Теория систем и системный анализ. Модуль 1 (1-6 недели)
Вид материала | Документы |
- Российский новый университет институт государственного управления, права и инновационных, 1301.28kb.
- Примерная рабочая программа по курсу «теория систем и системный анализ», 92.72kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины б дв1 Теория систем и системный анализ Направление, 568.62kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины теория систем и системный анализ Специальность, 582.46kb.
- Программа наименование дисциплины Теория систем и системный анализ, 270.78kb.
- Курс факультета бизнес-информатики Бакалавриат Теория систем и системный анализ 8 сентября, 13.24kb.
- Программа вступительных экзаменов по специальности 08. 00. 13 «Математические и инструментальные, 40.42kb.
- Теория систем и системный анализ. Методическое пособие, 802.2kb.
- Программа дисциплины "Системный анализ" Индекс дисциплины, 192.98kb.
- Курс лекций по дисциплине «Теория систем и системный анализ», 184.96kb.
Теория систем и системный анализ.
Модуль 1 (1-6 недели)
№ лек | Вопросы |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
Теории систем и системный анализ. Материалы к лекциям.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Содержание предмета теории систем и системный анализ. 4
1.1. Сущность и принципы ТССА [Корнилов]. 4
1.2. Цели и задачи изучения ТСиСА 5
2. Принцип системности. Три аспекта системности. Системы в окружающем мире. 7
2.1. Принцип системности. 7
2.2. Три аспекта системности 7
2.3. Системы в окружающем мире. Примеры. 8
3. Основные термины и понятия, используемые в ТСиСА. Подходы к определению понятия системы. 10
3.1. Основные понятия, характеризующие строение и функционирование систем 10
Элемент. 10
Подсистема. 10
Структура. 10
Связь. 10
Состояние. 11
Поведение. 11
Внешняя среда. 11
Модель. 11
Равновеcие. 11
Устойчивость. 12
Развитие. 12
Цель. 12
3.2. Подходы к определению понятия системы. 12
3.3. О выборе определения системы 14
4. Системология как наука, три компонента науки о системах (Клир). Основные этапы развития идей теории систем, системного анализа и системного подхода (Сурмин) 16
4.1. Системология как наука, три компонента науки о системах (Клир) 16
4.2. Основные этапы развития системных идей 18
4.3. Возникновение и развитие науки о системах 19
5. Системология и традиционные науки. Два измерения в науке (Клир). Три основных периода в развития науки (Клир). Междисциплинарный характер науки о системах 22
5.1. Системология и традиционные науки. Два измерения в науке. 22
5.2. Три основных периода в развития науки 22
5.3. Междисциплинарный характер науки о системах 23
6. Классификация систем. Подходы к классификации систем. Примеры классификации систем (Спицнадель). 25
7. Структура и функции системы (Ерохина). Базовые типы структуры систем. 31
7.1. Структура и функции системы 32
7.2. Базовые типы структуры систем. 32
8. Структура и связи в системе. Типы связей. 33
8.1. Разновидности связей. Классификация связей. Понятие обратной связи" 34
8.2. Организация системы. 36
8.3. Функционирование системы 36
9. Понятие системообразующего фактора. Основные системообразующие факторы (Ерохина). 37
9.1. Функция как основной системообразующий фактор 37
9.2. Цель как системообразующий фактор 37
39
10. Закономерности систем 39
10.1. Целостность 39
10.2. Интегративность 39
10.3. Коммуникативность 39
10.4. Иерархичность 40
10.5. Эквифинальность 40
10.6. Историчность 40
10.7. Закон необходимого разнообразия 41
10.8. Закономерность осуществимости и потенциальной эффективности систем 41
10.9. Закономерность целеобразования 42
11. Понятие сложности системы 44
11.1. О понятии сложности 44
11.2. Двоякая природа сложности 44
11.3. Структурная сложность 45
11.3.1. Иерархия 45
11.3.2. Схема связности 45
11.3.3. Многообразие 45
11.4. Динамическая сложность 46
11.4.1. Случайность в сравнении с детерминизмом и сложностью 46
11.4.2. Шкалы времени 47
11.5. Модели сложных систем управления (по Вавилову А.А) 47
11.6. Вычислительная сложность 48
11.6.1. Временная и пространственная сложности 49
11.6.2. Примеры 49
***
ТЕОРИИ СИСТЕМ И СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ.
МАТЕРИАЛЫ К ЛЕКЦИЯМ.
В будущем наука будет концентрироваться больше вокруг проблем организации, структуры, языка, информации (…), управления и меньше - вокруг проблем силы, движения, вещества, реакции, работы и энергии.
Дж. Фон Нейман