Программы вступительных испытаний по общеобразовательным предметам
| Вид материала | Программа |
- Примерные программы вступительных испытаний в мгимо(У) мид россии в 2008 году Москва, 1358.84kb.
- Программа вступительных испытаний по общеобразовательным предметам и правила их проведения, 335.79kb.
- Программы вступительных испытаний, проводимых омгупсом самостоятельно, 681.71kb.
- Программы вступительных испытаний (по общеобразовательным предметам), проводимых Омгпу, 1198.34kb.
- Особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями, 29.58kb.
- Программа вступительных испытаний по учебному предмету «Всемирная история» (Новейшее, 125.81kb.
- Программы вступительных испытаний*, проводимых Кубгу самостоятельно Программы вступительных, 3379.71kb.
- Программы вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, и правила их проведения, 1171.09kb.
- Программа вступительных испытаний по направлению магистерской подготовки 270100., 50.04kb.
- Приказ 08 февраля 2011 года №42/од г. Тюмень Об итогах III регионального этапа всероссийской, 361.92kb.
6.3 Проектирование станочных приспособлений. Техническое задание и методика проектирования станочных и измерительных приспособлений
Проектирование станочных и измерительных приспособлений.
Исходные данные для проектирования приспособлений. Обоснование требуемой точности приспособлений. Экономическое обоснование разработки и проектирования приспособления. Последовательность проектирования приспособления; разработка эскиза, выполнение чертежа детали. Выбор и чертежи установочных, зажимных и других элементов приспособления, а также корпуса приспособления, составление спецификации. Расчеты, выполняемые при проектировании приспособлений. Проверка надежности зажима заготовки в приспособлении. Техническое задание на проектировании приспособлений. Основные направления в проектировании приспособлений.
6.4 Конструкция станочных приспособлений
Тема 6.4.1 Приспособления для токарных работ
Токарные кулачковые патроны. Примеры наладок на трехкулачковые патроны. Оправки и патроны для обработки втулок, фланцев, дисков. Приспособления для обработки деталей класса рычагов, кронштейнов. Виды и назначение центров.
Приспособления для токарных работ.
Тема 6.4.2 Фрезерные приспособления
Назначение и общие сведения о фрезерных приспособлениях.
Машинные тиски, их виды и область применения. Поворотные и угловые столы. Универсальные и групповые приспособления. Делительные устройства. Наладки для фрезерных работ.
Тема 6.4.3 Сверлильные приспособления
Виды и назначение сверлильных приспособлений. Накладные, крышечные, поворотные и скальчатые кондукторы. Многошпиндельные сверлильные головки.
6.5 Автоматизированное рабочее место конструктора
Автоматизированное рабочее место конструктора.
Назначение рабочих мест. Возможность и целесообразность создания автоматизированных рабочих мест. Оснащение автоматизированного рабочего места конструктора. Автоматизация проектирования зажимных приспособлений для ГПС.
Схема организации процесса конструирования.
6.6 Вспомогательные инструменты для металлообрабатывающих станков
Виды вспомогательного инструмента, его назначение.
Вспомогательный инструмент для токарных, сверлильных, фрезерных, протяжных, расточных и других металлообрабатывающих станков. Оправки и борштанги для расточных и агрегатных станков. Вспомогательный инструмент для токарных станков с ЧПУ. Державки для резцов и осевого инструмента с цилиндрическими хвостовиками.
3 ПРОГРАММЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ
3.1 Программа для поступающих ПО программЕ магистратуры «Экономика»
Тема 1. Предприятие в системе национальной экономики
Понятие предприятия. Отрасли народного хозяйства. Цели, задачи функционирования предприятия. Внешняя и внутренняя среда предприятия. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятия.
Тема 2. Основные средства и показатели эффективности их использования
Сущность и значение основных фондов (средств), их состав и структура. Виды стоимостных оценок основных фондов. Физический и моральный износ основных фондов. Амортизация основных фондов. Воспроизводство основных фондов. Показатели использования основных фондов предприятия.
Тема 3. Оборотные средства предприятия и показатели эффективности их использования
Экономическая сущность, состав и структура оборотных средств (фондов). Нормирование оборотных средств. Показатели уровня использования оборотных средств.
Тема 4. Трудовые ресурсы предприятия, организация оплаты труда
Кадры и персонал предприятия. Производительность труда. Организация и нормирование труда. Формы и системы оплаты труда. Формирование средств на оплату труда.
Тема 5. Издержки производства и себестоимость продукции, ценообразование
Сущность и значение себестоимости продукции как экономической категории и ее виды. Понятие издержек производства, их состав. Классификация затрат на производство продукции. Методы калькулирования себестоимости продукции.
Тема 6. Прибыль и рентабельность
Понятие прибыли, функции. Балансовая прибыль: основные элементы. Процесс формирования и распределения. Основные пути увеличения прибыли на предприятии. Рентабельность производства.
Тема 7. Инновации и инвестиции на предприятии
Понятие инноваций. Классификация инноваций. Жизненный цикл. Экономическая сущность инвестиций.
Тема 8. Планирование на предприятии
Планирование: сущность, виды планирования. Процесс планирования. Этапы разработки финансовой стратегии. Виды планов. Принципы планирования. Методы планирования.
Тема 9. Содержание и структура бизнес-плана
Бизнес-план: назначение, структура, виды. Разделы бизнес-плана, их содержание.
Тема 10 Менеджмент как наука и вид деятельности
Понятие менеджмента. Функции менеджмента. Понятие организации. Мотивация. Процесс контроля. Виды контроля. Понятие лидерства. Теория поведения.
Тема 11. Роль маркетинга в экономическом развитии предприятия
Маркетинг: понятие, его цели и задачи. Функции маркетинга. Концепции маркетинга. Система и элементы маркетинга. Схема проведения маркетинговых исследований.
Тема 12. Налогообложение предприятий
Экономическая сущность налогов. Функции налогов. Принципы налогообложения. Субъекты и объекты налогообложения. Элементы налога. Классификация налогов. Налоги, взимаемые с юридических и физических лиц.
3.2 Программа для поступающих ПО программЕ магистратуры «Системный анализ и управление»
3.2.1 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Теория автоматического управления»
Классификация систем управления.
Основные принципы управления.
Построение статических моделей объектов управления по экспериментальным данным.
Понятие устойчивости. Критерии устойчивости.
Определения и критерии управляемости и наблюдаемости линейных систем.
Качество управления. Показатели качества.
Законы управления.
Типовые линейные звенья и их характеристики.
Импульсные переходные функции линейных САУ.
Частотные характеристики непрерывных объектов и систем. Связь между частотными и временными характеристиками.
Передаточные функции дискретных объектов.
Системы при случайных воздействиях.
Классификация нелинейных звеньев и систем.
Преобразование структурных схем САУ.
Постановка задачи оптимального управления. Принцип максимума.
3.2.2 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ « Теория и технология программирования»
Жизненный цикл программного средства.
Определение требований к программному средству.
Функциональная спецификация программного средства.
Понятие программного модуля и его основные характеристики.
Структурное программирование и пошаговая детализация. Понятие о псевдокоде.
Комплексная отладка и тестирование программного средства.
Обеспечение сопровождаемости программного средства.
Виды документов программного средства.
Инструментальные средства разработки и сопровождения программных средств. Принципы их классификации.
Инструментальные системы технологии программирования и их общая архитектура.
3.2.3 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Системный анализ и принятие решений»
Основные понятия системного анализа и этапы проведения системных исследований.
Методы многокритериальной оптимизации систем.
Необходимые и достаточные условия минимума в задачах нелинейной оптимизации без ограничений для функций нескольких переменных.
Теорема Куна-Таккера для седловой точки функции Лагранжа в задачах нелинейного программирования.
Типы моделей систем (модель «черного ящика», модель состава, структуры). Особенности их использования при рассмотрении систем в статике и в динамике.
Методы штрафов и барьеров в задачах нелинейного программирования.
Принятие решений в условиях неопределенности. Основные модели и критерии.
Симплекс-метод решения задач линейного программирования.
Принятие решений в условиях нечеткой информации. Нечеткое множество. Функция принадлежности. Методы построения функций принадлежности.
Основные понятия теории статических решений.
3.2.4 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ « Системное моделирование»
Основные понятия моделирования. Типы и свойства моделей. Жизненный цикл моделируемой системы.
Декомпозиция и агрегирование в системном моделировании. Математические модели простейших типовых элементов электрических, механических, тепловых, гидравлических систем.
Математические модели систем из типовых элементов. Электромеханическая и электрогидравлическая аналогии.
Формализация построения модели сложной системы.
Статические и стационарные модели систем.
Простейшие динамические модели систем.
Нелинейные математические модели макроуровня. Причины возникновения нелинейности.
Использование структурного системного анализа для моделирования систем. Основные виды структурных диаграмм.
SADT-технология. Основные понятия. Этапы построения моделей систем с использованием SADT.
Примеры объектов, требующих системного подхода к моделированию (моделирование промышленных систем, гидроэнергетических систем, транспортных потоков, долгосрочных эффектов).
3.3 Программа для поступающих ПО программЕ магистратуры «ЗАщита окружающей среды»
3.3.1 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОЛОГИЯ»
Тема 1. Предмет, структура и задачи экологии
Основные понятия экологии: популяция, биоценоз, биотоп, биогеоценоз, экосистема. Энергия в экосистемах. Структура и компоненты экосистемы.
Тема 2. Биосфера и факторы среды
Биосфера и ее функции. Строение биосферы. Живое, косное, биогенное и биокосное вещества.
Химический состав биосферы. Организм и факторы среды.
Фотосинтез. Транспирация. Абиотические, биотические и антропогенные факторы.
Тема 3. Атмосфера и гидросфера как объекты окружающей среды
Общая характеристика атмосферы и гидросферы. Источники загрязнения и классификация загрязняющих веществ.
Тема 4. Почвы. Охрана и рациональное использование недр
Факторы и условия почвообразования. Роль почв в биосферных процессах. Эрозия и деградация почв. Противоэрозионные мероприятия. Современное состояние земельных ресурсов. Ресурсы полезных ископаемых в недрах. Основные положения охраны недр.
Тема 5. Экология человека и проблемы экоразвития
Факторы окружающей среды, их влияние на здоровье населения. Экологическое нормирование. Принципы экологического подхода к оценке и анализу процессов и явлений, происходящих в окружающей среде.
3.3.2 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ»
Тема 1. Введение в промышленную экологию
Предмет, цели и задачи промышленной экологии. Определение и принципы экологической безопасности. Характеристика эколого-экономических систем.
Тема 2. Понятие малоотходного и безотходного производства
Основные критерии и принципы создания безотходных или чистых производств, комплексное использование сырьевых и энергетических ресурсов, цикличность материальных потоков, ограничение воздействия производства на окружающую среду.
Тема 3. Основные принципы выбора метода очистки отходящих газов
Основные направления работ по снижению загрязнения воздушного бассейна. Очистка промышленных газов от твердых частиц и аэрозолей, оксидов серы и азота, органических загрязнителей и оксида углерода.
Тема 4. Основные промышленные методы очистки сточных вод
Состав и свойства сточных вод. Основные способы очистки, их физико-химическое обоснование, достоинства и недостатки, особенности применения аппаратурного оформления в зависимости от производств и региональных условий. Пути уменьшения степени загрязнения и объема сточных вод.
Тема 5. Промышленные методы переработки и использования отходов производства и потребления
Классификация отходов. Вторичные материальные ресурсы. Общие и специальные методы переработки отходов. Система сбора и переработки промышленных отходов. Сбор, переработка, обезвреживание и утилизация твердых бытовых отходов.
Тема 6. Методы ликвидации и захоронения опасных промышленных отходов
Порядок накопления, транспортировка, обезвреживание и захоронение токсичных промышленных отходов. Полигоны по их обезвреживанию и захоронению. Радиоактивные отходы. Подготовка и захоронение радиоактивных отходов. Специальные полигоны.
Тема 7. Организация замкнутых циклов в производстве
Замкнутые газооборотные системы. Замкнутые системы водного хозяйства промышленных предприятий. Материальные и энергетические балансы предприятий.
Тема 8. Формирование и развитие безотходных территориально-производственных комплексов
Создание промышленных объединений, территориально-производственных комплексов (ТПК), эколого-промышленных парков.
3.4 Программа для поступающих ПО программЕ магистратуры «ПЕДАГОГИКА»
3.4.1 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «общая педагогика»
Модуль 1. Введение в педагогику. Содержание дисциплины «Общая педагогика»
Педагогика как научная область знания о человеке. Объект и предмет познания педагогики. Система педагогических наук в ее современном состоянии. Этапы становления педагогики. Общая педагогика как отрасль современного педагогического знания: место, функции, объект и предмет познания.
Методы педагогического исследования: общенаучные (теоретические и эмпирические) и специальные.
Интеграция педагогической науки и практики. Перспективы развития педагогической науки.
Раздел 1. Базовые категории и понятия педагогики
Понятийный аппарат науки как ее фундаментальная основа.
Характеристика основных общепедагогических категорий: воспитание, воспитание в узком и широком значении; образование в широком и узком значении; обучение, формирование.
Специфика самовоспитания, самообразования и самообучения личности.
Понятие педагогической цели. Цели обучения, воспитания и развития.
Раздел 2. Педагогический процесс как способ организации воспитательных отношений
Общая характеристика педагогического процесса, его движущие силы.
Педагогические цели формирования воспитательных отношений. Педагогические принципы формирования воспитательных отношений.
Содержание воспитания как составная часть педагогического процесса.
Организация педагогического процесса: формы и методы. Взаимосвязь педагогических форм, педагогических методов и содержания педагогического процесса.
Раздел 3. Организационно-педагогические формы и средства
Понятие «средства обучения» в широком и узком значении.
Кабинетная система и ее назначение. Технические средства обучения, их назначение, возможности, достоинства и недостатки применения.
Формы внеурочной воспитательной работы с обучаемыми.
Психолого-педагогические основы выбора педагогических средств. Требования к разработке и использованию педагогических средств. Взаимосвязь средств обучения и воспитания с педагогическими методами.
Раздел 4. Теоретические основы педагогического проектирования
Сущность педагогического проектирования. Педагогическое проектирование в структуре педагогической деятельности. Понятие педагогической технологии.
Технология педагогического проектирования и его этапы. Характеристика объектов педагогического проектирования: педагогические системы, педагогические процессы, педагогические ситуации.
Понятие форм педагогического проектирования и их характеристика на этапах педагогического проектирования различных объектов.
Принципы педагогического проектирования.
Раздел 5. Личностный потенциал педагога
Личностный потенциал педагога, проектирование его развития. Проективная модель развития личности педагога.
Индивидуальный стиль деятельности педагога. Методическая деятельность: анализ учебно-программной документации, учебников, содержания учебного материала; отбор содержания, методов, приемов и методик обучения; выбор средств; проектирование целей урока.
Раздел 6. Актуальные психолого-педагогические проблемы деятельности образовательных учреждений
Демократизация воспитательных отношений в образовательном учреждении. Единство коллективного и индивидуального в воспитании. Современные подходы к организации воспитательной работы.
Теория развивающего обучения как основа новой педагогической технологии. Проблемное обучение и его организация в образовательном учреждении.
Самовоспитание личности учащихся. Семейное воспитание. Формирование сознательной дисциплины и культуры поведения.
3.4.2 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «общая психология»
Модуль 2. Введение в общую психологию. Содержание дисциплины «Общая психология»
Психология как научная область знания о человеке. Объект и предмет познания общей психологии. Система психологических наук, ее отрасли и этапы становления.
Педагогическая психология как отрасль общей психологии, ее функции, объект и предмет познания.
Раздел 1. Психология личности и деятельности
Понятие личности, ее структура. Приоритетные концепции личности в современной психологической науке. Понятие активности личности.
Факторы, определяющие специфику педагогической деятельности учителя и преподавателя.
Специфика профессиональной деятельности педагога, ее психологическая характеристика.
Общение и речевая деятельность как специфические виды: язык; устная и письменная, монологическая и диалогическая, внешняя и внутренняя речь.
Раздел 2. Познавательная деятельность личности
Психические познавательные процессы. Их функции в познавательной деятельности.
Понятие ощущений. Диагностика ощущений. Понятие о восприятии, его виды и качества.
Понятие внимания. Виды, качества, свойства. Развитие внимания. Практическое определение свойств внимания. Понятие памяти. Виды, свойства и развитие памяти. Определение видов памяти.
Понятие о мышлении. Формы и виды мышления. Мышление и речь. Определение и развитие мышления учащихся. Организация деятельности по развитию мышления обучаемого. Воображение. Виды воображения и пути его формирования у обучаемых.
Раздел 3. Индивидуально-психологические особенности личности
Темперамент: понятие о темпераменте, история учения о темпераменте (И.П. Павлов), типы темперамента и их характеристика. Диагностическое определение типа темперамента в процессе применения тестирования.
Характер: понятие о характере и его структура. Связь темперамента и характера. Черты характера. Методы изучения характера. Акцентуация характера.
Направленность: понятие о направленности, аксиология направленности. Мотивация личности и ее ценностные ориентации. Качество направленности и методы ее изучения.
Формирование ценностных ориентаций личности мастера производственного обучения.
Раздел 4. Эмоционально-волевая характеристика личности
Эмоции и чувства. Роль чувств в практической и познавательной деятельности человека. Виды эмоций и чувств. Эмоциональное состояние личности.
Понятие о способностях. Виды способностей. Взаимосвязь задатков и способностей. Одаренность личности. Формирование оценки и самооценки уровня способностей.
Понятие о воле. Волевой акт и его структура. Волевые качества личности. Воспитание и самовоспитание волевых качеств.
Раздел 5. Возрастная психология
Возрастная периодизация индивидуального развития. Психологические особенности проявления кризисов переходного периода.
Особенности формирования личности школьника и учащихся высшей школы: интересы, развитие самооценки, общение со взрослыми и сверстниками.
Раздел 6. Социальная психология
Факторы влияния на социально-психологический климат коллектива и способы их изменения (трансформации). Социальные группы и коллективы. Социально-психологический климат в коллективе, группе. Лидерство и стиль руководства.
Социальные конфликты. Виды конфликтов. Изучение социально-психологического климата в коллективе. Методы изучения.
Сущность социально-психологических методов управления. Психологические методы воздействия на личность (убеждение, внушение и др.).
3.5 Программа для поступающих ПО программЕ магистратуры «Информатика и вычислительная техника»
3.5.1 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Проектирование и создание автоматизированных систем на основе баз данных»
Раздел 1 Введение, основные понятия
Цель курса. Сущность предмета, его актуальность, место в подготовке специалиста. Процедуры и функции, выполняемые на этапе жизненного цикла БД
Раздел 2 Место системы БД в ИС. Архитектура БД. Понятие жизненного цикла БД. Модели БД
Место БД в ИС. Экономические информационные системы. Типы экономических информационных систем. Примеры ЭИС. Функциональные подсистемы ЭИС. Обеспечивающие подсистемы ЭИС. Понятие информационной базы и способы ее организации. Этапы ЖЦ БД. Архитектура БД. Уровни абстрагирования данных в БД. Модели данных.
Раздел 3 Анализ предметной области. Методы, средства и этапы проектирования БД
Анализ предметной области. Организационная структура предприятия. Информационные потоки, входные, выходные документы. Определение иерархии функций, классов объектов предметной области, их свойств, ассоциаций между ними, бизнес - правил предприятия. Методы проектирования БД. Реляционная модель данных - структура данных.
Раздел 4 Приведение схемы реляционной БД к 1НФ, 2НФ, 3НФ, НФБК.
Проектирование реляционных БД на основе принципов нормализации. Аномалии в ненормализованной схеме отношения: необходимость нормализации. Зависимости между атрибутами, выявляемые на этапе нормализации. Функциональная зависимость. Транзитивная зависимость. Многозначная зависимость. Повторяющиеся группы. 1НФ, 2НФ, 3НФ. НФБК.
Раздел 5 Решение вопросов, связанных с приведением схем отношения к высоким нормальным формам
Необходимость приведения схем отношений реляционной БД к высоким нормальным формам. 4НФ. Теорема Фейджина. 5НФ. Зависимость соединения. Примеры. Схема нормализации. Снижение производительности системы. Компромиссы.
Раздел 6 Проектирование БД на основе моделей «объект-отношение», цели подхода
Концептуальное проектирование БД. Этап информационно-логического проектирования БД.
Объектные модели данных. Методология построения ER-диаграмм. Задачи, решаемые на этапе концептуального инфологического проектирования. Основные элементы ER – модели в методологии Ричарда Баркера. Моделирование простых сущностей (классов объектов). Уникальные идентификаторы (УИ). Моделирование связей. Определение уникальности класса объектов из связи.
Раздел 7 Моделирование сложных структур. Проверка законченности модели
Моделирование рекурсивных связей. Моделирование иерархии данных. Моделирование сетевой структуры. Моделирование ролей. Моделирование взаимоисключающих классов объектов. Рекурсивные подтипы. Моделирование взаимоисключающих связей. Моделирование данных во времени. Ловушки соединения. Переносимость связей. Упрощение и детализация модели. Распознание типовых структур. Конвергенция. Дивергенция. Правила построения er-модели. Проверка законченности и качества модели. Перекрестная проверка ER-модели и иерархии функций системы БД. Документирование модели. Объединение локальных представлений. Пример получения ИЛМ.
Раздел 8 Решение вопросов проектирования БД на этапа даталогического проектирования
Метод нисходящего проектирования БД. Этап даталогического проектирования. Преобразование простых классов объектов. Преобразование связей во внешние ключи. Преобразование рекурсивных связей. Реализация взаимоисключаемости. Взаимоисключающие связи, явное и неявное проектирование. Проектирование супертипов и подтипов. Замена длинных каскадных ключей суррогатными. Возможные ключи. Определение уровней доступа пользователей. Особенности реализации доступа при статистической обработке данных.
Раздел 9 Этап физического проектирования БД
Показатели пригодности, технические характеристики СУБД. Анализ производительности СУБД. Выбор целевой СУБД. Выбор структуры аппаратных средств. Методология построения физической модели БД.
Раздел 10 Создание БД
Технология создания БД. Проектирование таблиц. Проектирование доменов. Проектирование индексов. Реализация ограничений целостности реляционной БД. Триггеры. Хранимые Процедуры и функции. Тестирование БД. Сравнение этапов логического и физического проектирования БД.
Раздел 11 Работа с БД в сети
Работа с БД в вычислительной сети. Транзакция. Основные требования к транзакциям. Механизмы поддержки транзакций. Проблемы при работе с БД в многопользовательском режиме, связанные с параллелизмом процессов. Разрешение проблем. Бесконечные ожидания и тупики.
Раздел 12 Ранние подходы к организации БД. Развитие теории БД
Терминология КОДАСИЛ. Сетевая, иерархическая модели данных. Сравнительный анализ моделей данных. Распределенные ИС и БД. Механизмы доступа к базам данных. Новые направления развития БД. Хранилища данных.
Раздел 13 Вопросы администрирования БД
Координация действий по проектированию, реализации и ведению БД. Разработка и реализация мер по обеспечению защиты данных. Управление доступом, установка привилегий доступа. Контроль непротиворечивости и достоверности данных. Резервное и страховое копирование БД. Оптимизация запросов.
Раздел 14 Проектирование приложений БД, форм документов
Разработка информационной системы. Технология проектирования приложений БД. Проектирование экранных форм. Проектирование форм входных и выходных документов. Технология процессов обработки данных.
3.5.2 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Технология разработки программного обеспечения»
Раздел 1. Введение, основные понятия
Сущность предмета ТП, его задачи. Актуальность проблемы технологии программирования. История развития ТП. Типы ПО (привести примеры). Уникальное ПО и ПО как продукция. Требования к ПО как к продукции. Доведение ПО до товарного уровня.
Раздел 2. Жизненный цикл ПО
Жизненный цикл ПС. Модели жизненного цикла ПС. Жизненный цикл программы: фаза разработки, фаза использования, фаза сопровождения. Водопадная модель ЖЦ ПС. Каскадная модель ЖЦ ПС. Усовершенствование каскадной модели ЖЦ ПС. Спиральная модель ЖЦ.
Раздел 3. Качество ПО
Понятие качества ПО. Критерии качества ПО: функциональность, надежность, их примитивы. Критерии качества: легкость применения, эффективность, их примитивы. Критерии качества: сопровождаемость, мобильность, их примитивы. Функциональные и конструктивные критерии качества. Факторы, определяющие качество ПО. Оценка качества ПО (показатель качества, единичный, комплексный, групповой). Методы определения числовых показателей качества. Стиль программирования. Типы комментариев, их расположение. Выбор имен переменных. Размещение операторов. Пользовательский интерфейс (командный, графический).
Раздел 4. Модульное программирование
Цель модульного программирования. Основные характеристики программного модуля. Размер модуля. Рутинность модуля. Связность модуля. Сцепление модулей.
Раздел 5. Методы разработки структуры ПС
Методы разработки структуры ПС. Восходящая разработка ПС. Архитектурный подход разработки ПС. Нисходящая разработка ПС. Конструктивный подход разработки ПС. Метод целенаправленной конструктивной реализации. Вспомогательные средства проектирования ПС (схемы Варнье-Орра, СИС, схемы HIPO).
Раздел 6. Разработка программного модуля
Порядок разработки программного модуля. Структурное программирование. Схемы передач управления. Методы проектирования модуля: пошаговая детализация; анализ сообщений. Методы проектирования модуля: метод расширения ядра, спецификация модуля, иерархическое проектирование модулей. Вспомогательные средства проектирования модулей: таблицы данных, таблицы решений. Документация.
Раздел 7. Отладка и тестирование ПО
Источники ошибок в ПС: интеллектуальные возможности человека, модель перевода информации. Причины появления ошибок. Методы для обнаружения ошибок. Логические ошибки. Ошибки в числовых расчетах. Основные понятия отладки и тестирования. Различие между отладкой и тестированием. Преимущество тестирования сверху вниз. Проверка программ в нормальных, экстремальных и исключительных ситуациях. Основные принципы тестирования программ. Заповеди по тестированию, предложенные Г. Майерсом. Методы тестирования, два подхода к тестированию.
Тестирование модулей: тестирование путей, структур управления, ветвлений, специальных значений (примеры). Документация.
Раздел 8. Коллективная работа программистов
Необходимость коллективной разработки ПО. Метод бригады главного программиста. Состав бригады. Обязанности главного программиста. Функции заместителя главного программиста. Работа членов бригады. Работа секретаря (библиотекаря). Преимущества и трудности бригадного подхода. Проблемы оценки квалификации отдельных специалистов в коллективе. Организация контроля при коллективной разработке программ. Организация коллективов для создания очень больших комплексов программ. Назначение и процессы управления разработкой ПС. Структура управления разработкой ПС. Аттестация ПС. Прикладное тестирование специалистов.
Раздел 9. Документация ПО
Документация, создаваемая и используемая в процессе разработки программных средств. Пользовательская документация ПС. Документация по сопровождению ПС. Документация ПО. Стандартизация программной документации. ЕСПД. Классификация и обозначение стандартов ЕСПД. Назначение ЕСПД, область распространения и состав ЕСПД, Виды программных документов. Виды эксплутационных документов. Схемы алгоритмов. Стадии разработки программной документации. Общие требования к программным документам. Техническое задание. Требования к содержанию и оформлению. Программа и методика испытаний. Текст программы, описание программы, пояснительная записка, описание применения (документация). Руководство системному программисту, руководство программисту, руководство оператору. IEEE. Общая характеристика состояния применения ЕСПД. Межгосударственные стандарты.
3.5.3 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Сетевые информационные технологии»
Раздел 1. Введение в Internet
Глобальные сети, Internet. Провайдеры. Выделенные линии. Модемы. История сети Internet. ARPAnet. IP-телефония. Средства защиты информации при работе в глобальной компьютерной сети Internet.
Раздел 2. Основные инструменты Internet
Электронная почта. OutlookExpress. Списки рассылки. Электронные конференции. Gopher. Служба WWW. Схема работы WWW сервера. Архитектура построения системы. Порталы rambler, Yahoo!, AltaVista. Браузеры Internet Explorer, Netscape, Opera, Amaya, NeoPlanet. Chat.
Раздел 3. Адресация в Internet
IP-адресация. Классы IP-адресов. Особые IP-адреса. Использование масок в IP-адресации. Порядок распределения IP-адресов.
Отображение IP-адресов на локальные адреса.
Раздел 4. Система доменных имен
Принципы организации DNS. Регистрация доменных имен. Механизм поиска IP-адреса.
Раздел 5. Основы TCP/IP
Многоуровневая архитектура стека TCP/IP. Типы адресов стека TCP/IP. Протокол межсетевого взаимодействия IP. Фрагментация IP-пакетов. Формат заголовка IP-дейтаграммы. Протокол надежной доставки сообщений TCP. Формат заголовка TCP-сегмента. Развитие стека протоколов TCP/IP.
Связь протоколов сетевого и транспортного уровней. Структура связей протокольных модулей.
Раздел 6. Протоколы Internet
Протоколы высших уровней стека TCP/IP. Протокол SMTP. Протокол РОР. Удаленный доступ к ресурсам сети. Протокол Telnet. Служба архивов FTP. Протокол FTP. Протокол обмена гипертекстовой информацией HTTP.
Раздел 7. Универсальный идентификатор ресурсов URI
URI (Uniform Resource Identifier, Универсальный идентификатор ресурса). URL (Uniform Resource Locator, Универсальный указатель ресурса). URN (Uniform Resource Name, Универсальное имя ресурса). Принципы построения адреса WWW. Схемы адресации ресурсов Internet.
Раздел 8. Создание Web-страниц в редакторе FrontPage
Главное меню программы FrontPage. Создание, открытие, сохранение и закрытие Web-страницы. Ввод и форматирование текста. Форматирование абзацев, списков и заголовков. Гиперссылки. Закладки. Настройка цвета ссылки. Динамические кнопки. Рисунки. Web-компоненты. Таблицы. Фреймы.
Раздел 9. Язык гипертекстовой разметки HTML
Структура HTML-документа. Теги НТМL-документов. тег <ТIТLЕ>. Специальные теги HTML. Контейнеры тела документа. тег