Рабочая программа по специальности 140211. 65- «Электроснабжение» полная форма обучения заочная форма образования

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Цели задачи дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен знать
1.Учебно-тематический план
2.Перечень лабораторных занятий
Количество часов
3. Структура и содержание курсовой работы
4. Распределение учебного времени на изучение
5.Перечень специализированного
6. Распределение времени на ср студентов
Количество часов
7. Список рекомендуемой литературы
8.Сведения об обеспеченности образовательного процесса по дисциплине «автоматика
Подобный материал:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


УТВЕРЖДАЮ

Декан электроэнергетического факультета.

доцент______________И. В. Атанов

«_____»________________2011г.


ОПД . Р. 1. АВТОМАТИКА


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ


140211.65- «Электроснабжение»


полная форма обучения


ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ


г.Ставрополь , 2011

Рабочая программа по «Автоматике» рассмотрена и утверждена на методической комиссии электроэнергетического факультета. (протокол № от «_____» _________ 20 г.)


Трудоемкость по Госстандарту

час

Зачет.ед.

Всего

Из них

100

3,6

Самостоятельная работа

82

2,9

Аудиторные занятия

В том числе

18

0,72

Лекции

10

0,39

Лабораторные

8

0,34












Курс – 4

Форма контроля – экзамен, диф. зачет по курсовой работе


ЦЕЛИ ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является формирование знаний и практических

навыков по анализу, синтезу и использованию систем автоматики на базе современных технических средств, применяемых для автоматизации энергетических установок.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- состояние и перспективы развития автоматизации объектов энергетики;

- арсенал современных технических средств автоматики;

- основные принципы построения система автоматического регулирования;

- характеристики и технические возможности современных автоматических регуляторов;

- методы анализа и синтеза логических управляющих устройств


Должен уметь:

- читать и составлять структурные, функциональные и принципиальные схемы

автоматизации;

- производить обоснованный выбор технических средств автоматизации, отвечающих конкретными условиями эксплуатации.


1.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№.№.

Наименование разделов и тем

Всего,

час

В том числе










лекции

Лабор.

Самост.

работа

1

2

3

4

5

6

1

Вводная часть

Предмет и задачи дисциплины, её связь с другими дисциплинами учебного плана. Государственная система приборов и средств автоматики, классификация систем автоматики.


4

2

-

2

2

Системы автоматического регулирования (САР) по отклонению, Следящая и программная САР.САР по возмущению. Позиционные САР. Статические и динамические характеристики, Уравнения динамики. Передаточные функции. Частотные характеристики.

6

2

-

4

3

Элементарные динамические звенья и их характеристики. Структурные преобразования схем САР.

8

2

2

4

4

Основные законы регулирования: П, И, Д, ПИ, ПИД. Инженерные методы настройки регуляторов.

Динамика САР с линейными и позиционными регуляторами.

24

2

2

20

5

Системы логического управления (СЛУ). Комбинационные и последовательностные СЛУ на контактных и бесконтактных элементах.

Методы анализа и синтеза СЛУ. Минимизация логических схем. Программируемые логические контроллеры.

24

2

2

20

6

Технические средства автоматики и телемеханики.

Датчики. Классификация датчиков. Датчики температуры, давления, массы, силы, крутящего момента, линейных и угловых перемещений.

Датчики расхода и количества жидкостей и газов.

Усилители и исполнительные механизмы автоматики.

18




2

16




Выполнение курсовой работы


16

-

-

16




Всего

100

10

8

82


2.ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ




Наименование занятий

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ

1

Инструктаж по От и ТБ

2

2

Применение модуля ввода аналогового ОВЕН МВА8 в системах контроля и управления технологическими процессами

2

3

Применение универсального программного Пид-регулятора ОВЕН ТРМ151-03 в системах управления

2

4

Применение программируемого логического контроллера (ПЛК) в системах автоматики

2




Всего, час

8



3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ


Студенты получают индивидуальные задания, отличающиеся исходными данными.

В первой части по заданным условиям срабатывания четырех приемных элементов (А,В,С и Д) необходимо определить логические функции срабатывания двух исполнительных элементов : X и Y.

Необходимо произвести минимизацию каждой логической функции и построить схемы управления на контактных элементах.

Во второй части следует перевести полученные схемы на бесконтактный вариант, используя указанный в задании базовый логический элемент : «ИЛИ-НЕ» или «И-НЕ».

Составить программу на языке LD для программируемого логического контроллера ПЛК 100 и при выполнении лабораторной работы №5 (см. п.2) продемонстрировать работу спроектированной системы на экране монитора.

Объем курсовой работы 15-20 страниц формата А4, включая текст и необходимые схемы.


4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ НА ИЗУЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ


№. разделов

Время, % от общего количества

1.Вводная часть

4

2.Основы ТАР

46

3. Системы логического управления

30

4.Технические средства автоматики

20

Всего, %

100



5.ПЕРЕЧЕНЬ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО

И ЛАБОРАТОРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ

Компьютеризированный лабораторный комплекс (6 стендов),на базе микропроцессорных средств автоматизации ООО «ОВЕН»;

Микропроцессорная система теплоснабжения и ГВС корпуса электроэнергетического факультета; Установки объектов управления с резистивным и токовым датчиком положения (5 шт.); Учебная модель технологического процесса- гидравлический объект (1 шт).


6. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ НА СР СТУДЕНТОВ

ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


№.№.

ВИД СР

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ

1

Подготовка к лекциям

6

2

Подготовка к лабораторным занятиям

20

3

Выполнение курсовой работы

16

4

Самостоятельное изучение тем

40




ИТОГО

82


7. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

7.1.Основная

1. Минаев И.Г. Теория автоматического регулирования: Учебное пособие – Ставрополь, «АГРУС», 2004г., 175с.

2. Минаев И.Г., Самойленко В.В. Программируемые логические контроллеры. Практическое руководство для начинающего инженера. Учебное пособие. Ставрополь, «Агрус», 2009 – 100 с.

3. И.Г. Минаев, В.М, Шарапов, В.В. Самойленко, Д.Г. Ушкур. Программируемые логические контроллеры в автоматизированных системах управления. – Ставрополь «АГРУС» - 128 с.

4. Малафеев, С.И. Основы автоматики и системы автоматического управления: учебн. для вузов/ С.И. Малафеев, А.А. Малафеева. – СПб.: Изд-во «Академия»,2010=384 с. (интернет): ссылка скрыта.

7.2.Дополнительная.

1.Средства автоматики и телемеханики. Учеб. пособие./Н.И.Бохан, И.Ф.Бородин- М.:Агропромиздат.1992г.,320 с.

2.Петров И.В. Программируемые контроллеры. Стандартные языки и приемы прикладного проектирования. М.: СалонПресс, 2004г., 245с. (интернет): ссылка скрыта

3. Фрайден Дж. Современные датчики. Справочник. М.: Техносфера, 2006г., 588с.

4. Джексон Р.Г. Новейшие датчики. М.; Техносфера, 2007г., 380с.


8.СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АВТОМАТИКА»


№.№.

Литература

Кол-во экз. в биб-ке

Кол-во студентов

Обеспечен.

экз/чел

1

Минаев И.Г. Теория автоматического регулирования. «АГРУС», 2004г.

50

100

0,5

2

Малафеев, С.И.. (интернет): ссылка скрыта.

Доступ в интернете

3

Петров И.В. (интернет): u/itbooks/open/petrov_contprogr.php


Доступ в интернете

4

Бохан Н.И. Средства автоматики и телемеханики. Агропромиздат,1992г.

30

100

0,3

5

Фрайден Дж. Современные датчики. Справочник.

Техносфера, 2006г.

1

100

0,01

6

Джексон Р.Г. Новейшие датчики. Техносфера, 2006г.

1

100

0,01



Программу составил Минаев И.Г., к.т.н., профессор


Рецензенты: Никитенко Г.В., д.т.н., профессор


Жданов В.Г. , к.т..н., доцент


Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры АЭ и М протокол № 1 от «_29_» ___ августа___ 2011 г


Зав. кафедрой, профессор И.Г.Минаев