Рабочая программа педагога Чуприной Людмилы Максимовны учителя русского языка и литературы (2 квалификационная категория) по русскому языку 9 класс Базовый уровень

Вид материала

Содержание

Русский язык — государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России
Русский язык является курсом, который позволяет реализовать практически все содержательные линии ГОСа HPК
Преподавание русского языка в 9-м классе направлено на достижение следующих целей
Данные цели обуславливают решение следующих задач
Виды и формы контроля в 9 классе
2. Комплексный анализ текста: Сочинение по картине; Изложение с элементами сочинения; Тест
Всего часов- 102. Из них на Р/Р- 12 час
Общие сведения о языке (2+3)5
Повторение и систематизация изученного (16+4 )20
Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку за курс 9 в класса
Перечень учебно-методического обеспечения
Мультимедийные пособия.
Печатные пособия.
Мультимедийные пособия.
Мультимедийные пособия.
Литература, необходимая для овладения курса.
Рабочие тетради
Отметка "5"
Отметка "4"
Отметка "3"
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3

«Принято»

Руководитель МО

______/____________/

ФИО

Протокол №____ от

«____» ________ 2011 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МОУ «СОШ № 3»

_________/______________/

ФИО

«_____»________ 2011 г.

«Утверждено»

Директор МОУ «СОШ № 3»

_______/____________/

ФИО

Приказ № ____ от

«____»_________2011 г.

Рабочая программа педагога

Чуприной Людмилы Максимовны

учителя русского языка и литературы

(2 квалификационная категория)

по русскому языку

9 класс

Базовый уровень

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ____ от «____» ________ 2011.

2011 - 2012 учебный год

п. Хантайское Озеро

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования (2009), Примерной программы основного образования по русскому языку и программы по русскому языку к учебникам для 5-9 «л. (М. Т. Баранов, Т. А, Ладыженская, Н, М. Шанский. - М,: Просвещение, 2009),

Русский язык — государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России,

Владение родным языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех властях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.

Содержание обучения русскому языку отобрано и структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим в 9 классе формируются и развиваются коммуникативная, языковая, лингвистическая (языковедческая) и кулътуроведческая компетенции.

Курс русского языка для основной школы направлен на достижение следующих целей,обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного,когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку:

воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;
совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;
освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;

• формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать

необходимую информацию.

В данной программе отражён как федеральный, так и HPК. Программа рассчитана на 102 часов (3 часа в неделю).

Русский язык является курсом, который позволяет реализовать практически все содержательные линии ГОСа HPК:

культурно-историческую (человек-история, человек-культура);
социально-правовую (человек-общество, человек-человек);
информационно-методологическую (человек-информация). Учебно-тематическое планирование составлено таким образом, что для изучения отдельных тем по синтаксису и пунктуации идут уроки повторения орфографии (на это отводится 8 часов) и специальные уроки по развитию речи (6 час).

Программа наряду с этим использует курс русского языка для достижения целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению русского языка.

Преподавание русского языка в 9-м классе направлено на достижение следующих целей:

Совершенствование речемыслительной деятельности,

коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским языком в разных сферах и ситуациях его использования;

обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;

формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и изучения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку.

Данные цели обуславливают решение следующих задач:

• развитие всех видов речевой деятельности; чтение, аудирование,
говорение, письмо;

формирование общеучебных умений и навыков; коммуникативных, интеллектуальных, информационных, организационных;
формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков, овладение нормами русского литературного языка и обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся

Виды и формы контроля в 9 классе:

1. диктант (объяснительный, предупредительный, , графический, «Проверяю себя»), с языковым анализом текста, по памяти, комментированный); Текущий, фронтальный опрос, словарный диктант, тематический роль, тестирование, самостоятельные работы, проверочные работы. Контрольно-измерительные материалы

2. Комплексный анализ текста: Сочинение по картине; Изложение с элементами сочинения; Тест;

3. Устное высказывание на лингвистическую тему.

Рабочая программа рассчитана на102 часа,

из них на развитие речи- 15 часов

Всего часов- 102. Из них на Р/Р- 12 час

Соч. Кл.- 7

Изложений-5

Контрольных работ-7

Тестов- 8

Учебно-тематический план

№ п/п	наименование разделов и тем	час	дата	виды деятельности и формы	вид занятия	наглядные пособия и технические средства	виды контроля		повторение
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ (1 час)
1	Вводный. Международное значение русского языка Основные формы существования национального русского языка. Понятие о литературном языке	1		рассказ учителя, сообщения учащихся, коллективная работа	комбинированный урок	ПК, презентация	устный опрос
РАЗДЕЛ 2. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-8 КЛАССАХ (6+2 Р/Р) =8часов ССП ( 6+2) 8 ч.
2	Повторение изученного. Фонетика	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков
3	Повторение изученного. Лексика и фразеология	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков
4	Р.р. Сочинение по картине В.М. Васнецова «Баян».	1		индивидуальная	творческая работа		сочинение
5	Повторение изученного. Морфемика. Словообразование.	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков
6	Повторение изученного. Морфология.	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков
7	Синтаксис словосочетания и простого предложения	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков
8	Р.р. Текст	1		фронтальная практикум	практикум		самостоятельная работа
9	Контрольный диктант по теме «Повторение»	1		самостоятельная	контроль знаний, умений и навыков	дидактический материал	к. работа
РАЗДЕЛ 3 СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ . Культура речи(67 часов) ССП (7+2)9
10	Анализ, Работа над ошибками Сложносочиненное предложение (8ч+2ч)10 Сложные предложения. Основные виды сложных предложений	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков	раздаточный материал	самостоятельная
11 12 13	Группы сложносочиненных предложений по значению и союзам Подготовка к домашнему сочинению на морально-этическую тему	3		урок типовых заданий	комбинированный урок	раздаточный материал	словарный диктант
14	P.p.Способы сжатого изложения текста	1		фронтальная практикум	практикум	ПК, диск	самостоятельная работа
15	Знаки препинания в ССП. Тест	1		индивидуальная	творческая работа	ПК,диск	сочинение
16	Итоговая работа по теме «ССП». Тест по теме	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков	КиМ	тест КИМ
17	Контрольный диктант по теме	1		самостоятельная	контроль знаний, умений и навыков	дидактический материал	к. работа
18	Р/Р Рецензия	1		групповая самостоятельная	урок-практикум	раздаточный материал	самостоятельная работа
СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (32 ч + 7 ч)39
19	Строение СПП. Подчинительные союзы и союзные слова	1		урок типовых заданий	комбинированный урок	раздаточный материал		диктант «Проверь себя»
20,21	Строение. Схемы СПП. Место придаточного по отношении к главному.	2		урок типовых заданий	изучение нового материала	раздаточный материал		диктант с грамматическим заданием
22 23	Р.р. Изложение «Грибоедовская Москва»	2		индивидуальная	творческая работа	дидактические материалы		самостоятельная
24 25	Анализ, Работа над ошибками Основные группы СПП по их значению. СПП С придаточными определительными	2		коллективная, самостоятельная, исследовательская	изучение нового материала	раздаточный материал	диктант «Проверь себя»
26	Повторим орфографию	1		Коллективная исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков
27 28 29	СПП с придаточными изъяснительными Закрепление изученного	3		коллективная, самостоятельная, исследовательская	комбинированный урок	раздаточный материал	диктант «Проверь себя»
30	Контрольный диктант	1		самостоятельная	контроль знаний, умений и навыков	дидактический материал	к. работа
31 32	СПП с придаточными обстоятельственными	2		урок типовых заданий	комбинированный урок	ПК, презентация	диктант «Проверь себя»
33	СПП с придаточными степени и образа действия	1		урок-практикум	изучение нового материала	раздаточный материал	самостоятельная диктант «Проверь себя»
34	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными места	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	изучение нового материала	раздаточный материал	диктант «Проверь себя»
35	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными времени	1		урок типовых заданий	изучение нового материала	ТПО	диктант «Проверь себя»
33 37	Р.р. Сочинение-рассуждение о природе родного края (упр. 150,151)	2		индивидуальная	творческая работа	дидактический материал	самостоятельная работа
38	Анализ, Работа над ошибками СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными условные	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	изучение нового материала	КиМ	диктант «Проверь себя»
39	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными причины	1		урок типовых заданий	изучение нового материала	раздаточный материал	самостоятельная
40	Анализ, Работа над ошибками СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными цели	1		урок типовых заданий	изучение нового материала	КиМ	тест КИМ самостоятельная
41	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными сравнительными.	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	изучение нового материала	раздаточный материал	диктант «Проверяю себя»
42 43	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными уступительными	2		урок типовых заданий	изучение нового материала	ТПО	тест ТПО
44	СПП с придаточными обстоятельственными. Придаточные предложения следствия	1		урок типовых заданий	изучение нового материала	ТПО	тест ТПО
45	СПП с предложениями присоединительными.	1		урок типовых заданий	изучение нового материала	ТПО	тест ТПО
46	Закрепление темы «Сложноподчиненные предложения». Тесты (варианты)	1		урок типовых заданий	урок обобщения, коррекции знаний, умений и навыков	раздаточный материал	самостоятельная
47 48	Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными	2		коллективная, самостоятельная, исследовательская	изучение нового материала	ТПО		тест ТПО
49	Р.р. Деловые бумаги	1		урок-практикум	изучение нового материала	дидактический материал		самостоятельная работа
50	Итоговая работа по теме «СПП» (тест-варианты)	1		самостоятельная	урок- практикум	Разноуровневые карточки-задания	самостоятельная
51	Контрольный диктант	1		самостоятельная	контроль знаний, умений и навыков	дидактический материал	к. работа
52 53	Повторим орфографию	2		Коллективная исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков
54 55	Р.р. Отзыв о прочитанном произведении	2		индивидуальная	творческая работа	дидактические материалы	самостоятельная
56 57	Повторим орфографию	2		Коллективная исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков
БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (8 ч + 3 ч)11
58	Понятие о бессоюзном сложном предложении	1		урок типовых заданий	комбинированный	раздаточный материал ТПО	самостоятельная
59 60	Знаки препинания в БСП Запятая и точка с запятой в БСП	2		урок типовых заданий	изучение нового материала	раздаточный материал	проверочный диктант
61	Р.р. Реферат (стр. 106-107)	1		урок-практикум	Творческая работа	дидактический материал	самостоятельная работа
62	Р.р. Изложение с элементами сочинения	1		индивидуальная	творческая работа	дидактические материалы	самостоятельная
63	Двоеточие в БСП Тест по теме	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	изучение нового материала	КиМ	программированный контроль
64	Тире в БСП	1		урок типовых заданий	изучение нового материала	ПК, презентация	диктант «Проверяю себя»
65	БСП: закрепление темы	1		Коллективная исследовательская	проверка знаний, умений и навыков; урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков
66	Итоговая работа по теме «БСП».	1		самостоятельная	урок- практикум	Разноуровневые карточки-задания	самостоятельная
67	Контрольный диктант	1		самостоятельная	контроль знаний, умений и навыков	дидактический материал	к. работа
68	Р.р. Деловые бумаги (стр. 92,92)	1		рассказ учителя, сообщения учащихся практикум	урок- практикум	ПК, презентация	программированный контроль
СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ (5 ч + 3 ч)8
69 70 71 72 73	Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи	5		коллективная, самостоятельная, исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков	раздаточный материал	диктант «Проверяю себя»
74	Р.р. Авторские знаки препинания	1		рассказ учителя, сообщения учащихся практикум	урок- практикум	ПК, презентация	программированный контроль
75 76	Р/Р Сочинение о выборе профессии с использованием предложений с разными видами связи	2		индивидуальная	творческая работа	ПК, диск	самостоятельная
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ (2+3)5
77	Роль языка в жизни общества. Язык как развивающееся явление. Работа со словарем	1		фронтальная групповая самостоятельная	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков	ПК, презентация	диктант «Проверяю себя»
78	Р/Р Практическое занятие. Русский литературный язык и его стили. Применение официально-делового стиля речи на практике	1		практикум	творческая работа	раздаточный материал	программированный контроль
79 80	Контрольное изложение с элементами сочинения	2		самостоятельная	контроль знаний, умений и навыков	дидактический материал	самостоятельная
81	Итоговый контрольный диктант	1		самостоятельная	контроль знаний, умений и навыков	дидактический материал	самостоятельная
ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО (16+4 )20
82	Фонетика. Графика. Орфография Тест по теме	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков	КиМ	тест КИМ
83	Лексика. Фразеология. Состав слова и словообразование	1		урок типовых заданий	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков	раздаточный материал	диктант «Проверяю себя»
84	Морфемика. Словообразование. Орфография (урок-семинар)	1		коллективная, самостоятельная, исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков	ПК, презентация	диктант «Проверяю себя»
85 86	Контрольное сочинение на морально-этическую тему	2		самостоятельная	контроль знаний, умений и навыков	дидактические материалы	самостоятельная
87 88 89 90 91 92	Морфология. Орфография. Существительное. Прилагательное. Числительное. Местоимение. Глагол. Причастие. Деепричастие. Наречие. Категория состояния. Предлог. Союз. Частица.	6		коллективная, самостоятельная, исследовательская	урок повторения, коррекции знаний, умений и навыков	ПК, презентация	диктант «Проверяю себя»
93 94	Р/Р Типы и стили речи. Комплексный анализ текста	2		практикум	творческая работа комбинированный	разноуровневые карточки- задания	программированный контроль
95 96 97	Синтаксис. Простое и сложное предложение Тест по теме	3		коллективная, самостоятельная, исследовательская	обобщение изученного материала	КиМ	диктант «Проверяю себя»
98 99	Употребление знаков препинания	2		коллективная, самостоятельная, исследовательская	обобщение изученного материала	КиМ	диктант «Проверяю себя»
101	Проверочный диктант	1		самостоятельная, коллективная	контроль знаний, умений и навыков	раздаточный материал	проверочный диктант
102	Итоги года	1		коллективная	комбинированный	дидактический материал	программированный контроль