Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Государственное общеобразовательное учреждение
ГОУ лицей № 64
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
за 2010-2011 учебный год
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Приморский район Санкт-Петербурга, молодой и динамично развивающийся.
Приморский район является одним из крупнейших районов города. Его площадь почти 11 тыс. га (по сведениям государственного кадастра объектов недвижимости Санкт-Петербурга- 109.87 кв. км, без учета акватории).
В районе расположены крупные зеленые зоны: Удельный парк, Парк 300-летия Санкт-Петербурга, Новоорловский лесопарк, Юнтоловская лесная дача, Северо-Приморский лесопарк. Кроме того, в состав района входят поселки Лахта, Ольгино, Лисий Нос, расположенные вдоль побережья Финского залива и имеющие лесополосу. Общая доля зеленых насаждений в районе составляет почти 30%.
По данным Петростата, в 2010 году почти десятая часть жителей Санкт-Петербурга проживала в Приморском районе, чему способствует масштабное жилищное строительство.
| Фактически в районе проживает | Свыше 510 000 |
| По данным Петростата | |
| Население района по состоянию на 01.01.2010 Из них: | 415 809 |
| Женщины | 229 525 |
| Мужчины | 186 284 |
| Трудоспособное население | 269 068 |
| Дети и молодежь до 18 лет (0-17 лет включительно) | 59 273 |
| Студенты, обучающиеся в государственных средних специальных учебных заведениях | 3300 |
| По данным отдела образования ( по состоянию на 01.09.2010) | |
| Дошкольники | 17 825 |
| Школьники | 36 589 |
| | |
Для обеспечения комфортных условий проживания и создания доступности общественных услуг в Приморском районе уделяется большое внимание развитию социальной инфраструктуры.
Сегодня инфраструктура района представляет собой довольно развитую сеть учреждений образования, здравоохранения, социального обслуживания населения:
| Детские сады | 68 |
| Школы: Из них: Гимназии Лицеи Вечерние школы | 60 7 5 1 |
| Спортивные: школа, интернат | 2 |
| Детские дома | 1 |
| Учреждения дополнительного образования детей | 5 |
| Высшие учебные заведения | 1 |
| Учреждения среднего профессионального образования (колледжи и лицеи) | 5 |
| Подростковые клубы, Дом молодежи | 16 |
| Библиотеки | 11 |
| Театры | 1 |
| Дома культуры | 51 |
| Школы искусств | 1 |
| Музыкальные школы | 2 |
| Художественные школы | 1 |
| Спортивные площадки, залы | 420 |
| Стадионы | 5 |
| Бассейны | 14 |
| Физкультурно-оздоровительные комплексы | 2 |
| Теннисные корты | 22 |
| Катки | 5 |
| Поликлиники детские | 8 |
Лицей № 64 расположен в Северо-Приморской части района, где с учетом сложившейся демографической ситуации, продолжается работа по строительству новых школ. В Приморском районе идет масштабное жилищное строительство. Открыты ОУ № 630, 655. С 01.09.2011 – ОУ № 540.
Состав учащихся:
| Классы | Кол-во классов | Кол-во учащихся |
| 1--4 | 17 | 486 |
| 5--9 | 18 | 500 |
| 10--11 | 6 | 148 |
| 1--11 | 41 | 1134 |
В лицее выработана система взаимодействия с родителями учащихся. В основном у нас учатся дети из полных семей - 90 % и благополучных семей -100 %
Социальный состав родителей:
| служащих | 15% |
| рабочих | 5% |
| интеллигенции | 25% |
| предпринимателей | 55% |
| пенсионеров | 0% |
| безработных | 0% |
| Высшее образование | 70% |
| Среднее специальное | 20% |
| Среднее общее | 10% |
| Г.И.Иванова, директор лицея | Нашему ОУ – 35 лет исполнилось в этом учебном году. За этот период своего существования школа приобрела интересную историю, традиции, опыт. |
| Слайд «В ногу со временем и опережая его | «Этапы большого пути»:
|
| Слайд «Традиции лицея» | Наши традиции:
|
| Слайд «Лицей сегодня» | В настоящее время в лицее:
|
| Г.И.Иванова, директор лицея | В инновационном режиме лицей работает с 1992 года. В результате мы повышаем конкурентоспособность ОУ. Обрели собственное лицо. Большую ставку сегодня мы делаем на активное взаимодействие всех субъектов образовательного процесса, т.е учащихся, учителей, родителей, в инновационной деятельности лицея с помощью информационных и телекоммуникационных технологий. Лицей относится к адаптивному типу, удовлетворяющему потребности и возможности всех детей (одаренных и обычных, болеющих и здоровых). |
| Слайды: «Лицензия и Устав» «Государственная аккредитация» | Свою учебную, методическую и воспитательную работу лицей строит в соответствии с Уставом, лицензией (регистрационный № 189-II от 20.07.2009г) и свидетельством государственной аккредитации (регистрационный № 17-I/315-р от 10.03.2010г). |
| Слайд: «Программа развития лицея» | Лицей работает на основании Программы развития на 2011-2015гг «Лицейское образование в качественно новой педагогической среде». Стратегическая цель ПР – обеспечение доступного и качественного образования в педагогической среде, отвечающей современным социальным требованиям и формируемой посредством взаимодействия между субъектами образовательного процесса. |
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ЛИЦЕЕМ
| Слайды «Структура управления лицеем» (3 шт.) | Управление лицеем осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом, строится на принципах единоначалия и самоуправления. Одной из базовых ценностей нашего лицея является привлечение к управлению всех участников образовательного процесса. К органам самоуправления лицея относится: - Педагогический совет - Совет лицея - Административный совет - Научно-методический совет - Общее собрание трудового коллектива -Родительский комитет |
| | - Директор лицея совместно с Советом лицея определяет стратегию развития лицея, представляет его интересы в государственных и общественных органах, несет ответственность за организацию УВП и жизнедеятельность. - Совет лицея принимает участие в развитии лицея, его МТБ, решает вопросы организации детского питания, охраны жизни и здоровья учащихся. - Педагогический совет решает вопросы, связанные с реализацией Программы развития, рассматривает проблемы, выдвинутые учебно-методическим советом и Административным советом. Педагогический совет несет коллективную ответственность за принятые решения. - Уровень заместителей директора представлен Административным советом, Учебно-методическим и малыми педсоветами, а так же аттестационной комиссией. - МО учителей – это методическая служба лицея, которая объединяет педагогов одной образовательной области. У нас 7 методических объединений. Председатели МО выбираются из состава его членов и утверждаются директором лицея. Каждое МО ведет методическую работу по предмету, организует внеклассную работу учащихся, проводит анализ результатов образовательного процесса. - и следующий организационный уровень структуры управления – уровень учащихся. Он представлен штабом лицея, научным объединением учащихся (ЛИО) и классными органами самоуправления. Схема управления представлена функциями администрации и службами, которыми администрация руководит. |
| Слайд «Основные функции в теории педагогического менеджмента» | В нашем лицее система внутришкольного управления в теории педагогического менеджмента функционирует с 1993/1994 учебного года. Цель которой: - востребованность ОУ населением - востребованность выпускников обществом. Лицей № 64 с 1995г активно востребован населением. Ежегодно количество учащихся превышает проектную мощность до 300 чел. Задача: соответствовать проектной мощности – 825 чел. Все выпускники ежегодно поступают в вузы. Все трудоустроены. 11 выпускников работают в настоящее время в нашем лицее. |
КАДРЫ
| Слайды «Кадровое обеспечение образовательного процесса» (3 шт.) | В успехах лицея большая заслуга её творчески работающего коллектива. Администрация лицея в составе директора, заместителей директора руководит педагогическим коллективом в составе 90 педагогов. Лицей полностью укомплектован профессиональными кадрами, среди которых: |
| Имеют почетное звание:
Награждены знаками отличия:
Победители районного конкурса:
Победители районного конкурса:
Победители конкурса
| |
| | Новые требования, предъявляемые к образовательному процессу концепцией модернизации, необходимость оптимизации образовательной среды, внедрение в УВП информационно - диагностической службы, элементов интерактивной школы привели к созданию новой модели педагогической системы и современного педагога. Это учитель не только высокий профессиональной ориентации, но и специалист, свободно владеющий информационными технологиями. Все педагоги лицея прошли компьютерные курсы, овладели навыками работы с мультимединой аппаратурой, группа учителей работает с интерактивными досками, системой голосования. Гордимся, что в лицее группа учителей стали экспертами ЕГЭ районного и городского уровня: Бойко И.П., Варганова О.И., Гусельников Ю.С., Никитина О.Д., Мочкина А.И., Прокофьева Т.М., Пьянова Л.В. |
| Видеофильм об учителях | В настоящее время все педагоги используют в работе новые информационно-коммуникативные технологии (ИКТ). Творческая группа разработала к учителям, использующим в работе современные педагогические технологии, следующие требования: - прохождение курсовой подготовки; - наличие собственных разработок по применяемой технологии; - распространение личного передового опыта. Такие требования необходимы для внедрения передового опыта инновационной работы в образовательный процесс лицея и изучения влияния применяемых технологий на формирование, развитие социального опыта учащихся. В настоящее время в лицее реализуются такие педагогические инновации как - проектное обучение, направленное на самостоятельную деятельность учащихся; - технология исследования, создающая условия для осуществления учащимися исследовательской деятельности; - ИКТ, основанное на применении компьютера, проектора, электронной доски и др. технических средств; - метод интеграции. Технология межпредметных связей, ориентированная на интеграцию содержания различных областей образования формирует у учащихся целостную картину мира. |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
| Слайд «Состояние школьных кабинетов» | В условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование», национальной инициативы «Наша новая школа», совершенствуется материально-техническая база лицея. Сегодня лицей имеет: Состояние учебных кабинетов, службы сопровождения, спортивных комплексов
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Слайд «Материально-техническая база» | Материально-техническая база лицея Цель: создание условий для осуществления образовательного процесса и внеклассной работы.
Из них : средняя школа - 2 начальная школа - 1
ОС Windows Server 2003 для управления лицейской ЛВС ОС Ubuntu сервер баз данных и электронного дневника ОС Linux сервер системы дистанционного обучения Moodle
4 мультивизора, 18 DVD и 22 видео магнитофона в кабинетах)
и силовой тренажер
«Параграф»
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||