План работы психолого-медико-педагогического консилиума моу «Усть-Нерская основная общеобразовательная школа с коррекционными классами» на 2008-2009 уч г
| Вид материала | Документы |
Содержаниедиагностика качества воспитания в семьях |
- Моу усть-Нерская основная общеобразовательная школы с коррекционными, 351.45kb.
- Перспективное планирование психологической работы в моу «уноош с коррекционными классами», 245.24kb.
- Паскал Виктории Викторовны п. Усть-Нера, 2012 г рассказ, 249.74kb.
- Паскал Виктории Викторовны п. Усть-Нера, 2012 г. Игра «Солнышко милосердия» Дети встают, 344.6kb.
- Беседа с обучающимися 3-9 классов, 180.14kb.
- Беседа с обучающимися 3-9 классов, 202.75kb.
- «Нормы права и правонарушения», 385.34kb.
- План работы по предупреждению и профилактике правонарушений, предупреждения бродяжничества,, 235.18kb.
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Беседа с обучающимися 9 класса на тему: «Токсикомания», 31.85kb.
Утверждаю
Директор МОУ «УНООШ
с коррекционными классами»
________________________
Омельченко Н.Н.
“23” августа 2008г.
План работы психолого-медико-педагогического консилиума
МОУ «Усть-Нерская основная общеобразовательная школа с
коррекционными классами» на 2008-2009 уч.г
Цели и задачи:
*создание целостной системы ,обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей с трудностями в обучении, в соответствии с их возрастными индивидуально - психологическими особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья;
* выявление готовности ребенка к обучению в школе ,определение
степени сформированности школьных навыков ,а также причин ,
вызывающих различные трудности в усвоении программы и школьной адаптации;
* выявление у обучающихся школы пробелов в знаниях по учебным дисциплинам;
*выявление нарушений различных компонентов речевой системы обучающихся;
| МЕРОПРИЯТИЕ | Ответственный | Сроки |
| Комплектование классов согласно заключениям ВКК и заявлениям родителей. | Якимец В.Н.,зам.директо-ра по УВР | август- сентябрь |
| Утверждение списков уч-ся домашнего обучения на основании заключений ВКК ЦУБ. | Якимец В.Н. | |
| Изучение медицинских карт уч-ся. Обследование первоклассников. Выявление речевых нарушений. | Сатеева М.Ш.,врач-психиатр Курильная Л.А.,ст.медсестра,Балашова Е.Ю.,Пичкалева В.А.,логопеды школы, педагоги школы | сентябрь |
| Анализ материалов тестирования по вопросам школьной зрелости первоклассников. | Паскал В.В.,педагог-психолог | |
| Разработка коррекционно-развивающих прог- рамм уроков психологии и логопедии для уч-ся школы. | Паскал В.В. Балашова Е.Ю., Пичкалева В.А. | |
| Советы врача родителям первоклассников | Сатеева М.Ш. | |
| Мониторинг показателей развития психических процессов уч-ся 1-4-х классов. Мониторинг показателей нарушения устной и письменной речи обучающихся школы. | Паскал В.В., Балашова Е.Ю.,Пичкалева В.А. | |
| Обсуждение результатов мониторинга работы с уч-ся 1-4-х классов ,педагогами, родителями. | Паскал В.В., | |
| Обсуждение результатов мониторинга по нарушению устной и письменной речи обучающихся 1-9 классов с учащимися,родителями,педагогами. | Балашова Е.Ю., Пичкалева В.А. | |
| Утверждение списков уч-ся, находящихся на обследовании ПМПК на 2008/09 уч.г. | Якимец В.Н. | |
| Выявления уч-ся «группы риска». | Шевченко Е.П.,социальный педагог | |
| Беседа с педагогами и родителями на тему: «Взаимодействие семьи и школы» | Паскал В.В. | |
| Консультация на тему: «Особенности подростко- вого возраста» | Паскал В.В. | |
| Разработка программа по предупреждению суицидального поведения обучающихся. | Паскал В.В. | октябрь в течение года |
| Консультация для педагогов на тему: «Как избежать конфликтных ситуаций с детьми в урочное и внеурочное время» | Шевченко Е.П. | |
| Обсуждение материалов диагностического наблюдения причин школьной дезадаптации уч-ся 1-х классов. | Паскал В.В. | |
| Мониторинг показателей проблемных семей. | Шевченко Е.П. | |
| Обсуждение материалов логопедического обследования уч-ся | Балашова Е.Ю. Пичкалева В.А. | |
| Взаимодействие специалистов по решению проблемы неуспеваемости учащихся | Омельченко Н.Н. Якимец В.Н. | |
| Выявление уч-ся с «агрессивным» поведением. | Паскал В.В. | |
| Групповые, индивидуальные занятия по коррек- ции и развитию психических процессов. | Паскал В.В | |
| Групповые и индивидуальные занятия по устранению нарушений речи. | Балашова Е.Ю. Пичкалева В.А | |
| выявление леворуких учащихся школы | Паскал В.В. | |
диагностика качества воспитания в семьях | Паскал В.В. | |
| консультация для родителей на тему: «Профилактические меры агрессии ребенка» | Паскал В.В. | |
| Контрольный лист проблем обучающихся | Паскал В.В. | |
| консультации обучающимся ,у которых занижена самооценка | Паскал В.В. | |
| Отслеживание динамики развития школьников, состоящих на учете в ПМПК школы. | Якимец В.Н. | ноябрь апрель |
| Изучение мониторинга показателей развития психических процессов уч-ся 3-9 классов со- циальной реабилитации. | Паскал В.В. | |
| Советы педагогам по работе с гиперактивными детьми | Паскал В.В. | |
| Обсуждение результатов обследования «агрессивных» уч-ся. | Паскал В.В. | |
| Обсуждение материалов логопедического обследования уч-ся 1-5-х классов. | Балашова Е.Ю. Пичкалева В.А. | |
| Взаимосвязь между психическим здоровьем детей и их успеваемостью. | Сатееева М.Ш. | |
| Лекция с родителями на тему: «Педагогическая поддержка и укрепление здоровья учащихся с ограниченными возможностями здоровья». | Омельченко Н.Н. | |
| Рекомендации педагогам на тему: «Взаимодействие с агрессивным ребенком» | Шевченко Е.П. | |
| Беседа с обучающимися: «Гнев. Способы борьбы с ним» | Паскал В.В. | |
| Итоги психолого-медико-психологического сопровождения уч-ся за 1 четверть. | Омельченко Н.Н. Якимец В.Н. | |
| Изучение медицинских карт уч-ся. | Сатеева М.Ш. Курильная Л.А. Педагоги школы | декабрь |
| Особенности организации коррекционной работы с детьми в классах 8-го вида. | Омельченко Н.Н. | |
| Консультация педагогам и родителям на тему: «Предупреждение суицида среди обучающихся» | Паскал В.В. | |
| Тренинг: «Как выйти из трудной ситуации | Шевченко Е.П. | |
| Отслеживание динамики развития школьников, состоящих на учете в ПМПК школы. | Якимец В.Н. Паскал В.В. | |
| Итоги работы ПМПК за 1-е полугодие. | Омельченко Н.Н. Якимец В.Н. | январь |
| Итоги психолого-медико-психологического сопровождения уч-ся за 2 четверть. | Омельченко Н.Н. Якимец В.Н. | |
| Анализ результатов исследования интересов уч-ся школы. | Паскал В.В. | |
| Учитель как субъект коррекционно-педагогичес- кой деятельности. | Омельченко Н.Н. Якимец В.Н. | |
| Тренинг с родителями на тему: «Ошибки в воспитании» | Паскал В.В. | |
| Рассмотрение эффективности коммуникативной среды общения 9-го класса. | Паскал В.В. | февраль |
| Роль всех служб школы в обучении и воспитании уч-ся с ограниченными возможностями здоровья | Омельченко Н.Н. Якимец В.Н. | |
| Изучение показателей речевого развития уч-ся школы. | Балашова Е.Ю. Пичкалева В.А. | |
| Лекция для родителей на тему: «Эмоциональный контакт с близкими людьми – источник полноценного развития ребенка». | Якимец В.Н. | |
| Консультация педагогам на тему: «Эмоциональное состояние школьника» | Паскал В.В. | |
| Выявление степени затруднений классных руко- водителей в воспитании уч-ся | Паскал В.В. | |
| Работа по преемственности с детскими дошкольными учреждениями по выявлению детей с ЗПР и ограниченными возможностями здоровья. | Омельченко Н.Н. Якимец В.Н. | март |
| Анализ материалов тестирования по выявлению школьной тревожности. | Паскал В.В. | |
| Рассмотрение результатов социально-психологической профилактики педагогической запущенности детей и подростков. | Педагоги школы | |
| Обсуждение состава уч-ся, которые входят в «группу агрессии” . | Паскал В.В. | |
| Отслеживание динамики развития школьников, состоящих на учете в ПМПК школы. | Якимец В.Н. | |
| Психологический климат школы как фактор развития личности ученика (лекция для педагогов) | Якимец В.Н. | |
| Беседа с родителями на тему: «Возрастные особенности учащихся» | Паскал В.В. | |
| Лекция родителям на тему: «Нравственные основы воспитания ребенка в семье» | Паскал В.В. | |
| Итоги психолого-медико-психологического сопровождения уч-ся за 3 четверть. | Омельченко Н.Н. Якимец В.Н. | апрель |
| Обсуждение итогов работы по социализации (профориентации) учащихся 9 класса социаль- ной реабилитации. | Паскал В.В. | |
| Качество ведения коррекционных дневников педагогами классов КРО. | Якимец В.Н., Омельченко Н.Н. | |
| Лекция для родителей на тему: «Как сохранить психическое здоровье детей». | Сатеева М.Ш. | |
| Анализ показателей развития психических процессов учащихся 1-го класса. | Паскал В.В. | |
| Анализ показателей психологического «здо ровья» класса. | Паскал В.В. | |
| Снятие психоэмоционального напряжения у уча- щихся. | Паскал В.В. | |
| Коррекция склонности к воровству и обману учащихся | Паскал В.В. | |
| Распространение памяток для родителей на тему: «Советы на каждый день» | Паскал В.В. | |
| Консультация педагогам школы на тему: «Гимнастика мозга как средство коррекции и развития интеллектуальных способностей обучающихся» | Паскал В.В. | |
| Проблемы дисциплины детей с эмоционально-волевыми нарушениями. | Омельченко Н.Н.,Якимец В.Н. | май |
| Отклонения в поведении детей, их предупреждение. | Шевченко Е.П. | |
| Лекция на тему: «Проявления подросткового периода» | Паскал В.В. | |
| Воспитательно-коррекционная работа с подростками во внеурочное время. | Омельченко Н.Н. | |
| Анализ материалов тестирования по вопросам школьной зрелости первоклассников. | Паскал В.В. | |
| Диагностика психологического «здоровья» класса | Паскал В.В. | |
| Взаимосвязь темпа умственного развития и обучаемости ребенка. | Омельченко Н.Н. | |
| Анализ cоциально-психологического и логопе- дического сопровождения уч-ся школы за учеб- ный год. | Якимец В.Н. | |
| Итоги работы ПМПК за 2-е полугодие. | Омельченко Н.Н., Якимец В.Н. | |
| Итоги психолого-медико-психологического со- провождения уч-ся за 4 четверть и год. | Омельченко Н.Н.,Якимец В.Н. |
Председатель ПМПК В.Н.Якимец