Образовательные программы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №15 с углубленным изучением отдельных предметов»
| Вид материала | Программа |
- Образовательные программы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1412.35kb.
- Публичный отчет директора школы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 2075.97kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 1039.74kb.
- Публичный доклад Муниципального автономного общеобразовательного учреждения, 2515.13kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1463.11kb.
- Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, 265.17kb.
- Публичныйдокла д муниципального общеобразовательного учреждения, 827.95kb.
- Публичный доклад о деятельности муниципального образовательного учреждения городского, 1139.44kb.
- «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов», 66.84kb.
- Заседание клуба «Дорогами добра», 86.98kb.
по русскому языку в 5 классе
(204 часа)
Программа под редакцией Баранова М.Т.,
Ладыженской Т.А., Кулибабы И.И.
| № п/п | Содержание урока | Кол-во часов |
| 1 | Язык – важнейшее средство общения. | 1 |
| 2 | Части слова. Орфограмма. Место орфограммы в словах. | 1 |
| 3 | Правописание безударных гласных в корне слова. | 1 |
| 4 | Правописание согласных в корне слова. | 2 |
| 5 | ||
| 6 | Правописание букв И, А, У после шипящих. | 1 |
| 7 | Разделительные Ъ и Ь. | 1 |
| 8 | Р.р. Текст. Тема текста. Стили речи. | 2 |
| 9 | ||
| 10 | Контрольный диктант. | 1 |
| 11 | Анализ диктанта. Имя существительное. Склонение, род, число, падеж. Падежные окончания существительных. | 2 |
| 12 | ||
| 13 | Имя прилагательное: род, число, падеж. Правописание падежных окончаний прилагательных. | 2 |
| 14 | ||
| 15 | Местоимения 1, 2, 3 лица. | 1 |
| 16 | Глагол: лицо, время, число, род(пр.вр.). Правописание личных окончаний глаголов. ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах. НЕ с глаголами. | 4 |
| 17 | ||
| 18 | ||
| 19 | ||
| 20 | Наречие. | 1 |
| 21 | Предлоги и союзы. Раздельное написание предлогов. | 1 |
| 22 | Словосочетания: главные и зависимые слова в словосочетаниях. Разбор словосочетаний. | 3 |
| 23 | ||
| 24 | ||
| 25 | Предложение. Виды предложений по цели высказывания. | 2 |
| 26 | ||
| 27 | Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. | 2 |
| 28 | ||
| 29 | Дополнение. | 1 |
| 30 | Определение. | 1 |
| 31 | Обстоятельство. | 1 |
| 32 | Нераспрастранённые и распрастранённые предложения. | 1 |
| 33 | Р.р. Сжатое изложение. | 2 |
| 34 | ||
| 35 | Предложения с однородными членами. | 1 |
| 36 | Предложения с однородными членами, связанными и не связанными союзами. Знаки препинания при однородных членах предложения. | 3 |
| 37 | ||
| 38 | ||
| 39 | Обобщающие слова перед однородными членами. | 1 |
| 40 | Обращение. Знаки препинания при обращении. | 1 |
| 41 | Контрольный диктант. | 1 |
| 42 | Анализ контрольного диктанта. | 1 |
| 43 | Разбор простого предложения. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. Разбор сложного предложения. | 3 |
| 44 | ||
| 45 | ||
| 46 | Р.р. Письмо. Сочинение-описание. | 2 |
| 47 | ||
| 48 | Подготовка к контрольному диктанту. | 1 |
| 49 | Итоговый контрольный диктант. | 1 |
| 50 | Анализ диктанта. | 1 |
| 51 | Повторение пройденного в I четверти. | 1 |
| 52 | Повторение пройденного в I четверти. | 1 |
| 53 | Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи. | 1 |
| 54 | Диалог. Тире в начале реплик диалога. | 1 |
| 55 | Р.р. Основная мысль сочинения. Простой план. Сочинение-рассуждение о прочитанной книге. | 3 |
| 56 | ||
| 57 | ||
| 58 | Фонетика. Звуки речи. | 1 |
| 59 | Гласные звуки. Чередование гласных. | 1 |
| 60 | Согласные звуки. Чередование согласных. | 1 |
| 61 | Согласные твёрдые и мягкие. | 1 |
| 62 | Согласные звонкие и глухие. | 1 |
| 63 | Графика. | 1 |
| 64 | Обозначение звуков речи на письме. Алфавит. | 1 |
| 65 | Р.р. Повествование. Изложение. | 2 |
| 66 | ||
| 67 | Обозначение мягкости согласных Ь. | 2 |
| 68 | ||
| 69 | Двойная роль букв е, ё, ю, я. Орфоэпия. | 2 |
| 70 | ||
| 71 | Фонетический разбор. | 2 |
| 72 | ||
| 73 | Р.р. Описание предмета. | 1 |
| 74 | Подготовка к диктанту. | 1 |
| 75 | Контрольный диктант. | 1 |
| 76 | Слово и его лексическое значение. | 1 |
| 77 | Однозначные и многозначные слова. | 1 |
| 78 | Прямое и переносное значение слов. | 1 |
| 79 | Р.р. Подробное изложение. Описание по картине. | 2 |
| 80 | ||
| 81 | Омонимы. | 1 |
| 82 | Синонимы. | 1 |
| 83 | Антонимы. | 1 |
| 84 | Повторение. Подготовка к диктанту. | 1 |
| 85 | Контрольный диктант. | 1 |
| 86 | Изменение и образование слов. | 1 |
| 87 | Основа и окончание в самостоятельных частях речи. | 2 |
| 88 | ||
| 89 | Нулевое окончание. | 1 |
| 90 | Корень слова. | 1 |
| 91 | Р.р. Рассуждение. Сочинение. | 2 |
| 92 | ||
| 93 | Суффикс. | 1 |
| 94 | Приставка. | 1 |
| 95 | Чередование звуков (согласных). | 1 |
| 96 | Чередования гласных. Беглые гласные. | 1 |
| 97 | Морфемный разбор слова. | 2 |
| 98 | ||
| 99 | Контрольный диктант. | 1 |
| 100 | Анализ диктанта. | 1 |
| 101 | Правописание гласных и согласных в приставках. | 1 |
| 102 | Буквы З и С на конце приставок. | 2 |
| 103 | ||
| 104 | Буквы о-а в корне лаг-лож. | 1 |
| 105 | Буквы о-а в корне раст – рос. | 1 |
| 106 | Буквы е-о после шипящих в корне. | 1 |
| 107 | Буквы и-о после ц. | 1 |
| 108 | Закрепление. Подготовка к диктанту. | 1 |
| 109 | Контрольный диктант. | 1 |
| 110 | Р.р. Рассуждение в повествовании. | 2 |
| 111 | ||
| 112 | Самостоятельные части речи. | 1 |
| 113 | Имя существительное как часть речи. Синтаксическая роль имени существительного. | 2 |
| 114 | ||
| 115 | Р.р. Доказательство в рассуждении. | 2 |
| 116 | ||
| 117 | Существительные одушевлённые и неодушевлённые. | 1 |
| 118 | Существительные собственные и нарицательные. Морфологический разбор имени существительного. | 2 |
| 119 | ||
| 120 | Род имён существительных. | 1 |
| 121 | Имена существительные только множественного числа. | 1 |
| 122 | Имена существительные только единственного числа. | 1 |
| 123 | Три склонения имени существительного. | 1 |
| 124 | Падеж имени существительного. | 1 |
| 125 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе. | 3 |
| 126 | ||
| 127 | ||
| 128 | Множественное число имени существительного. | 2 |
| 129 | ||
| 130 | Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных. | 2 |
| 131 | ||
| 132 | Повторение. Подготовка к диктанту. | 1 |
| 133 | Контрольный диктант | 1 |
| 134 | Р.р. Доказательство и объяснения в рассуждении. | 2 |
| 135 | ||
| 136 | Имя прилагательное как часть речи. | 3 |
| 137 | ||
| 138 | ||
| 139 | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных. | 3 |
| 140 | ||
| 141 | ||
| 142 | Прилагательные полные и краткие. | 3 |
| 143 | ||
| 144 | ||
| 145 | Морфологический разбор прилагательного. | 1 |
| 146 | Повторение. Подготовка к диктанту. | 1 |
| 147 | Контрольный диктант. | 1 |
| 148 | Анализ диктанта. | 1 |
| 149 | Р.р. Описание животного (изложение). | 2 |
| 150 | ||
| 151 | Глагол как часть речи. | 1 |
| 152 | Не с глаголами. | 1 |
| 153 | Неопределённая форма глагола. | 2 |
| 154 | ||
| 155 | Итоговый контрольный диктант. | 1 |
| 156 | ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах. | 2 |
| 157 | ||
| 158 | Обобщение. | 1 |
| 159 | Виды глагола. | 2 |
| 160 | ||
| 161 | Р.р. Повествование. Рассказ (изложение) | 2 |
| 162 | ||
| | | |
| 163 | Правописание чередующихся гласных е-и в корнях глаголов. | 3 |
| 164 | ||
| 165 | ||
| 166 | Время глагола. | 1 |
| 167 | Прошедшее время. | 1 |
| 168 | Настоящее время. | 1 |
| 169 | Будущее время. | 1 |
| 170 | Р.р. Невыдуманный рассказ о себе. (сочинение). | 2 |
| 171 | ||
| 172 | Спряжение глаголов. | 1 |
| 173 | Спряжение глаголов с безударным личным окончанием. | 4 |
| 174 | ||
| 175 | ||
| 176 | ||
| 177 | Морфологический разбор глаголов. | 1 |
| 178 | Подготовка к диктанту. | 1 |
| 179 | Контрольный диктант. | 1 |
| 180 | Анализ диктанта. | 1 |
| 181 | Мягкий знак после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа. | 2 |
| 182 | ||
| 183 | Употребление времён. | 1 |
| 184 | Р.р. Сочинение-рассуждение. | 1 |
| 185 | ||
| 186 | Согласование глагола в пр.вр. с подлежащим. | 1 |
| 187 | Повторение. | 1 |
| 188 | Повторение по теме "Глагол". | 1 |
| 189 | Контрольный диктант по теме "глагол". | 1 |
| 190 | Анализ диктанта. | 1 |
| 191 | Повторение. Фонетика. Фонетический разбор. | 1 |
| 192 | Словообразование. | 1 |
| 193 | Орфограммы в приставках, корнях слов. | 1 |
| 194 | Орфограммы в окончаниях слов. | 1 |
| 195 | Употребление Ь и Ъ. Раздельное написание. | 1 |
| 196 | Знаки препинания в простом и сложном предложении. | 2 |
| 197 | ||
| 198 | Подготовка к итоговому диктанту. | 1 |
| 199 | Итоговый контрольный диктант. | 1 |
| 200 | Анализ диктанта. | 1 |
| 201 | Обобщение пройденного. | 1 |
| 202 | Р.р. Сочинение-рассказ с элементами рассуждения. | 2 |
| 203 | ||
| 204 | Обобщение пройденного. | 1 |