Geum.ru

Рабочая программа по изобразительному искусству 4 класс

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Обучение изобразительному искусству направлено на достижение следующих целей
В мире изобразительного искусства.
Мы любим смотреть картины и рисовать.
Подобный материал:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов»


Рабочая программа

по изобразительному искусству

4 класс.


Учитель: Котенёва Д.Ф.


ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Авторы: В. С. Кузин, Э. И. Кубышкина

Учебники данной системы имеют гриф «Рекомендовано»

Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана на основе учебной программы по изобрази­тельному искусству для четырехлетней начальной школы (автор - доктор педагогических наук В. С. Кузин) с учетом федерального компонента государственного стандарта начально­го общего образования.

Программа рассчитана на 35 учебных часов, в том числе:

• на обучение
  • рисованию с натуры(рисунок, живопись) - 12 часов;
  • рисованию на темы( композиция) – 7 часов;
  • декоративная работа - 7 часов;
  • лепка - 2 часа
  • аппликация – 2 часа

• на проведение бесед об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас - 4 часа.

Тематическое планирование составлено по учебнику:

Кузин, В. С. Изобразительное искусство. 4 класс: в 2 частях. Учись рисовать. Волшебный мир/В. С. Кузин, Э. И. Кубышкина. -М.: Дрофа, 2008.

^ Обучение изобразительному искусству направлено на достижение следующих целей:
  • развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изо­бразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружаю­щему миру;
  • освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоратив­но-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их бытования в повседневном окружении ре­бенка;
  • овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной дея­тельности;
  • воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного изобразительного искусства; нравственных и эстетических чувств; любви к родной природе, своему народу, Родине, уважение к ее традициям, ге­роическому прошлому, многонациональной культуре.

Обучающиеся должны знать:
  • основные жанры и виды произведений изобразительного искусства;
  • известные центры народных художественных ремесел России;
  • ведущие художественные музеи России;

уметь:
  • различать основные и составные, теплые и холодные цвета;
  • узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных худож­ников, называть их авторов;
  • сравнивать различные виды изобразительного искусства (графики, живописи, декора­тивно-прикладного искусства);
  • использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага);
  • применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живо­писи и скульптуре (с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и конструктивных работах: иллюстрациях к произведениям литературы и музыки;
  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и по­вседневной жизни:
  • для самостоятельной творческой деятельности;

- обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства;
-оценки произведений искусства (выражения собственного мнения) при посещении выставок, музеев изобразительного искусства, народного творчества и др.


Изменения

В раздел «Труд и отдых людей зимой и весной» внести один ч ас рисования на тему: «Городские и сельские стройки» и один час декоративного рисования на тему: «Красота в умелых руках». Итого: 2 часа.



№

п/п
Наименование раздела и тем
Часы учебного времени
Страницы

учебника
Дата проведения
Примечания

Предполагаемая
Фактическая

1.
^ В мире изобразительного искусства.

Беседа «Красота родной природы в творчестве русских художников». Рисование на тему «Летний пейзаж».
1












2.
Составление мозаичного панно: «Парусные лодки на реке». Аппликация.
1












3.
Беседа «Ознакомление с произведениями изобразительного искусства». Рисование с натуры натюрморта из фруктов и овощей.
1












4.
Рисование с натуры натюрморта из фруктов и овощей. Завершение работы.
1












5.
Искусство натюрморта. Рисование с натуры натюрморта: кувшин и яблоко.
1












6.
Рисование с натуры натюрморта: кувшин и яблоко. Продолжение работы в цвете.
1












7.
Изучаем азбуку изобразительного искусства.

Рисование с натуры коробки.
1












8.
Изучаем азбуку изобразительного искусства. Рисование с натуры шара.
1












9.
Тематическое рисование: «Моя улица», «Мой двор». Рисование по представлению.
1












10.
Образ человека в произведениях изобразительного искусства. Рисование с натуры фигуры человека.
1












11.
Рисование с натуры фигуры человека. Завершение работы в цвете.

1















Наименование раздела и тем
Часы учебного времени
Страницы

учебника
Дата проведения









12.
Лепка фигуры человека с атрибутами труда или спорта.
1






13.
^ Мы любим смотреть картины и рисовать.

Рисование животных по представлению.
1












14.
Рисование по представлению птиц.
1












15.
Сказка в декоративном искусстве. Роспись разделочной доски.
1












16.
Роспись разделочной доски. Завершение работы в цвете.
1












17.
Иллюстрация к сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».
1












18.
Составление эскиза сюжетной аппликации русской народной сказки «По щучьему велению».
1












19.
Аппликация на сюжет русской народной сказки «По щучьему велению».
1












20.
«В мирное время». Рисование с натуры атрибутов армии.
1












21.
Рисование по памяти современных машин.
1












22.
Рисование народного праздника. Рисование на тему «Песни нашей Родины».
1












23.
Выполнение эскиза лепного пряника.















24.
Роспись готового изделия лепного пряника.















№

п/п
Тема урока
Кол-во

часов
Страницы

учебника
Дата проведения
Примечания

Предполагаемая
Фактическая

25.
Изображение животных и птиц в произведениях изобразительного искусства.

Рисование птиц и животных.






22.03






26.
Иллюстрирование басни И.А. Крылова «Ворона и лисица». Выполнение линейного рисунка.
1



5.04






27.
Иллюстрирование басни И.А. Крылова «Ворона и лисица». Завершение работы в цвете.

1



12.04






28.
Беседа о пейзажной живописи. Тематическое рисование «Закат солнца».
1



19.04






29.
Тематическое рисование «Закат солнца». Завершение работы в цвете.
1



26.04






30.
Люди труда в изобразительном искусстве.
1



3.05






31.
Выполнение эскиза мозаичного панно «Слава труду».
1



10.05






32.
Выполнение мозаичного панно «Слава труду» из цветной бумаги.
1



17.05






33.
Аппликация. Орнаменты народов мира.
1



24.05






34.
Итоги года. Выставка рисунков. Искусствоведческая викторина.
1



31.05