Geum.ru

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент» Очно-заочная форма обучения

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


«подготовлено к изданию»
«рекомендовано к электронному изданию»
Министерство образования и науки
Институт дополнительного профессионального образования Кафедра экономики финансов и учета »
Ответственный редактор
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Структура и трудоемкость дисциплины.
Итого часов
Планирование самостоятельной работы студентов
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
Содержание дисциплины.
Тема 2. Макросоциальная среда
Тема 3. Социально-экономическая среда организации
Тема 4. Влияние на организацию и личность работника социальной политики государства.
Тема 5. Исторические предпосылки и необходимость социальной деятельности организации.
Тема 6. Отечественный опыт управления социальным развитием.
Тема 7. Опыт зарубежных стран в управлении социальным развитием
Тема 8. Стратегия и планирование.
Тема 9. Стратегия организации.
Тема 10. Социальные стратегии в системе управления организацией
...
Полное содержание
Подобный материал:
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Волосникова Л.М.

__________ _____________ 201__г.


Управление социальным развитием в организации

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 080200.68 «Менеджмент»

Очно-заочная форма обучения

Магистерская программа "Управление человеческими ресурсами"


«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы ___________________/Акулич М.М./

«__»___________201__г.


Рассмотрено на заседании кафедры экономики финансов и учета (23.05.2011№9)

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ______________________________/Лиман И.А/

«______»___________ 2011 г.


Рассмотрено на заседании ученого совета ИДПО

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель ученого совета_________________/Марочкин С.Ю./

«______»_____________2011 г.


Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./

«______»_____________201__ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт дополнительного профессионального образования

Кафедра экономики финансов и учета

»




Акулич М.М.


Управление социальным развитием в организации

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 080200.68 «Менеджмент»

Очно-заочная форма обучения

Магистерская программа "Управление человеческими ресурсами"

"


Тюменский государственный университет

2011

Акулич М.М. Управление социальным развитием в организации. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200.68 «Менеджмент» очная форма обучения Магистерская программа "Управление человеческими ресурсами" Тюмень, 2011 г., 33 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Управление социальным развитием в организации [электронный ресурс] / Режим доступа: ссылка скрыта., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экономики финансов и учета Института дополнительного профессионального образования ТюмГУ. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.


ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Лиман И.А., зав. кафедрой экономики, финансов и учета Института дополнительного профессионального образования ТюмГУ, д.э.н.




© Тюменский государственный университет, 2011.

© Акулич М.М. 2011.

1. Пояснительная записка.

    1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: формирование системы знаний, умений и навыков по управлению социальным развитием организации в объеме, необходимом для их практического использования.

Задачи дисциплины:

●освоение понятийного аппарата управления социальным развитием организации;

●раскрытие роли, функций и задач управления социальным развитием организации;

●изучение и освоение комплекса теоретических и методических знаний управления социальным развитием организации;

●формирование практических навыков управления социальным развитием организации;

●рассмотрение тенденций развития науки в сфере управления социальным развитием организации и использования новых информационных технологий.
    1. Место дисциплины в структуре ООП магистратуре.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Формирование и развитие человеческого капитала и компетенций в структуре ООП относится к профессиональному циклу, дисциплины по выбору. Изучение курса базируется на знании студентами управленческих, экономических и психологических дисциплин: «Теория управления», «Управление персоналом», «Процесс и стратегия управления человеческими ресурсами», «Психология управления», «Организационное поведение». Данная дисциплина является важной для научно-исследовательской работы магистранта, в том числе работы в рамках подготовки магистерской диссертации.

1.3. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

в научно-исследовательской деятельности:

способность и умение самостоятельно использовать применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения, полученные знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук (ПК-1).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

●Знать:

- базовые методологические принципы, лежащие в основе социального научного познания;

-способы научного доказательства и виды объяснения в социальных науках;

-специальную терминологию, в том числе на иностранном языке, используемую в научных текстах;

● Уметь:

- произвести сравнение и дать методологическую оценку того или иного подхода или научной теории в своей области знания;

-вести устную и письменную профессиональную коммуникацию на иностранном языке.
  • квалифицированно анализировать современные социальные проблемы общества в рамках социологии;

произвести сравнение и дать методологическую оценку того или иного подхода или научной теории в своей области знания;

● Владеть навыками критического социологического мышления, основанного на способности к научной рефлексии.

.
  1. Структура и трудоемкость дисциплины.

    Семестр третий. Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.

    3. Тематический план.

Таблица 1.

    Очная форма обучения

    Тематический план.

    №



    Тема

    недели семестра

    Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

    Из них в интерактивной форме, в час.

    Формы контроля

    лекции

    семинарские занятия

    самостоятельная работа

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

1.
Основные понятия, научные подходы, предмет и задачи дисциплины
1
1
1
5
1
Устный опрос,

библиографический список

2
Макросоциальная среда
2
1
1
5
1
Устный опрос, презентации докладов,

участие в дискуссии

3
Социально-экономическая среда организации
3
1
1
5
1
Устный опрос,

рецензия на статью

4
Влияние на организацию и личность работника социальной политики государства
4
1
1
5
1
Презентация докладов, участие в дискуссии, подготовка и проведение ролевой игры

5
Исторические предпосылки и необходимость социальной деятельности организации.
5
1
1
5
1
Презентация докладов, участие в дискуссии, подготовка и проведение ролевой игры

6
Отечественный опыт управления социальным развитием.
6
1
1
5
1
Устный опрос, подготовка докладов,

участие в дискуссии,

написание эссе

7
Опыт зарубежных стран в управлении социальным развитием
7
1
1
5
1
Презентация докладов, участие в дискуссии, написание итогового теста

8.
Стратегия и планирование
8
1
1
5
1
Контрольная работа

подготовка и презентация программы исследования

9
Стратегия организации
9-10
1
1
5
1
Устный опрос, подготовка докладов,

участие в дискуссии,

написание эссе

10
Социальные стратегии в системе управления организацией
11-12
1
1
5
1
Презентация докладов, участие в дискуссии, написание итогового теста

11.
Социально-экономическая эффективность социальных стратегий предприятий
13
1
1
5
1
Устный опрос, подготовка докладов,

участие в дискуссии,

написание эссе

12.
Структура, компетенция и функции службы персонала по управлению социальным развитием организации
14
1
1
5
1
Презентация докладов, участие в дискуссии, написание итогового теста

13
Советские методики социального управления
15
1
1
5
1
Устный опрос, подготовка докладов,

участие в дискуссии,

написание эссе

14.

Современная методика оценки уровня социального развития организации
16
1
1
5
1
Презентация докладов, участие в дискуссии, написание итогового теста

15.

Бюджетно-финансовое и организационное обеспечение социальных стратегий организаций
17
2
2
6
2
Устный опрос, подготовка докладов,

участие в дискуссии,

написание эссе




Итого часов:




16
16
76



Зачет



    из них часов в интерактивной форме



    6

    10



    16







    Планирование самостоятельной работы студентов

    Таблица 2.

    Очная форма обучения

№

Темы
Виды СРС
Неделя семестра
Объем часов

обязательные
дополнительные

1
Основные понятия, научные подходы, предмет и задачи дисциплины
Работа с литературой; анализ научных периодических изданий
Подготовка презентации к докладу,

составление библиографии

    1
5

2
Макросоциальная среда
Работа с литературой; подготовка доклада
Подготовка презентации к докладу

    2
5

3
Социально-экономическая среда организации
Работа с литературой; анализ научных статей
Написание рецензии на статью по теме

    3
5

4
Влияние на организацию и личность работника социальной политики государства
Работа с литературой; подготовка доклада
Подготовка презентации к докладу;

подготовка к проведению ролевой игры

    4
5

5
Исторические предпосылки и необходимость социальной деятельности организации.
Работа с литературой; подготовка доклада
Подготовка презентации

к докладу;

подготовка к проведению ролевой игры

    5
5

6
Отечественный опыт управления социальным развитием.
Работа с литературой; подготовка доклада
Подготовка презентации к докладу, написание эссе

    6
5

7
Опыт зарубежных стран в управлении социальным развитием
Работа с литературой; подготовка доклада, подготовка к написанию теста
Подготовка презентации к докладу

    7
5

8
Стратегия и планирование
Работа с литературой; написание программы исследования
Подготовка презентации к программе исследования

    8
5

9
Стратегия организации
Работа с литературой; анализ научных периодических изданий
Подготовка презентации к докладу,

составление библиографии

    9
5

10
Социальные стратегии в системе управления организацией
Работа с литературой; анализ научных периодических изданий
Подготовка презентации к докладу,

составление библиографии

    10
5

11
Социально-экономическая эффективность социальных стратегий предприятий
Работа с литературой; анализ научных периодических изданий
Подготовка презентации к докладу,

составление библиографии

    11
5

12
Структура, компетенция и функции службы персонала по управлению социальным развитием организации
Работа с литературой; анализ научных периодических изданий
Подготовка презентации к докладу,

составление библиографии

    12
5

13
Советские методики социального управления
Работа с литературой; анализ научных периодических изданий
Подготовка презентации к докладу,

составление библиографии

    13
5

14
Современная методика оценки уровня социального развития организации
Работа с литературой; анализ научных периодических изданий
Подготовка презентации к докладу,

составление библиографии

    14
5

15.
Бюджетно-финансовое и организационное обеспечение социальных стратегий организаций
Работа с литературой; анализ научных периодических изданий
Подготовка презентации к докладу,

составление библиографии

    15
6




ИТОГО:
76
  1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.



№ п/п
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Тема 1.
Тема 4
Тема 14




Организация труда персонала

+

+

+
  1. Содержание дисциплины.


Тема 1. Основные понятия, научные подходы, предмет и задачи дисциплины.

Дисциплина «Управление социальным развитием организации». Кадровая работа. Управление персоналом. Управление человеческими ресурсами. Социальная деятельность организации. Гуманизация труда. Качество трудовой жизни. Предмет, цель и задачи. Общефилософское понятие «организация». Целевая организация (управленческое понятие). Понятия «предприятие» и «юридическое лицо». Три вида целевой организации: предприятие, сообщество и учреждение. Социальная деятельность как особая функция организации. Социальная среда.

Тема 2. Макросоциальная среда.

Макросоциальные процессы. Капитализм и посткапитализм. Кейнсианство и инетитуализм. Социализм и постсоциализм. Конвергенция и глобализация. Тенденции развития постиндустриальных обществ. Трансформация социально-экономических систем. Трансформационные процессы в России.

Тема 3. Социально-экономическая среда организации

Организация в социальной среде. Стили поведения организаций. Заинтересованные общественные группы. Концепция социальной ответственности организации. «Постсоциалистические» и «посткапиталистические» организации. Социальная подсистема организаций. Комплекс факторов социальной среды.

Тема 4. Влияние на организацию и личность работника социальной политики государства.

Государственное управление и регулирование. Хозяйственная система общества. Необходимость социальной направленности современных государств. Планирование и показатели социального разви­тия организации. Социальное развитие организации как условие самоактуализации личности в профессиональной деятельности.

Тема 5. Исторические предпосылки и необходимость социальной деятельности организации.

Этапы истории трудовой деятельности человечества. Вертикальная дифференциация труда, субординация, принуждение к труду. Рабство и крепостничество. Горизонтальная дифференциация труда. Трудовая этика индустриального производства. Первые опыты управления социальным развитием на Западе в XIX в., эксперимент Р. Оуэна. Научная организация труда Ф. Тейлора, идеи социального развития Г. Эмерсона, социальная служба Г. Форда. Экономический рациональный подход. Хотторнский эксперимент. Концепция человеческих отношений. Социальная деятельность сельскохозяйственных староверческих общин в XIX в. Социальная деятельность русского предпринимательства.

Тема 6. Отечественный опыт управления социальным развитием.

НОТ в России. Первый опыт социального управления в Советской России. Рабочий контроль. Социалистическое соревнование. Коммунистическая трудовая этика. Формы стимулирования труда. Принципы предоставления социальных благ в СССР в 30-е гг. Источники финансирования программ социального развития. Способы удовлетворения социальных нужд. Великая Отечественная война. Способы социального управления в 50-е гг. Источники финансирования социальных программ в 60-80-е гг. Методы социального управления в 60-80-е гг. Результаты социального управления в СССР в 60-80-е гг. План социального развития организации.

Тема 7. Опыт зарубежных стран в управлении социальным развитием.

Социальная деятельность организаций в США. Концепция качества трудовой жизни. Концепция социальной политики ФРГ. Принцип «социальной солидарности» Швеции. Социальное парт­нерство в Западной Европе. Принципы управления персоналом в Японии. Западная и восточная модели социального управления.

Тема 8. Стратегия и планирование.

Понятие «стратегия». Стратегическое планирование. Эволюция систем стратегического планирования в западном менеджменте. История стратегического планирования в СССР. Социальное стратегическое планирование.

Тема 9. Стратегия организации.

Структура стратегического плана организации. Стратегический план и взаимоотношения организации с властью и общественными организациями. Эффективность стратегического планирования. Социально-экономические цели организаций.

Тема 10. Социальные стратегии в системе управления организацией.

Принципы разработки стратегии. План стратегического развития организации. Содержание плана социальной стратегии. Гуманизация труда. Качество трудовой жизни.

Тема 11. Социально-экономическая эффективность социальных стратегий на предприятии.

Исследование эффективности социальных факторов. Социальные факторы и производительность труда. Роль социальных факторов в поведении работника на рынке труда и в организации. Социальные факторы и лояльность работника. Необходимость распределения прибыли между заинтересованными социальными группами. Методика распределения прибыли. Влияние распределения прибыли на рентабельность организации. Экономические основы социального партнерства.

Тема 12. Структура, компетенция и функции службы персонала по управлению социальным развитием организации.

Ориентиры и миссия управления социальным развитием организации. Структура и компетенция службы персонала в сфере управления социальным развитием. Квалификационные требования к специалистам по осуществлению социальной деятельности. Главная задача и функции по управлению социальным развитием.

Тема 13. Советские методики социального управления.

Последовательность формирования стратегии социального развития. Способы «остаточный» и «от достигнутого» в распределении средств на социальные цели. Методы «нормативный», «моделирования социальных процессов», «экспертных оценок», «программно-целевой». Возникновение методики: социальный паспорт предприятия. Уровни социальных стратегий. Ленинградский метод.

Тема 14. Современная методика оценки уровня социального развития организации.

Структура социальных показателей. Методика оценки уровня социального развития организации. Социальная структура коллектива. Условия труда и культурно-бытовые условия. Оплата и дисциплина труда. Состояние объектов социальной инфраструктуры. Расчетная оценка уровня социального развития организации (уровня гуманизации труда и уровня качества трудовой жизни).

Тема 15. Бюджетно-финансовое и организационное обеспечение социальных стратегий организаций.

Фонды накопления, резервный и потребления. Модель распределения прибыли. Жилищная субстратегия. Программа жилищного кредитования сотрудников. Программа жилищных муниципальных облигаций. Реализация жилищной программы ИжГТУ. Проект жилищной программы РГПУ.

6. Планы семинарских занятий.

Тема 1. Основные понятия, научные подходы, предмет и задачи дисциплины.

Контрольные вопросы.
  1. Предмет, цель и задачи.
  2. Общефилософское понятие «организация».
  3. Целевая организация (управленческое понятие).
  4. Понятия «предприятие» и «юридическое лицо».
  5. Три вида целевой организации:

Тема 2. Макросоциальная среда.

Контрольные вопросы.
  1. Макросоциальные процессы
  2. Потенциальные тенденции развития постиндустриальных обществ.
  3. Трансформирующаяся экономическая система.
  4. Стили поведения современной организации в окружающей среде.

Тема 3. Социально-экономическая среда организации

Контрольные вопросы.
  1. Государственное управление и регулирование в современных условиях
  2. Экономическая (хозяйственная) система общества
  3. Основные показатели социального развития организации
  4. Современная мотивационная модель личности работника

Тема 4. Влияние на организацию и личность работника социальной политики государства.

Контрольные вопросы.
  1. Общее и особенное в организации труда в традиционном и индустриальном обществах
  2. Трудовая этика индустриального общества
  3. Управление социальным развитием персонала в XIX в. на Запа­де и России
  4. Классики менеджмента о социальном управлении
  5. Общее и особенное концепций «экономического рационально­го человека» и «человеческих отношений»

Тема 5. Исторические предпосылки и необходимость социальной деятельности организации.

Контрольные вопросы.
  1. Заинтересованные общественные группы» в деятельности организаций.
  2. Концепция социальной ответственности организации.
  3. Постсоциалистические организации.

Тема 6. Отечественный опыт управления социальным развитием.

Контрольные вопросы.
  1. Первые формы социального управления в Советской России
  2. Принципы, источники и способы реализации социальной дея­тельности в 30-е гг. в СССР
  3. Особенности социального управления в 60—80-е гг.
  4. Основные результаты социального управления в СССР
  5. Содержание и функции плана социального развития предпри­ятия в СССР.

Тема 7. Опыт зарубежных стран в управлении социальным развитием.

Контрольные вопросы.
  1. Особенности управления социальным развитием в организациях США
  2. Концепция качества трудовой жизни
  3. Подходы к социальной деятельности в Западной Европе
  4. Специфика социального развития корпораций Японии
  5. Общее и особенное в западной и восточной моделях управле­ния социальным развитием
  6. Применимость зарубежных моделей социального развития предприятий и управления в российских условиях

Тема 8. Стратегия и планирование.

Контрольные вопросы
  1. Принципы и методы разработки стратегического плана организации.
  2. Социальная стратегия в структуре стратегического плана организации.
  3. Содержание плана социальной стратегии.
  4. Принцип «гуманизация труда».
  5. Содержание понятия «качество трудовой жизни».

Тема 9. Стратегия организации.

Практикум: разработка социальной стратегии организации

Тема 10. Социальные стратегии в системе управления организацией.

Контрольные вопросы.
  1. Классификация факторов внешней среды, влияющих на организацию
  2. Виды планирования
  3. Важнейшие элементы социального планирования
  4. Задачи управления организацией как сложной системой

Тема 11. Социально-экономическая эффективность социальных стратегий на предприятии.

Контрольные вопросы.

1. Российские исследования изучения влияния социальных фак­торов на экономическую эффективность организаций.

2. Влияние социальных факторов на поведение работника на рын­ке труда и в организации.

3. Социальные факторы лояльности работника организации.

4. Распределение прибыли и заинтересованные социальные группы.

5. Эффект распределения прибыли.

6. Методика распределения прибыли.

Тема 12. Структура, компетенция и функции службы персонала по управлению социальным развитием организации.

Контрольные вопросы.
  1. Миссия организации деятельности по управлению социальным развитием
  2. Структура и сфера ответственности (компетенции) службы персонала по осуществлению социальной деятельности
  3. Квалификационные требования (компетентность) к специалисту и руководителю по осуществлению социальной деятельности
  4. Функции служб по управлению социальным развитием организации

Тема 13. Советские методики социального управления.

Контрольные вопросы.
  1. Этапы формирования социальной стратегии организации.
  2. Способы распределения средств на социальные цели в Советском Союзе.
  3. Методы для управления социальным развитием в 70-80-е гг.
  4. Методика социального паспорта Уровни социальных стратегий Социальные показатели.

Тема 14. Современная методика оценки уровня социального развития организации.

Контрольные вопросы.
  1. Методики оценки уровня социального развития организации Расчет показателей по социальной структуре коллектива Расчет показателей по условиям труда и культурно-бытовым условиям.
  2. Расчет показателей по оплате и дисциплине труда.
  3. Расчет показателей по состоянию объектов социальной инфраструктуры.
  4. Расчет интегральных показателей уровня гуманизации труда и уровня качества трудовой жизни.

Тема 15. Бюджетно-финансовое и организационное обеспечение социальных стратегий организаций.

Контрольные вопросы.


1.Общие принципы использования и распределения прибыли на социальные цели.

2. Фонды: резервного, накопления и потребления.

3. Использование модели распределения прибыли.

4. Жилищные программы.

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).


7.1. Примерные темы докладов и рефератов.
  1. Управление социальными процессами организации.
  2. Общественные, политические, экономические условия региона, влияющие на социальное развитие организаций.
  3. Стратегический план социального развития организации.
  4. Социальный паспорт организации.
  5. Жилищная программа организации
  6. Социальная корпоративная деятельность организации
  7. Эффективность мероприятий стратегического плана социального развития организации.


7.2. Примерные вопросы для подготовки к зачету
  1. Что является объектом, предметом и целью изучения дисциплины «Управление социальным развитием организации»?
  2. Каков общенаучный смысл понятия «организация»?
  3. В чем специфическое отличие юридического и социально-экономического понимания целевой организации?
  4. Чем характеризуются понятия «предприятие», «сообщество», «учреждение»?
  5. Что такое внешние и внутренние социальные условия организации?
  6. На что направлена социальная деятельность организации?
  7. Что такое макросоциальные процессы?
  8. Какие потенциальные тенденции влияют на развитие постиндустриальных обществ?
  9. Что представляет собой трансформирующаяся экономическая система?
  10. Каковы стили поведения современной организации в окружающей среде?
  11. Какова роль «заинтересованных общественных групп» в деятельности организаций?
  12. Что представляет собой концепция социальной ответственности организации?
  13. Каковы характерные особенности постсоциалистической организации?
  14. Что представляет собой социальная подсистема организации?
  15. Что такое система факторов социальной среды?
  16. В чем особенность государственного управления и регулиро­вания в современных условиях?
  17. Что такое хозяйственная система общества?
  18. Каковы основные показатели социального развития организации?
  19. В чем особенность современной мотивационной модели личности работника?
  20. Что есть общего и особенного в организации труда в традиционном и индустриальном обществах?
  21. В чем особенность трудовой этики индустриального общества?
  22. Какие мероприятия по управлению социальным развитием персонала имели место в XIX в. на Западе и в России?
  23. Каков вклад классиков менеджмента в социальное управле­ние?
  24. В чем суть концепций «экономического рационального чело­века» и «человеческих отношений»?
  25. Какие первые формы социального управления использова­лись в Советской России?
  26. Каковы были принципы, источники и способы реализации социальной деятельности в 30-е гг. в СССР?
  27. Каковы особенности социального управления в 60-80-е гг.?
  28. Каковы основные результаты социального управления в СССР?
  29. Что представляет собой и какую функцию выполняет план социального развития?
  30. Каковы особенности управления социальным развитием в организациях США?
  31. Какие исследования по изучению влияния социальных фак­торов на экономическую эффективность проводились в нашей стране?
  32. Какое влияние оказывают социальные факторы на поведение работника на рынке труда и в организации?
  33. Какое влияние оказывают социальные факторы на лояль­ность работника организации?
  34. Почему необходимо распределять прибыль между заинтере­сованными социальными группами?
  35. Какой эффект дает распределение прибыли?
  36. Какова методика распределения прибыли?
  37. На что направлена и какова миссия деятельности по управ­лению социальным развитием организации?
  38. Каковы структура и сфера ответственности (компетенции) службы персонала по осуществлению социальной деятельности?
  39. Какие существуют квалификационные требования (какова компетентность) к специалисту и руководителю по осуществлению социальной деятельности?
  40. Каковы основные функции служб по управлению соци­альным развитием организации?
  41. Какова последовательность формирования социальной стра­тегии организации?
  42. Какие существовали способы распределения средств на со­циальные цели в Советском Союзе?
  43. Какие были разработаны методы для управления социальным развитием в 70—80-е гг.?
  44. В чем суть методики социального паспорта?
  45. Какие существуют уровни социальных стратегий?
  46. Каковы основные социальные показатели?
  47. В чем суть методики оценки уровня социального развития организации?
  48. Как рассчитываются показатели по социальной структуре коллектива?
  49. Как рассчитываются показатели по условиям труда и культурно-бытовые условиям?
  50. Как рассчитываются показатели по оплате и дисциплине труда?
  51. Как рассчитываются показатели по состоянию объектов социальной инфраструктуры?
  52. Как рассчитываются интегральные показатели уровня гуманизации труда и уровня качества трудовой жизни?
  53. Каковы общие принципы использования и распределения прибыли на социальные цели?
  54. Каковы особенности фондов — резервного, накопления и по­требления?
  55. Как работает модель распределения прибыли?
  56. Какие существуют жилищные программы?

7.3.Примерные темы эссе

  1. Системный подход в социологическом мировоззрении Т. Парсонса.
  2. Гуманистические принципы и цели социологии П. Сорокина.
  3. Структурный функционализм Т. Парсонса. Понятия “функции”, “структуры”, “системы”.


7.4.Темы контрольных работ.
  1. Система обучения и повышения квалификации государственных служащих».
  2. Анализ кадрового потенциала организации.
  3. Антикризисное управление в современных российских условиях.
  4. Аттестация персонала: социально-психологические проблемы.
  5. Безработица. Управление занятостью.
  6. Бюрократия как социальный феномен.
  7. Власти и влияние в управленческой деятельности: проблемы лидерства.
  8. Гендерные аспекты стиля управленческого воздействия.
  9. Государственная (муниципальная) кадровая политика и механизмы ее реализации.
  10. Зарубежный опыт управления персоналом в современных российских условиях: проблемы адаптации.
  11. Инновационная культура в организации.
  12. Манипулирование как способ реализации корыстных интересов.
  13. Методы стимулирования трудовой деятельности персонала в организации: социологический анализ.
  14. Мониторинг персонала организации: как фактор эффективного управления.
  15. Мотивация труда работников как фактор эффективного управления производством.
  16. Организационная патология.
  17. Организационно-кадровый аудит.
  18. Особенности управления в агрессивной социальной среде.
  19. Особенности управления персоналом на муниципальном уровне.
  20. Особенности управленческого менталитета.
  21. Персонал организации: основные характеристики.
  22. Планирование и развитие карьеры в системе государственных органов власти
  23. Планирование и развитие карьеры в системе муниципальных органов власти .
  24. Роль неформальных отношений в повышении эффективности управленческой деятельности.
  25. Руководитель женщина в системе управления.
  26. Система управления человеческими ресурсами.
  27. Совершенствование управления человеческими ресурсами предприятия: сущность, принципы, методы.
  28. Социальное управление как разрешение между управляющей и управляемой системами.
    1. Тест.

1. Какого ученого считают родоначальником науки управления?

а) А. Файоль;

б) Ф. Тейлор;

в) А. Этциони;

г) А. Маслоу;

д) Э. Мэйо.


2. Главными принципами, какого подхода являются единство командования и единство руководства?

а) Теория рационализации;

б) Административная теория;

в) «Классическая» теория организаций;

г) Теория «человеческих отношений»;

д) Теория стилей руководства Д. Макгрегора.

3. В основу какой теории лег эксперимент, доказавший, что на производительность труда влияют не только технико-экономические, но и социально-психологические факторы?

а) Теория рационализации;

б) Административная теория;

в) «Классическая» теория организаций;

г) Теория «человеческих отношений»;

д) Теория стилей руководства.


4. Какой ученый выделил в своих исследованиях следующие стили руководства: стиль «Х», господствующий в прошлом, и стиль «Y», к которому призывает доктрина «человеческих отношений».

а) А. Файоль;

б) Д. Макгрегор;

в) А. Этциони;

г) А. Маслоу;

д) Э. Мэйо.

5. Каким образом соотносятся понятия «управление» и «менеджмент»?

а) понятие «управление» шире понятия «менеджмент»;

б) понятие «менеджмент» шире понятия «управление»;

в) «менеджмент» и «управление» - понятия - синонимы.

6. Управление – это:

а) Воздействие на экономическую систему.

б) Воздействие на управляемую систему.

в) Воздействие на принятие решений

г) Воздействие на деятельность.

7. Развитие управленческой мысли включало изучение:

А) Задачи управления, человека, управленческую деятельность.

Б) Задачи управления.

В) Человека.

Г) Управленческую деятельность.

8. Главная задача управления по Тейлору:

А) Обеспечение прибыли предпринимателя.

Б) Прибыль предпринимателя и благосостояние рабочего.

В) Благосостояние рабочего.

Г). Интересы конкурентов.

9) Субъектом управления является:

А) Человечество.

Б) Управленческие группы и личности.

В) Личности.

Г) Общество в целом.
  1. Образовательные технологии.

Трудоемкость дисциплины с использованием активных и интерактивных форм обучения составляет 108 часов, из них лекции интерактивные - 6 час., семинарские (практические) занятия интерактивные – 10 час.

При реализации дисциплины с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматриваются следующие формы обучения:

- активные формы обучения: проблемные лекции, лекции-дискуссии, выполнение практических заданий на семинарах, написание эссе, составление программы социологического исследования;

- интерактивные формы обучения: мультимедийные лекции, электронные презентации докладов, ролевые (коммуникативные) игры, дискуссии по темам сообщений, консультирование студентов с использованием электронной почты, тестовых заданий по дисциплине для проверки знаний студентов.


  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

9.1. Основная литература
  1. Андреева Г.М. Современная буржуазная эмпирическая социология. М., 2008.
  2. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.,1993,
  3. Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория в ее преемственности и изменении. М.,1977.
  4. Буржуазная социология на исходе XX века. Критика новейших тенденций. М., 1986.
  5. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М.,1995.
  6. Давыдов Н. История теоретической социологии //Социологические исследования. 1993. № 5.
  7. Зборовский Г.Е. История социологии: классический этап. Учебник для вузов.– Екатеринбург, 2008.– 360с.
  8. Зотов А. Ф., Мельвиль Ю.К. Буржуазная философия середины XIX — начала XX вв. М.,1988.
  9. История буржуазной социологии XIX — начала XX вв./ Кон И.С.,Осипова Е.В. и др. М.,1979.
  10. История буржуазной социологии первой половины XX в. / Под ред. И.С.Кона. М.,1980.
  11. История политических и правовых учений /Под ред. B.C. Нерсесянца. М.,1989.
  12. История социологии в Западной Европе и США /Под ред. Г.В. Осипова. М., 1993.



    1. Дополнительная литература.



  1. Ансофф И. Стратегическое управление: Сокр. Пер. с анг. М: Экономика, 1989.
  2. Антикризисное управление : учебник. / М: Гос. Ун-т Управления ; ред. Э. М. Коротков. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2008. – 620 с.
  3. Беленький В.Х. Трудовой коллектив как социальный субъект.-Красноярск: Изд-во Краснояр. Ун-та, 1990 г.
  4. Буторин, В. Синдром бюрократизма / В. Буторин // Консультант директора. - 2004. - № 10. - С. 12-14.
  5. Веснин В.Р. Стратегическое управление. М: ИНФА-М, 2005.
  6. Ворожейкин И. Е. Управление социальным развитием организации: учебник / И. Е. Ворожейкин. - Москва : ИНФРА-М, 2001. - 176 с.
  7. Дафт, Ричард Л. Уроки лидерства : пер. с англ. / Р. Л. Дафт. - 3-е изд. - Москва: ЭКСМО, 2007. - 480 с.
  8. Дойль П. Менеджмент: стратегия и тактика. СПб.: Питер, 1999.
  9. Друкер П.Ф. Задачи менеджмента в XXI в. М. 2004.
  10. Зайцев Л. Г. Организационное поведение : учебник / Л. Г. Зайцев, М. И. Соколова. - Москва : ЭКОНОМИСТЪ, 2006. - 665 с.
  11. Захаров Н. Л. Управление социальным развитием организации: учебник / Н. Л. Захаров. - Москва : ИНФРА-М, 2006. - 263 с.
  12. Иванова Т. Ю., Приходько В.И. Теория организации: учебник / Т. Ю. Иванова, В. И. Приходько. - Москва : КноРус, 2006. - 384 с.
  13. Инновационный менеджмент : учебник / ред. В. Я. Горфинкель, Б. Н. Чернышев. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Вузовский учебник, 2008. - 464 с. ;. - № 11. - С. 28-30.
  14. Кантарович, С. Ваша компания - организм живой : как в связи с этим меняются задачи управления персоналом / С. Кантарович // Служба кадров и персонал. – 2007.
  15. Карташова Л. В.. Организационное поведение: учеб. /Л. В. Карташова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Инфра-М, 2007. - 384 с.
  16. Кибанов Основы управления персоналом: Учебник. М.: ИНФА-М, 2005.
  17. Комаров А. Качественный персонал формируется в конкурентной борьбе / Комаров А. // Служба кадров и персонал. - 2005. - № 2. - С. 26-28.
  18. Красовский Ю.Д.. Социокультурные основы управления бизнес-организацией : учеб. пособие по спец. "Менеджмент организации" / Ю. Д. Красовский. - Москва : ЮНИТИ, 2007. - 391 с.
  19. Кузнецов А.Л. Социальные стратегии предприятия. Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2000.
  20. Макаров, А. М. Формирование общего будущего в организации / А. М. Макаров // Управление персоналом. - 2004. - № 21. - С. 36-39.
  21. Менеджмент : учеб. пособие / ред. Э. М. Коротков. - Москва : ИНФРА-М, 2006. - 220 с.
  22. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента.- М.: Дело, 2005.-566с.
  23. Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. М.: ИНФА-М, 2005.
  24. Общее управление организацией: теория и практика : учеб. / З. П. Румянцева. - Москва : Инфра-М, 2007. - 304 с.
  25. Организационное поведение : учеб. пособие / Ю. Н. Арсеньев, С. И. Шелобаев Т. Ю. Давыдова. - Москва : ЮНИТИ, 2005. - 399 с.
  26. Павлуцкий А. В. Развитие организации через развитие людей / А.В. Павлуцкий, О.Е. Алехина // Справочник кадровика. - 2001. - № 9. - С. 103-108.
  27. Путь к достижению эффективности, гармоничного развития личности и организации / Х. Рамперсад, В. Горшенин, А. Короленко // Управление персоналом. - 2008. - № 19 (197). - С. 18-21.
  28. Райцкий К. Устойчивое развитие экономики / К. Райцкий // Консультант директора. - 2004. - № 17. - С. 23-28.
  29. Румянцева З. П.. Общее управление организацией : теория и практика : учебник / З. П. Румянцева. - Москва : Инфра-М, 2006. - 304 с.
  30. Социальное развитие предприятий : учеб. пособие / ред. Н. А. Волгин, А. Н. Аверин. – Москва: КноРус. 2006. - 544 с.
  31. Чупров, К. Динамика развития организации через призму теории экономических циклов / К. Чупров // Консультант директора. - 2006. - № 3. - С. 16-24. -



    1. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы.

ссылка скрыта - журнал «Социология»

ссылка скрыта - «Социологический журнал»

ссылка скрыта - «Социологические исследования» (социс)

ссылка скрыта - Электронная библиотека социологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова

ссылка скрыта – портал по социологии, экономике и менеджменту

www.socionet.ru - портал по общественным наукам

ссылка скрыта – электронный ресурс социологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета

ссылка скрыта - журнал «Социология и социальная антропология»

ссылка скрыта –официальный сайт ВЦИОМ

ссылка скрыта – официальный сайт Росстата

ссылка скрыта - сайт Всемирного Банка

ссылка скрыта - журнал «Социология власти»

ссылка скрыта – журнал «Социология управления»

портал по экономике, социологии и менеджменту

ссылка скрыта
  1. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля): Мультимедийное оборудование и интерактивные доски.
  2. Учебно-вспомогательные аудитории:

Компьютерный класс.

Специализированный кабинет с мультимедийным оборудованием.