Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти управлінська діяльність в загальноосвітньому навчальному закладі в умовах профільного навчання

Вид материала

Содержание

Загальні висновки, пропозиції
Індивідуальна методична карта вчителя
Дата відвідування уроків
Карта досягнень і успіхів педагога
I. розвиток педагогічної діяльності
Ii. результативність

Подобный материал:

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Загальні висновки, пропозиції

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Додаток 12

ІНДИВІДУАЛЬНА МЕТОДИЧНА КАРТА ВЧИТЕЛЯ
№	Аспекти уроку	Компоненти уроку	Дата відвідування уроків
2000-2001	2001-2002	2002-2003
15 жов.	20 лют.	13 вер.	18 кв.	21 січ.	14 кв.
1	Організаційний	Мобілізуючий початок уроку	*	*	*	_	*	*
		Постановка цілей уроку	_	*	_	*	_	_	проблема вчителя
		Щильність уроку, раціональне використання часу	*	*	*	*	*	*
		Дисциплінованість та організованість учнів	*	*		*		*
2	Змістовний	Наукова змістовність уроку	*	_		*
		Відповідність змісту уроку цілям уроку і вимоги програми за якою працює вчитель		*		*
		Розкриття вчителем практичної значимості знань	*	*			_	*
3	Методичний	Відповідність обраних учителем методів навчання цілям уроку, рівню підготовки учнів		*			*
		Використання на уроках нових технологій або їх елементів	*		*		_	*
		Формування загальнонавчальних вмінь і навичок	*	*		*		*
		Використання можливостей кабінету	*	*	*		*	_
		Здійснення контролю за НД учнів	_	_	_		_	_	проблема вчителя
		Оцінка ЗУН учнів	*	*			*	_
		Організація домашнього завдання
		Об’єм	*	*	*	*		*
		Диференціація	_	_	_	_	_	_	проблема вчителя
		Своєчасність	*	*	*	*	*	*
4	Психологічний	Активізація розумової діяльності учнів, організація їх самостійної роботи	*		*			*
		Диференціація навчання, здійснення інд. підходу	_	*	_	*	_	_	проблема вчителя
		Особистісно-орієнтована направленість уроку	*		*	*
		Органічне сполучення на уроці навчання, виховання та розумового розвитку	*	*		*		*
		Дотримання вимог віковій і педагогічній психології	*	*	*	*	*	*
"+" – яскраво виділяється на уроці, "-" - не спостерігався на уроці
Додаток 13
КАРТА ДОСЯГНЕНЬ І УСПІХІВ ПЕДАГОГА
Критерії	Показники	2004-2005 н. р.	2005-2006 н. р	2006-2007 н. р	2007-2008 н. р
I. РОЗВИТОК ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ	Інноваційна діяльність педагога (дослідно-експериментальна робота, робота з новими програми, новими підручниками, новими технологіями, дослідницька робота з учнями, наставництво обдарованих учнів, робота з програми "Творча обдарованість" і т.д.)
Трансляція свого досвіду (відкриті уроки, публічні виступи, рукописне узагальнення досвіду, друковані видання конкурси педагогічної майстерності, т.д.)
Керівництво Професійними об'єднаннями, творчими й експертними групами і т.д. на рівні школи, району, області.
Атестація
II. РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ	ДПА (%) 10 - 12	- 9-й класс
- 11-й класс
Призери районних олімпіад	Кількість учнів
Призеры обласних олімпіад
Нова форма ДПА:	Дослідницький реферат
співбесіда
Представ-лені результати дослідницьких робіт	На рівні школи
На рівні району
На рівні області
Поступили в вузи
Інші досягнення і успіхи

Blog

Содержание

КАРТА ДОСЯГНЕНЬ І УСПІХІВ ПЕДАГОГА