I. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
| Вид материала | Реферат |
- I. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 1519.05kb.
- 1. организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 4934.03kb.
- 2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Академии, 2396.01kb.
- Федеральное агентство по образованию, 2877.22kb.
- Отчет о результатах самообследования Западно-Уральского филиала, 1133.37kb.
- Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного, 3886.84kb.
- Отчет о результатах самообследования омского государственного технического университета, 1689.91kb.
- Отчет о результатах самообследования Саранского кооперативного института (филиала), 1479.91kb.
- 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 2486.91kb.
- Самостоятельная работа студентов 8 Качество подготовки специалистов, 594.29kb.
IV. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
IV.1. Анкетирование студентов
В течение последних четырех лет по окончании каждого семестра проводится опрос студентов «Рейтинг предметов», где студентам предлагается по 6 вопросам оценить качество преподавания по всем дисциплинам семестра. Вот перечень вопросов:
1. Можете ли Вы сказать, что изучение сложных тем данного курса было организовано в доступной форме, материал преподнесен ясно и понятно?
2. Можете ли Вы сказать, что работа на аудиторных занятиях была организована в разнообразных формах, преподаватель поддерживал активность студентов на занятиях, стимулируя обсуждение проблемных вопросов?
3. Насколько задания для самостоятельной работы были сформулированы ясно, отражали задачи курса, были адекватны уже изученному материалу и имели практическое значение в освоении специальности?
4. В достаточной ли степени материал данного курса был структурирован и обеспечивал оптимальную нагрузку студента (не перегружен и не скучно)?
5. Можете ли вы сказать, что в начале изучения курса были ясно сформулированы цели, задачи курса и сообщены требования преподавателя по оцениванию студента?
6. Оцените степень комфортности вашего состояния (тактично ли с вами общается преподаватель, требователен ли он на столько, что вы его боитесь) на занятиях по данному предмету.
Полученная информация анализируется руководством БМБШ и САФ, до сведения каждого преподавателя доводится его индивидуальный рейтинг, до руководителей кафедр, рейтинг преподавателей работающих на кафедре. Полученная информация от студентов позволяет преподавателям корректировать содержание программы, структуру учебного курса и психолого-педагогические методы организации учебного процесса. Руководство факультетом полученную информацию использует как при планировании следующего семестра, так и по кадровому обеспечению учебного процесса, а также имеет возможность более целенаправленно работать индивидуально с преподавателями.
Отслеживая динамику результатов студенческого опроса, мы видим, что за последние 7 семестров средний балл составляет 4,01, при этом наблюдается возрастание требовательности студентов от младших к старшим курсам (см.таблицу 8). На наш взгляд, это вполне закономерно: во-первых, на первых курсах до 50% аудиторных занятий проходит в малых группах, во-вторых, сложность специальных дисциплин к старшим курсам возрастает и растет осознанность (и как следствие требовательность) студентов в получении профессиональных знаний.
Таблица 8
Результаты опроса студентов «Рейтинг предметов» в динамике по годам
(средний балл при максимальном балле 5)
| | весна 07 | осень 07 | весна 08 | осень 08 | весна 09 | осень 09 | весна 10 | средний балл по курсу |
| 1 курс | 4,23 | 4,23 | 4,39 | 4,48 | 4,34 | 4,62 | 4,56 | 4,41 |
| 2 курс | 4,09 | 3,88 | 4,11 | 4,25 | 4,06 | 4,16 | 4,32 | 4,12 |
| 3 курс | 3,87 | 3,67 | 3,86 | 4,05 | 3,9 | 4,27 | 4,02 | 3,95 |
| 4 курс | 3,52 | 3,52 | 3,31 | 3,57 | 3,63 | 3,6 | 3,9 | 3,58 |
| средний балл по семестру | 3,93 | 3,83 | 3,92 | 4,09 | 3,98 | 4,16 | 4,20 | 4,01 |
IV.2. Промежуточная аттестация студентов
Промежуточная аттестация студентов проводится по окончании семестра в соответствии с расписанием сессии. Расписание сессии составляется с учетом допустимой нагрузки не более 5 экзаменов и 5 зачетов в сессию, с промежутком между экзаменами не менее 3-х дней. Анализируя результаты сдачи экзаменов, можно отметить, что наблюдается следующая динамика: на первом курсе процент успеваемости традиционно ниже и составляет в среднем за последние 4 года 65,45% (самый низкий результат первокурсники показали в летнюю сессию 2008/2009 учебного года - 56,4%, самый высокий – в летнюю сессию 2009/2020 учебного года 74, 5%). Это, на наш взгляд, связано с отсутствием у студентов навыка правильной подготовки к экзаменам и сложностью программ по таким предметам как: математика, информатика, английский язык, именно по этим предметам отмечается низкий процент успеваемости. Поэтому после первого и второго курса наблюдается отсев студентов, для которых изучаемые программы оказываются не под силу. Статистика результатов третьего и старших курсов обычно выравнивается и в среднем процент успеваемости повышается до 88,4% (средний показатель 4-5 курсов за последние 8 сессий), при этом самый низкий процент успеваемости показали студенты 4 курса в зимнюю сессию 2009/2010 года 67,7%, самый высокий 97,6% в летнюю сессию 2009/2010 учебного года показал тоже 4 курс. При этом вырастает и качество знаний. Средний процент успеваемости по всем курсам за последние восемь сессий составляет 81,1%, что говорит о высоком уровне подготовки наших студентов (подробнее см. табл. 9).
Таблица 9
Успеваемость студентов по результатам экзаменационных сессий
По специальности «менеджмент организации»
| Учебный год | Всего студентов | Отл. % | Отл. и хор % | Хор. % | Удовл. % | Неудл. % | % успеваемости |
| 2006-2007 зимняя | 352 | 16,1 | 29,3 | 3,7 | 25 | 25,9 | 86,1 |
| 2006-2007 летняя | 342 | 22,1 | 34,9 | 2,0 | 24,1 | 16,9 | 83,1 |
| 2007-2008 зимняя | 355 | 23,1 | 30,1 | 1,1 | 31,3 | 14,4 | 85,6 |
| 2007-2008 летняя | 277 | 20,6 | 35,4 | 1,1 | 24,6 | 18,3 | 81,6 |
| 2008-2009 зимняя | 272 | 22,1 | 33,8 | 1,1 | 20,2 | 22,8 | 77,2 |
| 2008-2009 летняя | 201 | 31,3 | 31,3 | 0,5 | 18,4 | 18,5 | 77,3 |
| 2009-2010 зимняя | 188 | 39,9 | 33,5 | 0,5 | 10,1 | 16 | 84 |
| 2009-2010 летняя | 69 | 17,4 | 31,9 | 0 | 24,6 | 26,1 | 73,9 |
IV.3. Итоги ГАК
Государственная аттестация проводится Государственной аттестационной и экзаменационной комиссией образованной в соответствии с приказом ректора. Последние четыре года комиссию в качестве председателя Государственной Аттестационной комиссии возглавляет Кононов Юрий Дмитриевич, заведующий лабораторией института систем энергетики СО РАН, профессор, доктор экономических наук.
Итоговая аттестация выпускников осуществляется в виде и защиты дипломных работ. Государственный экзамен проводится в форме тестирования по 5-6 дисциплинам учебного плана из блоков общепрофессиональной и специальной подготовки (менеджмент, финансы и кредит, экономическая теория, маркетинг, финансовый менеджмент, управление персоналом, управление проектами, инновационный менеджмент и др.).
Перечень вопросов обычно доводится до сведения студентов за 1 месяц до даты экзамена, перед государственным экзаменом проводятся консультации преподавателей.
Государственный экзамен проходит в конце апреля, а защита дипломных работ - в мае, обычно это 6-8 заседаний, на каждом из них представляется не более 9 работ. Заседания проходят по графику, утвержденному приказом ректора ИГУ. Комиссия работает организованно, без срывов, опозданий. Деканат сибирско-американского факультета обеспечивает четкую работу комиссии. Все дипломники и преподаватели заранее знакомятся с графиком экзаменов и защиты дипломных работ. Все протоколы оформляются по установленным правилам, без нарушений.
Председатель ГАК отмечает, студенты САФ обычно показывают высокий уровень знаний теоретического и практического материала, специальных терминов, уверенное владение обязательным и дополнительным учебным материалом разных спецкурсов. Как видно из таблицы качество знаний, показываемых выпускниками достаточно высокое и составляет в среднем за последние три года 89,4% (подробнее см. таблицу 10).
Таблица 10
Результаты государственных экзаменов в динамике за три года 2008-2010
| | 2008 | 2009 | 2010 | |||
| | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| 1. Допущено к госэкзамену | 69 | 100 | 60 | 100 | 62 | 100 |
| 2. Сдали всего, из них: | 68 | 98,5 | 60 | 100 | 62 | 100 |
| на отлично | 52 | 76,5 | 32 | 53 | 24 | 38,7 |
| на хорошо | 12 | 17,6 | 21 | 34 | 30 | 48,4 |
| на удовлетворительно | 2 | 2,9 | 4 | 7 | 8 | 12,9 |
| на неудовлетворительно | 2 | 2,9 | 3 | 5 | 0 | 0 |
| 3. не явилось | 1 | 1,5 | - | 0 | 0 | 0 |
Все дипломные проекты, выносимые на защиту выпускниками САФ, подготовлены по материалам предприятий и организаций, на которых студенты проходят преддипломную практику, выполнены в соответствие с утвержденными планами и графиками. Каждая работа проходит предварительную защиту и имеет рекомендацию научного руководителя к защите и рецензию специалиста с оценкой.
Дипломные проекты имеют теоретическую и практическую значимость, охватывают широкий спектр проблем. Ниже в таблице 11 представлено распределение работ за последние четыре года по направлениям, как видим преобладают работы по финансовому менеджменту, маркетингу. Однако и другие направления традиционно разрабатываются выпускниками.
Таблица 11
Распределение дипломных работ по темам
| | Количество дипломных работ | |||
| | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
| Финансовый менеджмент | 16 | 30 | 31 | 20 |
| Маркетинг | 11 | 13 | 14 | 13 |
| Управление персоналом | 6 | 4 | - | 3 |
| Стратегический менеджмент | 5 | 4 | 6 | 9 |
| Информационные технологии | 2 | 8 | 3 | 3 |
| Управление качеством | 2 | 6 | 2 | 6 |
| Региональная экономика | - | - | 3 | - |
При этом уровень защищаемых дипломных работ традиционно высокий, средний балл выше четырех баллов, в среднем 85,2% получают оценку хорошо и отлично, а процент работ получающих оценку «удовлетворительно» редко превышает в среднем 14,8% (подробнее см. таблицу 12).
Таблица 12
Результаты государственной аттестации выпускных работ
| Учебный год | Всего | Защитили на | Средний балл | |||||||||
| отлично | хорошо | удовл. | Хорошо и отлично | неудовл. | ||||||||
| Абс | % | абс. | % | абс. | % | абс. | % | % | абс. | % | | |
| 2006-2007 | 42 | 100 | 30 | 71,4 | 9 | 21,4 | 3 | 7,1 | 92,8 | 0 | 0 | 4,64 |
| 2007-2008 | 65 | 100 | 35 | 53,8 | 20 | 30,8 | 10 | 15,4 | 84,6 | 0 | 0 | 4,38 |
| 2008-2009 | 59 | 100 | 28 | 47,5 | 18 | 30,5 | 13 | 22,0 | 78,0 | 0 | 0 | 4,25 |
| 2009-2010 | 61 | 100 | 32 | 52,5 | 20 | 32,8 | 9 | 14,8 | 85,3 | 0 | 0 | 4,38 |
Дипломные работы выпускников САФ, по мнению председателя государственной аттестационной комиссии Ю.Д. Кононова, отличаются практической направленностью, а выносимые на защиту идеи, чаще всего оказываются уже внедренными на различных предприятиях и компаниях Иркутской области и давшими позитивный экономический эффект, либо прошли апробацию, одобрены и находятся в стадии внедрения.
По результатам обучения ежегодно около 20% выпускников получают диплом с отличием.
IV.4. Трудоустройство и востребованность выпускников
Высокие оценки, полученные выпускниками во время государственной аттестации, свидетельствуют о высоком уровне подготовки наших выпускников к профессиональной деятельности, как следствие они не имеют проблем с трудоустройством.
Всего за 2006-2010 гг. выпущено 285 специалистов. Все они работают по профилю подготовки. 210 из них (74%) работают в Восточно-Сибирском регионе, 39 (14%) делают карьеру в Москве и других городах РФ, 15 (5%) учатся и работают за рубежом, 21 (7%) человек учится в аспирантурах и магистратурах университетах (по грантам) по магистерским программам или в аспирантуре.
Основные области профессиональных сфер деятельности:
- маркетинг и реклама;
- общий менеджмент;
- финансы и экономика;
- государственная и муниципальная служба;
- коммерция.
В городской службе Центра занятости населения выпускники Сибирско-Американского факультета менеджмента на учете не состоят. Количество предложений от работодателей превосходит количество выпускников. Уже в период производственных и преддипломных практик наши студенты, проявляя свои знания на практике, получают предложения о трудоустройстве на достаточно выгодных условиях. Факультет внимательно следит за карьерой выпускников, информация содержится на сайте и регулярно обновляется.