.1kb.
- Учебный план по дополнительной образовательной программе «Поверка и калибровка средств, 138.41kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва»
| | «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по дополнительному образованию ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н. П. Огарёва» ______________ С. Г. Пилипенко «____»_______________ 2011 г. |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по дополнительной образовательной программе
«Математические основы программирования и методика их изучения в средней школе. Организация информационной образовательной среды»
Цель обучения: подготовка педагогов к осуществлению углубленного обучения школьников разработке структур и алгоритмов обработки информации, ознакомление с современными способами организации информационной образовательной среды в учебном заведении и методами ее использования.
^ Категория обучаемых: учителя информатики, математики и физики, преподаватели естественного цикла дисциплин среднеспециальных учебных заведений.
Форма обучения: с частичным отрывом от работы.
Срок обучения: 72 акад. часа.
^ Режим занятий: 2 дня в неделю по 8 академических часов.
Форма документа: удостоверение о краткосрочном повышении квалификации.
| № п/п | Наименование разделов, модулей, дисциплин, тем |
| 1 | Роль и место информационных технологий в современном мире. Цели и задачи школьного курса информатики. Особенности преподавания курса. |
| 2 | Основы логики, ее место в курсе информатики. Особенности преподавания логики. |
| 3 | Современные тенденции развития языков и систем программирования. Начала программирования. |
| 4 | Регулярные структуры данных в школьном курсе информатики. Особенности их изучения. |
| 5 | Введение в процедурное программирование. |
| 6 | Алгоритмы и оценка их сложности. Особенности изучения в школьном курсе информатики. |
| 7 | Комбинаторика и рекурсия в школьном курсе информатики. |
| 8 | Роль и место систем счисления в школьном курсе информатики. |
| 9 | Представление целых и вещественных чисел в компьютере. |
| 10 | Роль арифметических алгоритмов в формировании навыков оперирования с числами в ЭВМ. |
| 11 | Динамическое программирование. |
| 12 | Переход от статических структур к динамическим: линейные динамические структуры данных. |
| 13 | Методика перехода от линейных динамических структур данных к нелинейным. |
| 14 | Понятие информации и способы ее измерения. |
| 15 | Роль понятия графа в школьном курсе информатики. Базовые алгоритмы. |
| 16 | Особенности изучения задачи упорядочения данных. |
| 17 | Введение в численные методы и их реализация в школьном курсе информатики. |
| 18 | Информация и способы ее представления на компьютере |
| 19 | Введение в ИТ-технологии. |
| 20 | Компоненты образовательных ИТ-технологий. |
| 21 | Стандартизация в области образовательных ИТ-технологий. |
| 22 | Примеры автоматизированных обучающих систем. |
| 23 | Технические средства организации информационной образовательной среды. |
Объем курса и виды учебной работы
| ^ Виды учебной работы | Всего часов |
| Общая трудоемкость дисциплины | 108 |
| Аудиторные занятия: | 72 |
| - Лекции | 36 |
| - Практические занятия | 36 |
| Дистанционное обучение | 12 |
| Самостоятельная работа | 12 |
| Консультации | 6 |
| Подготовка зачетного задания | 4 |
| Итоговое занятие | 2 |
Руководитель программы:
декан математического факультета,
кандидат физико-математических наук И.И. Чучаев