Дошкольного образовательного учреждения далее доу (по уставу)

Вид материала

Документы

Содержание Возрастные характе­ристики педагогического состава Образовательный уровень педагогического состава Квалификационные характеристики педагоги­ческого состава Правительственные награды Повышение квали­фикации педагогического состава Постоянно действу­ющие методические семи­нары и объединения Обобщенный педагогический опыт Наличие технологий Обеспечение литера­турой, всего Основные виды услуг Реализуемые общеобразовательные программы (указать названия) Дополнительные образовательные услуги для детей Дополнительные услуги для родителей Научные связи до­школьного учреждения Участие образовательного учреждения в мероприятиях

Подобный материал:

• Приказ № 2010 г. Положение об административном совещании при заведующем Таймырского, 50.3kb.
• Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения, 241.95kb.
• Образовательного учреждения (по уставу), 581.62kb.
• Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения, 320.99kb.
• Пояснительная записка. Информационная справка. Анализ деятельности дошкольного образовательного, 950.79kb.
• Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения, 431.39kb.
• Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного, 220.94kb.
• Рекомендации педагогам доу и родителям по изготовлению и использованию нестандартного, 67.94kb.
• 122 Контрольно-аналитическая деятельность руководителя дошкольного образовательного, 857.78kb.
• Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения "Детский сад №46", 379.26kb.

Паспорт дошкольного образовательного учреждения

Основные показатели	Учебные годы
Общая информация
Название дошкольного образовательного учреждения – далее ДОУ (по уставу)
Вид ДОУ
Организационно-правовая форма
Учредитель
Год основания
Юридический адрес
Телефон
Факс
e-mail
Адрес сайта в интернете
Фамилия, имя, отчество руководителя
Банковские реквизиты ИНН ОГРН
Свидетельство о регистрации (номер, дата выдачи, кем выдано)
Лицензия
Аккредитация
Характеристика микрорайона ДОУ: •техносфера микрорайо­на (предприятия, учреж­дения, организации, игра­ющие большую роль в развитии микрорайона)
•культурно-массовая сфера (театры, дворцы культуры, музеи, библио­теки, спортивные соору­жения)
Структура управления ДОУ Формы самоуправления
Формы государственно-общественного управления
Ресурсная база ДОУ
•бюджет учреждения
• фонд заработной платы
• расходы на питание одного ребенка в месяц
• расходы на приобретение программно- методической литературы в прошедшем учебном году
• помещение и его состояние (год постройки, год капитального ремонта)
• тип здания
• технологическая оснащенность (количество персональных компьютеров, из них в локальных сетях, в Интернете)
Структура предметно – развивающей среды в ДОУ
•музыкальный зал
• музыкально-физ­культурный зал
• компьютерный класс
• зимний сад
• экологическая комната ;
•компьютерно-игро­вой комплекс;
• гостиная
•изостудия
•комната психологи­ческой разгрузки
•сенсорная комната
•театральная студия
•кафе-бар
•кинозал
•лаборатория
•музей
•комната русского быта
•спортивные помещения — физкультурный зал
•бассейн
•мастерские: художественного творчества (труда)
•другие помещения
комплексирование и гибкое зонирование пред­метно-игровой среды (центры, уголки, зоны, ниши и др): • игровая
• учебная
• музыкальная
• театральная
• мягкая комната
• литературная
• спортивная
• и другие зоны
территория ДОУ: • площадь, насаждения
• огород
• сад
• цветник
• уголок леса
• экологическая тропа
• количество групповых участков
• оборудование (песочные дворики, малые формы, спортивные снаряды);
• другие дополнительные объекты на территории ДОУ
• спортивные площадки
методические помеще­ния: • методический каби­нет
• логопедический ка­бинет
• психологический ка­бинет
•другие кабинеты
Сведения о контингенте детей:
общее количество ос­новных групп и коррекционных (специфика)
количество дошколь­ных групп всего, в том числе: • групп детей раннего возраста
• групп детей младше­го дошкольного возра­ста
• групп детей среднего дошкольного возраста
• групп детей старшего дошкольного возраста
• подготовительных к школе групп
• др.
наполняемость дошкольных групп
• общее количество детей:
•из них раннего возраста
•из них дошкольного возраста
•из них в специализированных
победителей смотров, конкурсов, олимпиад (указать названия, год, Ф.И.ребенка)
• победителей региональных олимпиад, смотров, конкурсов (указать названия, год, Ф.И.ребенка.)
•победителей муниципальных олимпиад, смотров, конкурсов (указать названия, год, Ф.И.ребенка.)
Кадры
Общее количество педагогических работников из них, совместителей:
^ Возрастные характе­ристики педагогического состава: • до 20 лет
• от 20 до 30 лет
• от 30 до 40 лет
• от 40 до 50 лет
• свыше 50 лет
^ Образовательный уровень педагогического состава: • высшее педагогичес­кое (базовое)
• высшее специальное (дошкольное)
• высшее
•н/высшее базовое
• н/высшее специаль­ное
• среднее педагогичес­кое (дошкольное)
• среднее педагогичес­кое
•среднее специальное
• общее среднее
стаж работы:
•до 3-х лет
•до 5 лет
•с 5-10 лет
•свыше10 лет
^ Квалификационные характеристики педагоги­ческого состава:
• высшая
• первая
• вторая
• без категории
^ Правительственные награды
• почетные звания “Народный учитель”, “Заслуженный учитель Российской Федерации”
• отраслевые награды
• победители конкурса “Учитель года России”
• финалисты федерального уровня конкурса “Учитель года России”
• финалисты регионального уровня конкурса “Учитель года России”
• победители конкурса “Лидер в образовании”
^ Повышение квали­фикации педагогического состава: • обучаются в вузах
• обучаются в до­школьных колледжах (педучилищах)
• пройдена курсовая подготовка в КОИПКРО
• другие формы
^ Постоянно действу­ющие методические семи­нары и объединения, все­го, перечислить
^ Обобщенный педагогический опыт (тема, автор, год)
Учебно-научно-методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса в ДОУ Программное обес­печение образовательного процесса: количество программ, обеспечивающих стандарт дошкольного уровня (ком­плексные, парциальные, авторские программы):
• в раннем возрасте
• в младшем возрасте
• в среднем возрасте
• в старшем возрасте
наличие адаптирующих экспериментальных про­грамм, разработанных на­учными коллективами
наличие авторских экспериментальных про­грамм инновационного ДОУ, перечислить
^ Наличие технологий (методик) образования и воспитания детей: • стандартных государст­венных
• экспериментальных, разработанных научными коллективами, адаптируе­мые в данном ДОУ
• авторских, разработан­ных педагогами ДОУ
^ Обеспечение литера­турой, всего, в том числе (количество) •методическая
• научная
• научно-популярная
• детская художествен­ная
•периодические печатные издания (какие)
Направления, по которым организовано дополнительное образование в ДОУ:
• художественно-эстетическое
• социально-личностное
• гражданско-патриотическое
• эколого-биологическое
• познавательно-речевое
• туристско-краеведческое
• естественно - научное
•духовно-нравственное
• культурологическое
• физкультурно- оздоровительное
• коррекционно - оздоровительное
• и другие
Дополнительные образовательные услуги
^ Основные виды услуг: • развивающий
• медицинский
• оздоровительный
• организационный
• коррекционный
^ Реализуемые общеобразовательные программы (указать названия):
• международного уровня
• всероссийского уровня
• регионального уровня
• муниципального уровня
• учрежденческого уровня
Реализуемые социальные проекты (указать названия):
• международного уровня
• всероссийского уровня
• регионального уровня
• муниципального уровня
• учрежденческого уровня
^ Дополнительные образовательные услуги для детей
•кружки
•секции
•факультативы
•тренинги
• другие
^ Дополнительные услуги для родителей • клубы
• лектории
• консультации
• и т.д.
Традиции
Отношения с образовательными учреждениями других типов:
• дошкольного образования
• общеобразовательного образования
• среднего профессионального образования
• дополнительного образования детей
• высшего профессионального образования (указать вузы, с которыми установлены договорные отношения)
^ Научные связи до­школьного учреждения: • с центральным науч­но-исследовательским центром и институтами (перечислить)
• с местными вузами, педагогическими колле­джами (перечислить) '
• с отдельными пред­ставителями науки
Награды ДОУ (указать какие, за что):
• всероссийские
•региональные
Дополнительная информация о ДОУ:
• применение здоровьесберегающих технологий (указать названия и Ф.И.О. педагогов, использующих их в образовательном процессе)
• применение информационных технологий (указать названия и Ф.И.О. педагогов, использующих их в образовательном процессе)
^ Участие образовательного учреждения в мероприятиях: • всероссийского уровня • регионального уровня • муниципального уровня
Другая

Дата заполнения «______»____________20__г.


Подпись руководителя образовательного учреждения

______________________________________________ ___________ (______________________)

название учреждения подпись расшифровка Ф.И.О


Печать дошкольного образовательного учреждения