Паспорт комплексной программы развития 3 паспорт муниципального общеобразовательго учреждения «вал-кордонская основная общеобразовательная школа» 5 проблемный анализ исходного состояния 8
| Вид материала | Документы |
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1494.37kb.
- Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная, 1643.15kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 1097.7kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного, 1508.85kb.
- Паспорт программы развития гимназии Глава Анализ актуального состояния образовательного, 1485.07kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Опольевская основная, 609.63kb.
- Публичный отчет Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Основная общеобразовательная, 2212.06kb.
- Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Нидымская, 438.44kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «селивановская основная, 724.23kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «основная, 281.2kb.
Приложение № 4. Рабочий план проекта «Развитие учительского потенциала»
| Мероприятия | Сроки | Предполагаемый результат |
| | ||
| провести исследование соответствия уровня профессионализма учителей школы современным требованиям образования. | ||
| Формулировка первичного запроса школы на основании документов, определяющих развитие учреждения: образовательной программы, программы развития, комплексно-целевых программ | Февраль-апрель, 2011 | Выстраивание взаимоотношений администрации и педагогов, а также ориентированность на проблемные вопросы практики, что позволяет выявить «тонкие места» (как методическую готовность учителей, так и интеграцию различных педагогических технологий), требующие сопровождения для их скорейшего и эффективного решения. |
| Диагностика и анкетирование педагогов школы, индивидуальное собеседование для выстраивания шагов обучения, которые смогли бы учитывать реальные потребности педагогов | Май,2011 | |
| оказывать действенную помощь педагогам в обеспечении индивидуальных образовательных траекторий и повышении их профессионализма | ||
| Организация методической поддержки (консультирование, тьюторство, помощь в работе творческих групп, общешкольные семинары, педагогические советы) силами специалистов школы | В теч. всего срока | Разнообразие видов деятельности педагогов в условиях тьюторского сопровождения - урочная; - внеурочная; - научно-методическая; - научно-исследовательская. |
| Создание организационных (работа информационных кабинетов) и методических (консультирование) условий для участия педагогов школы в различных мероприятиях: курсы, конференции, районные методические объединения, круглые столы, семинары практикумы и т.д | В теч. всего срока | |
| Информационная поддержка участия педагогов в различных педагогических мероприятиях (конференции, мастер-классы, конкурсы профессионального мастерства) по представлению, обобщению своего опыта. | В теч. всего срока | Использование педагогами новых технологий, форм и методов обучения в образовательном процессе. |
| Психолого-педагогическое сопровождение. - приобретение навыков эмоционального саморегулирования; – гармонизация отношений со школьной средой и самим собой. | В теч. всего срока | Позволит педагогам преодолевать психологические барьеры, связанные с готовностью к нововведениям, овладевать конструктивными способами общения, строить позитивное взаимодействие с коллегами, руководством школы, родителями и детьми |
| Психолого-методическая помощь, связанная с внедрением личностно ориентированных технологий обучения в учебный процесс (как в сфере взаимодействия, так и во взаимоотношениях с детьми). | В теч. всего срока | Данные формы сопровождения предполагают приоритетные направления самостоятельного обучения и организацию совместной работы педагогов на основе создания малых творческих групп. |
| обеспечить подготовку, участие педагогов в профессиональных конкурсах различного уровня. | ||
| Самооценка учителя и внешняя оценка его деятельности. Обсуждение результатов на основе принципа демократических взаимоотношений администрации и педагогов. | В теч. всего срока | Принятие решения о степени готовности преподавателей к использованию различных педагогических технологий, форм и методов обучения, о приобретении навыков эмоционального саморегулирования, гармонизации отношений со школьной средой и самим собой |
Приложение № 5. План мероприятий по реализации проекта «Здоровье школьников»
| № п/п | Мероприятия | Ответственный | Сроки |
| Организационно-методическая деятельность по укреплению здоровья детей | |||
| | Создание оптимального режима функционирования ОУ | Администрация | Сентябрь 2011 |
| | Организация питания учащихся согласно Сан-ПиНа 42-123-5777-91 и Сан-ПиНа 42-123-4147-86 | Администрация | Сентябрь 2011 |
| | Соблюдение гигиенических требований в организации образовательного процесса | Администрация | Сентябрь 2011 |
| | Осуществление наблюдения за физическим и нервно-психическим развитием детей. | Фельдшер | Постоянно |
| | Регулярные медицинские осмотры детей и персонала школы согласно СанПиН 2.42-576-96 | Врач | По графику, постоянно |
| | На основе данных о заболеваемости детей разработать и постоянно осуществлять комплекс мер, направленных на улучшение здоровья детей и преодоление школьных трудностей. | Педагогические, медицинские работники, администрация | Постоянно до 2015 года |
| | В оздоровительных целях компенсация недостаточной двигательной активности учащихся за счет организации динамических пауз, динамичных перемен, физкультминуток, спортивных секций, Дней здоровья и спорта, спартакиад, организации внеклассной работы по физической культуре, спортивных часов в ГПД | Педагогические работники, администрация | Постоянно |
| | Широкое применение воспитательных технологий – классных часов, викторин конкурсов, игровых программ | Классные руководители | Постоянно |
| | Повышение компетентности педагогов в области защиты здоровья учащихся. Разработать цикл лекций и методических рекомендаций для медицинского и педагогического персонала по проблемам здоровья детей. | директор | Январь 2012г. |
| | Создать центр контроля и коррекции состояния здоровья детей. | Администрация | Январь 2012г. |
| | Усилить работу психологического и логопедического сопровождения образовательного процесса | Фельдшер | Январь 2012г. |
| | Контролировать выполнение оздоровительных мероприятий: утреннюю гимнастику, физкультурные занятия, профилактическое лечение. | Администрация, фельдшер, классные руководители | Постоянно |
| | Начать работу по созданию теоретического, научно-методического обеспечения валеологического образования школьников. | директор | Январь 2012г |
| Улучшение санитарных условий и совершенствование санитарно оздоровительных мероприятий | |||
| | Пополнять ОУ необходимым медицинским и спортивным оборудованием. | Администрация | До 2012г |
| | Осуществлять ремонт классных комнат, медицинских помещений, спортивного зала, создать оздоровительную площадку. | Администрация | Постоянно в конце учебного года |
| | Осуществлять контроль за расписанием уроков в целях упорядочения учебной нагрузки в школе. Школьное расписание уроков строить с учетом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности учащихся. | директор | Постоянно |
| | Подготовить памятки о режиме дня учащихся и рекомендации для родителей по организации учебной деятельности на дому | директор, классные руководители | Январь 2012г |
| | С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения учащихся проводить на уроках физкультминутки и гимнастику для глаз при обучении чтению, письму, математике и на уроках информатики | Учителя-предметники | Постоянно |
| | Проводить ежедневную влажную уборку помещений | Техперсонал | Постоянно |
| | Генеральную уборку помещений производить с применением моющих и дезинфицирующих средств | Классные руководители, техперсонал | 1 раз в месяц |
| Формирование здоровьесберегающей культуры в системе учебной деятельности | |||
| | Начать работу по освоению инновационных педагогических технологий по здоровьесберегающему образованию. | Классные руководители | До 2012г. |
| | Изучение современных методик психолого-педагогической диагностики и оценки уровня сформированности здоровьесберегающих культурных представлений. | Классные руководители | 2011-2012гг. |
| | Организовать работу по совершенствованию предметно-развивающей среды ОУ. | Администрация | До 2012г. |
| | Разработка педагогических технологий, методик, отбор учебного материала, способствующего сохранению здоровья детей. | директор классные руководители | Постоянно |
| | Разработать программу нравственного и духовного развития личности ребенка. | классные руководители | 2012г. |
| | Разработать паспорт здоровья на каждого ученика, который является ежегодным диагностико-коррекционным протоколом фиксации проявления потребностей и возможностей | директор, медицинский работник, классные руководители | 2012г. |
| | Осенний кросс «Золотая осень» | Физ-рук, классные руководители. | СЕНТЯБРЬ |
| | «Орлята учатся летать»-Спортивный праздник | Организатор учитель физической культуры, классные руководители | СЕНТЯБРЬ |
| | Наши рекорды | учитель физической культуры, классные руководители | СЕНТЯБРЬ |
| | Межпланетные Олимпийские игры. | Учитель физической культуры, классные руководители | СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ |
| | «Ярмарка» Народно –спортивный праздник для младших школьников. | Учитель физической культуры, классные руководители | СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ |
| | День здоровья | классные руководители, учителя физической культуры, организаторы | ОКТЯБРЬ |
| | Игровая программа «Спортлото» | Учитель физической культуры, классные руководители | ОКТЯБРЬ |
| | Спортивно-развлекательный конкурс «Мисс Грация» | Учитель физической культуры, классные руководители | ОКТЯБРЬ |
| | Спортивный праздник « Папа ,мама и я –спортивная семья»» | Организатор, учитель физической культуры, классные руководители | НОЯБРЬ |
| | Путешествие в страну « Витаминию» | организатор, классные руководители, учителя физической культуры | НОЯБРЬ |
| | Ледовые забавы –спортивно-развлекательный конкурс. | организатор, классные руководители, учитель физической культуры | ДЕКАБРЬ |
| | Игра-путешествие «Физкульт-Ура» | Учитель физической культуры | ДЕКАБРЬ |
| | КВН-«Азбука олимпиады» | Учитель физической культуры, классные руководители | ЯНВАРЬ |
| | Праздник зимних забав. | Организатор ОБЖ, классные руководители | ДЕКАБРЬ-ФЕВРАЛЬ |
| | Игровая программа Принцесса Несмияна» | Организатор классные руководители, учитель физической культуры | ФЕВРАЛЬ |
| | «Пять олимпийских колец»-праздник для уч-ся нач.кл | Организатор, классные руководители, учитель физической культуры, | ФЕВРАЛЬ |
| | Спортивный праздник «Путешествие в замок спорта» | классные руководители, учитель физической культуры, организатор | МАРТ |
| | Внутришкольные соревнования по пионерболу | организатор, классные руководители, учитель физической культуры | МАРТ |
| | Спортивный праздник «Сильные, ловкие, дружные, смелые» | Учитель физической культуры | АПРЕЛЬ |
| | «Весенний карнавал цветов» | Учитель физической культуры | МАЙ |
| | Наши рекорды | Учитель физической культуры, классные руководители | МАЙ |
| | День здоровья | классные руководители, учитель физической культуры, организаторы | МАЙ |
План действий по профилактике раннего занятия сексуальной жизнью с учащимися 8 -11 классов
| № | Мероприятия | Дата проведения | Возраст количество | Ответственные Ф.И.О (должность) |
| | Метод.объединение классных руководителей «Семейно – нравственное воспитание детей» | Октябрь | 8 – 9 классы | классные руководители |
| | Беседа о вреде раннего занятия сексуальной жизнью | 23.11.11 | 8 - 9 классы | мед.работник |
| | Просмотр фильмов по теме «Половое воспитание» | 23.11.11 – 05.12.11 | 8 – 9 классы | Классные руководители, Библиотекарь |
| | Беседа о вреде раннего занятия сексуальной жизнью | 24.11.11 | 8-9 классы | Мед.работник |
| | Семинар классных руководителей | ноябрь | 1 -9 классы | Организатор ВР |
| | Родительское собрание «Особенности развития подростков» | декабрь | 5 -7 класс | Классные руководители |
| | Родительское собрание «Влияние семейно- бытовых факторов на здоровье ребенка» | март | 1-9 | Классные руководители |
План мероприятий по профилактике правонарушений и наркомании
| № | Мероприятия | Дата | Класс | Ответственные |
| | Влияние токсических веществ на организм человека (беседа) | сентябрь-октябрь | 4 классы | Классные руководители |
| | Рейды в неблагополучные семьи | сентябрь-октябрь | 5-8 | Организатор, классные руководители |
| | Рейды по семьям, у которых дети состоят на учете | ноябрь | 1-9 | Администрация |
| | «Береги здоровье смолоду» (беседа) | сентябрь-октябрь | 1 – 9 | Классные руководители |
| | «О вредных привычках» классный час | Ноябрь | 5 класс | Мед. работник школы |
| | Беседа по профилактике правонарушений | Ноябрь | 7 – 8 | Участковый |
| | Диспут «Совместим ли мы наркотики и жизнь» | ноябрь, март | 5 – 9 | мед.работник |
| | Воспитательный час «Не пробовать ,не начинать» | Декабрь | 6 класс | мед.работник |
| | Беседа «Подросток и закон» | Декабрь | 8-9 класс | Участковый |
| | Дежурство на вечерах | В течение года | 9 класс | Участковый, члены управ. совета |
| | «Влияние алкоголя и токсимании на человека» | В течение года | 5-9 класс | мед. работник |
| | Беседы по профилактике правонарушений | Январь | 5-9 класс | Участковый |
| | «Поведение в гостях, в компании друзей, где предлагают пригубить спиртное» | декабрь-апрель | 8-9 класс | Классный руководитель |
| | «Наркотики :употребление и злоупотребление» -кл.час | декабрь-апрель | 8-9 класс | Классный руководитель |
| | «Подросток и алкоголь» (классные часы) | март-апрель | 7-9 классы | Классные руководители, медик школы |
| | Рейды в неблагополучные семьи | Апрель | 1 – 9класс | Участковый, кл.руководители |
| | «Влияние наркотиков на наследственность» (беседа) | апрель-май | 7-9 класс | медработник |
| | Заседание наркопоста | 1 раз в месяц | | Преподаватель ОБЖ |
| | Выступления на родительских собраниях | в течении года | | Мед работник, классные руководители |
План мероприятий по пропаганде здорового образа жизни в начальной школе
| 1 класс | |||||
| Классные часы | «Правильное питание – залог здоровья» «Гигиена тела и одежды» «Режим дня» «Роль зарядки в жизни человека» «Безопасный путь от школы до дома» | сентябрь октябрь ноябрь декабрь апрель | Классные руководители, мед.работник | ||
| Праздники | «Мочалка, мыло и вода – мои лучшие друзья» | февраль | Классные руководители | ||
| Конкурсы | «Знаю правила движения как, таблицу умножения | Ноябрь | Классные руководители | ||
| Родительские собрания, лекции, встречи | «Адаптация в школе» «Режим дня первоклассника» «Рабочее место первоклассника» | сентябрь ноябрь апрель | Классные руководители, психолог, мед.работник | ||
| 2 класс | |||||
| Классные часы | «Режим дня «Делу время – потехе час» «Моё здоровье в моих руках» «Закаливание» «Роль физических занятий в жизни ребенка» | сентябрь ноябрь декабрь апрель | Классные руководители, мед. работник | ||
| Праздники | «Малые олимпийские игры» «В царстве короля Трехглазки» | декабрь | Классные руководители | ||
| Конкурсы | Конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта» | сентябрь | Учитель ИЗО | ||
| Родительские собрания, лекции, встречи | Встреча с инспектором ГИБДД | декабрь | Классные руководители, директор | ||
| 3-4 классы | |||||
| Классные часы | «Утренняя гимнастика» «Режим дня» «Здоровье надо беречь с детства» «Твое рабочее место» Экскурсия в лес, сбор лекарственных растений «Профилактика простудных заболеваний» | сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь апрель | Мед.работник Классные руководители | ||
| Праздники | «Спорт – символ красоты и здоровья» | апрель | Классные руководители, | ||
| Конкурсы | Рисунки «Жизнь среди лекарственных растений» Конкурс рисунков «Я за здоровый образ жизни» Знатоки ПДД «Внимание - дорога» | октябрь ноябрь октябрь | Классные руководители | ||
| Родительские собрания, лекции, встречи | «Режим питания ребенка. Школьные завтраки» «Частота, опрятность, аккуратность» «Организация досуга детей» «Как избежать стрессов и психических расстройств младшего школьника» | сентябрь ноябрь декабрь январь | Мед.работник Классные руководители | ||
| Дополнительно | |||||
| Классные часы | «Гигиена мальчиков и девочек» | В течение года | Мед.работник | ||
| Акции | «Ох уж эти рыцари» «Дарим друг другу улыбку » «А вам слабо?» «Волшебные слов» | сентябрь ноябрь декабрь март | Классные руководители | ||
| | Игровые переменки | В течение года | Классные руководители | ||
| | УТРЕННЯЯЗАРЯДКА | В течение года (ежедневно) | Учитель физкультуры | ||
| КТД | День здоровья в школе «Зов джунглей» | сентябрь май февраль | Учитель физкультуры | ||