10 класс лабораторных работ – 4
| Вид материала | Документы |
Содержание17.4.1 записи в тетрадях Презентации учащихся Презентации учащихся |
- Выписка из рабочей программы и методические указания к выполнению лабораторных работ, 347.39kb.
- Биолого-почвенный факультет, 591.83kb.
- Пособие по выполнению лабораторных работ Гомель 2004, 414.35kb.
- Создание матричных математических моделей для компьютерных лабораторных работ в mathcad, 41.98kb.
- Пособие по проведению лабораторных работ для студентов IV курса специальности 160901, 348.92kb.
- Календарно-тематическое планирование «Экономическая и социальная география мира», 465.18kb.
- Методические указания к проведению лабораторных работ. Специальность 23. 01. 02 «Автоматизированные, 1178.37kb.
- Выписка из рабочей программы и методические указания к выполнению лабораторных работ, 344.11kb.
- Инструкция по охране труда учащихся при проведении лабораторных и практических работ, 23.89kb.
- «методика проведения практических и лабораторных работ по информатике», 41.51kb.
| Рассказ, беседа | Комбинированный урок | | |||||||
| 82 | Формы взаимоотношений между организмами | | 17.4 | | | Таблицы | Рассказ, беседа | Комбинированный урок | |
| 83 | Позитивные отношения -симбиоз: мутуализм, кооперация, комменсализм, нахлебничество, квартиранство | | 17.4.1 записи в тетрадях | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | рассказ учащихся | Комбинированный урок | |
| 84 | Антибиотические отношения: хищничество, паразитизм, конкуренция, собственно антибиоз (антибиотики, фитонциды). | | 17.4.2 записи в тетрадях | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | рассказ учащихся | Комбинированный урок | |
| 85 | Происхождение и эволюция паразитизма | | Записи в тетрадях | | | | Рассказ, беседа | Комбинированный урок | |
| 86 | Нейтрализм | | 17.4.3 | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | Рассказ, беседа Самостоятельная работа с книгой | Комбинированный урок | |
| 87 | Формы взаимоотношений между организмами | | | | | | Тестирование . Фронтальный контроль | Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН | Урок- зачет |
| Биосфера и человек (10 часов) | |||||||||
| 88 | Воздействие человека на природу в процессе становления общества | | 18.1 | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | рассказ учащихся | Урок усвоения новых знаний | Урок- лекция |
| 89 | Природные ресурсы и их использование. Неисчерпаемые ресурсы Исчерпаемые ресурсы | | 18.2-18.2.1-18.2.2 | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | рассказ учащихся | Комбинированный урок | |
| 90 | Загрязнение воздуха. Антропогенные изменения почвы | | 18.3.1 18.3.4 | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | рассказ учащихся | Комбинированный урок | |
| 91 | Загрязнение мирового океана Загрязнение пресных вод | | 18.3.2 18.3.3 | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | рассказ учащихся | Комбинированный урок | |
| 92 | Влияние человека на растительный и животный мир | | 18.3.5 | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | рассказ учащихся | Комбинированный урок | |
| 93 | Радиоактивные загрязнения биосферы. Охрана природы. | | 18.3.6 18.4 | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | рассказ учащихся | Комбинированный урок | |
| 94 | Биосфера и человек | | | | | | Тестирование | Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН | Урок- зачет |
| 95 | Бионика | | | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | рассказ учащихся | Урок комплексного применения ЗУН | |
| 96 | Бионика | | | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | рассказ учащихся | Урок комплексного применения ЗУН | |
| 97 | Бионика | | | | Презентации учащихся | Интеракт/ д | Рассказ, беседа рассказ учащихся | Урок комплексного применения ЗУН | |
| Повторение – 5 часов |
.