Доклад о деятельности моу "Средняя общеобразовательная школа №25 с углубленным изучением отдельных предметов"
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора моу "Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным, 862.9kb.
- Моу средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, 1446.95kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу «Средняя общеобразовательная, 523.36kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №127 с углубленным изучением отдельных, 456.67kb.
- «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов», 66.84kb.
- Основная образовательная программа основного общего образования моу средняя общеобразовательная, 4358.45kb.
- Моу «Средняя общеобразовательная школа №16 с углубленным изучением отдельных предметов», 71.36kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных, 2034.22kb.
- Публичный доклад о деятельности муниципального образовательного учреждения городского, 1139.44kb.
- «Разработка модели школы с углубленным изучением предметов художественно-эстетического, 2230.34kb.
П
убличный доклад о деятельности МОУ "Средняя общеобразовательная школа №25
с углубленным изучением отдельных предметов"
г. Каменска - Уральского
Свердловской области,
опубликованный на сайте школы
6.narod.ru/
и на сайте
Управления образования www . uproviaz .ru
за 2010 – 2011 учебный год
У нас не было легкой жизни …
Легкая жизнь ничему не учит.
А главное в нас – это накопленный нами опыт:
чему мы научились и как мы выросли.
Наша Школа дважды победитель в конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2006, 2008 гг.).
Публичный доклад адресован обучающимся, педагогам, родителям и представителям местного сообщества, и всем, заинтересованным в деятельности Нашей школы. Материалы доклада содержат сведения о состоянии нашей школы, ее работе по различным направлениям и носят информативный характер.
Цель данного доклада: Анализ основных результатов деятельности школы для своевременной корректировки стратегии развития, а также определение приоритетных направлений дальнейшего совершенствования образовательного процесса.
Надеемся в заинтересованности работой школы, во взаимопонимании на основе получения и использования информации, подтвержденной фактами и примерами из практики работы школы.
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №25 с углубленным изучением отдельных предметов": начала функционировать в 1981 году.
Сегодня Школа развивается как социокультурный центр для всех жителей микрорайона. Образовательное учреждение обеспечено оптимальной транспортной развязкой, благодаря которой к школе удобно подъехать из любой точки города.
После слияния двух школ в 2009г.: МОУ СОШ № 28 и МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 25 с углубленным изучением отдельных предметов" , микрорайон школы является самым большим в городе и отличается неоднородностью: большой процент жителей составляют семьи работников промышленных предприятий города, семьи предпринимателей, руководителей, наряду с этим увеличилась и доля жильцов из ветхого, окраинного района и общежитий, значительная часть семей проживает в частном секторе.
Социально-экономическую сферу района образуют: предприятия города, учреждения среднего профессионального образования, современный торговый комплекс и развлекательный центр.
В социальном заказе родители ставят на первый план обеспечение социальной адаптации, развитие индивидуальных способностей, профессиональное самоопределение, подготовку для поступления в вузы и СПО.
В школе отсутствует конкурсный отбор при приеме в образовательное учреждение, обеспечены равные стартовые возможности для детей старшего дошкольного возраста. При этом
предоставляются возможности получения образования в различных формах: обучение на дому, экстернат. Индивидуализация и дифференциация образования обеспечиваются наличием профильного обучения и предпрофильной подготовки.
| Тип здания | крупнопанельное |
| Год постройки | 1981 |
| Количество учащихся на 1.09.2010г. | 915 человек |
| Количество классов | 27 |
| Область, Город, Улица, № дома | Свердловская область г. Каменск-Уральский улица Октябрьская, дом 94а |
| Телефон | (3439)359077 |
| Е-mail | school2566@list.ru |
| Web-сайт | www.school2566.narod.ru |
| Учредитель образовательного учреждения | Орган местного самоуправления «Управление образования города Каменска-Уральского» |
| ФИО руководителя образовательного учреждения | Черноскутова Лариса Михайловна ( высшая квалификационная категория) |
| Лицензия, № срок действия до | А № 271852 регистрационный № 11805 от 2.03.09 г. 2.03.2014 |
| Устав, дата утверждения | 16 июня 2006 года |
| Награды | Победитель национального проекта «Образование», 2006 г, 2008г. |
Инновационная деятельность Школы
Особенностью деятельности нашей Школы являются активные инновационные процессы.
| Инновации, носящие локальный характер |
| Обновление структуры управления школой: совершенствование работы интегрированных служб:
|
| Интеграция родителей в процесс подготовки ребенка к школе через работу групп «Субботняя школа» |
| Дистанционное обучение |
| Дальнейшее внедрение курса «Основы религиозной культуры и светской этики» в классах 1 ступени |
| Реализация проекта «Компьютер для школьника» в классах 1 ступени |
| Разработка и внедрение элективных курсов в классах 2 и 3 ступени |
| Создание локальной сети школы |
| Модульные инновации: |
| Реализация образовательной программы на 1 ступени обучения |
| Разработка образовательной программы на ступени основного и среднего образования |
| Создание и поддержка сайта школы, сайтов классов |
| Совершенствование критериев стимулирующий части Фонда оплаты труда педагогов |
| Введение третьего часа физической культуры |
| Реализации муниципальной услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости, ведение электронного дневника и электронного журнала» |
| Интерактивные формы воспитательной и профилактической работы |
| Формирование сетевой модели обучения |
| Внедрение комплекса ГТО |
| Системные |
| Развитие государственно- общественного управления через систему школьных органов управления и деятельность Попечительского Совета |
| Управление ОУ на основе проектного подхода |
| Реализация управленческого проекта «Школа – территория здоровья и безопасности» |
| Реализация управленческого проекта «Управление качеством образовательного процесса» |
| Реализация управленческого проекта « Воспитательная система, как фактор развития социально – компетентной личности» |
| Работа базовой площадки по формированию ИКТ -компетентности школьников в рамках международной исследовательской программы «Будущее за ИКТ» ( с 2010 г.). |
Количество классов и численность обучающихся (ежегодно на конец учебного
года):
Наполняемость школы в 2007-2011г.
| Классы | 2007-2008 учебный год | 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | ||||
| Кол-во классов | Кол-во учащихся | Кол-во классов | Кол-во учащихся | Кол-во классов | Кол-во учащихся | Кол-во классов | Кол-во учащихся | |
| 1 | 3 | 72 | 4 | 97 | 5 | 115 | 5 | 123 |
| 2 | 3 | 61 | 3 | 71 | 5 | 115 | 5 | 112 |
| 3 | 3 | 72 | 3 | 59 | 4 | 100 | 4 | 108 |
| 4 | 3 | 67 | 3 | 72 | 3 | 74 | 4 | 100 |
| 5 | 3 | 62 | 3 | 71 | 5 | 109 | 3 | 72 |
| 6 | 2 | 52 | 3 | 61 | 4 | 86 | 5 | 107 |
| 7 | 3 | 73 | 2 | 52 | 4 | 87 | 4 | 82 |
| 8 | - | - | 3 | 74 | 4 | 82 | 4 | 89 |
| 9 | 2 | 49 | - | - | 5 | 98 | 4 | 78 |
| 10 | 2 | 40 | 1 | 22 | - | - | 2 | 44 |
| 11 | 2 | 33 | 2 | 32 | 2 | 41 | - | - |
| Всего | 26 | 581 | 27 | 611 | 41 | 907 | 40 | 915 |
Выводы:
В 2009-2010г. произошло изменение количественного и качественного состава ученического и учительского коллективов МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 25 с углубленным изучением отдельных предметов" в результате слияния со школой № 28.
Набор учащихся в 10 класс
2006-2011г.г. ( %)
| Год | Окончили 9 классов | Перешли в 10 класс | |
| 2007/2008 | 49 | 22 | 44,9% |
| 2008/2009 | 0 ( не было) | - | 0% |
| 2009/2010 | 98 | 44 | 44,9% |
| 2010/2011 | 78 | 25 | 32,1% |
Вывод:
Набор учащихся в 10 класс продолжает оставаться нестабильным.
Набор учащихся в 1 классы
2007-2011г. (кол-во человек)
Вывод:
Набор учащихся в первые классы школы на протяжении последних пяти лет имеет достаточно устойчивую тенденцию к увеличению, такое положение объясняется ростом количества детей в микрорайоне школы и привлекательностью первой ступени образования в нашей школе за счет:
- вариативности образовательных программ;
- максимального удовлетворения образовательных потребностей родителей и учащихся;
- высокопрофессионального и стабильного педагогического коллектива в начальной школе;
- традиций в работе «Субботней школы» для будущих первоклассников, обеспечивающих равные стартовые возможности для всех детей.
- созданных качественных материально-технических, бытовых, предметно-пространственных условий пребывания ребенка в ОУ.
Социальный статус семей детей, обучающихся в Школе по результатам диагностики 2010г.
Выводы: К 2010 г. выросло общее количество семей на 26%, что является следствием слияния МОУ СОШ № 25 с МОУ СОШ № 28 в сентябре 2009г.
Количество детей в семье
Выводы: Растет количество семей, имеющих по одному ребенку, трех и более детей, количество семей, имеющих двух детей стабильно.
Выводы: Ситуация с образованием не претерпела особых изменений. Высшее образование имеют 9,9 % пап и 24, 6% мам; у основной части родителей средне – специальное образование, доля родителей, имеющих среднее образование - 19%. Данное положение вещей сказывается на формировании учебной мотивации, осознании приоритетов образования, отношении к школе, как к государственному институту, отношению к школьному педагогическому лекторию.
Выводы: Уменьшилось количество семей , проживающих в отдельных благоустроенных квартирах с 87,1% до 82,1%. Увеличилось количество семей, проживающих в комнате, частном доме и на съемных квартирах.
Состав семей
Выводы: Лишь 67,7% учащихся школы воспитываются в полных семьях, 28,4 % воспитываются мамами, 2,1 % находятся под опекой.
Выводы: Основная масса родителей работает, однако резко сократилось количество работающих на промышленных предприятиях города – 42,6%
( 74,1 % в 2005г.), велика доля родителей, работающих в частных предприятиях, выросло и количество неработающих родителей.
Характеристика персонала Школы.
| № п/п | Параметры | Информация |
| 2010-2011 | ||
| 1. | Количество педагогов | 63/100% |
| 2. | Количество аттестованных педагогов (общее / %) в т.ч. - на высшую квалификационную категорию - на первую квалификационную категорию - на вторую квалификационную категорию  | 61/97% 6/10% 37/59% 18/28% |
| 3. | Количество педагогов – выпускников школы | 8 |
| 4. | Стаж работы педагогов от 1 до5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 20 лет свыше 20 лет  | 3/5% 5/8% 23/36% 32/51% |
| 5. | Количество молодых специалистов, выпускников учреждений профессионального образования | 3 |
| 6. | Количество педагогов (общее / %) имеющих - высшее профессиональное образование - среднее профессиональное образование - среднее (полное) обще образование  | 54/86% 9/14% - |
| 7. | Количество педагогов (общее / %) - до 20 лет - от 20 до 30 лет - от 30 до 40 лет - от 40 до 50 лет - свыше 50 лет  | - 7/11% 20/32% 12/19% 24/38% |
| 8 | Награждения педагогических работников (количество / %) | 28/63 |