Geum.ru

Программа по дисциплине

Вид материалаПрограмма

Содержание


Программа по дисциплине
Рабочая программа курса «История экономики и экономических учений» 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
2. Организационно-методический раздел
Объем дисциплины и виды работы
2.3. Цель и задачи учебной дисциплины
3.Содержание курса
Содержание тем, семинарских занятий
Тема 2. Экономика доиндустриальных цивилизаций
Тема 3. Великие географические открытия, их предпосылки
Тема 4. Развитие мануфактуры в Западной Европе и в России. Реформы Петра I
Тема 5. Промышленный переворот в и его последствия в странах Западной Европы (конец XVIII в. – последняя треть XIX в.)
Тема 6. Вступление России на путь капиталистиче­ского развития. Соотношение сил в мировом хозяйстве во второй поло­вине XIX – на
Тема 7. Экономическое развитие России в начале XX в.
Тема 8. Ведущие страны мирового хозяйства между двумя миро­выми войнами
Тема 9. Итоги Второй мировой войны. Вступление ведущих стран мира в эпоху НТП
Тема 10. Переходная экономика в истории экономического разви­тия
Планы семинарских занятий
Рекомендуемая литература
Вопросы к экзамену по Истории экономики и экономических учений
Примерная тематика контрольных работ (рефератов)
...
Полное содержание
Подобный материал:

Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный педагогический университет»


УТВЕРЖДЕНА


Советом факультета ИФМИП

_______________________________

_________________/Е. Ю. Булыгина/

(подпись)

«13» октября 2010 г.


Обсуждена на заседании кафедры

экономики и управления

Протокол № __ от «___» __________ 20___ г.

_________________/______________/

(подпись)



ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОПД. Ф. 09. История экономики и экономических учений

(код по УП) (наименование дисциплины)


Направление 080500.62 Менеджмент

Степень: бакалавр менеджмента


Составитель: В. М. Бетанов, канд. эконом. наук, доцент


Новосибирск 2010

Рабочая программа курса

«История экономики и экономических учений»

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Материалы программы изложены в логической последовательности. Среди рассматриваемых тем нет «главных» и «второстепенных», т.е. каждая следующая тема является логическим продолжением предыдущей.

В программе наиболее проблемные, дискуссионные, с точки зрения со­временности, на которые следует обратить внимание, что позволит ощутить время и условия конкретных событий. Актуальность такого подхода предопределена не­обходимостью прояснения ситуации, прослеживания повторяемости истори­ческих событий и причин их полярных оценок во времени. В программе про­слеживаются межвременные и междисциплинарные связи.

Для более полного, «зримого» восприятия материалов будет полезно вспомнить курс истории отечества, особенно в той части, в которой изуча­лась история российских экономических реформ.

2. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

2.1. Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

для специальностей

– Экономика и управление

– Финансы и кредит (0604),

– Технология и предпринимательство


ОПД.Р.02 История экономики и экономических учений.

Основные этапы развития экономической науки; развития экономиче­ских учений Древнего Востока, античного мира и Средневековья; эволю­ция экономической мысли в период зарождения рыночной экономики и предпринимательства (меркантилисты, физиократы, английская классиче­ская школа, ранние представители утопического социализма и т.д.); фор­мирование основных направлений современной экономической мысли (маржинализм, кембриджская и американская школы, институционализм, кейнсианство, марксизм, социал-демократизм); история современных (по­слевоенных) экономических теорий (господство кейнсианства, доминиро­вание неоклассицизма, «государственный социализм»), экономическая мысль в России. Сравнительный историко-экономический анализ моделей развития мирового хозяйства: азиатский способ производства и античное рабство; классическая модель феодальной экономики (Франция), особен­ности феодального хозяйства (Англия, Германия, Россия, Япония), генезис капиталистической экономики в странах первого эшелона (Голландия, Англия, Франция, США), реформистский путь перехода к рыночной эко­номике (Германия, Россия); промышленный капитализма в Японии (патер­налистская модель); основные тенденции в развитии мирового капитали­стического хозяйства на рубеже XIX и XX вв., особенности монополиза­ции экономики по странам; становление различных систем регулируемого капитализма; возникновение, развитие, кризис хозяйственной системы го­сударственного социализма в СССР и в странах Восточной Европы; сдвиги в структуре экономики ведущих капиталистических государств; различные модели смешанной экономики; экономика России, основные направления эволюции мирового хозяйства.

Объем дисциплины и виды работы


Вид учебной работы
Всего часов

Общая трудоемкость дисциплины
140

Аудиторные занятия (в зависимости от количе­ства групп)
70

Лекции
34

Практические занятия (ПЗ)
36

Лабораторные работы
-

Другие виды аудиторных занятий
-

Самостоятельная работа
70

Результат итогового контроля – зачет



2.3. Цель и задачи учебной дисциплины


История экономики и экономических учений – один из наибо­лее увле­кательных разде­лов системы экономических наук. Это наука о процессе становления и развития государств, цивилизаций, эволюции человеческих взглядов.

Целью курса «История экономики и экономических учений» является: изучение причинно-следственных связей событий, происходивших в об­щественно-экономических системах хозяйствова­ния; исследование связей факторов развития экономики; обнаружение общих и особенных форм их проявления во времени и в пространстве.

Дисциплина опирается на знания, полученные сту­дентами в ходе изу­чения курсов «История отечества», «Экономическая теория», «Политоло­гия» и др.

Предмет «История экономики и экономических учений» носит, идео­логический характер. При этом под идеологией следует понимать систему представлений, понятий, выраженных авторами в различных формах об­щественного сознания, которые необходимо изучать, знать.

Задача курса – дать студентам систему знаний о мирохозяйственных от­ношениях, предопределенных объективными историческими процессами как во времени, так и в пространстве.

Знание истории экономики и экономических учений в их взаимосвязи по­зволит современному специалисту в практической деятельности учесть опыт прошедших эпох, оценить их достижения, увидеть причины заблуж­дений, воспользо­ваться в позитивном ключе сделанными самим выводами.

Владение экономическими знаниями повышает качество профессио­нальных знаний, дает мощный стимул для карьерного роста.

В результате изучения дисциплины «История экономики и экономи­ческих учений» студент должен знать:


– роль этой дисциплины в формировании целостного представления о прошлом и настоящем современной политико-экономической ситуации страны;

– динамику эволюции и тенденции истории современной экономики и экономической мысли;

– причины перекосов в проведении политики индустриа­лизации, кол­лек­тивизации и культурной революции, обусловленные надвигающейся войной;

– достоинства и недостатки экономики советского периода;

– политико-экономические причины развала СССР;

– достоинства и недостатки рыночной экономики и причины ошибок в проведе­нии «шоковой терапии», приватизации.

Формы проведения занятий: лекции, практические занятия.

2.4. Формы контроля:

– текущий контроль: предусмотрено выполнение кон­трольной работы в семестре;

– итоговый контроль: зачет в 5-м семестре.

3.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

3.1. Тематический план

№№

п/п


Наименование тем
Количество часов

Лекции
Практ. занятия
Самост.

раб.ст.

1
Предмет истории экономики и экономических учений.
2
2
4

2
Экономика доиндустриальных цивилизаций.
2
2
4

3
Великие географические открытия, их предпосылки и экономические последствия. Период времени XV – XYII вв.
2
4
6

4
Развитие мануфактуры в Западной Европе и в России. Реформы Петра I.
4
4
8

5
Промышленный переворот в и его последствия в странах Западной Европы. Конец XVIII в. – последняя треть XIX в.
4
4
8

6
Вступление России на путь капиталистиче­ского развития. Соотношение сил в мировом хозяйстве во второй поло­вине XIX – начале XX вв.

4
4
8

7
Экономическое развитие России в начале XX в.

4
4
8

8
Ведущие страны мирового хозяйства между двумя миро­выми воинами.

4
4
8

9
Итоги Второй мировой войны. Вступление ведущих стран мира в эпоху НТП.
4
4
8

10
Переходная экономика в истории экономического разви­тия
4
4
8

ИТОГО
34
36
70


  1. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ, СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Предмет истории экономики и экономических учений

История и экономика. Предмет истории экономики как науки. Отраже­ние исторических событий в научной и публицистической литературе. Роль корректной трактовки исторических событий. Последствия искажения исто­рических событий.

Краткая история хозяйственных реформ в России. Результаты дорево­люционных экономических реформ в России.

Тема 2. Экономика доиндустриальных цивилизаций

Эволюция сельского хозяйства средневековой Западной Европы. Город – ускоритель развития средневековой Европы. Начало экономической исто­рии Руси. Аграрная экономика в русских землях. Особенности процесса фео­дализации русских земель. Экономика Русского централизованного государ­ства в XV–XVII вв.

История экономических учений как научная и учебная дисциплина. Цели изучения курса истории экономических учений.

Экономические учения Древней Греции, Древнего Рима. Экономиче­ские учения средневековой России.

Тема 3. Великие географические открытия, их предпосылки

и экономические последствия. Период времени XV – XYII вв.

Предпосылки Великих географических открытий. Важнейшие морские экспедиции конца XV – начала XVI вв. и создание первых колониальных им­перий. Влияние глобальных изменений в международной торговле на хозяй­ственную жизнь Европы.

Голландия – ведущая страна торгового капитализма в XYII в. Россия земледельческая, торговая и промышленная.

Экономические учения феодального общества периода разло­жения феодализма и возникновения капитализма.

Тема 4. Развитие мануфактуры в Западной Европе и в России. Реформы Петра I

Аграрный переворот и развитие мануфактурной промышленности в Англии в XVI–XVIII вв. Мануфактурный период промышленного развития континентальной Европы.

Вступление России в мануфактурную стадию промышленного разви­тия. Реформы Петра I. Экономика и экономическая политика России во вто­рой половине XVIII в.

Общая характеристика меркантилизма и физиократии в Западной Ев­ропе, России. Экономические учение Ф.Кенэ, А.Смита и Д.Рикардо.

Тема 5. Промышленный переворот в и его последствия в странах Западной Европы (конец XVIII в. – последняя треть XIX в.)

Содержание и аграрные предпосылки промышленного переворота. Промышленный переворот в Англии. Образование США, начало промыш­ленного переворота и роль в его завершении гражданской войны. Франция XIX в.: промышленный переворот и итоги экономического развития к концу столетия. Германия на пути к индустриальному развитию.

Тема 6. Вступление России на путь капиталистиче­ского развития. Соотношение сил в мировом хозяйстве во второй поло­вине XIX – на­чале XX вв.

Отмена крепостного права в 1861 г. Развитие промышленности и сель­ского хозяйства России во второй половине XIX в.

Образование мирового хозяйства. Экономика Англии в 1870 – 1914 гг. Франция: экспорт капитала и замедление индустриального развития. Развитие капитализма в Германии и промышленное первенство США в конце XIX – начале XX вв.

«Капитал» К.Маркса. Марксизм и российский либерализм. Причины появления теории маржинализма.

Тема 7. Экономическое развитие России в начале XX в.

Экономика России в условиях кризиса (1900 – 1903 гг.) и депрессии (1904 – 1908 гг.). Содержание и итоги промышленного подъема 1909 – 1913 гг. Процессы концентрации и монополизации в промышленности и банков­ском деле. Образование и результаты функционирования российских финан­сово-промышленных групп. Результаты функционирования иностранного ка­питала в России в начале XX в.

Предпосылки и итоги аграрной реформы П.А.Столыпина к началу Пер­вой мировой войны.

Тема 8. Ведущие страны мирового хозяйства между двумя миро­выми войнами

Соотношение сил в мировом хозяйстве в предвоенные годы. Итоги Первой мировой войны. Версальский мирный договор 1919 г. США – веду­щая страна мирового хозяйства в 1920-е гг. Германия 1920-х гг.: проблема репа­раций, планы Дауэса и Юнга.

Послевоенное ослабление позиций Англии и Франции в мировом хо­зяйстве. Великая депрессия 1929 – 1933 гг. «Новый курс» президента США Ф.Д.Рузвельта.

Фашистско-тоталитарный режим и милитаризация экономики в Герма­нии.

Экономическая политика большевиков в советской России в 1920–1930-е гг. Причины и противоречивые последствия сталинской диктатуры.

Исторические условия возник­новения концепции регулируемой рыноч­ной экономики. Экономическое учение Дж.М.Кейнса.

Тема 9. Итоги Второй мировой войны. Вступление ведущих стран мира в эпоху НТП

Экономические и демографические последствия Второй мировой войны. Основные черты НТП за период 1950 – 1970-е гг. Послевоенное воз­рас­тание роли государства в экономическом развитии стран.

Послевоенное возрождение Германии. Экономическая реформа Л.Эрхарда. Становление европейской экономической интеграции.

Экономика Японии после Второй мировой войны. Ускорение экономи­ческого роста Японии на первом этапе НТП.

Циклические и структурные кризисы середины 1970-х – начала 1980-х гг. США и Япония – лидеры второго этапа НТП.

Неокейнсианство. Великий неоклассический синтез. Посткейнсианство.

Тема 10. Переходная экономика в истории экономического разви­тия

Периодизация экономического развития и место в ней пере­ходной эко­номики. Основные черты переходной экономики и закономерно­сти ее разви­тия. Постсоциалистический переходный период как процесс пер­воначаль­ного накопления капитала. Рыночные преобразования в России. Становление института частной собственности. Противоречия приватизация в России. Ре­зультаты приватизации.

Причины и социально-экономические последствия криминализации со­временной экономики.


  1. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Предмет истории экономики и экономических учений
  1. Предмет истории экономики как науки.
  2. Роль корректной трактовки исторических событий.
  3. Последствия искажения исторических событий.
  4. Краткая история результатов дореволюционных экономических ре­форм в России.


Литература
  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Введение.
  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Предисловие.
  3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Предисловие.
  4. Летенко А.В. Российские хозяйственные реформы: история и уроки / А.В.Летенко. – М.: Наука, 2004. – Предисловие.



Тема 2. Экономика доиндустриальных цивилизаций.
    1. 1. Эволюция сельского хозяйства средневековой Западной Европы
    2. 2. Город – ускоритель развития средневековой Европы
    3. 3. Особенности процесса феодализации русских земель
    4. 4. Экономика Русского централизованного государства в XY–XVII вв.
    5. 5. Экономические учения Древней Греции, Древнего Рима. Экономи­че­ские учения средневековой России.


Литература
  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.1.
  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл.1, 2.
  3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Предисловие.
  4. История экономической мысли / под. ред. В.В.Круглова, Е.В.Балахоновой. – СПб.: Питер, 2008. – Лекции 2, 3.



Тема 3. Великие географические открытия, их предпосылки и эко­номические последствия. Период времени XY – XYII вв.
  1. Предпосылки Великих географических открытий и создание первых ко­лониальных империй.
  2. Влияние глобальных изменений в международной торговле на хозяйст­венную жизнь Европы.
  3. Голландия – ведущая страна торгового капитализма в XYII в. Россия зем­ледельческая, торговая и промышленная.



Литература
      1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл. 2.
      2. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Гл.4.


Тема 4. Мануфактура – первая форма крупного промышленного

производства. Ее развитие в Западной Европе и в России.
  1. Аграрный переворот и развитие мануфактурной промышленности в Анг­лии в XYI–XYIII вв.
  2. Вступление России в мануфактурную стадию промышленного разви­тия. Реформы Петра I.
  3. Экономика и экономическая политика России во второй половине XVIII в.
  4. Общая характеристика меркантилизма и физиократии в Западной Ев­ропе, России. Экономические учения Ф.Кенэ. А.Смита и Д.Рикардо.



Литература
    1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.3.
    2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл.1, 2.
    3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Гл.8.
    4. История экономической мысли / под. ред. В.В.Круглова, Е.В.Балахоновой. – СПб.: Питер, 2008. – Лекции 6, 7, 8.


Тема 5. Промышленный переворот в и его последствия в странах

Западной Европы. Конец XVIII в. – последняя треть XIX в.
  1. Промышленный переворот в Англии.
  2. Франция XIX в.: промышленный переворот и итоги экономического раз­вития к концу столетия.
  3. Германия на пути к индустриальному развитию.

Литература
  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.4.
  2. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Гл. 7 / 7.2.



Тема 6. Вступление России на путь капиталистического развития. Соотношение сил в мировом хозяйстве во второй половине XIX – на­чале XX вв.
  1. Отмена крепостного права 1861 г. Развитие промышленности и сель­ского хозяйства России во второй половине XIX в.
  2. Экономика Англии в 1870–1914 гг.
  3. Франция: экспорт капитала и замедление индустриального развития.
  4. Германия в конце XIX – начале XX вв.
  5. «Капитал» – основное экономические произведение марксизма. Проти­востояние марксизма и российского либерализма. «Маржиналь­ная революция». Предшественники маржинализма.


Литература
  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.5, 6.
  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл.3, §7, 4.
  3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Гл. 5, 17, 18.
  4. История экономической мысли / под. ред. В.В.Круглова, Е.В.Балахоновой. – СПб.: Питер, 2008. – Лекции 18 / 18.1.


Тема 7. Экономическое развитие России в начале XX в.

(1900 – 1913 гг.).
  1. Экономика России в условиях кризиса (1900 – 1903 гг.) и депрессии (1904 – 1908 гг.).
  2. Содержание и итоги промышленного подъема 1909 – 1913 гг.
  3. Образование и результаты функционирования российских финансово-промышленных групп.
  4. Предпосылки и итоги аграрной реформы П.А.Столыпина к началу Пер­вой мировой войны.

Литература
  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.7.
  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл.5.
  3. История мировой экономики: учебник для студентов вузов, обучаю­щихся по специальностям экономики и управления / под ред. Г.Б.Поляка и А.Н.Марковой. – 3-е изд., – М.: ЮНИТИ-ДАНА., 2008. – Гл.32.



Тема 8. Ведущие страны мирового хозяйства между двумя миро­выми войнами
  1. Итоги Первой мировой войны. Версальский мирный договор 1919 г.
  2. Великая депрессия 1929 – 1933 гг. «Новый курс» президента США Ф.Д.Рузвельта.
  3. Милитаризация экономики в Германии.
  4. Внутренняя экономическая политика советской России в 1920–1930-е гг.
  5. Причины и противоречивые последствия сталинской диктатуры.
  6. Экономическая теория Дж.М.Кейнса. Исторические условия возникно­ве­ния концепции регулируемой рыночной экономики.


Литература
  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.8.
  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл.5, 6, 7. 8.
  3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – М.: Омега-Л 2006. – Гл. 21.
  4. История экономической мысли / под. ред. В.В.Круглова, Е.В.Балахоновой. – СПб.: Питер, 2008. – Лекции 21, 22.
  5. История мировой экономики: учебник для студентов вузов, обучаю­щихся по специальностям экономики и управления / под ред. Г.Б.Поляка и А.Н.Марковой. – 3-е изд., – М.: ЮНИТИ-ДАНА., 2008. – Гл.33.



Тема 9. Итоги Второй мировой войны. Вступление ведущих стран мира в эпоху НТП.
  1. Экономические и демографические последствия Второй мировой войны.
  2. Основные черты НТП за период 1950–1970-е гг.
  3. Послевоенное возрастание роли государства в экономическом развитии стран.
  4. Послевоенное возрождение Германии. Становление европейской эконо­мической интеграции.
  5. Экономика Японии после Второй мировой войны. Ускорение экономиче­ского роста на первом этапе НТП.
  6. Неокейнсианство.


Литература
    1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.10.
    2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл. 9.
    3. История экономической мысли / под. ред. В.В.Круглова, Е.В.Балахоновой. – СПб.: Питер, 2008. – Лекция 22.
    4. История мировой экономики: учебник для студентов вузов, обучаю­щихся по специальностям экономики и управления / под ред. Г.Б.Поляка и А.Н.Марковой. – 3-е изд., – М.: ЮНИТИ-ДАНА., 2008. – Гл.29.



Тема 10. Переходная экономика в истории экономического разви­тия
  1. Основные черты переходной экономики, закономерности и процесс пер­воначального накопления капитала.
  2. Рыночные преобразования в России. Становление института частной соб­ственности.
  3. Результаты приватизации государственной собственности в России.
  4. Криминализация современной экономики


Литература
    1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.11.
    2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл. 11, 12.
    3. Петраков, Н.Я. Русская рулетка: экономический эксперимент ценою 150 миллионов жизней / Ред. кол.: Д.С.Львов (пред.) и др. – М.: ОАО «Изд-во «Экономика», 1998. – Гл.3.
    4. История мировой экономики: учебник для студентов вузов, обучаю­щихся по специальностям экономики и управления / под ред. Г.Б.Поляка и А.Н.Марковой. – 3-е изд., – М.: ЮНИТИ-ДАНА., 2008. – Гл.36.



Рекомендуемая литература


Основная:
  1. Бобович И.М., Семенов А.А. История экономики. Учебник. М.: ООО «ТК Велби», 2002.
  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – 7-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2008.
  3. Красникова Е.В. Экономика переходного периода: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению «Экономика» и др. экон. специальностям / Е.В.Красникова.–2-е изд., испр. и доп.–М.: Омега-Л, 2006.
  4. Экономическая история: теория и практика. – М.: Наука, 1992.
  5. История мировой экономики. Хозяйственные реформы 1920–1990 гг. / под ред. Марковой. – М. 1985.
  6. История экономической мысли / под ред. В.В.Круглова, Е.В. Балахоно­вой. – СПб.: Питер, 2008.
  7. История мировой экономики: учебник для студентов вузов, обучаю­щихся по специальностям экономики и управления / под ред. Г.Б.Поляка и А.Н.Марковой. – 3-е изд., – М.: ЮНИТИ-ДАНА., 2008.


б) Дополнительная:
  1. Летенко А.В. Российские хозяйственные реформы: история и уроки / А.В.Летенко. – М.: Наука, 2004.
  2. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: Учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л, 2006.
  3. Карамзин Н.М. Предания веков /Н.М.Карамзин. – М.: Правда, 1988.
  4. Петраков Н.Я. Русская рулетка: экономический эксперимент ценою 150 миллионов жизней / Ред. кол.: Д.С.Львов (пред.) и др. – М.: ОАО «Изд-во «Экономика» 1998.

Вопросы к экзамену по Истории экономики

и экономических учений


  1. Что изучает предмет история экономики?
  2. Когда и с чего началась история экономики?
  3. На какие два этапа можно разделить историю аграрной экономики Запад­ной Европы?
  4. Когда и как (какими государственными актами) оформлялось закрепоще­ние крестьян в России?
  5. Основные представители экономической мысли средневековой Руси.
  6. Охарактеризуйте основные черты аграрного переворота в Англии в XVI в.
  7. В чем проявилась главенствующая роль Англии в эпоху мануфактурного развития?
  8. Когда произошло вступление России в эпоху мануфактурного развития?
  9. В чем состояли экономические реформы Петра I?
  10. Каковы причины и содержание петровского меркантилизма?
  11. Чем характеризовалась экономика и экономическая политика России во второй половине ХVIII в.?
  12. В чем суть и значение промышленного переворота в Англии с 60-х гг. ХVIII и до 70-х гг. ХIХ вв.
  13. Каковы особенности промышленного переворота во Франции и Германии в ХIХ в.?
  14. Особенности образования и причины гражданской войны в США?
  15. Основные представители и общая характеристика теории меркантилизма.
  16. Причины отмены крепостного права в России.
  17. Сторонники меркантилизм в России в ХVII и ХVIII вв..
  18. Причины, значение и содержание денежной реформы в России конца ХIХ в.
  19. Формы государственной поддержки помещичьего землевладения после отмены крепостного права.
  20. Зарождение классической политической экономии в Англии.
  21. Вступление России на путь капиталистического развития в ХIХ в.
  22. Техническая революция в Западной Европе конца ХIХ – начала ХХ в. Ее основные черты.
  23. Причины утраты Англией промышленного первенства.
  24. Экономическое учение Ф.Кенэ.
  25. Промышленный подъем 1909–1913 гг., его содержание и место в экономиче­ской истории России ХХ в.
  26. Экономические причины притока иностранного капитала в Россию в на­чале ХХ в.
  27. Столыпинская аграрная реформа и итоги сельскохозяйственного развития России к началу Первой мировой войны.
  28. Основные положения экономического учения А.Смита и Д.Рикардо.
  29. Основные причины и главные итоги Первой мировой войны.
  30. Решения Версальского мирного договора о Германии.
  31. Причины превращения США в ведущую страну мирового хозяйства после Первой мировой войны.
  32. «Капитал» – основное экономическое произведение марксизма.
  33. Каково взаимовлияние войны и научно-технического прогресса?
  34. Охарактеризуйте экономиче­ские предпосылки войны.
  35. Основные представители и положения теории маржинализма.
  36. Содержание и цель новой экономической политики (нэп).
  37. Причины и формы национализации объектов промышленности после Октябрьской революции.
  38. Причины и последствия «военного коммунизма».
  39. Экономические причины продразверстки.
  40. Причины и экономические последствия Гражданской войны в России.
  41. Источники финансирования и последствия индустриализации в СССР.
  42. Причины и экономические последствия коллективизации в СССР.
  43. Какую роль сыграли войны в истории цивилизаций (эконо­мический ас­пект)?
  44. Сущность международного разделения труда; специализация про­извод­ства как условие процесса интернационализации миро­вого хозяйства.
  45. Предпосылки развития товарного хозяйства.
  46. Эволюция товарно-денежных отношений.
  47. Развитие капиталистических отношений в промышленности европейских стран в XVII в.
  48. Дайте характеристику каждому из трех периодов развития мирового капи­талистического хозяйства.
  49. Анализ моделей смешанной экономики.
  50. В чем преимущества товарного хозяйства перед нату­ральным?
  51. Охарактеризуйте способы образования мануфактуры.
  52. В чем заключается объективность общественного разделения труда?
  53. В чем состоит необходимость вмешательства государства в экономику?
  54. Исторические условия возникновения теории регулируемой рыночной эко­номики Дж.Кейнса.
  55. Что такое научно-техническая революция, и какие изменения она вносит в мировое хозяйство?
  56. Становление и экономическое развитие стран «социалистиче­ского ла­геря».
  57. Необходимость, формы и последствия экономических реформ в странах социалистического лагеря после развала мировой системы социализма.
  58. Причины распада СССР.
  59. Сущность социалистической экономической интеграции.
  60. В чем заключался экономический смысл реформ Л.Эрхарда для послевоен­ной Германии?
  61. Процесс становления европейской экономической интеграции.
  62. Причины разработки, содержание и цель новой экономической политики (НЭП).
  63. Экономика СССР перед Великой Отечествен­ной войной.
  64. Экономика СССР после Великой Отечествен­ной войны.
  65. Причины стремительного развития послевоенной Японии.
  66. Планы и результаты «шоковой терапии» и чековой приватиза­ции.
  67. Причины неэффективности экономических реформ 1990-х годов.
  68. Причины криминализации современной экономики.

Примерная тематика контрольных работ (рефератов)

  1. Экономические учения Древней Греции и Древнего Рима
  2. Особенности становления феодализма в странах Европы (Франции, Ис­па­нии, Португалии, Англии). (По выбору студента)
  3. Экономические идеи феодализма в арабских странах (идеи Корана, идеи Ибн-Хальдуна).
  4. Особенности феодального хозяйства России в XV-XVII вв.
  5. Меркантилизм как первая школа буржуазной политической экономии.
  6. Классификация стран по уровню экономического развития.
  7. Историческое значение экономического учения К.Маркса и Ф.Энгельса.
  8. Экономиче­ские предпосылки и роль войн в развитии общества.
  9. Дж.Кейнс о закономерностях государственного регулирования рыночной экономики.
  10. Сущность международного разделения труда; специализация про­извод­ства как условие процесса интернационализации миро­вого хозяйства.
  11. Общее и особенное в развитии капиталистических элементов в сель­ском хозяйстве (на примере Англии, Германии, Франции и России).
  12. Развитие капиталистических отношений в промышленности.
  13. Экономические причины отмены крепостного права.
  14. Вступление России на путь капиталистического развития.
  15. Сущность теории меркантилизма.
  16. Сущность экономических реформ П.А.Столыпина.
  17. Причины политики во­ен­ного коммунизма.
  18. Предпосылки и результаты новой экономической поли­тики (нэп).
  19. Индустриализация, коллективизация, культурная революция как формы социалистической реконструкции народного хозяйства.
  20. Экономика СССР перед Великой Отечествен­ной войной.
  21. Причины распада СССР.
  22. Причины неэффективности экономических реформ 1990-х годов.
  23. Экономические последствия чековой приватизации в России.
  24. Состояние экономики современной России.



Контрольные задания к разделам курса


Студент в письменной форме должен ответить на вопросы ЗАДАНИЯ.

Выполняете ЗАДАНИЕ, которое соответствует последней цифре но­мера Вашей зачетной книжки (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9).


ЗАДАНИЕ № 0
  1. Какие причины подтолкнули правительство П.А.Столыпина к осуществ­лению аграрной реформы?
  2. Дайте краткую характеристику результатов осуществления столыпин­ской аграрной реформы.
  3. Что помешало доведению столыпинской аграрной реформы до логиче­ского конца?
  4. С чего начинались рыночные преобразования в современной России?
  5. Охарактеризуйте результаты приватизации государственной собственно­сти в России.

ЗАДАНИЕ № 1
  1. Когда и какими государственными актами оформлялось закрепощение крестьян в России?
  2. Для чего любому руководителю необходимо знать историю экономики и экономических учений?
  3. Кто из ученых Древней Греции, Древнего Рима и какими идеями запом­нился в истории?
  4. Дайте общую характеристику экономической мысли средневековой Рос­сии.


ЗАДАНИЕ № 3
    1. Какими экономическими причинами в Европе были обусловлены Вели­кие географические открытия?
    2. Каковы политико-экономические последствия заокеанских походов?
    3. Каковы признаки капиталистической экономики?
    4. Охарактеризуйте причины возрастания и упадка капитализма в Голлан­дии.
    5. Причины подчинения торгового капитала промышленному.



ЗАДАНИЕ № 4
  1. Каковы основные черты мануфактурной стадии промышленного разви­тия?
  2. В чем проявилась главенствующая роль Англии в эпоху мануфактур­ного развития?
  3. В чем различия между ранним и поздним меркантилизмом?
  4. В чем состояли экономические реформы Петра I?
  5. В чем причины и содержание петровского меркантилизма?



ЗАДАНИЕ № 5
  1. В чем суть и значение промышленного переворота?
  2. Что общего и особенного в промышленном перевороте в Англии, Фран­ции и Германии?
  3. Каковы причины Гражданской войны в США?
  4. В чем сущность концепции А.Смита об «экономическом человеке» и «не­видимой руке»?
  5. Объясните позицию Д.Рикардо о тенденции заработной платы и при­были к понижению в условиях частной и свободной рыночной конку­ренции.



ЗАДАНИЕ № 6
    1. В чем основные причины отмены крепостного права в России?
    2. Особенности помещичьего землевладения после отмены крепостного права.
    3. В чем причины завоевания экономического преимущества США?
    4. Какими данными можно подтвердить индустриальное развитие Герма­нии в начале XX в.?
    5. Выделите общее и особенное в процессе пер­воначального накопления ка­питала в современной России.

ЗАДАНИЕ № 7
  1. Чем был предопределен промышленный подъем 1909–1913 гг. в Рос­сии и каковы его результаты?
  2. Какие факторы стимулировали приток иностранного капитала в Рос­сию в начале XX в.?
  3. Дайте общую характеристику результатов столыпинской аграрной ре­формы.
  4. Охарактеризуйте предпосылки марксизма и причины Великой Октябрь­ской революции в России.


ЗАДАНИЕ № 8
  1. Укажите основные причины и итоги Первой мировой войны.
  2. Какие решения о Германии были записаны в Версальском мирном дого­воре?
  3. Каковы причины превращения США после Первой мировой войны в ве­дущую страну мирового хозяйства?
  4. Охарактеризуйте политико-экономические предпосылки и последствия фашистского режима в Германии.

ЗАДАНИЕ № 9
  1. Охарактеризуйте основные причины начала Второй мировой войны.
  2. В чем Вы видите политико-экономические последствия Второй миро­вой войны?
  3. Какие изменения внес НТП в мирохозяйственные отношения в 1950 –1970-е годы?
  4. В чем заключались сущность и формы проведения экономической ре­формы Людвига Эрхарда для послевоенной Германии?
  5. В чем заключаются причины современной криминализации россий­ского общества в целом и северокавказского региона в частности?



ГОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»

Институт филологии, массовой коммуникации и психологии

Кафедра экономики и управления

Утверждаю

зав. кафедрой

_________


Технологическая карта


(Ф. И. О.)__________________________________________________________

Название дисциплины История экономики и экономических учений

Семестр 7 учебный год ; направление «Менеджмент»; курс 4; группа

Объем дисциплины ( в часах)140; аудит. раб. 1 сем. - 70 0 ; самост. раб. 70.

Общее количества баллов 100

Кредит 9

Перевод баллов в оценку:

«2» неудовлетворительно < 50

«3» удовлетворительно > 50-70

«4» хорошо > 70-80

«5» отлично > 80-100


Общая трудоемкость дисциплины
Виды учебной деятельности
Миним. кол-во баллов/ максим. Количество баллов
Баллы по видам работы
Оценка (для экзам., курсовой работы)

Аудиторная работа
Лекции (посещение)

Практические занятия (посещение)

Практические занятия (участие в работе)


0-6


0-6

0-8






Внеаудиторная работа
Подготовка к семинару

Подготовка заданий для сам. работы
0-5


0-5






Текущая аттестация
Выступление с докладом на семинаре

Участие в обсуждении поставленных вопросов

Отчет по заданиям для сам. работы


0-10


0- 10


0-10






Контактные часы












Всего баллов: 100

Итоговая аттестация
Экзамен
0-40






Преподаватель: к.э.н.,доцент. Бетанов В.М

Дата____________ Подпись____________