Урока Тема (Базовый уровень) 11 класс
| Вид материала | Урок |
- Тема урока: Программирование циклов на Паскале (9 класс, базовый уровень), 46.43kb.
- История Государства Российского Качество результатов обученности отслеживается через, 298.9kb.
- Тематическое планирование курса «история» 10 класс (базовый уровень) учителя истории, 300.19kb.
- Уроку информатики и икт в 10 классе (базовый уровень) Тема урока: Локальные компьютерные, 139.48kb.
- Литература 8 класс Программа: базовый уровень. Программа, 302.33kb.
- Урока истории учитель Класс Тема, 9.98kb.
- Н. З. Поповичевой Фокина Ольга Владимировна Предмет: история 10 класс: общеобразовательный, 94.36kb.
- Рабочая учебная программа по Информатике и информационно-коммуникационным технологиям, 311.14kb.
- Рабочая учебная программа по информатике и икт 10-11 класс срок реализации программы:, 427.8kb.
- Литература ( 6 класс) Программа : Литература. 5-11 классы (Базовый уровень), 54.48kb.
| № урока | Тема (Базовый уровень) 11 класс | Дата | Кол. Час. | Тип урока | основные понятия темы | ТСО,ЦОРы, оборудование, таблицы | Прим. |
| 1 | 2 | 3 | 4 | | 5 | 6 | 7 |
| | Электродинамика (10ч) | | | | | | |
| | Магнитное поле (6ч) | | | | | | |
| 1.1 | Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. | Сен. | 1 | Информационно-развивающий, лекция,беседа | свойства магнитного поля, понимание опытов Эрстеда и Ампера, уметь применять правило буравчика, знать понятие «индукции магнитного поля» | набор по электричеству,.элек. диск «Магнитное поле»,ПК | |
| 2.2 | Сила Ампера. | | 1 | комбинированный | уметь вычислять силу Ампера и определять ее направление | набор по электричеству,.элек. диск «Магнитное поле»,ПК | |
| 3.3 | «Наблюдение действия м.п. на ток» Лаб. работа №1. | | 1 | Творчески-репродуктивный | ЛР по инструкции | набор по электричеству,. | |
| 4.4 | Сила Лоренца. | | 1 | комбинировынный | знать уметь определять величину и направление силы Лоренца | ПК,элек. диск «Магнитное поле» | |
| 5.5 | Решение задач по теме «Силы Ампера и Лоренца».Магнитные свойства вещества. | | 1 | комбинированный | уметь решать задачи по теме «Силы Ампера и Лоренца».Магнитные свойства вещества. | элек. диск «Магнитное поле»,ПК | |
| 6.6 | СР и зачет по теме «Магнитное поле». | | 1 | контроль ЗУН | Повторение по теме «Магнитное поле». | дидактический материал | |
| | Электромагнитная индукция (4ч) | | | | | | |
| 7.1 | Явление электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. | | 1 | УУНМ | знать\понимать смысл «индукционный ток», опыты Фарадея, правило Ленца | ПК,набор по электричеству,.элек. диск «Магнитное поле»,»Физика в картинках» | |
| 8.2 | Закон электромагнитной индукции. «Изучение электромагнитной индукции» Лаб. работа №2. | Окт. | 1 | ЛР по инструкции | уметь описывать и объяснять возникновение индукционного тока | набор по электричеству | |
| 9.3 | Электромагнитное поле. Явление самоиндукции. Индуктивность. | | 1 | комбинированный,исследовательская ЛР | знать\понимать смысл ЭДС индукции.индуктивность | элек. диск «Магнитное поле»,ПК, набор по электричеству | |
| 10.4 | К. р. №1 по теме «Электродинамика» | | 1 | контроль ЗУН | | дидактический материал | |
| | Колебания и волны (11ч) | | | | | | |
| | Механические колебания (1ч) | | | | | | |
| 11.1 | Свободные и вынужденные колебания. Динамика колебательного движения. Математический маятник. Гармонические колебания. «Определение ускорение свободного падения» Лаб. работа №3 | | 1 | проблемно-поисковый, ЛР по инструкции | уметь вычислять ускорение свободного падения с помощью математического маятника, используя период колебания математического маятника | набор лабораторного оборудования по механике | |
| | Электромагнитные колебания (3ч) | | | | | | |
| 12.1 | Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Аналогия между механическими электромагнитными колебаниями. | | 1 | УУНМ информационно-развивающий | знать схему колебательного контура, формулу Томсона. | ПК, Эл.диск «Переменный ток» | |
| 13.2 | Уравнение свободных электромагнитных колебаний в контуре. | | 1 | комбинированный | уметь описывать гармонические электромагнитные колебания | ПК, Эл.диски «Переменный ток», Уроки физики -11Кирилла и Мефодия | |
| 14.3 | Переменный электрический ток. Генератор переменного тока. | | 1 | комбинированный | понимать принцип действия генератора переменного тока | ПК, Эл.диски «Переменный ток», Уроки физики -11Кирилла и Мефодия | |
| | Производство, передача и использование электрической энергии (2ч) | | | | | | |
| 15.1 | Трансформаторы. | | 1 | информационно-развивающий | знать схему и устройство трансформатора, его применение | ПК, Эл.диски «Переменный ток», разборный тран-р | |
| 16.2 | Производство, передача и использование электрической энергии. эффективное использование электроэнергии. | | 1 | Творческий семинар. Защита проектов. | знать\понимать основные принципы производства и передачи Эл.энергии, экономические и экологические проблемы | творческие работы учащихся | |
| | Механические волны(1ч) | | | | | | |
| 17.1 | Волна. Свойства волн и основные характеристики. Звуковые волны. | | 1 | информационно-развивающий творческий семинар | знать параметры волны: длина, скорость, частота формулы для их расчета,звуковые волны, инфразвук. ультразвук | творческие работы учащихся | |
| | | | | | | | |
| | Электромагнитные волны (4ч) | | | | | | |
| 18.1 | Что такое электромагнитная волна. Опыты Герца. | Ноя. | 1 | Лекция | знать историю открытия ЭМВ, свойства ЭМВ | ПУ, уроки физики -11 Кирилла и Мефодия | |
| 19.2 | Изобретение радио А. С. Поповым. Принцип радиосвязи. | | 1 | комбинированный | знать принципы модуляции и демодуляции, устройство детекторного приемника | ПУ, уроки физики -11 Кирилла и Мефодия, модель приемника | |
| 20.3 | Современные средства связи. | | 1 | творческий семинар. Защита проектов. | знать основы радиолокации, сотовой и космической связи | творческие работы учащихся | |
| 21.4 | К. р. №2 по теме «Электромагнитные колебания и волны» | | 1 | контроль ЗУН | | дидактический материал | |
| | Световые волны ( 9ч.) | | | | | | |
| 22.1- | Электромагнитная природа света. Скорость света. Методы определения скорости света. | | 1 | лекция | знать значение скорости света | ПК, уроки физики -11 Кирилла и Мефодия | |
| 23.2 | Законы геометрической оптики. Явление полного отражения. Волоконная оптика. | | 1 | творчески-репродуктивный | знать законы отражения и преломления, уметь показать ход лучей, понимать явление полного внутреннего отражения | набор по оптике | |
| 24.3 | Линзы. Формулы тонкой линзы. | | 1 | комбинированный | знать основные параметры и формулу тонкой линзы, уметь получать изображения с ее помощью | набор по оптике | |
| 25.4 | «Измерение показателя преломления стекла» Лаб. Работа №4 | | 1 | ЛР по инструкции | уметь вычислять показатель преломления стеклянной призмы | набор по оптике | |
| 26.5 | «Определение фокусного расстояния линзы» Лаб. работа № 5 | Дек. | 1 | ЛР по инструкции | уметь вычислять фокусное расстояние собирающей линзы | набор по оптике | |
| 27.6 | СР по геометрической оптике | | 1 | контроль ЗУН | | дид.материал | |
| 28.7 | Дисперсия света. Интерференция волн. | | 1 | лекция | знать примеры практического применения дисперсии и интерференции света | набор по волновой оптике, презентация с диска «Уроки физики 7-11» | |
| 29.8 | Дифракция волн. Дифракционная решетка. Поляризация света. | | 1 | комбинированный | уметь описывать примеры явления дифракции и поляризации света. | презентация с диска «Уроки физики 7-11 | |
| 30.9 | «Измерение длины световой волны» Лаб. работа № 6 | | 1 | ЛР по инструкции | уметь вычислять длину световых волн красного и фиолетового частей спектра | комплект ЛР | |
| | Элементы теории относительности (1ч) | | | | | | |
| 31.1 | Постулаты Эйнштейна. Элементы релятивистской динамики. | | 1 | лекция | | ПК, уроки физики -11 Кирилла и Мефодия | |
| | Излучение и спектры (2ч) | | | | | | |
| 32.1 | Излучение и спектры. Спектарльный анализ. | | 1 | лекция | виды излучений, виды спектров,знакомство с устройством спектроскопа | ПК, уроки физики -11 Кирилла и Мефодия | |
| 33.2 | Шкала электромагнитных волн. | | 1 | комбинированный | знать примеры практического использования инфракрасного, ультрафиолетового и рентгеновского излучений | презентация «Шкала электромагнитных волн» | |
| | Квантовая физика (13ч) | | | | | | |
| | Световые кванты (3ч) | | | | | | |
| 34.1 | Фотоэффект.Законы фотоэффекта.Уравнение Эйнштейна. | янв. | 1 | лекция | понимать смысл: фотоэффект, фотон | ПК, уроки физики -11 Кирилла и Мефодия, таблица | |
| 35.2- 36.3 | Фотоны. Давление света. Квантовые свойства света. | | 2 | комбинированный | знать историю развития взглядов на природу света, уметь решать задачи на применение уравнения Эйнштейна | ПК, уроки физики -11 Кирилла и Мефодия, таблица, дид.материал | |
| | Атомная физика (4ч) | | | | | | |
| 37.1 | Строение атома. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. | | 1 | лекция | понимать смысл опыта Резерфорда по объяснению планетарной модели атома | таблица, ПК, уроки физики -11 Кирилла и Мефодия | |
| 38.2 | Квантовые постулаты Бора. | | 1 | комбинированный,составление опорного конспекта | понимать сущность постулатов Бора и уметь объяснять линейчатые спектры излучения и поглощения | таблица, ПК, уроки физики -11 Кирилла и Мефодия | |
| 39.3 | Лазеры. | | 1 | информационно-развивающий лекция | знать историю открытия лазера, ученых, понимать принцип действия лазера и его применение на практике | таблица, ПК, уроки физики -11 Кирилла и Мефодия | |
| 40.4 | СР по теме «Световые кванты. Атомная физика» | | 1 | контроль ЗУН | Повторение по теме «Световые кванты. Атомная физика» | дид.материал, таблицы по квантовой физике | |
| | Физика атомного ядра. (7ч.) | | | | | | |
| 41.1 | Радиоактивность. Открытие радиоактивности.Альфа,бета и гамма-излучения. Закон радиоактивного распада. | Фев. | 1 | лекция | знать историю открытий радиоактивности, свойств радиоактивных излучений, уметь записывать ядерные реакции | таблица, ПК, уроки физики -11 Кирилла и Мефодия | |
| 42.2 | Состав ядра атома. Энергия связи ядра. Энергетический выход ядерных реакций Решение задач на законы физики ядра. | | 1 | лекция, составление опорного конспекта | знать\понимать смысл величин: нуклон, энергия связи, удельная энергия связи, дефект масс | период. таблица Менделеева. таблицы | |
| 43.3 | Цепная ядерная реакция. Ядерный реактор. | | 1 | лекция | понимать механизм протекания цепной ядерной реакции, знать схему и принцип действия ядерного реактора | презентация из диска «Уроки физики 7-11» | |
| 44.4- 45.5 | Применение ядерной и термоядерной энергии. | | 2 | творческий семинар Защита проектов. | экономические,экологические проблемы и перспективы развития ядерной энергетики | работы (проекты)учащихся | |
| 46.6- 47.7 | Повторение по теме «Физика атомного ядра. К. р. №4 | | 2 | контроль ЗУН | уметь применять полученные знания и умения | дид.материал | |
| | Строение и эволюция вселенной (10ч) | | | | | | |
| 48.1 | Небесная сфера. Звёздное небо. | | 1 | лекция | уметь описывать изменение вида звездного неба в течение суток, года, работать с подвижной картой звездного неба | интерактивнаяподвижная карта звездного неба | |
| 49.2 | Законы Кеплера. Определение расстояний в астрономии. | | 1 | лекция | составление опорного конспекта, уметь описывать движение планет, определять расстояния до тел солнечной системы | ПК, Эл. пособие «Открытая астрономия», презентация Казанского университета | |
| 50.3 | Строение Солнечной системы. | | 1 | лекция | знат\понимать смысл понятий: звезда.планета.спутник, астероид.комета,метеор | презентация Казанского университета | |
| 51.4 | Система Земля – Луна. Физика планет земной группы. Физика планет – гигантов.. | | 1 | лекция | уметь описывать и объяснить отличительные особенности каждой из планет | презентация Казанского университета | |
| 52.5 | Сведения о Солнце. | | 1 | лекция | знат\понимать смысл понятий:фотосфера, хромосфера, солнечная корона.протуберанцы, солнечный ветер | презентация Казанского университета | |
| 53.6 | Физическая природа звёзд. | | 1 | лекция-семинар | знать природу звезд, их характеристики, источники энергии звезд, понимать смысл: звезды-гиганты, звездыкарлики,нейтронные и переменные звезды, черные дыры, эволюция звезд | презентация Казанского университета | |
| 54.7 | Наша Галактика. | Апр. | 1 | лекция | уметь описывать строение Вселенной, виды галактик | презентация Казанского университета | |
| 55.8 | Эволюция галактик. Красное смещение. | | 1 | лекция-семинар | знать сущность теорий о зарождении и эволюции Вселенной | презентация Казанского университета | |
| 56.9 | Жизнь и разум во Вселенной. Космические исследования. | | 1 | творческий семинар | защита проектов | проекты учащихся | |
| 57.1 | Зачёт в виде олимпиады | | 1 | контроль ЗУН | | дид .материал | |
| | Физическая картина мира (3ч) | | | | | | |
| 58.1 | Элементарные частицы и этапы их развития. Фундаментальные взаимодействия. Единая физическая картина мира. | | 1 | лекция | | | |
| 59.2- 60.3 | Физика и научно-технологическая революция. Физика как часть человеческой культуры. Научная картина мира: история, современность, гипотезы | | 2 | творческий семинар | | презентация из диска «Уроки физики 7-11», проекты учащихся | |
| 68 | Обобщающее повторение (7ч) Итоговая КР -1 | | 8 | | | | |