Рабочая программа по культуре родного края для 5-9 классов на 2010-2011 учебный
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по культуре родного края для 5-9 классов. Автор программы, 1158.12kb.
- Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов на 2010-2011 учебный год, 839.28kb.
- Ковалёва Виктора Анатольевича 7А. 7Б класса 2010-2011 учебный год пояснительная записка, 1089.04kb.
- Рабочая программа по физической культуре для учащихся 1 класса на 2011/2012 учебный, 284.54kb.
- Ковалёва Виктора Анатольевича 11 Акласса 2010-2011 учебный год пояснительная записка, 963.65kb.
- Рабочая программа на 2010 / 2011 учебный год Учитель, 348.47kb.
- Рабочая программа по русскому языку для 2 класса на 2010-2011 учебный год, 5062.73kb.
- Программа кружка «Азбука родного края» ( 1 класс), 81.68kb.
- Рабочая программа по математике для 6 класса Рабочая программа введена в действие приказом, 172.47kb.
- Рабочая программа По географии для 10-11 классов на 2009-2010 учебный год, 369.74kb.
\
Календарно-тематическое планирование предмета «Мой город» 6 класс, 16 часов, 2 полугодие
Учебник для учащихся: А.П. Данилова, В.Д.Данилов, Т.Н. Иванова «Мой город. 25 вопросов по ранней истории Чебоксар. Учебник для 6 класса». Чебоксары, 2001.Допущено Министерством образования Чувашской Республики
| № п/п | Тема | Дата | Кол-во часов | Тип урока | ТСО | Промежуточный и итоговый контроль | Домашнее задание | Примечание коррективы | | |
| 1 четверть, 8 уроков | | |||||||||
| | Введение. Типы исторических источников | | 1 | Комбинированный урок | Презентация к уроку | | Стр.8, ответ на вопросы | | | |
| | Как можно воссоздать историю Чебоксар? | | 1 | Комбинированный урок | Презентация к уроку | Повторение типов исторических источников, блиц-опрос | Стр.11, вопросы | | | |
| | Что такое город? Всегда ли Чебоксары были городом? | | 1 | Комбинированный урок | | | Стр.15, вопросы, рисунок | | | |
| | Почему город возник на этом месте? | | 1 | Комбинированный урок | | | Стр.9, вопросы | | | |
| | Что означает название города? | | 1 | Комбинированный урок | | | Вопрос 5, пересказ | | | |
| | Как ученые объясняют название города? | | 1 | Комбинированный урок | | | Вопрос 6, заполнить таблицу | | | |
| | Что означают географические названия на карте Чебоксар? | | 1 | Комбинированный урок | | | Вопрос 7, выписать толкования | | | |
| | Сколько лет Чебоксарам? | | 1 | Комбинированный урок | | | Закончить конспект | | | |
| | | |||||||||
| | Легенды об основании города Чебоксары. Правда ли, что Чебоксары основали переселенцы из болгарского города Сувар? | | 1 | Урок-исследование | | | Стр.38, вопросы | карантин | | |
| | Что представляли собой Чебоксары в 14-15 веках? | | 1 | Урок сообщения новых знаний | Презентация к уроку | | Стр. 41, вопросы | | | |
| | Как жили первые чебоксарцы? | | 1 | Работа над проектом | | | Завершить проект | | | |
| | Защита проекта: «Как жили первые чебоксарцы?» | | 1 | Защита проекта | | | | | | |
| | Какую роль сыграли Чебоксары в падении Казанского ханства? | | 1 | Комбинированный урок | | | Стр.51, рисунок временного стана русского войска | | | |
| | Как Чебоксары стали русским городом? | | 1 | Как Чебоксары стали русским городом? | | | Подготовка к контрольной работе | | | Стр.54, вопросы |
| | Чебоксары: от основания до середины 16 века. | | 1 | Контрольная работа | | | | | | |
| | Как выглядела чебоксарская крепость? | | 1 | Комбинированный урок | | | | | | |
Календарно-тематическое планирование предмета «Мой город» 7 класс, 16 часов, 2 полугодие
Учебник для учащихся: А.П. Данилова, В.Д.Данилов, Т.Н. Иванова «Мой город. 25 вопросов по ранней истории Чебоксар. Учебник для 6 класса». Чебоксары, 2001.Допущено Министерством образования Чувашской Республики
| № п/п | Тема | Дата | Кол-во часов | Тип урока | ТСО | Промежуточный и итоговый контроль | Домашнее задание | Примечание коррективы | | ||
| 1 четверть, 8 уроков | | ||||||||||
| | Внешний облик города Чебоксары | | 1 | Комбинированный урок | Презентация к уроку | | Стр.66, ответ на вопросы | | | ||
| | Функции чебоксарской крепости | | 1 | Комбинированный урок | Презентация к уроку | | Параграф 16, вопросы | | | ||
| | Кто управлял городом в 16-18 веках? | | 1 | Комбинированный урок | | | Стр. 77., вопрсы | | | ||
| | Герб города Чебоксары | | 1 | Комбинированный урок | Презентация к уроку | | Стр.84, вопросы, разработать герб | | | ||
| | Население города в 16-17 веках | | 1 | Комбинированный урок | Презентация к уроку | Презентация герба | Стр.84, вопросы | | | ||
| | Население города в 18 веке. | | 1 | Комбинированный урок | Презентация к уроку | | Параграф 20, заполнить таблицу | | | ||
| | Чем занимались чебоксарцы в 17-18 веках? | | 1 | Комбинированный урок | | | Параграф 21, подготовиться контрольной работе | | | ||
| | Контрольная работа | | 1 | Контрольная работа | | Контрольная работа | | | | ||
| | | ||||||||||
| | Как жили горожане в 18 веке?? | | 1 | Урок сообщения новых знаний | | | Вопрос 22, вопросы | карантин | | ||
| | Какую роль играли чебоксарские монастыри? | | 1 | | Презентация к уроку | | Вопрос 23 | | | ||
| | Функции монастырей | | 1 | | Презентация к уроку | | Вопрос 23, стр.102-106, подготовиться к пров. работе | | | ||
| | Памятники архитектуры 17 века | | 1 | Защита проекта | Презентация к уроку | | Вопрос 25,24 индивидуально | | | ||
| | Памятники архитектуры 18 века | | 1 | Комбинированный урок | Презентация к уроку | | Составить план экскурсии | | | ||
| | Как Чебоксары стали русским городом? | | 1 | Как Чебоксары стали русским городом? | | | Подготовка к контрольной работе | | | Стр.54, вопросы | |
| | Контрольная работа. Чебоксары в 16-18 веках. | | 1 | Контрольная работа | | | Подготовить сообщение | | | ||
| | Портреты из ранней истории Чебоксар | | 1 | | | | | | | ||
Календарно-тематическое планирование предмета «Культура родного края»
Учебник для учащихся: В.Д.Данилов, Б.И. Павлов «История Чувашии ( с древнейших времен до конца XX века». Учебное пособие для образовательных учреждений. Допущено Министерством образования Чувашской Республики. Ч.: 2003
8 класс, 17 часов
| № п/п | Тема | Дата | Кол-во часов | Тип урока | ТСО | Промежуточный и итоговый контроль |
| | 1 четверть | | | | | |
| 1 | Введение. Территория, население, природа Чувашии | 02.09. | 1 | Комбинированный урок | Презентация к уроку | |
| 2 | Древнейшие жители Поволжья | 09.09. | 1 | Комбинированный урок | | |
| 3 | Предки чувашей. Держава Хунну. Гунны | 16.09. | 1 | Комбинированный урок | | |
| 4 | Сувары. Болгары. Хазары | 23.09 | 1 | Комбинированный урок | | |
| 5 | Предки чувашского народа в составе Волжской Булгарии | 30.10. | 1 | Комбинированный урок | | Тест |
| 6 | Население Чувашского Поволжья в составе Золотой Орды | 07.10. | 1 | Комбинированный урок | | |
| 7 | Население Чувашского Поволжья в составе Казанского ханства | 14.10. | 1 | Контрольная работа | Презентация к уроку | Контрольная работа |
| 8 | Контрольная работа | 21.10 | 1 | Комбинированный урок | | |
| 9 | Присоединение Чувашского края к Российскому государству | 28.10 | | | | |
| | 2 четверть | . | | | | |
| 10 | Расселение чувашей в 10-17 веках | 11.11. | 1 | Комбинированный урок | Презентация к уроку | |
| 11 | Города чувашского края | 18.11. | 1 | Урок-семинар | Презентации учащихся, доклады | |
| 12 | Смутное время в Чувашии | 25.11. | 1 | Комбинированный урок | | |
| 13 | Хозяйственное развитие края в 16-18 веках | 02.12. | 1 | Комбинированный урок | | |
| 14 | Чувашия в 18 веке. Христианизация края. | 09.12. | 1 | Комбинированный урок | | |
| 15 | Восстания Степана Разина . Емельяна Пугачева | 16.12. | 1 | Комбинированный урок | | |
| 16 | Чувашия в первой половине 19 века | 23.12. | 1 | Контрольная работа | | Контрольная работа |
| 16 | Чувашия во второй половине 19 века | 30.12. | 1 | Комбинированный урок | | |
| | Итого: | | 16 | | | |