Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I
| Вид материала | Документы |
Содержание2010-2011 учебный год Федеральный компонент Региональный компонент Компонент образовательного учреждения Профилактика ДТП |
- Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения содержание, 4404.22kb.
- Нормативно-правовое обеспечение учебного процесса аттестационный паспорт муниципального, 1749.91kb.
- Аккредитационный паспорт общеобразовательного учреждения, 523.52kb.
- Аналитическая справка педагогической деятельности Елены Александровны Полевой, учителя, 154kb.
- Карта экспертизы готовности общеобразовательного учреждения к введению федерального, 402.81kb.
- Положение о публичном докладе общеобразовательного учреждения, 63.67kb.
- Информационная карта общеобразовательного учреждения, 1107.77kb.
- Информационная карта муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 1241kb.
- Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная, 1643.15kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад директора Муниципального общеобразовательного, 1319.61kb.
Примечание. Необходимо указать причины невыполнения плана
1. болезнь, невозможность замены;
2. вакансия часов музыки;
3. заочное обучение;
4. дни здоровья;
5. праздничные дни
2010-2011 учебный год
| № | Предметы учебного плана | Количество часов по учебному плану | Фактически выдано по журналам | % выполнения |
| | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Федеральный компонент | |||
| 1 | Русский язык | 4964 | 4865 | 98 |
| 2 | Литература | 2387 | 2295 | 97 |
| 3 | Иностранный язык | 4595 | 4265 | 93 |
| 4 | Математика | 3253 | 3197 | 98 |
| 5 | Алгебра | 1110 | 1087 | 98 |
| 6 | Геометрия | 683 | 665 | 98 |
| 7 | Информатика | 748 | 748 | 100 |
| 8 | История | 1224 | 1112 | 91 |
| 9 | Обществознание | 476 | 429 | 91 |
| 10 | География | 782 | 725 | 93 |
| 11 | Окружающий мир | 1076 | 1039 | 97 |
| 12 | Природоведение | 204 | 184 | 90 |
| 13 | Биология | 782 | 767 | 98 |
| 14 | Физика | 680 | 623 | 92 |
| 15 | Химия | 476 | 476 | 100 |
| 16 | Искусство | 850 | 832 | 98 |
| 17 | Физическая культура | 2374 | 2254 | 95 |
| 18 | ОБЖ | 102 | 93 | 91 |
| 19 | Технология | 1898 | 1839 | 96 |
| 20 | Черчение | 102 | 93 | 92 |
| 21 | Музыка | 850 | 639 | 75 |
| Региональный компонент | ||||
| 1 | Физическая культура | 986 | 986 | 100 |
| 2 | Информатика | 510 | 510 | 100 |
| 3 | ОБЖ | 478 | 427 | 89 |
| 4 | Литература Восточной Сибири | 204 | 204 | 100 |
| 5 | География Иркутской области | 102 | 87 | 86 |
| 6 | История Иркутской области | 68 | 70 | 103 |
| 7 | Технология | 204 | 203 | 99 |
| 8 | Черчение | 102 | 93 | 92 |
| Компонент образовательного учреждения | ||||
| 1 | Наглядная геометрия | 204 | 199 | 98 |
| 2 | Риторика | 34 | 33 | 97 |
| 3 | Мы проект | 102 | 98 | 96 |
| 4 | Ритмика | 68 | 68 | 100 |
| 5 | Индивидуальные и групповые коррекционные занятия | 102 | 99 | 97 |
| 6 | Дополнительные вопросы математики | 34 | 34 | 100 |
| 7 | Комплексные числа | 34 | 34 | 100 |
| 8 | Русское правописание: орфография и пунктуация | 68 | 64 | 95 |
| 9 | Технология работы с Кимами | 34 | 31 | 92 |
| 10 | Школьник-призывник | 68 | 62 | 97 |
| 11 | Байкаловедение | 34 | 33 | 97 |
| 12 | Решение расчётных задач по химии | 34 | 32 | 95 |
| 13 | Избранные вопросы математики | 68 | 63 | 99 |
| 14 | Русское правописание | 34 | 34 | 100 |
| 15 | Деловая речь | 34 | 32 | 95 |
| 16 | Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций | 34 | 33 | 97 |
| 17 | Начальная военная подготовка | 34 | 33 | 97 |
| 18 | Психология семейной жизни | 68 | 64 | 97 |
| 19 | Компьютерная графика | 68 | 64 | 97 |
| 20 | Психология управления в экономике | 68 | 66 | 97 |
| 21 | История России в лицах | 34 | 24 | 71 |
| 22 | Культура и искусство речи | 34 | 34 | 100 |
| 23 | Мир двух языков и культура. Технология учебного исследования | 34 | 33 | 97 |
| 24 | Язык в речевом общении | 34 | 33 | 97 |
| 25 | Проценты в жизни и в школе | 34 | 33 | 97 |
| 26 | Элементы математической логики | 34 | 34 | 100 |
| 27 | Русская словесность | 102 | 97 | 95 |
| 28 | Введение в избирательное право | 17 | 14 | 83 |
| 29 | Практикум решения задач по физике | 64 | 62 | 97 |
| 30 | Практическая грамматика | 34 | 33 | 97 |
| 31 | Секреты функций и их графиков | 34 | 25 | 74 |
| 31 | Мир профессий | 34 | 34 | 100 |
| 32 | Анализ художественного произведения | 34 | 34 | 100 |
| 33 | Основы дизайна интерьера | 17 | 16 | 95 |
| 34 | Школа общения | 34 | 33 | 97 |
| 35 | Теория комплексных чисел | 34 | 33 | 97 |
| 36 | Исследовательская деятельность | 34 | 34 | 100 |
| 37 | Физика вокруг нас | 34 | 30 | 89 |
| 38 | Химия в задачах и упражнениях | 34 | 34 | 100 |
| 39 | Астрономия | 34 | 33 | 97 |
| 40 | Погружаясь в глубину художественного текста | 34 | 34 | 100 |
| 41 | Немецкий язык как второй иностранный | 68 | 51 | 80 |
| 42 | Оказание первой медицинской помощи | 34 | 27 | 80 |
| 43 | Человек, его здоровье и окружающая среда | 34 | 33 | 97 |
| 44 | Основы предпринимательства | 34 | 32 | 95 |
| 45 | Социальная безопасность | 34 | 27 | 80 |
| 46 | Деловое общение | 34 | 28 | 83 |
| 47 | Мир физики | 34 | 30 | 89 |
| 48 | Учись решать задачи | 34 | 32 | 95 |
| 49 | Функция: просто, сложно, интересно | 34 | 33 | 97 |
| 50 | История государственных праздников | 17 | 15 | 88 |
| 51 | Создаем школьный сайт | 34 | 32 | 95 |
| 52 | Экология города и экология человека в городской среде | 17 | 17 | 100 |
| 53 | Армия государства Российского и защита отечества | 17 | 17 | 100 |
| 54 | Основы потребительских знаний | 17 | 17 | 100 |
| 55 | Основы автодела | 102 | 141 | 139 |
| 56 | ИГЗ по математике | 17 | 16 | 95 |
| 57 | ИГЗ по русскому языку | 17 | 16 | 95 |
| 58 | Техническое черчение | 34 | 32 | 95 |
| Итого: | 34884 | 33316 | 96 |
Примечание. Необходимо указать причины невыполнения плана
1. болезнь, невозможность замены;
2. заочное обучение;
3. дни здоровья;
4. праздничные дни;
5.вакансия часов музыки.
6.4. Сведения о дошкольном образовании в общеобразовательном учреждении - нет
6.5. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся
| Учебный год | Количество обучающихся, переведенных в другие образовательные учреждения | Количество обучающихся, переведенных из классов повышенного уровня в общеобразовательные классы | Количество обучающихся, переведенных из классов общеобразовательных в классы повышенного уровня | Количество обучающихся по индивидуальному учебному плану |
| 2008/2009 | 80 | 0 | 0 | 6 |
| 2009/2010 | 51 | 0 | 0 | 7 |
| 2010/2011 | 75 | 0 | 0 | 9 |
6.6. Формы освоения образовательных программ по классам и/или по параллелям
за три учебных года, предшествующие государственной аккредитации
| Ступень обучения | Год обучения | Формы | ||||||||
| очная | очно-заочная | заочная | самообразование | индивидуальная | экстернат | обучение на дому | семейное образование | другие | ||
| кл./ кол-во | кл./ кол-во | кл./ кол-во | кл./ кол-во | кл./ кол-во | кл./ кол-во | кл./ кол-во | кл./ кол-во | кл./ кол-во | ||
| 1 | 2008-2009 | 1/94 2/97 3/82 4/95 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2/1 4/1 | 0 | 0 |
| 2009-2010 | 1/119 2/96 3/93 4/78 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3/1 | 0 | 0 | |
| 2010-2011 | 1/116 2/118 3/99 4/93 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1/2 4/1 | 0 | 0 | |
| 2 | 2008-2009 | 5/72 6/80 7/89 8/100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5/1 6/1 7/2 | 0 | 0 |
| 2009-2010 | 5/72 6/78 7/81 8/83 9/97 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5/1 6/1 7/1 8/2 9/1 | 0 | 0 | |
| 2010-2011 | 5/65 6/74 7/77 8/79 9/81 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6/1 7/1 8/1 9/2 | 0 | 0 | |
| 3 | 2008-2009 | 10/66 11/56 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2009-2010 | 11/67 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 2010-2011 | 10/55 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10/1 | 0 | 0 |
6.7. Реализация программ дополнительного образования и профессиональной подготовки в общеобразовательном учреждении
6.7.1. Программы дополнительного образования, реализуемые самой школой
| Наименование программы | Направленность | Срок освоения программы | Возраст обучающихся | Педагог (ФИО) | Количество обучающихся (за три года, предшествующие государственной аккредитации) | Количество выпускников (за три года, предшествующие государственной аккредитации) | ||||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||||
| «Изучение правил дорожного движения для отряда юных инспекторов движения», адаптированная | Профилактика ДТП | 4 года | 10-14 лет | Горбунова А.А. | 15 | 30 | 15 | 15 | 30 | 15 |
| «Профилактика ДТП», календарно-тематическое планирование | Профилактика ДТП | 2 года | 9-12 лет | Горбунова А.А. | 870 | 871 | 865 | 870 | 871 | 865 |
| Программа учебного курса по театральному искусству «Театральная культура», адаптированная | Развитие способностей, раскрытие духовной индивидуальности | 4 года | 12-17 лет | Горинская О.В. | 0 | 0 | 237 | 0 | 0 | 237 |
| Программа «Основы театрального искусства в школе 1-ой ступени», адаптированная | Знакомство с основами театрального искусства, развитие способностей. | 2 года | 7-11 лет | Горинская О.В. | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 30 |
| «Вдохновение», календарно-тематическое планирование | Постановка спектаклей | 1 год | 13-17 лет | Курдюкова Т.А. | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 |
| «Шахматы. Начальное обучение» | Развитие мышления | 1 год | 7-17 лет | Фёдоров И.С. | 15 | 30 | 125 | 15 | 30 | 125 |
| «Журналистика в школе», календарно-тематическое планирование | Изучение основы журналистского мастерства | 2 года | 14-17 лет | Амосова Н.Е. | 0 | 0 | 125 | 0 | 125 | 0 |
| «Мягкая игрушка», Календарно-тематическое планирование | Привитие эстетиеского вкуса, развитие моторики | 1 год | 9-12 лет | Гобунова А.А. | 30 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 |
| «Журналистика в школе», адаптированная | Развитие личности и раскрытие литературного таланта | 1 год | 10-13 лет | Амосова Н.Е. | 0 | 0 | 123 | 0 | 0 | 123 |
| «Домашняя экономика», Календарно-тематическое планирование | Изучение основ экономики | 1 год | | Суханевич Г.П. | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 15 |
| Факультатив «Полезные навыки», адаптированная. | Привитие полезных навыков ЗОЖ, профилактика негативных явлений | 1 год | 12-13 лет | Курьянова Л.М. | 0 | 28 | 29 | 0 | 28 | 29 |
| «Бисероплетение». Календарно-тематическое планирование | Развитие моторики, эстетического вкуса | 1год | 11-15 лет | Миронова Л.М. | 0 | 15 | 15 | 0 | 15 | 15 |
| «Резьба по дереву». Адаптированная программа | Развитие моторики при работе с твёрдым материалом, эстетического вкуса | 1 год | 11-17 лет. | Антонцев И.В. | 0 | 0 | 125 | 0 | 0 | 125 |
| «Поисковый отряд», план. | Краеведение | 1 гол | 9-17 лет | Заверина Н.В. | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 |
| Вокальный ансамбль «Мечта». Календарно-тематическое планирование | Развитие вокального исполнения песен. | 1 год | 7-17 лет | Игнатьева Л.Я. | 30 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 |
| Танцевальный ансамбль «Колибри» Календарно-тематическое планирование | Разучивание народных танцев | 1 год | 7-17 лет | Ерёменко В.А. | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 |
| Спецкурс по общефизической подготовке «Любовь к спорту с детства» Календарно-тематическое планирование | физкультурно-спортивное | 1 год | 7-10 лет (1-4 классы) | Кауфман М.В. | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 |
| Спецкурс по общефизической подготовке «Любовь к спорту с детства» Календарно-тематическое планирование | физкультурно-спортивное | 1 год | 7-10 лет (1-4 классы) | Савченко А.С. | 0 | 15 | 15 | 0 | 15 | 0 |
| Спецкурс по общефизической подготовке «Любовь к спорту с детства» Календарно-тематическое планирование | физкультурно-спортивное | 1 год | 7-10 лет (1-4 классы) | Набокина А.В. | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 |
| Спортивная секция «Волейбол» Календарно-тематическое планирование | физкультурно-спортивное | 1 год | 11-12 лет (5-6 классы) | Халтурин Р.С. | 0 | 15 | 15 | 0 | 15 | 15 |
| Спортивная секция «Волейбол» Календарно-тематическое планирование | физкультурно-спортивное | 3 года | 11-15 лет (5-8 кл.) | Савченко А.С. | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 15 |
| Спортивная секция «Баскетбол» Календарно-тематическое планирование | физкультурно-спортивное | 3 года | 12-15 лет | Иванова Г.Ю. | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| ОФП, Календарно-тематическое планирование | физкультурно-оздоровительное | 1 год | 11-13 лет | Волчков В.А. | 20 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 |
| ОФП, Календарно-тематическое планирование | физкультурно-оздоровительное | 1 год | 11-13 лет | Иванова Г.Ю. | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
| ОФП, Календарно-тематическое планирование | физкультурно-оздоровительное | 1 год | 11-13 лет | Кауфман М.И. | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 |
| ОФП, Календарно-тематическое планирование | физкультурно-оздоровительное | 1 год | 11-13 лет | Савченко А.С. | 0 | 15 | 15 | 0 | 15 | 15 |
| ОФП, Календарно-тематическое планирование | физкультурно-оздоровительное | 1 год | 11-13 лет | Халтурин Р.С. | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 15 |
| «Палитра» Календарно-тематическое планирование | Развитие эстетического вкуса | 1 год | 7-11 лет | Боровкова О.Н. | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| «Пулевая стрельба», Календарно-тематическое планирование | Развитие навыков пулевой стрельбы, подготовка к службе в армии | 1 год | 10-17 лет | Петрусенко В.М. | 15 | 30 | 123 | 15 | 30 | 123 |
| Будокай анн карате Календарно-тематическое планирование | Общефизическая подготовка. | 1 год | 7-12 лет | Сидорова Н.В. | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
| «Студия прогрессивного танца Те-Кари» Календарно-тематическое планирование | Разучивание современных танцев | 1 год | 1 год | 13-17 лет | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 |
| «Студия прогрессивного танца Те-Кари» Календарно-тематическое планирование | Разучивание современных танцев | 1 год | 1 год | 13-17 лет | 0 | 15 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Школа индийского танца. Календарно-тематическое планирование | Разучивание этнических танцев | 1 год | 1 год | 11-14 лет | | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 |
6.7.2. Программы дополнительного образования, реализуемые на базе школы другими ОУ - нет.
6.7.3. Наполняемость учебных групп и сохранность контингента
(за 3 года, предшествующие государственной аккредитации)
| Направленность | 2008/ 2009 учебный год | 2009/ 2010 учебный год | 2010/ 2011 учебный год | ||||||
| количество обучающихся | количество обучающихся | количество обучающихся | |||||||
| на начало года | на конец года | % | на начало года | на конец года | % | на начало года | на конец года | % | |
| Профилактика ДТП | | 2008-2009 | | | 2009-2010 | | | 2010-2011 | |
| «Изучение правил дорожного движения для отряда юных инспекторов движения», адаптированная | 15 | 15 | 100% | 30 | 30 | 100% | 15 | 15 | 100% |
| «Профилактика ДТП» | 870 | 870 | 100% | 871 | 871 | 100% | 865 | 865 | 100% |
| Программа учебного курса по театральному искусству «Театральная культура» | 30 | 30 | 100% | 0 | 0 | 0 | 105 | 105 | 100% |
| Программа «Основы театрального искусства в школе 1-ой ступени» | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 30 | 100% |
| Театр «Вдохновение» | 15 | 15 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| «Шахматы. Начальное обучение» | 15 | 15 | 100% | 30 | 30 | 100% | 125 | 125 | 100% |
| «Журналистика в школе» | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 125 | 125 | 100% |
| «Мягкая игрушка», Календарно-тематическое планирование | 30 | 30 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| «Журналистика в школе», адаптированная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 125 | 125 | 100% |
| «Домашняя экономика», Календарно-тематическое планирование | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 | 100% |
| Факультатив «Полезные навыки», адаптированная. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 29 | 29 | 100% |
| «Бисероплетение». Календарно-тематическое планирование | 0 | 0 | 0 | | | | 15 | 15 | 100% |
| «Резьба по дереву» | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 125 | 125 | 100% |
| «Поисковый отряд» | 15 | 15 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Вокальный ансамбль «Мечта». Календарно-тематическое планирование | 30 | 30 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Танцевальный ансамбль «Колибри» Календарно-тематическое планирование | 15 | 15 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Спецкурс по общефизической подготовке «Любовь к спорту с детства» Календарно-тематическое планирование | 15 | 15 | 100% | 15 | 15 | 100% | 15 | 15 | 100 |
| Спортивная секция «Волейбол» Календарно-тематическое планирование | 15 | 15 | 100% | 15 | 15 | 100% | 15 | 15 | 100% |
| Спортивная секция «Волейбол» Календарно-тематическое планирование | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 | 100% |
| Спортивная секция «Баскетбол» Календарно-тематическое планирование | 20 | 20 | 100% | 20 | 20 | 100% | 20 | 20 | 100% |
| ОФП, Календарно-тематическое планирование | 20 | 20 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ОФП, Календарно-тематическое планирование | 15 | 15 | 100% | 15 | 15 | 100% | 15 | 15 | 100% |
| ОФП, Календарно-тематическое планирование | 15 | 15 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ОФП, Календарно-тематическое планирование | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 | 100% | 15 | 15 | 100% |
| ОФП, Календарно-тематическое планирование | 15 | 15 | 100% | 15 | 15 | 100% | 15 | 15 | 100% |
| «Палитра» Календарно-тематическое планирование | 30 | 30 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| «Пулевая стрельба», Календарно-тематическое планирование | 15 | 15 | 100% | 30 | 30 | 100% | 123 | 123 | 100% |
| Будокай кан карате Календарно-тематическое планирование | 15 | 15 | 100% | 15 | 15 | 100% | 15 | 15 | 100% |
| «Студия прогрессивного танца Те-Кари» Календарно-тематическое планирование | 15 | 15 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| «Студия прогрессивного танца Те-Кари» Календарно-тематическое планирование | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 | 100% | 0 | 0 | 0 |
| Школа индийского танца. Календарно-тематическое планирование | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | 100% | 0 | 0 | 0 |
Примечание: Процент сохранности контингента вычисляется следующим образом: %=N2х100 / N1, где
N1 – количество обучающихся на начало учебного года,
N2 - количество обучающихся на конец учебного года
6.7.4. Дополнительные образовательные услуги (наличие нормативно-правовой базы) – нет.