А. С. Попова за 2009 год Публичный доклад

Вид материала

Содержание

Русский язык
Иностранные языки
Немецкий язык
Информатика и ИКТ
Годом учителя

Подобный материал:

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Муниципального общеобразовательного

учреждения средней общеобразовательной

школы им. А.С. Попова за 2009 год

Публичный доклад заслушан и одобрен

на Совете школы

(протокол № 1 от 28 августа 2009 года)

Слово «кризис» мы последнее время

произносим очень часто, но ….. мы

не должны прятаться за него ……..

Д.А.Медведев

Первого июня 2009 года Министерство образования и науки РФ представило в Правительство проект образовательной инициативы «Наша новая школа». В нем выделено пять направлений, на которых построен Публичный доклад МОУ СОШ им.А.С.Попова за 2009/2010 учебный год.

1 направление: Возможность уже в школе раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологическом конкурентном мире.

Перед нашим коллективом, таким образом, становятся три приоритетные понятия: наличие качественного образования, его доступность, система контроля за первым и вторым, с тем чтобы качество образования не снижалось, а его доступность возрастала.

Наша школа – лидер в образовании как победитель ПНПО 2007 года: 8 учителей-лидеров (6 – победителей ПНПО и 2 – региональный уровень) позволили школе выявить точки роста, запустить механизм соревновательности и продвигать лучшие образцы управленческих решений.

Объем федерального, областного и муниципального бюджетов на поддержку школы за 2007-2009 учебные годы составил _____141332,9_______тыс.руб.

Наша школа является сегодня конкурентоспособной передовой площадкой в части современных информационных технологий; на конец учебного года мы имеем:

- компьютерное оборудование 62 ед. (на 1 компьютер 20 человек);

- интерактивные доски 17 ед.;

- мобильная компьютерная техника 12 ед.;

- мультимедийное оборудование – 24 ед.

Участие в ПНПО ликвидировало катастрофическое отставание в вопросах информатизации школы от европейского уровня и заложило основу для дальнейшего самостоятельного развития школы согласно Программе развития «Школа-экополис как школа самоопределения и самореализации» на 2009-2013 гг.

Сегодня школа имеет выход в интернет; с 1 октября 2008 года осуществлен переход оплаты интернет-трафика с федерального на региональный уровень.

Мы имеем свыше 100 комплектов специализированных программных продуктов, в т.ч. интегрированный информационный продукт компании «Кирилл и Мефодий»; программный продукт «Компьютер-наставник», что позволило модернизировать учебно-воспитательный процесс и по-новому строить управление качеством образования.

Проблема конкурентноспособности школы тесно связана с формирующейся муниципальной системой оценки качества образования, результатами работы школы и ее работников. До введения внешней экспертизы результаты работы школы были основаны на самооценке.

2008 год стал годом завершения переходного периода, установленного при введении единого государственного экзамена (ЕГЭ). В ЕГЭ 2009 года, прошедшего в штатном режиме в рамках российского законодательства, приняли участие 126 выпускников школы (из них – 2 выпускника прошлых лет).

ЕГЭ проводился по 14 предметам: русский язык, математика, литература, история, обществознание, география, иностранные языки, физика, химия, биология, информатика и ИКТ, из них 2 обязательных экзамена – на проверку функциональной зрелости по базовым предметам российского образования (русский язык и математика)

Русский язык:

Средний балл по району – 58,37 (в РФ-56,4)

Максимальный балл – 100 (Дубинина Т. 11в класс, учитель Левина Н.Ю.)

Средний балл – 61,46

Математика:

Средний балл по району – 43,41 (в РФ – 42,9)

Максимальный балл по школе – 79

Минимальный балл – 13 (пересдан)

Средний балл – 49,83

География:

Средний балл – 45,98

Максимальный балл по школе – 64

Минимальный балл – 33 (1 выпускник)

Средний балл – 46,75

Литература:

Средний балл по району – 55,14

Максимальный балл– 100 (Краснова Ю. 11б класс, учитель Мирецкая Л.А.)

Минимальный – 39

Средний балл – 63,5

Иностранные языки

Английский язык

Средний балл по району – 59,69

Максимальный балл – 90

Минимальный балл – 22

Средний балл – 54,33

Немецкий язык

Средний балл по району – 34,17

Максимальный – 49

Минимальный – 42

Средний балл – 45,5

Биология

Средний балл по району – 51,23

Максимальный балл по школе – 84

Минимальный балл – 28 (1 незачет)

Средний балл по школе – 57,67

Информатика и ИКТ

Средний балл по району – 60,3

Максимальный по школе – 78

Минимальный балл – 56

Средний балл – 66,75

Обществознание:

Средний балл по району -55,76

Максимальный балл (100 – победитель Всероссийской олимпиады Левина Д. – 11д, учитель Синицына Г.В.) – 79 (из числа сдававших)

Минимальный – 34 (2 незачет)

Средний – 59,01

История:

Средний балл по району – 44,76

Максимальный – 70

Минимальный – 32

Средний – 46,73

Физика

Средний балл по району – 49,23

Максимальный – 73

Минимальный – 30

Средний – 48,8

Химия:

Средний балл по району – 52,95

Максимальный – 97

Минимальный – 32

Средний – 59,55

Таким образом, из 125 выпускников 2009 года 125 сдали ЕГЭ и получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании с отличием 10 человек (8%), на «4» и «5» - 50 человек (40%), 5 выпускников – золотые медали – (4%); 9 выпускников – серебряные (7,2%).

Студентами стали ______124___________ человека, что составляет 99, 2%.

В вузах продолжают учёбу 92,9% выпускников, и техникумах, колледжах – 6,4%. Работает 1 человек, что составило 0,8% от всех выпускников.

Меняется наша школа ….. Она становится социальным институтом по подготовке к жизни, труду и готовности граждан к непрерывному образованию. Успехи школы в период государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов определяют (как и в 11-х классах) результаты экзаменов по русскому языку и математике.

В 9-х классах качество обученности выпускников по русскому языку – 71% (по району 63%); по алгебре – 41% (по району 42%).

Из 94 выпускников 9-х классов все 100% получили аттестаты об основном общем образовании; из них 2 человека - с «отличием (2%)», с отметками « 4 и 5» - 35 человек (35,7%).

Это можно рассматривать как результат современно организованного, объективного внутришкольного контроля и школьной системы оценки качества образования, построенных на измерительных материалах высокого уровня, что свидетельствует о выполнении задач, которые были поставлены на период 2008/2009 учебного года.

100% обучающихся переведены в следующий класс; качество обучения составило 53,4% (106 – отличников; 554 – хорошиста).

Школьная система оценки качества образования в 2009/2010 учебном году будет направлена на:

- изучение условий реализации образовательных программ, результаты их освоения на основе компетентного и объективного контроля;

- создания методики сопоставления качества образования в школе и районе;

- своевременное выявление причинно-следственных связей низкого качества образования, принятия современных управленческих решений.

2 направление: Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождение в течение всего периода становления личности.

По итогах прошедшего года качество обученности в нашей школе составляет 53,4%.

Творческая среда, обеспечение возможности самореализации учащимся нашей школы – ключевые направления по поддержке талантливых детей. Этому способствуют олимпиады , конкурсы и ученические конференции.

В районных турах олимпиады школьников победителями стали 4 обучающихся нашей школы, призерами – 12 человек:

1	Трофименко Татьяна	11	Немецкий язык	3	Шкиндер Н.И.
2	Яхно Юрий	7	география	1	Горбунова Н.В.
3	Пашнин Дмитрий	8	география	2	Горбунова Н.В.
4	Ерин Константин	6	Астрономия	1	Кузнецова С.А.
5	Пашков Артур	11	Биология	2	Калиниченко Т.С.
6	Левина Дарья	11	Литература	1	Левина Н.Ю.
7	Краснова Юлия	11	Литература	3	Левина Н.Ю.
8	Христенко Павел	10	экология	3	Калиниченко Т.С.
9	Пашков Артур	11	экология	1	Калиниченко Т.С.
10	Яхно Юрий	7	математика	2	Ахметшина А.З.
11	Пашко Александр	11	математика	3	Косолапова Л.В.
12	Левина Дарья	11	История России	2	Синицына Г.В.
13	Левина Дарья	11	Право	2	Синицына Г.В.
14	Балцату Ольга	9	Английский язык	3	Петряева Г.Н.
15	Левина Дарья	11	Английский язык	3	Сиринова Л.А.
16	Исаенко Степан	7	Математика	3	Шик Г.Я.

Это 2-ой результат по району (Одинцовский лицей № 10 как базовая школа для поддержки талантливых детей – 7 победителей, 10 призеров).

По итогам третьего (регионального) и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в 2008/2009 учебном году школа им.А.С.Попова завоевала 4 призовых места:

- Левина Дарья (11 кл.) - история, право (учитель Синицына Г.В.);

- Пашков Артур (11 кл.) - биология, экология (учитель Калиниченко Т.С.).

Левина Дарья

Пашков Артур

Левина Дарья стала победителем по праву в России, получив золотую медаль и персональное приглашение в МГУ им.Ломоносова на юридический факультет.

Для участия в конкурсах районного, областного, всероссийского и международного уровня была проделана огромная подготовительная работа, которая дала следующие результаты: 4 победителя, 2 призера, 12 лауреатов в районе; 2 победителя, 1 призер, 1 лауреат в конкурсах областных, Всероссийских и международных:

1	Бычкова Ольга	8	«России двинулись сыны» (история)	2	Тихомирова Э.В
2	Шевцова Екатерина	9		лауреат	Корзунова М.П.
3	Лушпа Владислав	7		лауреат	Корзунова М.П.
4	Яковлева Светлана	10		лауреат	Бершакова А.Я.
5	Дубинина Елена	9		лауреат	Корзунова М.П.
6	Сазон Маргарита	8	«Я в информационном обществе»	1	Сазон М.В.
7	Сазон Маргарита	8		лауреат	Сазон М.В.
8	Бондаренко Петр	11		1	Петрова Е.В.
9	Бондаренко Петр	11		лауреат	Петрова Е.В.
10	Дубинина Елена	9	«Компьютерная графика»	1	Сазон М.В.
11	Жолтоноженко Юлия	11	«Компьютерная графика»	2	Петрова Е.В.
12	Куликов Валерий	7	«Никто не забыт, ничто не забыто»	лауреат	Тарасова Л.А.
13	Яхно Юрий	7	Интеллектуальный марафон	1	Ахметшина А.З.
14	Степаненко Илья	5	«Вдохновение»	лауреат	Михалевич Т.А.
15	Парфенюк Наталья	5		лауреат	Михалевич Т.А.
16	Астахова Ирина	5		лауреат	Михалевич Т.А.
17	Ефремов Владимир	5		лауреат	Михалевич Т.А.
18	Нюхова Лейла	11		лауреат	Одлыга Е.Н.

Для реализации задач по поддержке талантливых детей нам предстоит:

- продолжить работу по учету индивидуальных достижений обучающихся (ученические портфолио);

- систематизировать работу с учителями по подготовке обучающихся к олимпиадам и конкурсам школьников;

- формировать команды учащихся-кандидатов для участия в школьных и районных туров олимпиад, начиная с сентября;

- активно использовать программный продукт «КМ-школа» для поддержки талантливых детей каждому учителю-предметнику;

- интегрировать работу школьного научного общества «Эврика» с олимпиадой школьников, формируя ключевую ученическую компетентность – умение работать в команде на принципах соревновательности и успешности;

- создать ресурс-группу учителей, дающих высокое качество образования, вт.ч. по подготовке к олимпиадам.

3 направление. Развитие учительского потенциала.

Указом Президента РФ от 10.03.2009 года № 259 2010 год объявлен Годом учителя. В 2008/2009 учебном году в школе трудилось 126 человек административно-управленческого персонала, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала, педработников, не осуществляющих учебный процесс.

Процент численности прочего персонала от педагогических ставок в школе составил 61% (при норме 53%).

6 учителей школы за 2006-2009 годы были названы лучшими в рамках ПНПО : Ахметшина А.З., Парфенова Л.С., Тарновская В.В, Одлыга Е.Н., Бершакова А.Я., Вершинина Н.В. Они удостоены гранта Президента РФ. Горбунова Н.В., Косолапова Л.В. стали гранто-получателями Губернатора Московской области. Эти учителя являются инновационным ресурсом в повышении квалификации коллег не только в школе, но и в районе.

Вершинина Н.В.

Косолапова Л.В.

Ежегодно повышает свою квалификацию каждый 3-ий учитель нашей школы.

На базе ГОУ-Педагогическая академия и ЦПК «Развитие образования» повысили квалификацию учителя предметники:

- русский язык и литература – 7 человек;

- иностранные языки – 7 человек;

- математика – 4 человека;

- информатика – 3 человека;

- история – 3 человека;

- география – 1 человек;

- химия – 1 человек;

- биология – 0 человек;

- физика – 0 человек;

- ИЗО, музыка – 1 человек;

- начальные классы – 7 человек.

Проблемы, имеющиеся в качестве образования, связаны, прежде всего, с уровнем профессиональных компетентностей учителей, когда недостаточно умений:

- работать в проблемном поле;

- находить компромисс между реалиями жизни и требованиями образовательных программ;

- строить работу в формате диалога;

- быстро перестраиваться с одного вида деятельности на другой.

В снятии конфликтных ситуаций большую помощь оказывает школьный педагог-психолог Подольницкая Ю.В., чья работа была оценена благодарностью УО и по школе.

Пути формирования позитивного образа учителя и его поддержки:

- совершенствование системы стимулирующих выплат путем установления конкретно учитываемых показателей для премирования (стимулирующая часть надбавок);

- участие в конкурс профессионального мастерства (участник конкурса – 2009 Бурилина Л.Ю.);

- открытие на сайте школы раздела, посвященного учителям по вопросам их поддержки;

- повышение квалификации с целью овладения новыми технологиями в обучении.

Таким образом, ключевыми характеристиками нового общего образования становятся:

- новый учитель;

- открытость для семьи и общества;

- иная школьная инфраструктура.

4 направление. «Облик школы должен изменяться. Нужны новые принципы работы школ. Находиться в школе должно быть комфортно» (современная школьная инфраструктура).

В ходе реализации РКПМО наша школа относится к школам высокой степени оснащенности.

Сегодня при федеральной поддержке РКПМО заработная плата учителей выросла до 19630 руб. (в РФ – 11303 руб.)

Наша школа относится к учреждениям, дающим образование хорошего качества: 14 выпускников 2009 года удостоены золотых и серебряных медалей. За особые успехи в учении (11,2%); 74 (34%) получили Похвальные листы «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Среднегодовая численность обучающихся 1313. Количество обучающихся на одного учителя 12,59 при норме по Московской области 13,5.

Наполняемость классов по нормативам – 20 человек.

Численность педагогического персонала к административно-управленческому 70% к 30%.

В 2009/2010 учебном году школе предстоит:

- оптимизировать расходы на оплату труда и обеспечение стабильного уровня средней заработной платы не ниже достигнутого на 01.01.2009 года;

- оптимизировать численность работников школы;

- утвердить предельную штатную численность;

- усовершенствовать систему стимулирующих выплат путем установления конкретных показателей для премирования;

- перейти в систему финансовой самостоятельности школ (создание собственной бухгалтерии).

5 направление. Обеспечение здоровья школьников. Безопасность работы школы обеспечивают автоматическая пожарная сигнализация (АПС) и тревожная сигнализация (КТС). Школа охраняется по договору с частным охранным предприятием (ЧОП «Безопасность») и 3 сторожами. Медицинское обслуживание обеспечивают врач и медсестра.

100% охват питанием в школе организует (на конкурсной основе) частный предприниматель Федорова С.В.

Введение третьего часа физической культуры планируется за счет ставок ДЮСШ и общефизической подготовки.

В рамках президентской инициативы нам предстоит:

- ввести «Дневник здоровья» обучающихся;

- создать школьный спортивный клуб, объединяющий спортивные команды;

- снижать аудиторные нагрузки в форме классических уроков, заменив их групповыми формами работы, деловыми играми и т.д.;

- провести конкурс на самый спортивный класс, продолжить юнармейское движение;

- продолжить работу с родителями по организации горячего питания детей за счет родительских средств: «Здоровый ученик – успешный ученик»;

- перейти на адресную организацию горячего питания за счет средств областных бюджетов для детей следующих категорий: дети из многодетных семей, дети из малоимущих семей; дети-инвалиды, с ограниченными возможностями здоровья; дети, родители которых являются инвалидами I и II групп.

В очень непростое время необходимо сохранить все лучшее и новое, что у нас есть, максимально эффективно распределить все ресурсы образования, особенно финансы, чтобы выполнить перед детьми главную миссию – хорошо учить, обеспечивая развитие страны в будущем.

Работая над реализацией Программы развития школы на 2009-2013 годы как «новой» школы и задач, поставленных по всем пяти направлениям проекта образовательной инициативы «Наша новая школа», провести заседания педагогического совета:

- анализ работы педагогического коллектива в 2008/2009 учебном году и утверждение плана работы школы на новый учебный год. 29.08.2009 года. Ответственный: директор школы;

- использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Ноябрь 2009 года Ответственные: зам.директора по УВР Иванова И.Г.; Петрова Е.В.;

- развитие педагогического мастерства учителя. Ноябрь 2009 года Ответственные: зам.директора по УВР Шик Г.Я., Тарасова Л.А.;

- новые технологии воспитательного процесса. Апрель. Ответственные: зам.директора по УВР Синицына Г.В.; Калиниченко Т.С.

Адрес школы:

143081, Московская область,

Одинцовский район, с.Юдино,

Микрорайон «Школьный», 1 А

МОУ СОШ им.А.С.Попова