Областное государственное казённое общеобразовательное учреждение кадетская школа-интернат
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 579.98kb.
- Реформация в Германии это толчок к изменению сознания человека и рождению новой личности, 198.4kb.
- Государственное общеобразовательное учреждение Республики Карелии кадетская школа-интернат, 467.76kb.
- Ежова Надежда Юрьевна гоу «Куртамышская кадетская школа-интернат» программа, 111.14kb.
- Иванова Инна Викторовна. 2011 2012 уч г. пояснительная записка, 549.14kb.
- Областное государственное образовательное учреждение, 11.94kb.
- I, V видов Визитная карточка, 543.61kb.
- Морской Корпус Героев Севастополя г. Москва Дуэт Подольский Дмитрий, Махонин Станислав, 48.35kb.
- Рекомендации по обучению чтению неслышащих детей с умеренной и тяжелой степенью умственной, 157.32kb.
- Доклад муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная, 495.88kb.
Областное государственное казённое общеобразовательное учреждение
кадетская школа-интернат
«Колпашевский кадетский корпус»
Открытый информационный доклад
Евсеенко Людмилы Георгиевны
директора ОГКОУ КШИ
«Колпашевский кадетский корпус»
за 2010-2011г
Содержание
- Обращение к читателю
- Общие сведения о школе
2.1. Конкурентные преимущества школы
2.2. Состав обучающихся
2.3. Организация управления школой
3. Образовательный процесс
3.1 Учебный план образовательного процесса
3.2. Организация образовательного процесса
3.3. Достижения и результаты образовательной деятельности школы
3.4 Воспитательная работа
3.5. Дополнительное образование
3.6. Кадровое обеспечение образовательного процесса
4. Условия образовательного процесса
4.1. Материально-техническая база
4.2. Организация питания
4.3. Обеспечение безопасности
5. Состояние здоровья школьников.
5.1. Меры по охране и укреплению здоровья
6. Социальное партнёрство и публикации в СМИ
7. Основные проблемы и направления развития
- Уважаемые ученики, родители, друзья и партнёры школы!
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности «Колпашевского кадетского корпуса» за 2010-2011 учебный год. В докладе содержится информация о том, чем живёт корпус, как работает, какие у него потребности, чего он достиг. Вы можете ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания.
Посредством «Открытого информационного доклада» мы обеспечиваем открытость нашего образовательного учреждения и надеемся на расширение связей с социальными партнерами.
2. Общие сведения о школе.
Адрес учреждения:
636462
Россия
Томской обл.
г. Колпашево
Чапаева переулок 42 строение1 (остановка «Маслозавод»)
тел. 5-34-67
fax(38254) 5-05-01
e-mail: kkk@education.tomsk.ru
Областное государственное образовательное учреждение Кадетская школа-интернат «Колпашевский кадетский корпус» создано на основании приказа Департамента общего образования Томской области от 26.03.08. № 376 в результате реорганизации Колпашевской санаторной школы-интерната.
Открытие состоялось 11 ноября 2008 года.
Учредителем является Департамент общего образования Томской области.
Кадетская школа-интернат лицензирована 21.08.08 №258801
Директор: Людмила Георгиевна Евсеенко
Здание введено в эксплуатацию в 1971 году. Проектная наполняемость: по лицензии -92 человека. Фактически -100
Устав кадетской школы-интерната зарегистрирован 16.06.08. приказом № 874.
2.1 Центральной задачей педагогического коллектива школы является проектирование модели современного кадетского образования, ориентированного на формирование выпускника, для которого ценностью является служение Отечеству на гражданском или военном поприще.
Современное кадетское образование предполагает синтез двух направлений.
Первое – обеспечение высококачественного общего образования: стране необходимы грамотные, инициативные, компетентные выпускники, способные решать актуальные стратегические задачи развития, которые стоят перед регионами и Россией в целом.
Второе – военно-патриотическое воспитание на основе освоения культурной традиции служения Отечеству на военном и гражданском поприще. На современном этапе развития России требуются граждане с высоким чувством долга, нравственности и ответственности перед Родиной.
Кадетская школа имеет очень позитивное влияние на стиль жизни воспитанников. Воспитывая мужественный и ответственный характер, школа помогает ученикам лучше реализовать себя в учебе и найти свое место в обществе. Как только кадеты почувствуют этот дух братства и дружеского плеча, они начинают ценить атмосферу и учеба становится не тяжким бременем, а целью, задачей, которая реализуется в благоприятной обстановке. Специфической особенностью образовательного процесса нашего кадетского корпуса является раздельное обучение мальчиков и девочек, положительные стороны которого отметили все педагоги. Кадетский компонент обучения и сам уклад жизни школы, способствуют укреплению дисциплины, а соответственно и повышению качества знаний обучающихся.
2.2
В кадетской школе обучаются дети из Колпашева, Колпашевского района, Томска и 7 районов Томской области.
| Район | Количество обучающихся | ||||
| | | | |||
| | 2009 | |   2010 2011 | ||
| | Чел. | | % | Чел. | %  Чел. % |
| Каргасокский | 5 | 6 | | 6 | 6 6 6 |
| Северск | 1 | 1 | | 1 | 1 1 1 |
| Асиновский | 1 | 1 | | 1 | 1 - - |
| Молчановский | 1 | 1 | | 1 | 1 1 1 |
| Верхнекетский | 2 | 2,5 | | 2 | 2 2 2 |
| Бакчарский | 1 | 1 | | 2 | 2 3 3 |
| Парабельский | 2 | 2,5 | | 3 | 3 3 3 |
| Чаинский | 1 | 1 | | 2 | 2 3 3 |
| Колпашевский | 26 | 32 | | 39 | 39 36 38 |
| Колпашево | 42 | 52 | | 43 | 43 39 42 |
| Всего | 82 | 100 | | 100 | 100 94 100 |
За 2010 -2011 учебный год увеличилось число детей из следующих районов: Бакчарский - на 1 чел., Чаинский - на 1 чел..
А
нализ таблицы показывает, что в большинстве в учреждении обучаются дети из Колпашева и Колпашевского района – 80% всех обучающихся.Социальный статус семей
| | 2009 | 2010 | 2009 | 2010 |
| Всего по списку: | 83чел | 100 чел | 100% | 100% |
| Полная | 42 | 58 | 52 | 58 |
| Многодетная | 21 | 28 | 26 | 28 |
| Неполная | 37 | 38 | 45 | 45 |
| Малообеспеченная | 28 | 15 | 34 | 34 |
| малоимущая | 20 | 24 | 24 | 24 |
| Семья военнослужащего | 1 | 0 | 1 | 0 |
| Семья участника ЗВК | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Воспитанник детского дома | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Опекунская семья | 2 | 3 | 2 | 3 |
2.3 Структура управления ОГКОУ КШИ «Колпашевский кадетский корпус"
I уровень стратегический
II уровень тактический
III уровень оперативный
IV уровень соуправление
В школе сформирована нормативная база по общественному самоуправлению.
Система общественного управления школой эффективна. Об этом свидетельствуют следующие результаты работы:
- внесены соответствующие изменения в Устав;
- определен режим работы ОУ в связи с запросами медиков, воспитателей и обучающихся, приняты программа развития школы и образовательная программа;
- созданы безопасные условия для обучающихся в школе;
- выработаны и приняты единые требования к внешнему виду учащихся;
- разработаны и утверждены локальные акты деятельности образовательного учреждения;
- организуются и проводятся культурно-массовые и спортивные мероприятия.
С 2009г в управлении Школой произошли значительные перемены: ликвидирован Совет Учреждения и введён новый коллегиальный орган управления Школой, реализующий принцип демократического характера управления – Управляющий Совет.
Изменения коснулись многого, а именно:
- Расширился состав Управляющего Совета: родители, учителя, работники школы, ученики старших классов, представители общественности, физические и юридические лица, заинтересованные в развитии кадетского корпуса, оказывающие помощь различного характера.
- Расширяются полномочия Управляющего Совета: Управляющий Совет не только вносит директору предложения различного характера (например, материально – технического обеспечения и оснащения, мероприятий по охране здоровья), согласовывает профили обучения, порядок использования средств и др., но и утверждает программу развития школы, учебный график, введение единой формы одежды.
В соответствии с Положением об Управляющем Совете, утвержденном Департаментом ОО Томской области, Уставом школы определен состав УС нашей школы – 13 человек, а именно:
- 4человек от родителей – путем выборов
- 3человека от учеников – путем выборов
- 3учителя – путем выборов
- 1человек от работников школы – путем выборов
- 1человек – Директор – по должности
- 2человека по процедуре кооптации – представители организаций, науки, культуры, физические и юридические лица.
В школе действует на добровольной основе «Совет кадетов» - орган ученического самоуправления, деятельность которого направлена на оказание содействия педагогическому коллективу школы в реализации основных воспитательных задач, сплочение коллектива, координирование работы классных ученических коллективов.
В школе налажено тесное взаимодействие всего школьного сообщества при подготовке и проведении всех общественных мероприятий: конференций, фестивалей, конкурсов, спортивных праздников, Дней здоровья, линеек, Дня знаний, Дня рождения кадетского корпуса, новогодних и балов. Введен режим коллективного планирования и ежегодного обновления круга годовых коллективных творческих дел.
Совершенствованию школьного самоуправления способствует ежегодный мониторинг участников образовательного процесса, в рамках которого обучающиеся, педагоги, родители вносят предложения по организации учебного процесса, улучшению ассортимента в школьной столовой, ремонта школы.
Отношения родителей (законных представителей), обучающихся и ОУ «с 2008 года оформляются в форме родительского договора, который органически меняется в связи с меняющимися социальными запросами родителей и возможностями школы.
Родители – постоянные участники школьной жизни, помощники и сотрудники, эксперты и консультанты, партнеры.
Данные о составе администрации учреждения
| Ф.И.О. | должность | Админ. стаж | Квалиф. катег. |
| Евсеенко Л.Г. | директор | 25 года | Высшая |
| Рыжкова Ж.В. | Зам. директора по УВР. | 4 года | Первая |
| Шмакова О.Ю. | Зам. директора по УМР(0,5 ст.) | 3 года | Первая |
| Охременко В.П. | Зам. директора по УМР (0,5 ст.) | 23 года | |
| Сазыкин М.В. | Зам. д. по патриотическому воспитанию(0,5 с) | 3 года | Первая |
3. Ступень образования
| | 2008 - 2009 | 2009 - 2010 | 2010 - 2011 | |||
| Ступень образования | количество классов | количество обучающихся на конец года | количество классов | количество обучающихся на конец года | количество классов | количество обучающихся на конец года |
| основная школа | 4 | 82 | 3 | 60 | 3 | 60 |
| Старшая школа | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 34 |
Число классов
Всего в школе было 5 общеобразовательных классов: один восьмой, два девятых и два десятых. Средняя наполняемость в одном классе -20 человек. Состав классов следующий : 8 класс – смешанный
9 класс: один класс – мальчики, второй класс – смешанный
10 класс: один класс состоит только из мальчиков, второй - только девочки.
Основными формами организации обучающихся являются:
- общеобразовательные классы;
- внутриклассная профилизация (наличие 2 профильных групп в10 классах старшей школы- общеобразовательная и физико- математическая);
- мобильные (динамические) группы по элективному выбору в 9 классах;
- профильное кадетское обучение.
В школе реализуется программа развития кадетской школы.
Сведения о динамике изменения количества обучающихся:
| | 2008-2009 | 2009 -2010 | 2010-2011 |
| Количество обучающихся на начало года | 81 | 103 | 96 |
| Количество обучающихся на конец года | 82 | 100 | 94 |
| Выбыло | 11 | 12 | 13 |
| Прибыло | 12 | 5 | 11 |
| Изменения | +1 | -7 | -2 |
На начало 2010-2011 учебного года в кадетской школе-интернате было 96 воспитанников (31 девочка и 65 мальчиков). На конец года – 94 воспитанника (37 девочек, 57 мальчиков). Выбыло в течение года – 13 человек (3 девочки, 10 мальчиков) Все они выбыли по месту жительства, в свои общеобразовательные школы. Прибыли в течение года – 11 человек (9 девочек, 2 мальчика)
Одной из главных проблем, с которой столкнулась школа при выбытии учеников в том, что не устраивает режим кадетского учреждения, отсутствие « свободы», почти нет личного времени.
Всем педагогическим коллективом в течение всех 3 лет усиленно ведётся работа, направленная на сохранение контингента обучающихся, на совершенствование форм и методов работы по адаптации детей к условиям кадетской школы.