Geum.ru

Программа учебной дисциплины «Региональная экономика» (для студентов экономических специальностей)

Вид материалаПрограмма

Содержание


6. Организация текущего, модульного, итогового контроля знаний
50 бал. за экзамен
Подобный материал:
1   2   3   4   5
6. Организация текущего, модульного, итогового контроля знаний


6.1. Система оценивания знаний по 100-бальной шкале


Текущий контроль (max 50 балов)
Количество балов по результатам текущего контроля
Итоговый контроль (max 50 балов)
Количество балов по результатам итогового контроля
Общее количество балов (пункт 11 + пункт 14)

Зачетный модуль 1
Сумма балов за зачетный модуль 1

Зачетный модуль 2
Сумма балов за зачетный модуль 2
Индивидуальное творческое задание
экзамен

Организационно-учебная (посещаемость лекций и семинаров) работа студентов в аудитории (семинары + лабораторные)
Индивидуальная работа
Самостоятельная работа
Зачетная модульная работа 1
Организационно-учебная (посещаемость лекций и семинаров) работа студентов в аудитории (семинары + лабораторные)
Индивидуальная работа
Самостоятельная работа
Зачетная модульная работа 2

12 (2+10)
2
6
10
30
8 (2+6)
1
4
7
20
50



50
50
100


6.2. Критерии оценки знаний

Критерий оценок знаний
Балл по системе

50 бал. за экзамен
итоговая

100 бал.
4-х бал.
ECTS

Студент глубоко и в полном объеме освоил программный материал, грамотно, логично его излагает в устной и письменной форме. Знает рекомендованную и дополнительную литературу, проявляет творческий подход и правильно обосновывает принятые решения, хорошо владеет разносторонними умениями и навыками при решении практических задач. Дал правильные, последовательные, исчерпывающие ответы на все вопросы, при ответе использована научная терминология и новейшие статистические данные.

Студент умеет анализировать информацию, правильно выделяет главное и им сделаны научные выводы. Ответ логически обоснован с учетом современных задач экономического, экологического и социального развития страны в целом и отдельных отраслей и регионов Украины. Знает и использует при ответе структурно-логические схемы, показал отличное знание карт.
45 – 50
100 – 90
5
A

Студент знает программный материал, грамотно и по сути излагает его, допуская незначительные неточности в трактовке понятий и категорий.

Дает правильные ответы на все задания, но есть замечания или отклонения от основных вопросов. Студент имеет общие представления о механизме воздействия всей совокупности природных, социально-экономических, экологических и других факторов на современную структуру экономики страны и характеризует региональные особенности.

Студент проявляет хорошие знания фактического материала, но недостаточно хорошо использует статистический анализ, слабо связывает теоретический материал с практикой. Умеет аргументировать свои ответы и выводы, есть знания по актуальным проблемам и перспективам развития, но они неполные или он их не анализирует.

44 – 39
89 – 80
4
B

Студент знает только основной программный материал, допускает неточности, недостаточно четко формулирует основные понятия, непоследователен в изложении материала. Слабо владеет терминологией или серьезно путает определения, номенклатуру, не достаточно хорошо использует статистический и фактический материал. Недостаточно полно умеет анализировать проблемы и перспективы развития экономики Украины и отдельных регионов.
38 – 30
79 – 70
4
C

Студент не знает основной части программного материала. При этом, допускает принципиальные ошибки в трактовании понятий и категорий, показывает низкую культуру оформления знаний, не владеет основными умениями и навыками в решении практических задач. В ответе нет анализа проблем и перспектив экономического развития, не сделаны выводы. Студент не справился с большей частью вопросов или на них даны не правильные ответы, допустил значительные неточности, не ответил на дополнительные вопросы.
29 - 25
69 - 60
3
D





59 - 50

3

E

Студент знаком только с некоторыми темами курса, т. к. при ответах на все вопросы заданий были обнаружены очень слабые знания и серьезные пробелы по многим разделам программного материала. При этом отсутствует умение использовать статистические данные, допущены серьезные неточности или грубые ошибки в понимании терминов, понятий и определений. Показал общее или примитивное представление о региональной экономике, не аргументировал свой ответ, не ориентируется в размещении объектов на карте, нет практических примеров и пр.

24 - 12
Менее

49 - 30
2
EX

Если студент не дал правильный ответ ни на один вопрос, обнаружил полное незнание программного материала курса «Региональная экономика», географических и экономических карт, отказался отвечать или пытался списывать, то он получает 0 баллов.
12 - 0
29 - 0
2
F