Самульцева Оксана Геннадьевна, учитель истории и обществознания тел: 89085980022 п. Онохой 2010 Оглавление Введение Основная часть доклад

Вид материала

Доклад

Содержание База исследования Практическая значимость Второй этап

Подобный материал:

• Самульцева Оксана Геннадьевна, учитель истории и обществознания п. Онохой 2011г. Оглавление, 122.63kb.
• Небыкова Елена Геннадьевна учитель истории, обществознания и опк моу «сош №20 г. Энгельса., 249.54kb.
• Оглавление введение, 131.75kb.
• Емвы Гончарова Оксана Анатольевна, учитель истории и обществознания Вид разработки:, 52.55kb.
• Емвы Гончарова Оксана Анатольевна, учитель истории и обществознания Вид разработки:, 60.92kb.
• Коркачёва Дина Александровна, учитель информатики высшей категории Апатиты 2010 Оглавление, 221.69kb.
• Методические материалы политика занятие «Идеология как средство легитимности власти», 1301.1kb.
• Кибкало Надежда Геннадьевна, учитель истории и обществознания Муниципальное бюджетное, 89.07kb.
• Проект урока по истории в 8классе «Отечественная война 1812года», 220.76kb.
• Лебедева Татьяна Владимировна, учитель истории и обществознания моу новогоркинская, 20.69kb.

Министерство образования и науки РБ

Заиграевский район

МОУ «Ново-Онохойская основная общеобразовательная школа»


VI Республиканская научно-практическая

конференция учащихся начальных классов

«Первые шаги»


Номинация: История семьи


Тема: «Моя родословная»


Автор: Самульцев Богдан, ученик 3 класса

Ново-Онохойской ООШ Заиграевского района

Домашний адрес: п. Онохой ул. Проточная, д.32

тел: 89246503061

Руководитель: Самульцева Оксана Геннадьевна,

учитель истории и обществознания

тел: 89085980022


п. Онохой

2010


Оглавление

1. Введение
   
2. Основная часть доклада
   

2.1 Исследовательская работа

2.2 Рассказ о прадеде - Черном Андрее Васильевиче

3. Заключение
   
4. Список использованной литературы
   
5. Приложения
   

Введение

В старину родственные связи берегли,

ценили, гордились ими и говорили:

«Кто своего родства не знает, тот сам

себя не уважает, а кто родни своей

стыдится, тот через это сам срамиться»

Из всех предложенных номинаций я выбрал историю семьи и решил составить свою родословную.

Все члены семьи имеют свою историю. Моя семья связана с другими семьями, знакомыми, со многими людьми, каждый из которых в свою очередь имеет собственную историю.

В то же время история каждой семьи является частью истории страны.

Актуальность данной темы вижу в том, что через историю родов вживую постигается история и современность. Стихийно это происходит в каждой семье через рассказы и живое общение, но устные рассказы и предания недолговечны, многое со временем утрачивается, поэтому необходимы специальные усилия, чтобы история рода не исчезла бесследно.

База исследования – это документы, рассказы и воспоминания живых родственников, сохранившиеся письма, дневники и вырезки газет.

Научная новизна работы в том, что еще никто не составлял родословную моей семьи.

Практическая значимость данного исследования в том, что я стану хранителем истории своего рода и всем родственникам смогу рассказать о наших предках, о тех людях с кого мы можем брать пример, на кого мы можем равняться и не будем «Иванами, не помнящими родства».


Основная часть

2.1. Исследовательская работа

Правильно составить свою родословную достаточно сложно, а без соответствующих знаний практически невозможно. Поэтому моя работа предусматривала несколько этапов:

Первый этап – теоретический - заключался в изучении литературы для расширения историко-культурного кругозора, необходимого для грамотного выполнении работы.

Для закрепления полученных знаний я пользовался словарем терминов, который составил самостоятельно (Приложение №1). Он служит хорошим ориентиром.

Второй этап – практический - заключался в составлении картотеки своих родственников – я составлял отдельную карточку (Приложение №2), где записывал основные сведения о его жизни (Приложение №3).

Есть различные варианты составления родословной: от предка к потомку или от потомка к предку. Я выбрал смешанную восходящую родословную. Смешанная потому что в ней записываются родственники по линии отца и матери, восходящая потому что запись восходит к все более отдаленным поколениям.

Для графического изображения родословной, я выбрал данную схему (Приложение №4) , она мне, казалась, простой и наглядной. Но моя работа вызвала большой интерес в семье, и в графическом изображении родословной отразилось все совместное творчество.

Моя родословная пока небольшая, но здесь я расположил родственников, о которых собрал сведения. С этими людьми я состою в кровном родстве.

Я планирую собрать больше сведений о своей семье, узнать о родственниках до седьмого поколения, изучить дополнительную литературу, записать рассказы живых родственников, побывать в архиве и написать историю моей семьи, которую я люблю и горжусь.


2.2 Рассказ о прадеде - Черном Андрее Васильевиче.

Заполняя картотеку родственников, я обнаружил, что дома хранятся медали и дневник прадеда – Черного Андрея Васильевича. Читая этот дневник, я узнал много интересного и хочу поделиться этим.

04 июля 1921 года в станице Старощербиновская Краснодарского края родился мой прадед Андрей (по линии матери). В семье он был самым старшим ребенком. Вскоре появились еще три сына – Михаил (1923г.), Борис (1926), Алексей (1930) . Трудились все в семье не покладая рук, но жили очень бедно.

В 1934 году от непосильной работы и голода в семье умер отец, а затем и маленький Алексей. Прадед Андрей, как старший в семье, стал матери главной опорой. В своем дневнике с особой любовью прадед описывает мать, и отмечает, что благодаря её материнской заботе и любви они смогли вырасти в лихое время. После школы учиться прадеду не пришлось, и он сразу был призван в ряды Советской Армии 22.10.1040г. (Приложение №5 выдержки из дневника) Служил на Урале в г. Ижевске. За два месяца до начала войны их часть перебросили на летние лагеря в леса Белоруссии. Там прадед и встретил войну. Все пришлось испытать прадеду, как и всем простым солдатам: попал в окружение, скитался в лесах голодный и раздетый, нашел партизанский отряд. С боями только в феврале 1942г. партизанский отряд соединился с частями регулярной армии.

В мае 1943 был награжден медалью «За боевые заслуги», вручали её в боевой обстановке. За форсирование реки Проня в 1944г была вручена благодарность от Верховного Главнокомандующего и орден «Красной Звезды». В боях был ранен, но после лечения сразу встал в строй. За форсирование рек Висла, а затем Одер прадеду был вручен второй орден «Красной Звезды». 2-го мая за участие и овладение столицей Германии Берлином была объявлена четвертая благодарность от Верховного Главнокомандующего, вручен боевой орден «Отечественной войны II степени» и медаль «За взятие Берлина». Берлин прадед брал в составе 451 стрелкового полка, 64 стрелковой дивизии, Белорусского фронта.

Я считаю, что могу гордиться своим геройским прадедом, и бережно хранить реликвии связанные с его именем.


Заключение

Работа над составлением своей родословной мне понравилась.

Я познакомился с новыми понятиями, научился разбираться в родственных связях, составлять графическое изображение генеалогического древа, работать с документами.


К моей работе присоединились папа и сестренка, которые мне очень помогли.

Работая над родословной, я сделал несколько интересных выводов:

1. Дни рождения в семье больше всего приходятся на нечетные числа.
   
2. Больше всего родственников родившихся летом.
   
3. В семье есть традиция называть в честь дедушек и бабушек.
   
4. Среди имен встречаются имена нераспространенные (Богдан, Авдей, Олимпиада).
   
5. Два прадеда (по линии отца - Ситников Николай Миронович и по линии матери - Черный Андрей Васильевич) - участники Великой Отечественной войны.
   
6. Мама больше знает о своих и о папиных родственниках.
   
7. Много женщин в моей семье работают учителями (для них я сделал памятный подарок своими руками, да еще к тому же 2010 год объявлен годом Учителя)
   

(Приложение №6)


Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья это летом поездки на дачу

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!


Благодарю за внимание!


Список использованной литературы

1. Введение в историю 3 класс. Е.В. Саплина, А.И. Саплин М.: Дрофа, 2004
   
2. Как составить свою родословную. В.П. Петров, Е.В. Петрова Улан-Удэ, 2005
   
3. Звезды и судьбы Л.В. Гумун, Н.Г. Наумкина, И.Н. Деревягина
   
4. Детская энциклопедия: Папа, мама, ты и я.
   

Приложение №2

Карточка родственника

1. Ф.И.О.
   
2. Дата рождения ( день, месяц, год)
   
3. Место рождения (населенный пункт, район, область)
   
4. Дата и место смерти, захоронения.
   
5. Образование (с указанием названия и времени окончания учебного заведения, полученная квалификация)
   
6. Профессия, должность, ученое звание, место работы.
   
7. Правительственные и другие награды
   
8. Основные творческие достижения
   
9. Дата и место бракосочетания (девичья фамилия)
   
10. Дети
    
11. Иконография (наличие живописных и фотографических изображений)
    

Приложение №4

Первый вариант родословной Второй вариант родословной