Geum.ru

Тематическое планирование по литературе в 5 классе

Вид материалаУрок
Подобный материал:


Календарно – тематическое планирование по литературе в 5 классе.


Учитель школы №284 Лукошникова Полина Борисовна.


№
№ урока

Тема урока.
Кол-во часов.
Дата.
Основные знания, умения и навыки.
Форма проведения урока.

1
1
Литература как искусство слова.
1 ч
2.09
Труд писателя и труд читателя. Виды искусств. Тропы и фигуры художественной речи.
Чтения и изучения.

2
2
УНТ. Сказки народов мира.
1 ч
6.09
Знание двух терминов УНТ и фольклор. Своеобразие форм, тем, сюжетов, героев.
Комбинированный урок.

3
3-4
Русская народная сказка «Василиса Прекрасная».
2 ч
7.09 9.09
Волшебные сказки. Представления о чудесных помощниках. Столкновение и поединок Добра ИСО злом. Характер отражения реальной жизни в волшебной сказке.
Чтение и изучение.

4
5
Финская сказка «Гвоздь из родного дома».
1 ч
13.09
Социально – бытовые сказки. Сказки об отношениях богатых и бедных. Утверждение нравственных идеалов в сказках.
Беседа.

5
6
Шведская сказка «Мудрый крестьянин».
1 ч
15.09
Отражение жизни в сказке. Смелость, трудолюбие, честность, доброта, находчивость – главные достоинства героя.
Урок – знакомства.

6
7
Узбекская сказка «Арбузное зернышко».
1 ч
19.09
Сюжет. Сюжет сказки и реальная жизнь. Кульминация, оценочная лексика.
Чтения и изучения.

7
8
«Бей дубинка».
1 ч
20.09
Народные идеалы в сюжете и образах. Национальный колорит в сказке.
Урок – обсуждения.

8
9-12
Внеклассное чтение.
4 ч
22.09 26.09 27.09 29.09
Знание сказок народов мира. Умение сказывать сказки. Навык обсуждения прочитанных сказок.
Чтения и обсуждения. Урок – концерт.

9
13
Сказки о животных. Бытовые сказки.
1 ч
3.10
Композиция. Иносказание. Резкое разграничение положительного и отрицательного.
Урок – обобщение.

10
15
Сокр-1
1 ч
4.10
Проверка знаний, умений навыков.
Литературный диктант.

11
15
Загадки.
1 ч
6.10
Метафора. Олицетворение. Сравнение. Особенности создания загадок. Загадка и отгадка. Особенности строения.
Урок – игра.

12
16
Пословицы и поговорки.
1 ч
10.10
Краткость, образность, мудрость, обобщение народного опыта. Отличие пословиц от поговорок. Связь с другими жанрами фольклора.
Урок – конкурс.

13
17-19
Сказки А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» (отрывок).
3 ч
11.10 13.10 17.10
Связь пролога к поэме с русскими народными сказками. Фантастические события сюжета.
Урок чтения и изучения.

14
20
Сокр-2
1 ч
18.10
Чтение наизусть.
Урок – опрос.

15
21-23
Жуковский «Спящая царевна».
3 ч
20.10 24.10 25.10
Эпиграф. Портрет. Фантастические образы. Сюжет и герои сказки. Сказка в стихах. Ритм и рифма в стихотворном тексте. Метафора.
Комбинированный урок.

16
24-28
Ершов «Конёк – горбунок».
5 ч
27.10 31.10 1.11 3.11 14.11
Особый язык сказки. Ошибка героя, преодоления препятствий и победа героев.
Урок чтения и обсуждения.

17
29-34
2 – четверть. Г. Х. Андерсен «Русалочка».
6 ч
15.11 17.11 21.11 22.11 24.11 28.11
О сказочнике. Многоуровневое произведение. Своеобразие сказки. Органическая взаимосвязь всего существующего.
Уроки – чтения и обсуждения. Урок – викторина.

18
35-36
Г. К. Гаипов «Удивительные приключения Гани».
2 ч
29.11 1.12
Фантастика в сказке. Сказка помогает бороться с недостатками, учит добру и справедливости.
Урок – чтения и обсуждения.

19
37-38
Х. Тухтабоев «Волшебная шапка», «Оседлав жёлтого дьявола».
2 ч
5.12 6.12
Сходство авторской сказки с народными.
Урок – беседа.

20
39-40
С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев».
2 ч
12.12 13.12
Бал героев. Знание героев сказки, умение представить своего героя.
Урок – конкурс.

21
41-42
В. Носов «Приключения Незнайки на Луне».
2 ч
15.12 14.12
Умение давать характеристику эпизодам, уметь презинтавать свои работы.

Урок – выставка.

22
43
Сокр-3. Тестирование.
1 ч
20.12
Зун.
Тестирование.

23
44-45
И. Крылов – биография. «Волк и Ягнёнок».
2 ч
22.12 26.12
Расцвет русской басни в начале века. Обличение невежества. Невежа и невежда Герои басен.

Урок чтения и изучения.

24
46-47
«Кукушка и петух».
2 ч
27.12 29.12
Обличение подхалимства. Злободневность морали басен.
Урок актерского мастерства.

25
49-50
3 четверть. «Зеркало и обезьяна», «Лжец», « Соловей».
2 ч
12.01 16.01
Умение выразительно читать басни наизусть.
Урок – концерт.

26
51-52
Теория литература. Басня Аллегория. Олицетворение. Диолог в баснях. Сокр-4.

2 ч
17.01 19.01
Басня. Аллегория. Олицетворение. Мораль басни.
Урок исследование.

27
53-55
М. Лермонтов «Бородино».
3 ч
23.01 24.01 26.01
Патриотическая тема в стихотворении. Композиция и герои произведения. Образ старого солдата.
Комбинированный урок.

28
56
«О подвиге Мангуберди».

1 ч
30.01
Подвиг. Герой. Патриот.
Урок – конференция.

29
57-60
Л. Толстой «Кавказский пленник», «Петя Ростов».
4 ч
31.01 2.02 6.02 7.02
Петя Ростов в партизанском отряде. Эпизоды партизанской войны. Смысл произведения «Кавказский пленник», его идея. Проблема произведения.
Урок чтения и изучения.

30
61-62
Ю. Яковлев «Рыцарь Вася».
2 ч
9.02 13.02
Понятие о подвиге, героизме, рыцарстве. Истоки подвига.
Беседа

31
63
Сокр-5. Сочинение.
1 ч
14.02
Сочинение.
Сочинение.

32
64
Рассказ.
1 ч
16.02
Композиция рассказа. Герои.
Урок – исследование

33
65-66
Поэты о природе. Ф. И. Тютчев «Весенние воды», «Весенняя гроза».
2 ч
20.02 21.02
Образы весны в творчестве Ф. Тютчева. Рифма. Ритм. Анализ стихотворений.
Урок – концерт.

34
67-68
С. Есенин «Весенний вечер», « С добрым утром».
2 ч
23.02 27.02
Образы природы в творчестве С. Есенина. Умение определять рифму и анализировать стихотворения.
Урок – презинтация.

35
69-70
А. А. Фет «Летний вечер тих и ясен».
2 ч
28.02 2.03
Образы лета в творчестве А. Фета. Анализ стихотворений.
Урок – актёрского мастерства.

36
71
А. Н. Майков «Весна», «Осень».
1 ч
6.03
Образы природы в творчестве А. Н. Майкова. Выразительное чтение.

Урок – концерт.

37
72-73
М. М. Пришвин «Старый гриб».

2 ч
7.03 9.03
Мысль автора об ответственности человека перед природой.
Урок чтения и обсуждения.

38
74
Р.Х. Фархади «У змеиного ручья».
1 ч
13.03
Чтение наизусть. Определение рифмы, ритма.
Урок выразительного чтения.

39
75
«Пожелание»
1 ч
14.03
Умение выразительно читать стихотворение и анализировать прочитанное.
Урок – концерт.

40
76
Сокр-6. Чтение наизусть.
1 ч
16.03
Чтение наизусть.
Чтение наизусть.

41
77
Теория литературы. Поэтическая речь. Тропы.
1 ч
20.03
Тропы. Поэтическая речь. Художественные средства языка.
Урок – исследования.

42
78-79
4 четверть. Мирмухсин «Весной», «Ручеёк», «Чинара».
2 ч
3.04 4.04
Чтение наизусть и анализ стихотворения с указанием художественных средств языка.
Урок чтения и изучения.

43
80-81
Внеклассное чтение.
2 ч
6.04 10.04
Чтение наизусть стихотворений современных поэтов.
Урок – концерт.

44
82
Сокр-7. Сочинение.
1 ч
11.04
Сочинение.
Сочинение.

45
83-86
И. С. Тургенев «Муму».
4 ч
13.04 17.04 18.04 20.04
Историко – культурный контекст рассказа. Портрет Герасима. Сравнение. Гипербола. Протест героя.
Урок чтения и изучения, обсуждения и обобщения.

46
87
Портрет. Сравнение.
1 ч
24.04
Сила, достоинство, сострадание, великодушие, трудолюбие – основные качества Герасима.
Урок изучения и обсуждения.

47
88-90
А. П. Чехов «Ванька», «Мальчики».
3 ч
25.04 27.04 1.05
Краткость и выразительность языка рассказа. Сюжет и композиция рассказа.
Урок чтения и обсуждения.

48
91-92
А. Куприн «Белый пудель».
2 ч
2.05 4.05
Нравственные уроки рассказа. Персонажи, события.
Беседа.

49
93-94
Айбек «Детство».
2 ч
8.05 11.05
Главный герой повести. Автобиографичность произведения. Становления характера.
Урок чтения и изучения.

50
95
Сокр-8. Тестирование.
1 ч
15.05
Тестирование.
Тестирование.

51
96-98
А. А, Алексин Рассказы о детях.
2 ч
16.05 18.05
Герои рассказов, их характеры, нравственные позиции художественное своеобразие. «Красив тот, кто красиво поступает».

Комбинированный урок.

52
100-101
А. Куприн «Чудесный доктор».
2 ч
22.05 23.05
Сюжет и композиция рассказа.
Урок чтения и обсуждения.

53
102
Итоговый урок.
1 ч
25.05
Подведение итогов по изученным произведениям.
Урок подведения итогов.