Методические указания к лабораторным занятиям для студентов Vкурса специальности «Агрономия»

Вид материала

Методические указания

Содержание Изучить структуру посевных площадей, урожайность и валовые сборы сельскохозяйственных культур Картофель и овощи Посевные площ. Пары чистые Вопросы для контрольной работы Самостоятельная работа

Подобный материал:

• А. В. Ивойлов Земледелие. Рабочая тетрадь к лабораторным занятиям с заданиями для контрольных, 1418.39kb.
• Методические указания по лабораторным занятиям По дисциплине Базы данных Для специальности, 364.77kb.
• Методические указания к лабораторно-практическим занятиям для студентов очного и заочного, 620.25kb.
• Методические указания к лабораторным занятиям (Стоматология), 640.88kb.
• Методические указания к лабораторным занятиям и самостоятельной работе студентов, 490.78kb.
• Методические указания к лабораторным занятиям по дисциплине "Автоматизированный бухучет, 580kb.
• Методические указания к лабораторным и практическим занятиям студентам аграрного института, 986.62kb.
• Методические указания по подготовке к лабораторным занятиям для студентов очной формы, 821.42kb.
• Методические указания для студентов V курса медицинских факультетов по самостоятельной, 1282.82kb.
• Методические указания к лабораторным работам №1-­5 для студентов специальности 210100, 363.6kb.

Работа 2. Анализ организационно-экономических условий хозяйства.

^ Изучить структуру посевных площадей, урожайность и валовые сборы сельскохозяйственных культур, продуктивность естественных кормовых угодий схемы введенных ceвooбopomoв и провести их агротехническую оценку. Поголовье и продуктивность ceльскохозяйственных животных.


Таблица 6 – Посевные площади, урожайность и валовой сбор сельскохозяйственных культур

Культуры

Посевные площади, га

Структура пашни, %

Валовой сбор, т

Урожайность, т/га

Планируемая урожайность, т/га

200_г

200_г

В среднем за 2 года

20_г

20_г

В среднем за 2 года

20_г

20_г

В среднем за 2 года

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Зерновые

в т. ч. оз. пшеница

оз. рожь

яр. пшеница

овес

ячмень

просо

гречиха

горох

вика

Технические

в т. ч. подсолнечник

сахар. свекла

^ Картофель и овощи

В т. ч. картофель

овощи

Окончание табл. 6

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Кормовые
В т.ч. Кукуруза на силос
Кукуруза на з.корм
Корм, корнеплоды
Мн. травы на з.к.
Мн. травы на сенаж
Мн. травы на сено
Мн. травы на семена
Одн. травы на з.к.
Одн. травы на сенаж
Одн. травы на сено
^ Посевные площ.
^ Пары чистые
Пашня				100
Пастбища
Сенокосы

Анализ таблицы__________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Таблица 7 – Схемы введенных севооборотов

Севооборот №

Общая площадь, га

Ср. размер поля, га

Севооборот №

Общая площадь, га

Ср. размер поля, га

№ поля	1
	(название севооборота, тип, вид)
	Чередование	га

Севооборот №
Общая площадь, га
Ср. размер поля, га
№ поля	3
	(название севооборота, тип, вид)
	Чередование	га

Анализ таблицы

№ поля	2
	(название севооборота, тип, вид)
	Чередование	га

Севооборот №
Общая площадь, га
Ср. размер поля, га
№ поля	4
	(название севооборота, тип, вид)
	Чередование	га

Таблица 8 – Наличие фактического и условного поголовья скота и их продуктивность

№ п/п	Вид скота	Поголовье		Продуктивность
		фактическое	условное
1	Коров
2	Телят
3	Быков производители
4	Свиней на откорме
5	Свиноматок
6	Хряков
7	Поросят
8	Овец
9	Лошадей
	Всего

Анализ таблицы__________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


^ Вопросы для контрольной работы

1 Уровни системного метода исследований

2 Этапы системного анализа

3 Моделирование в системном анализе

4 Определение понятия «модели»

5 Классификация моделей


Работа сдана: Подпись преподавателя:

«______»___________ ________________________________


^ Самостоятельная работа

1 Этапы формирования моделей

2 Информационное обеспечение использования моделей.


Работа сдана: Подпись преподавателя:

«______»___________ ________________________________