1. Актуальные вопросы введения фгос
| Вид материала | Документы |
- План основных мероприятий по обеспечению введения фгос ООО мбоу «сош №3» г. Ачинска, 83.04kb.
- Приказ №82 от12. 10. 2011 г. План-график введения фгос ООО организационное обеспечение, 66.72kb.
- Составлено планирование поэтапного введения фгос, определены ответственные за организацию, 253.08kb.
- План введения фгос ООО в мбоу сош №19 Наименование мероприятий, 116.6kb.
- Приказ о создании группы Разработка и утверждение плана-графика введения фгос ноо, 87.79kb.
- Приказ о создании рабочей группы по подготовке введения фгос ооо, положение, 91.61kb.
- Приказ «О создании рабочей группы по фгос ООО и утверждение Положения о рабочей группе»., 114.49kb.
- План мероприятий по обеспечению введения федерального государственного стандарта основного, 131.64kb.
- План методической работы по обеспечению введения фгос ноо моу лапшаурская нош, 30.61kb.
- Приказ №171 от 27. 06. 2011 года план график введения федерального образовательного, 120.59kb.
Номера объявленных на 2011 год приоритетов
для повышения квалификации научно-педагогических и педагогических кадров за счет средств федерального бюджета
| № | Наименование приоритета |
| 1. | Актуальные вопросы введения ФГОС (введение уровневого высшего профессионального образования, основные подходы при разработке и реализации рабочих программ и технологий обучения при преподавании гуманитарных и социально-экономических, общепрофессиональных и специальных дисциплин, разработка модульных технологий построения образовательных программ профессионального образования, формирование рабочих программ учебных дисциплин (модулей) в зачетных единицах, система оценки качества знаний, умений и профессиональных компетенций) |
| 2. | Современные технологии образовательного процесса (технологии реализации модульных программ, междисциплинарных курсов в условиях ФГОС, интерактивные формы обучения, новые подходы к проектированию самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы, организация и обеспечение качества самостоятельной, исследовательской и научно-исследовательской работы студентов, современные технологии организации воспитательного процесса) |
| 3. | Информатизация образования (информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза, развитие корпоративной информационной системы для поддержки образовательной и научно-образовательной деятельности образовательного учреждения, информационные технологии в управлении качеством образования и образовательным учреждением, информационно-коммуникационные технологии при дистанционном обучении, разработка электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе, внедрение в образовательный процесс электронно-библиотечных систем) |
| 4. | Инновационная деятельность в образовании (основные направления развития инновационной деятельности, опыт развития малого и среднего предпринимательства, развитие отношений социального партнерства с предприятиями заказчиками кадров, развитие отношений стратегического партнерства с предприятиями заказчиками научно-технической продукции, обеспечение инвестиционной привлекательности учреждений профессионального образования) |
| 5. | Вопросы подготовки педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критических технологий, в том числе энергосберегающих и энергоэффективных технологий |
| 6. | Вопросы подготовки педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критических технологий, в том числе ядерных технологий |
| 7. | Вопросы подготовки педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критических технологий, в том числе информационных технологий |
| 8. | Вопросы подготовки педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критических технологий, в том числе биоинформационных и био- технологий |
| 9. | Вопросы подготовки педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критических технологий, в том числе современных производственных технологии сервиса |
| 10. | Вопросы подготовки педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критических технологий, в том числе связанных с организацией сервиса по предоставлению образовательных, медицинских и др. услуг инвалидам |
| 11. | Вопросы подготовки педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критических технологий, в том числе других сфер, относящихся к национальным интересам России |
| 12. | Опыт инновационных вузов по реализации программ дополнительного профессионального образования |
| 13. | Совершенствование системы подготовки научно-педагогических и педагогических кадров в области правовых аспектов профессиональной деятельности, |
| 14. | Совершенствование системы подготовки научно-педагогических и педагогических кадров в области правовых аспектов профессиональной деятельности, включая вопросы интеллектуальной собственности |
| 15. | Совершенствование системы подготовки научно-педагогических и педагогических кадров в области правовых аспектов профессиональной деятельности, включая вопросы профилактики здорового образа жизни, экологии и природопользования, |
| 16. | Совершенствование системы подготовки научно-педагогических и педагогических кадров в области правовых аспектов профессиональной деятельности, включая вопросы теологии |
| 17. | Совершенствование системы подготовки научно-педагогических и педагогических кадров в области правовых аспектов профессиональной деятельности, включая вопросы противодействия терроризму |
| 18. | Совершенствование системы подготовки научно-педагогических и педагогических кадров в области правовых аспектов профессиональной деятельности, включая вопросы организации и проведения повышения квалификации и переподготовки взрослого населения |
| 19. | Вне приоритетов |