Основное содержание Введение (1ч.)
| Вид материала | Литература |
- Тема урока. Основное содержание, 358.64kb.
- Оглавление введение, 42.24kb.
- Урока Тема урока. Основное содержание, 337.39kb.
- Первоначально учащийся готовит развернутый план реферата, в котором определяется его, 33.79kb.
- Методические указания Программа и задания по курсу, 295.92kb.
- Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы. Варианты контрольных, 42.03kb.
- Федерации по земельным ресурсам и землеустройству 8 апреля 1996 года в инструкции, 279.74kb.
- Содержание Введение, 314.52kb.
- Тематика и основное содержание лекций оглавление введение 3 Лекции 1 и Обзор тематики, 1634.82kb.
- Основное правило психоанализа, 77.3kb.
Календарно-тематическое планирование
| № п/п | Название темы | Колич. часов | Дата | Виды и формы контроля |
| | Язык и общение. Общие сведения о языке | 4 | | |
| 1 | Язык и общение. Общие сведения о языке | 1 | | |
| 2 | Общение устное и письменное | 1 | | |
| 3 | Устная и письменная форма речи | 1 | | |
| 4 | Стили речи | 1 | | |
| | Повторение изученного в начальных классах | 29 | | |
| 5 | Звуки и буквы | 1 | | |
| 6 | Орфограмма | 1 | | |
| 7 | Правописание проверяемых безударных в корне слова | 1 | | |
| 8 | Правописание непроверяемых безударных в корне слова | 1 | | |
| 9 | Правописание проверяемых согласных в корне слова | 1 | | |
| 10 | Правописание непроверяемых согласных в корне слова | 1 | | |
| 11 | Правописание непроизносимых согласных в корне слова | 1 | | |
| 12 | Правописание непроизносимых согласных в корне слова | 1 | | |
| 13 | Буквы и, у, а после шипящих | 1 | | |
| 14 | Разделительные ъ и ь | 1 | | |
| 15 | Раздельное написание предлогов с другими словами | 1 | | |
| 16 | Текст | 1 | | |
| 17 | Р.р. Изложение «Хитрый заяц» | 1 | | Изложение |
| 18 | Части речи | 1 | | |
| 19 | Глагол | 1 | | |
| 20 | -Тся и –ться в глаголах | 1 | | |
| 21 | Тема текста | 1 | | |
| 22 | Р.р. Сочинение «Как я провёл летние каникулы» | 1 | | Сочинение |
| 23 | Личные окончания глаголов | 1 | | |
| 24 | Имя существительное | 1 | | |
| 25 | Имя существительное | 1 | | |
| 26-27 | Имя прилагательное | 2 | | |
| 28 | Местоимение | 1 | | |
| 29 | Основная мысль текста | 1 | | |
| 30 | Повторение. Тест | 1 | | Тест |
| 31 | Р.р. Сочинение по репродукции А. А. Пластова «Летом» | 1 | | Сочинение |
| 32 | Повторение. Подготовка к диктанту | 1 | | |
| 33 | Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в начальных классах» | 1 | | Контрольный диктант |
| | Синтаксис. Пунктуация. Культура речи | 38 | | |
| 34 | Работа над ошибками. Синтаксис | 1 | | |
| 35 | Пунктуация | 1 | | |
| 36 | Словосочетание | 1 | | |
| 37 | Способы выражения грамматической связи в словосочетании | 1 | | |
| 38 | Разбор словосочетания | 1 | | |
| 39 | Предложение | 1 | | |
| 40 | Виды предложений по цели высказывания | 1 | | |
| 41 | Р.р. Изложение «Старый пень» | 1 | | Изложение |
| 42 | Восклицательные предложения | 1 | | |
| 43 | Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее | 1 | | |
| 44 | Сказуемое | 1 | | |
| 45 | Тире между подлежащим и сказуемым | 1 | | |
| 46 | Нераспространённые и распространённые предложения | 1 | | |
| 47 | Второстепенные члены предложения | 1 | | |
| 48 | Дополнение | 1 | | |
| 49 | Определение | 1 | | |
| 50 | Обстоятельство | 1 | | |
| 51 | Второстепенные члены предложения. Обстоятельство | 1 | | |
| 52 | Предложения с однородными членами | 1 | | |
| 53-54 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами | 2 | | |
| 55-56 | Предложения с обращениями | 2 | | |
| 57 | Синтаксический разбор простого предложения | 1 | | |
| 58 | Пунктуационный разбор простого предложения | 1 | | |
| 59 | Простые и сложные предложения | 1 | | |
| 60-61 | Р.р. Сочинение «Письмо другу» | 2 | | Сочинение |
| 62-64 | Простые и сложные предложения | 3 | | |
| 65 | Синтаксический разбор сложного предложения | 1 | | |
| 66-67 | Прямая речь | 2 | | |
| 68 | Диалог | 1 | | |
| 69 | Повторение по теме «Синтаксис и пунктуация». Тест | 1 | | |
| 70-71 | Р.р. Изложение «Удивительный мальчик» | 2 | | Изложение |
| 72 | Контрольный диктант по теме «Синтаксис и пунктуация» | 1 | | Контрольный диктант |
| | Фонетика. Орфоэпия. Графика | 14 | | |
| 73 | Работа над ошибками. Фонетика. Орфоэпия. Графика | 1 | | |
| 74 | Согласные звуки | 1 | | |
| 75 | Согласные твёрдые и мягкие | 1 | | |
| 76 | Р.р. Повествование. Согласные звонкие и глухие | 1 | | |
| 77 | Графика. Алфавит | 1 | | |
| 78 | Описание предмета | 1 | | |
| 79-80 | Р.р. Сочинение «Моя любимая игрушка» | 2 | | Сочинение |
| 81 | Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака | 1 | | |
| 82 | Двойная роль букв е, ё, ю, я | 1 | | |
| 83 | Орфоэпия | 1 | | |
| 84 | Фонетический разбор слова | 1 | | |
| 85 | Повторение изученного по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика». Тест | 1 | | Тест |
| 86 | Контрольный диктант по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика» | 1 | | Контрольный диктант |
| | Лексика. Культура речи | 14 | | |
| 87-88 | Слово и его лексическое значение | 2 | | |
| 89-90 | Однозначные и многозначные слова | 2 | | |
| 91 | Прямое и переносное значение слов | 1 | | |
| 92-93 | Омонимы | 2 | | |
| 94-95 | Синонимы | 2 | | |
| 96-97 | Р.р. Сочинение по репродукции И.Э. Грабаря «Февральская лазурь» | 2 | | Сочинение |
| 98 | Антонимы | 1 | | |
| 99 | Повторение по теме «Лексика. Культура речи». Тест | 1 | | |
| 100 | Контрольный диктант по теме «Лексика. Культура речи» | 1 | | Контрольный диктант |
| | Морфемика. Орфография. Культура речи | 22 | | |
| 101 | Морфемика – наименьшая значимая часть слова. Изменение и образование слов | 1 | | |
| 102 | Окончание | 1 | | |
| 103 | Основа слова | 1 | | |
| 104 | Корень слова | 1 | | |
| 105-106 | Р.р. Рассуждение. Изложение | 2 | | Изложение |
| 107 | Суффикс | 1 | | |
| 108 | Приставка | 1 | | |
| 109 | Чередование звуков | 1 | | |
| 110 | Беглые гласные | 1 | | |
| 111 | Варианты морфем. Морфемный разбор слова | 1 | | |
| 112 | Правописание гласных и согласных в приставках | 1 | | |
| 113-114 | Буквы з и с на конце приставок | 2 | | |
| 115 | Буквы о-а в корне -лаг- - -лож- | 1 | | |
| 116 | Буквы о-а в корне -раст- - -рос- | 1 | | |
| 117 | Буквы ё-о после шипящих в корне | 1 | | |
| 118 | Буквы и-ы после ц | 1 | | |
| 119-120 | Р. р. Сочинение по репродукции П.П. Кончаловского «Сирень в корзине» | 2 | | Сочинение |
| 121 | Повторение по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи». Тест | 1 | | |
| 122 | Контрольный диктант по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи» | 1 | | Контрольный диктант |
| | Морфология. Орфография. Культура речи | 22 | | |
| 123 | Самостоятельные и служебные части речи | 1 | | |
| 124-125 | Имя существительное как часть речи | 21 | | |
| 126-127 | Р.р. Доказательства в рассуждении. Сочинение «какой учебный предмет я больше всего люблю и почему» | 2 | | Сочинение |
| 128 | Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые | 1 | | |
| 129 | Имена существительные собственные и нарицательные | 1 | | |
| 130 | Морфологический разбор имени существительного | 1 | | |
| 131 | Род имён существительных | 1 | | |
| 132 | Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа | 1 | | |
| 133 | Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа. Падеж имён существительных | 1 | | |
| 134-136 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе | 3 | | |
| 137-138 | Р.р. Изложение «Приморский парк» | 2 | | Изложение |
| 139 | Множественное лицо имён существительных | 1 | | |
| 140-141 | Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных | 2 | | |
| 142 | Повторение по теме «Морфология. Орфография. Культура речи». Тест | 1 | | |
| 143 | Контрольный диктант по теме «Имя существительное как часть речи» | 1 | | Контрольный диктант |
| | Имя прилагательное как часть речи | 13 | | |
| 144-146 | Имя прилагательное как часть речи | 3 | | |
| 147-149 | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных | 3 | | |
| 150-151 | Р.р. Описание животного. Изложение «Кошка Ю-ю» | 2 | | Изложение |
| 152-153 | Прилагательные полные и краткие | 2 | | |
| 154 | Морфологический разбор имени прилагательного | 1 | | |
| 155 | Повторение по теме «Имя прилагательное как часть речи». Тест | 1 | | |
| 156 | Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное как часть речи» | 1 | | Контрольный диктант |
| 157 | Глагол как часть речи. Работа над ошибками | 34 | | |
| 158 | Не с глаголами | 1 | | |
| 159 | Развитие речи. Рассказ. Устный рассказ «Однажды…» | 1 | | |
| 160-161 | Неопределённая форма глагола | 2 | | |
| 162-163 | Правописание –тся и –ться в глаголах | 2 | | |
| 164-165 | Виды глагола | 2 | | |
| 166-168 | Буквы е-и в корнях с чередованием | 2 | | |
| 169 | Развитие речи. Невыдуманный рассказ о себе | 1 | | Развитие речи Устный рассказ |
| 170 | Время глагола | 1 | | |
| 171 | Прошедшее время | 1 | | |
| 172 | Настоящее время | 1 | | |
| 173 | Будущее время | 1 | | |
| 174-175 | Спряжение глагола | 2 | | |
| 176-178 | Правописание безударных личных окончаний глаголов | 2 | | |
| 179 | Морфологический разбор глагола | 1 | | |
| 180-181 | Р.р. Изложение | 2 | | Изложение |
| 182 | Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-ом лице единственного числа | 2 | | |
| 183-184 | Употребление времён | 2 | | |
| 185-186 | Развитие речи. Сочинение-рассказ по картине О. В. Попович «Не взяли на рыбалку» | 2 | | Сочинение-рассказ |
| 187 | Закрепление изученного по теме «Глагол как часть речи» | 1 | | |
| 188 | Повторение по теме «Глагол как часть речи». Тест | 1 | | |
| 189 | Контрольный диктант по теме «Глагол как часть речи» | 1 | | Контрольный диктант |
| 190 | Работа над ошибками | 1 | | |
| | Повторение и систематизация изученного | 12 | | |
| 191-192 | Разделы науки о языке | 2 | | |
| 193-194 | Орфограммы в приставках и в корнях слов | 2 | | |
| 195 | Орфограммы в окончаниях слов | 1 | | |
| 196 | Употребление букв ъ и ь | 1 | | |
| 197-198 | Знаки препинания в простом предложении | 1 | | |
| 199-200 | Знаки препинания в сложном предложении | 2 | | |
| 201 | Итоговый контрольный диктант | 1 | | Итоговый контрольный диктант |
| 202 | Работа над ошибками | 1 | | |