Образовательная программа начального общего образования срок действия программы: с 2011-2012 учебного года
| Вид материала | Образовательная программа |
Содержание8.5.Финансовое обеспечение реализации программы. 9. Портрет выпускника ступени начального общего образования |
- Основная образовательная программа начального общего образования для учащихся набора, 6421.64kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №18, 11436.08kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования моу шацкая средняя, 3931.01kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2012, 2375.18kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования 2011/2012 учебный, 2967.65kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч годы, 9656.88kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011, 9708.2kb.
- Образовательная программа начального общего образования тюмень 2011, 5291.32kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 4117.65kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г, 8956.38kb.
1. Библиотека: 1,
- библиотечный фонд: 38992 единицы;
- цифровые образовательные ресурсы: 27 единиц;
- читальный зал – 1,
- число читательских мест - 15;
- ПК с доступом к сети Интернет: 3.
2. Стационарный компьютерный класс: 1;
- число ПК с доступом к сети Интернет: 10.
3. Мобильный компьютерный класс -1;
- число ноутбуков: 15.
4. Официальный сайт школы: ссылка скрыта
5. Наличие электронной почты, почтовый ящик: tulaschool65@mail.ru
6. Виртуальный музей.
7. Электронная учительская.
8. Школьная газета «Переменка».
9. Музей истории школы:1.
10. Информационные стенды.
8.4.Материально-техническое обеспечение реализации программы.
Таблица 1.
Материально-техническое обеспечение учебного процесса.
| Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | Количество |
| Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | |
| Учебно-методические комплекты по всем учебным предметам для 1-4 классов: - программа; | 1 |
| - примерные программы начального общего образования по всем учебным предметам; | 1 |
| - учебники; | по количеству учащихся |
| - рабочие тетради; | по количеству учащихся |
| - методические пособия. | 2 |
| Справочная литература. | 580 |
| Детские периодические издания. | Имеются |
| Методические журналы: - «Начальная школа»; | Имеется |
| - «Управление начальной школой». | Имеется |
| Печатные пособия. | |
| Касса букв. | 2 |
| Касса цифр. | 2 |
| Таблицы и плакаты к основным разделам учебных предметов. | 1 |
| Географические настенные карты. | 4 |
| Исторические настенные карты. | 1 |
| Измерительные инструменты и приспособления. | |
| Линейка. | В каждом учебном кабинете |
| Циркуль. | 3 |
| Транспортир. | 3 |
| Треугольники. | 3 |
| Технические средства обучения. | |
| Классная доска. | В каждом учебном кабинете |
| Магнитная доска. | В каждом учебном кабинете |
| Телевизор. | 2 |
| Видеомагнитофон. | 1 |
| DVD-приставка. | 1 |
| Аудиоцентр. | 2 |
| Мультимедийный проектор. | 1 |
| Экспозиционный экран. | 1 |
| Ноутбук. | 3 |
| Принтер лазерный. | 1 |
| Видеокамера. | 1 |
| Фотокамера. | 1 |
| Экранно-звуковые пособия. | |
| Аудиозаписи в соответствии с программой обучения. | 50 |
| Видеофильмы в соответствии с программой обучения. | 20 |
| Компьютерные и информационно-коммуникативные средства. | |
| Мультимедийные цифровые образовательные ресурсы. | 13 |
| Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование. | |
| Лупа. | 1 |
| Компас. | 1 |
| Набор муляжей «Овощи». | 1 |
| Набор муляжей «Фрукты». | 1 |
| Набор муляжей «Грибы». | 1 |
| Бревно напольное. | 1 |
| Козёл гимнастический. | 1 |
| Стенка гимнастическая. | 1 |
| Скамейка гимнастическая жёсткая. | 2 |
| Мячи набивные. | 2 |
| Мячи малые. | По количеству учащихся |
| Мяч баскетбольный. | 2 |
| Мяч волейбольный. | 1 |
| Мяч футбольный. | 1 |
| Скакалка детская. | По количеству учащихся |
| Мат гимнастический. | 2 |
| Гимнастический подкидной мостик. | 1 |
| Планка для прыжков в высоту. | 1 |
| Стойка для прыжков в высоту. | 1 |
| Флажки. | 54 |
| Рулетка измерительная. | 1 |
| Сетка волейбольная. | 2 |
| Шахматы (с доской). | 1 |
| Шашки (с доской). | 2 |
| Натуральные объекты. | |
| Коллекция полезных ископаемых. | 1 |
| Гербарий культурных и дикорастущих растений. | 1 |
| Комнатные растения. | В каждом учебном кабинете |
| Игры и игрушки. | |
| Настольные развивающие игры. | 25 |
| Оборудование класса. | |
| Ученические столы двухместные с комплектом стульев. | В каждом учебном кабинете по количеству учащихся |
| Стол учительский. | В каждом учебном кабинете |
| Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий. | 18 |
| Тумбы для хранения учебных принадлежностей. | 2 |
| Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала. | В каждом учебном кабинете |
Помещения, предназначенные для занятий музыкой: 2,
количество музыкальных инструментов: 3, из них пианино – 2, баян – 1.
О соблюдении в МОУ-СОШ №65 санитарно-гигиенических норм, санитарно-бытовых условий, требований пожарной и электробезопасности рассказано в п.5.4.4. настоящей программы.
8.5.Финансовое обеспечение реализации программы.
Финансирование программы осуществляется за счёт бюджетных средств.
- Внутришкольный контроль.
Цель: обеспечение реализации основной программы начального общего образования.
Задачи:
- осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования;
- анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников, повышение ответственности за внедрение инновационных технологий, методов и приёмов обучения;
- изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений и рекомендаций по распространению педагогического опыта, устранению негативных тенденций;
- оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля;
- диагностирование состояния отдельных структур образовательной среды с целью выявления отклонений от запрограммированного результата и их устранения.
Таблица 1.
План внутришкольного контроля.
| № | Содержание контроля | Вид контроля | Методы контроля | Сроки | Ответственный |
| Нормативно-правовое обеспечение ООП НОО. | |||||
| 1. | Соблюдение нормативно-правовой основы ООП НОО. | Фронтальный, персональный. | Наблюдение, изучение документации. | Постоянно | Администрация ОУ |
| Реализация Базисного учебного плана. | |||||
| 1. | Ведение обязательных предметов. | Тематический, предметно-обобщающий. | Посещение уроков, изучение документации, анкетирование. | Постоянно | Администрация ОУ |
| Организация внеурочной деятельности. | |||||
| 1. | Работа объединений дополнительного образования по направлениям: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное. | Тематический, персональный | Посещение занятий, изучение документации, анкетирование. | Один раз в полугодие | Зам. директора по ВР |
| 2. | Работа групп продлённого дня. | Тематический, персональный | Посещение, изучение документации, анкетирование. | Один раз в полугодие | Зам. директора по УВР |
| 3. | Удовлетворённость родителей (законных представителей) организацией внеурочной деятельности. | Тематический, персональный, классно-обобщающий | Анкетирование. | Один раз в год | Зам. директора по УВР, ВР |
| Реализация программы формирования универсальных учебных действий. | |||||
| 1. | Ценностные ориентиры учащихся. | Фронтальный, классно-обобщающий | Анкетирование. | Один раз в год | Зам. директора по ВР, руководитель ШМО учителей начальных классов |
| 2. | Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов. | Тематический, персональный. | Посещение уроков, изучение документации. | Один раз в полугодие | Зам. директора по УВР |
| 3. | Реализация междисциплинарной подпрограммы «Формирование ИКТ-компетентности учащихся» средствами всех учебных предметов. | Тематический, персональный. | Посещение уроков. | Один раз в полугодие | Зам. директора по УВР |
| 4. | Реализация междисциплинарной подпрограммы «Чтение. Работа с текстом» средствами всех учебных предметов. | Тематический, персональный. | Посещение уроков, контрольные срезы. | Один раз в полугодие | Зам. директора по УВР |
| 5. | Реализация программы, обеспечивающей преемственность при переходе ребёнка от дошкольного к начальному общему образованию «Предшкольная пора». | Персональный. | Посещение занятий, изучение документации. | Один раз в полугодие | Зам. директора по УВР |
| 6. | Готовность ребёнка к обучению в школе. | Персональный | Диагностика. | Один раз в год | Педагог-психолог |
| Реализация программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. | |||||
| 1. | Духовно-нравственный аспект урочной деятельности. | Тематический, персональный, фронтальный. | Посещение уроков, изучение документации. | Один раз в год | Зам. директора по УВР |
| 2. | Реализация программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся через организацию внеурочной деятельности. | Тематический, персональный. | Изучение документации, посещение мероприятий, анкетирование. | Один раз в год. | Зам. директора по ВР |
| 3. | Реализация программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся через организацию внешкольной деятельности. | Тематический, персональный. | Изучение документации, посещение мероприятий, анкетирование. | Один раз в год. | Зам. директора по ВР |
| 4. | Организация работы по основным направлениям духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. | Тематический, классно-обобщающий. | Изучение документации, анкетирование, посещение мероприятий. | Два раза в год. | Зам. директора по ВР |
| 5. | Сотрудничество образовательного учреждения и семьи по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся. | Тематический. | Изучение документации, анкетирование. | Один раз в полугодие. | Зам. директора по ВР, руководитель ШМО классных руководителей |
| 6. | Сотрудничество образовательного учреждения и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся. | Тематический. | Изучение документации. | Один раз в полугодие. | Зам. директора по ВР |
| 7. | Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся. | Фронтальный, персональный. | Изучение документации, посещение родительских собраний, анкетирование. | Один раз в полугодие. | Зам. директора по ВР |
| 8. | Динамика духовно-нравственного развития младших школьников. | Тематический. | Диагностика. | Конец учебного года. | Педагог-психолог |
| 9. | Нравственный уклад школьной жизни в образовательном учреждении. | Фронтальный. | Наблюдение, изучение документации, посещение мероприятий. | В течение учебного года. | Зам. директора по ВР |
| 10. | Эффективность реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. | Фронтальный. | Мониторинг. | В течение учебного года. | Зам. директора по ВР |
| Реализация программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. | |||||
| 1. | Соответствие состояния и содержания здания и помещений образовательного учреждения требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10. | Тематический, персональный. | Наблюдение. | Постоянно. | Администрация ОУ, зам.директора по АХР |
| 2. | Соответствие состояния и содержания здания и помещений образовательного учреждения требованиям пожарной безопасности. | Фронтальный. | Наблюдение. | Постоянно. | Администрация ОУ, зам. директора по АХР |
| 3. | Организация качественного питания учащихся. | Тематический. | Наблюдение, изучение документации. | Постоянно. | Администрация ОУ |
| 4. | Оснащённость помещений общеобразовательного учреждения в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10 (п.V), СанПиН 2.4.7.1166-02. | Фронтальный. | Наблюдение, изучение документации (паспорт учебного кабинета). | Два раза в год. | Администрация ОУ, зам.директора по АХР |
| 5. | Организация оздоровительной работы с обучающимися специалистиами: учителями физической культуры, педагогом-психологом, медицинским персоналом. | Тематический, персональный. | Наблюдение, изучение документации, посещение занятий, уроков. | Постоянно. | Администрация ОУ |
| 6. | Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки учащихся. | Фронтальный, тематический. | Изучение документации, посещение уроков, групп продлённого дня, анкетирование. | Постоянно. | Зам. директора по УВР |
| 7. | Соблюдение гигиенических требований к использованию технических средств обучения (СанПиН 2.4.2.2821-10, п.X). | Тематический, фронтальный, персональный. | Хронометраж. | Один раз в год. | Зам. директора по УВР |
| 8. | Использование методов и методик, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся. | Тематический, персональный, классно-обобщающий, предметно-обобщающий. | Наблюдение. | Один раз в год. | Зам. директора по УВР |
| 9. | Индивидуализация обучения. | Тематический, персональный. | Наблюдение, посещение уроков. | Один раз в год. | Зам. директора по УВР |
| 10. | Организация физкультурно-оздоровительной работы с учащимися на уроках. | Тематический, персональный, фронтальный. | Посещение уроков. | Один раз в год. | Зам. директора по УВР |
| 11. | Организация физкультурно-оздоровительной работы с учащимися во внеурочной деятельности. | Тематический, персональный, фронтальный. | Посещение уроков. | Один раз в год. | Зам. директора по ВР |
| 12. | Организация физкультурно-оздоровительной работы с учащимися во внешкольной деятельности. | Тематический. | Посещение уроков. | Один раз в год. | Зам. директора по ВР |
| 13. | Профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся. | Фронтальный. | Наблюдение, изучение документации. | Постоянно. | Администрация ОУ, председатель ШМО классных руководителей |
| 14. | Реализация программы «Все цвета, кроме чёрного». | Тематический, персональный. | Анкетирование, изучение документации, посещение мероприятий. | Один раз в год. | Зам. директора по ВР, председатель ШМО классных руководителей |
| 15. | Реализация программы «Поговорим о правильном питании». | Тематический, персональный. | Анкетирование, изучение документации, посещение мероприятий. | Один раз в год. | Зам. директора по ВР, руководитель ШМО классных руководителей |
| 16. | Реализация рабочей программы «Первые дни ребёнка в школе». | Тематический, персональный. | Анкетирование, изучение документации, посещение мероприятий. | Один раз в год. | Зам. директора по УВР, педагог-психолог |
| 17. | Формирование у учащихся культуры здорового образа жизни через урочную, внеурочную, внешкольную деятельность. | Тематический. | Анкетирование, изучение документации, посещение мероприятий. | Один раз в полугодие. | Администрация ОУ |
| 18. | Формирование у учащихся культуры безопасного образа жизни через урочную, внеурочную, внешкольную деятельность. | Тематический. | Анкетирование, изучение документации, посещение мероприятий. | Один раз в полугодие. | Администрация ОУ |
| 19. | Просветительская работа с родителями (законными представителями). | Тематический. | Анкетирование, изучение документации, посещение мероприятий. | Один раз в полугодие. | Зам. директора по ВР, руководитель ШМО классных руководителей |
| 20. | Состояние здоровья учащихся. | Фронтальный. | Мониторинг. | Один раз в полугодие. | Администрация ОУ |
| 21. | Эффективность здоровьесберегающей деятельности ОУ. | Фронтальный. | Мониторинг. | Один раз в полугодие. | Администрация ОУ |
| Реализация программы коррекционной работы. | |||||
| 1. | Организация работы с детьми, испытывающими трудности в обучении. | Тематический, персональный. | Изучение документации, посещение занятий. | Один раз в полугодие. | Зам. директора по УВР |
| 2. | Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. | Тематический, персональный. | Изучение документации, посещение занятий. | Один раз в полугодие. | Зам. директора по УВР |
| Оценка достижения планируемых результатов. | |||||
| 1. | Организация оценки достижений планируемых результатов. | Персональный, классно-обобщающий. | Итоговая комплексная работа. | Один раз в год. | Зам. директора по УВР, руководитель ШМО учителей начальных классов |
| 2. | Организация итоговой оценки выпускника. | Классно-обобщающий. | Итоговая аттестация. | Один раз в год (конец 4-го класса). | Зам. директора по УВР |
| 3. | Реализация программы «Портфолио ученика». | Тематический, персональный, классно-обобщающий. | Изучение документации. | Один раз в год. | Зам. директора по УВР, руководитель ШМО учителей начальных классов |
| 4. | Сформированность личностных универсальных учебных действий. | Тематический, персональный, классно-обобщающий. | Диагностика. | Один раз в год. | Зам. директора по УВР, педагог-психолог |
| 5. | Сформированность метапредметных универсальных учебных действий. | Тематический, персональный, классно-обобщающий. | Диагностика. | Один раз в год. | Зам. директора по УВР, руководитель ШМО учителей начальных классов |
| Ресурсное обеспечение ООП НОО. | |||||
| 1. | Кадровое обеспечение реализации программы. | Тематический. | Наблюдение. | Один раз в год. | Администрация ОУ |
| 2. | Учебно-методическое обеспечение реализации программы. | Тематический. | Изучение документации. | Один раз в год. | Администрация ОУ |
| 3. | Информационное обеспечение реализации программы. | Тематический. | Наблюдение, изучение документации. | Один раз в год. | Администрация ОУ |
| 4. | Материально-техническое обеспечение реализации программы. | Тематический. | Мониторинг. | Один раз в квартал. | Администрация ОУ, зам. директора по АХР, зав. кабинетами |
9. Портрет выпускника ступени начального общего образования:
- любящий свой народ, свой край и свою Родину;
- уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
- любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
- владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
- готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом;
- доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать своё мнение;
- выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
| Направления финансирования | Источник финансирования |
| Кадровое обеспечение образовательного учреждения. | |
| Заработная плата работников образовательного учреждения. | |
| Повышение квалификации педагогических работников образовательного учреждения. | |
| Стимулирующие выплаты педагогическим работникам за достижение высоких планируемых результатов. | |
| Материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса. | |
| | |
| Создание санитарно-гигиенических условий организации образовательного процесса. | |
| Ремонтные работы. | |